APRENDE INGLES SIN IR A CLASES

JOHN GALEANO

Aprende ingles sin ir a clases

2da Edición: 2019

Dirección: John GaleanoDiseño de portada: John GaleanoDiagramación: John Galeano

Reservados todos los derechos ©Queda prohibida la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier

medio o procedimiento sin la autorización escrita de los titulares delcopyright

AGRADECIMIENTOS

Agradezco a Gerald Confieza, quien después de seguirlo por su canaly haber seguidos sus consejos me he dedicado por hacer este libro. A mi

familia, a mi esposa y a mi hijo que son el motor de mi vida, a mi tío Arcepor darme ideas y a mi grupo de Facebook Trabajos

en Londres e Información que es el cual yo administro y me he inspiradoen los miembros para escribir este libro, también a los países en los que hevivido y e aprendido un poco de ellos, en especial en Inglaterra y EEUU queme han dado la oportunidad de aprender un nuevo idioma. A mis amigos y austedes por comprar este libro. MIL GRACIAS

◆◆◆

Contents

APRENDE INGLES SIN IR A CLASESCopyrightCAPITULO ICAPITULO IIMIS 7 TIPS PARA APRENDER INGLESCAPITULO IIILas mil palabras más usadas en inglesCAPITULO IV50 frases que usaras en el día a díaCAPITULO VEL ABECEDARIOCAPITULO VIlos pronombres personalesCAPITULO VIIla familiaCAPITULOVIIIProfesionesCAPITULO IXverbo to beCAPITULO XCAPITULO XIPresente simpleCAPITULO XIIpresente continuoCAPITULOXIIIPasado simpleCAPITULOXIVpasado continuoCAPITULO XVIngles para camarerosCAPITULOXVI

Vocabulario para el colegioCAPITULO XVIIIngles para ir al GPCAPITULO XVIIIBonus trackCONCLUSIONAntes de irte....

CAPITULO I

INTRODUCCIÓN

“Queda prohibido no sonreír a los problemas, no luchar por lo quequieres, abandonarlo todo por miedo

no convertir en realidad tus sueños”

-Pablo Neruda

No existe truco ni milagro para aprender inglés de la noche a lamañana

pero si podemos acelerar el aprendizaje al 100% con la ayuda de estelibro como una guía rápida

para aprender inglés, recomiendo llevarlo siempre contigo, leerlo yestudiarlo, camino al colegio, al trabajo y crear un habito de lectura. En elcual les cuento los métodos que utilice para aprenderlo, todo lo que estudiepor mi cuenta, tener un empleo mejor, lograr un ascenso y tener un salariodigno en un país de habla inglesa, sin ir a clases y sin

gastar un solo en clases de inglés. Siguiendo este libro saldríamos de esenivel básico o desde cero a ese nivel intermedio que les ayudaría a tener unaconversación en ingles con cualquier persona.

todo se logra con esfuerzo dedicación y constancia.

Recomienda este libro a tus seres queridos y amigos que los necesitan,seguro te lo van agradecer mucho.

CAPITULO II

MIS 7 TIPS PARA APRENDER INGLES

1. dedica 1 hora a escuchar o hablar en inglés. Puedes usarmedios como YouTube o Podcasts

recuerda solo en inglés y mucho dialogo. Crea un habito diario que teayudara mucho incluso en los trayectos a tu trabajo colegio o universidadpuedes usar ese tiempo para el aprendizaje.

2. Aprende cada día dos nuevas palabras, aprende a escribirla y apronunciarlas correctamente con la ayuda de Apps o navegadores(recomendaría Google Translate)3. Lee en ingles cada día (en algunos países tenemos periódicos de tirada

nacional y gratis que se reparten en algunas estaciones de metro, si no esel caso se podrán descargar eBooks de cuentos para niños ya que es un inglesmuy básico e intentar traducirlo poco a poco y con la ayuda de Google

Translate4. Escucha música en ingles con las lyrics (letras) esto lo puedes hacer

con la ayuda de YouTube y en Amazon Music escucha la música que más teguste en inglés sigue las letras así sabrás como se pronuncia luego reproducelas lyrics en español así sabrás su significado.

5. Utiliza un servicio de Streaming que tienen las películas en versiónoriginal y puedes poner los subtítulos en inglés yo en mi caso uso Amazonprime y así me beneficio de la música y de los envíos.

6. Deja la televisión en ingles de fondo, si necesitas hacer alguna tarea en lacasa pon la televisión de fondo. Aunque no te des cuenta

tu cerebro todavía está absorbiendo el idioma.

7. Si vives en un país de habla inglesa no te acomodes, sal de tu zona deconfort y trata de encontrarte un trabajo y amistades que solo te hablen eninglés.

CAPITULO III

Las mil palabras más usadas en ingles

1 the el, la, los, las

2 be ser o estar3 and y4 of de5 to a6 a una7 in en8 have tener9 it eso10 you tú11 he él12 for para13 they ellos14 not no15 that ese, eso16 we nosotros17 on en18 with con19 this esta20 i yo

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CAPITULO IV

50 frases que usaras en el día a día

Saludos y despedidas: Hello / hi! (Hola.)Good morning / afternoon / evening. (Buenos días / buenas tardes /

buenas noches.)Nice to meet you. (Encantado/a de conocerte.)

How are you? I’m fine, thank you. (¿Cómo estás? Estoy bien, gracias.)

Goodbye. (Adiós.)See you! (¡Hasta luego!) Agradecimientos y disculpas: Please. (Porfavor.)

Thank you. (Gracias.)You are welcome. (De nada.) Excuse me. (Disculpe.) Sorry. (Perdón)Don’t worry / it’s ok. (No te preocupes / no pasa nada.)

Pedir información:Can you help me, please? (¿Me puede ayudar, por favor?) Can I ask you a

question? (¿Le puedo hacer una pregunta?) Do you speak Spanish? (¿Hablaespañol?)

Excuse me, where is the “tourist office”? (Disculpe, ¿Dónde está la“oficina

de turismo”?)Is there a cash machine near here? (¿Hay algún cajero por aquí cerca?)

Where are the toilets? (¿Dónde están los baños?)

How do I get to the station? (¿Cómo se va a la estación?)

Could you tell me the time, please? (¿Me puede decir que hora es, porfavor?)

En el tren o autobús:

A single / return ticket to “Oxford” please. (Un billete de ida / ida y vueltaa

“Oxford”, por favor.)

How much is it? (¿Cuánto vale?)

Which platform does the train go from (¿De qué andén sale el tren?)

When is the next train / bus to London? (¿Cuánto sale el próximo tren /bus a Londres?)

Could you please tell me where to get off ? (¿Podría decirme dónde tengoque

bajar, por favor?)

Is this the bus that goes to the city centre? (¿Es este el autobús que va alcentro de la ciudad?)

En el hotel:

I have a reservation. (Tengo una reserva.)What time is the breakfast? (¿A qué hora es el desayuno?) Are there any

vacancies? (¿Hay habitaciones disponibles?) Is there WiFi in the room?(¿Hay WiFi en la habitación?)

¿Where is the lift? (¿Dónde está el ascensor?) Here is my passport. (Aquítiene mi pasaporte.) En el bar o restaurante:

I’d like a coffee, please. (Quiero un café, por favor.)A table for two, please. (Una mesa para dos, por favor.)

May I have a glass of wine, please? (¿Podría traerme una copa de vino,por

favor?)I’m allergic to “nuts”. (Soy alérgico a las nueces.)

I’m gluten-intolerant. (Soy celíaco.)

I’ll have a “salad”. (Tomaré una ensalada)

Can I have the check / bill, please? (¿Me trae la cuenta, por favor?)¿Is the tip included? (¿La propina está incluida?) De compras:

I’m looking for a “T-shirt”. (Busco una camiseta.)

I need a smaller / bigger size. (Necesito una talla más pequeña / másgrande.)

I’d like to try this on, where is the changing / fitting room? (Me gustaríaprobarme esto. ¿Dónde está el probador?)

How much is this “mug”? (¿Cuánto vale esta taza?.) I’ll take it. (Me loquedo.)

Have you got it in another colour? (¿Lo tenéis en otro color?)

Cuando se dirigen a ti:

Sorry, I don’t speak English. (Lo siento, no hablo inglés.)

Could you speak more slowly, please? (¿Podría hablar más despacio, porfavor?.)

Sorry, I don’t understand. (Lo siento, no entiendo.)

Could you repeat that, please? (¿Podría repetirlo, por favor?)

CAPITULO V

EL ABECEDARIO

En países de habla inglesas es tan importante saberse el abecedarioperfectamente ya que siempre te van a pedir que deletrees su nombre ,deletrearlo mal (spelling) o no saberlo puede ser un error muy grandesobre todo cuando estás haciendo papeleos incluso los empleadoressuelen pedirte que deletrees tu email y si hay un error en una sola letrapuedes haber conseguido el empleo y no haberte dado cuenta al norecibir ningún email ya que lo deletreaste mal, por eso pido que seaprendan el abecedario perfectamente con su pronunciación.

A EI B BI C SI DE I F EF G GI HI AI J LLEI K KEI L

MEMNENOOUPPI

Q KIU R AR S ESTU IU V VI W DAOBLIOX ECS Y UAI Z ZII/ZED

CAPITULO VI

los pronombres personales

Yo I Tu YouEl He Ella SheEl/ella(objeto) You

Ellos/ellasItThey Nosotros We

Vosotros

A continuación te explicamos la colocación de los pronombrespersonales en inglés en las construcciones gramaticales. Su colocaciónen la frase suele ser al comienzo de la misma: I have a dog. Yo tengo unperro You are mybrother. Tu eres mi hermano El pronombre personaltiene que concordar con el verbo, no obstante, los verbos ingleses, salvolos auxiliares, no varían, excepto en la tercera persona del singular: I eatapples. Yo como manzanas You eat apples. Tu comes manzanas He eatsapples. Él come manzanas El pronombre “it” (3ª persona singular) se

utiliza para objetos y animales, aunque a veces con estos últimos seutiliza “he” (él) o “she” (ella): I have a car. It is red. Yo tengo un coche.Es rojo Ejercicios pronombres personales en inglés

Ejercicio 1: Completa con el pronombre personal que corresponda.

1- I met Mr Jones last week. chamber.

is the president of the trading

2- Do you know Sarah?. is Irish. 3- This is my dog. love .4- This is Peter. works as a cook in the Italian restaurant.5- Those guys are my cousins. go to the swimming pool every day.

Ejercicio 2: Escribe el pronombre personal que corresponda en cadacaso.

A dogMe and my family

Me and mycousinMe and only meSome pupils A girl MrCarbreaker Miss Underground A father with his son

Ejercicio 3: Completa las oraciones con el pronombre personal que

corresponda.1. 1. The people are reading. =are reading.

2. My father and I love this team. =lovethisteam.

3. The car is missing a tire. =ismissing a tire.

4. The dog looks sick. = looks sick.

5. The police came here yesterday. = camehereyesterday.

6. My sisters and I always laugh when we’re together. = always laughwhen we’re together.7. My aunt is 80 years old. =is 80 yearsold.

8. My friend’s uncle likes to travel. =likestotravel.

9. Holly’s boots are dirty. = are dirty.

10. The (male) singer is very handsome. =isveryhandsome.

Ejercicio 4: Completa las oraciones con el pronombre personal quecorresponda.1. Are the children playing in the yard? Yes, are playing in the yard.

2. Am I smart? Yes, are smart.

3. Is your mother from Mexico? Yes, isfromMexico.

4. Are those cars for sale? Yes, are for sale.

5. Are you and your brother flying to Tokyo tomorrow.Yes, flying toTokyo tomorrow.

6. Did you come alone? No, did not come alone.

7. Was the toy expensive? No, was not expensive.

8. Does your girlfriend always complain? No, doesn’talwayscomplain.9. Does your wife’s family like you? No, don’tlike me. 10. Does the CDplayer work? No, doesn’twork.

Ejercicio 5: Sustituye el sujeto por el pronombre personalcorrespondiende.1 Tom is playing football is playing2 Tom and Mary are playing football are playing football 3Mary is playingfootball is playing football

4 The dog is playing football is playing football

5 Mary and I are playing football are playing football

Ejercicio 6: Completa las oraciones con el pronombre personal quecorresponda de tal modo que las oraciones tengan sentido.

are thinking

are dancing

are reading

is speaking

are talking

is swimming

CAPITULO VII

la familia

La familia en inglés (the family)

1. Abuelo = grandfather

2. Abuela = grandmother

3. Tío = uncle

4. Tía = aunt

5. Padre = father

6. Madre = mother

7. Suegro = father-in-law

8. Suegra = mother-in-law

9. Nuera = daughter-in-law

10. Yerno = son-in-law

11. Primo/a = cousin

12. Cuñado = brother-in-law

13. Cuñada = sister-in-law

14. Hermano = brother

15. Hermana = sister

16. Marido = husband

17. Mujer/esposa = wife

18. Sobrino = nephew

19. Sobrina = niece

20. Hijo = son

21. Hija = daughter22. Hijos = children

23. Hijastro = stepson

24. Hijastra = stepdaughter

25. Madrastra = stepmother

26. Padrastro = stepfather

27. Padres = parents

28. Abuelos = grandparents

29. Nieto = grandson

30. Nieta = granddaughter

31. Nieto/a = grandchild

32. Bisabuelo = great-grandfather

33. Bisabuela = great-grandmother

34. Gemelos = identical twins

35. Mellizos = twins

36. Madrina = godmother

37. Padrino = godfather

38. Novio = boyfriend

39. Novia = girlfriend

40. Prometidos = engaged

41. Prometido = fiancé

42. Prometida = fiancee

Formas más cortas

Como en todo, los nombres de algunos miembros de la familia se suelenacortar para hacerlos más cariñosos y menos formales. Vamos a verlos ?1. Abuelo/abuelito = grandad (UK), granddad (US)

2. Abuela/abuelita = grandma

3. Mamá = mom, mommy (US) / mum, mummy (UK)

4. Papá = daddy, dad

5. Hermana = sis

6. Hermano = bro

Otras palabras relacionadas con la familia en inglés

A continuación, vamos a ver otras palabras que también describenrelaciones o personas de la familia.

1. Pariente/Familiar = relative

2. Padre soltero = single parent / single father

3. Madre soltera = single parent / single mother

4. Adoptado = adopted

5. Familia adoptiva = adoptive family

6. Hijo único = only child

7. Hijo mayor = eldest child

8. Huérfano = Orphan

Frases sobre la familia en inglés

Vamos a mostrar algunos ejemplos de frases en las cuales hablamos delas relaciones que hay entre los miembros de una familia.

Bill is Jane’s husband (Bill es el marido de Jane).Tim and Anne are Bill and Jane’s children (Tim y Anne son los hijos deBill y Jane).

Bill and Jane are Tim and Anne’s parents (Bill y Jane son los padres deTim y Anne).

Jane is Bill’s wife (Jane es la mujer de Bill).

CAPITULOVIII

Profesiones

1. Actor / Actress: Actor / Actriz.

2. Air hostess: Azafata (avión).

3. Archaeologist: Arqueólogo.

4. Architect: Arquitecto.

5. Astronaut: Astronauta.

6. Baker: Panadero.

7. Biologist: Biólogo/a.

8. Bricklayer: Albañil.

9. Bus driver: Conductor/a de autobús.

10. Businessman: Empresario, hombre de negocios.

11. Businesswoman: Empresaria, mujer de negocios.

12. Butcher: Carnicero/a.

13. Caretaker: Portero, conserje.14. Carpenter: Carpintero/a.

15. Cashier: Cajero/a.

16. Cleaner: Limpiador, mujer de la limpieza.

17. Clown: Payaso.

18. Cobbler: Zapatero.

19. Consultant: Consultor.

20. Cook: Cocinero.

21. Counselor: Asesor, consultor.

22. Chef: Cocinero (profesional).

23. Chemist: Químico, farmaceútico.

24. Dancer: Bailarín.

25. Decorator: Decorador.

26. Dentist: Dentista.

27. Designer: Diseñador.

28. Doctor: Médico/a.

29. Dressmaker: Modista.

30. Dustman: Basurero (UK).

31. Economist: Economista.

32. Electrician: Electricista.

33. Engineer: Ingeniero/a.

34. Farmer: Granjero, agricultor.

35. Fireman: Bombero.

36. FIsherman: Pescador.

37. Florist: Florista.

38. Fruiterer: Frutero.39. Garbage collector: Basurero (USA).

40. Gardener: Jardinero/a.

41. Hairdresser: Peluquero/a.

42. Housewife: Ama de casa.

43. Hunter: Cazador.

44. Jeweller: Joyero/a.

45. Journalist: Periodista.

46. Judge: Juez.

47. Lawyer: Abogado/a.

48. Librarian: Bibliotecario/a.

49. Life guard: Socorrista.

50. Lorry driver: Camionero/a (UK).

51. Mailman: Cartero (USA).

52. Mechanic: Mecánico/a.

53. Meteorologist: Meteorólogo.

54. Miner: Minero/a.

55. Model: Modelo.

56. Monk: Monje.

57. Nanny: Niñera.

58. Nun: Monja.

59. Nurse: Enfermero/a.

60. Nursemaid: Niñera.

61. Office worker: Oficinista.

62. Painter: Pintor.

63. Pastry cook: Pastelero, repostero.64. Pharmacist: Farmaceútico.

65. Photographer: Fotógrafo.

66. Physicist: Físico.

67. Plumber: Fontanero.

68. Policeman / Policewoman: Policía.

69. Politician: Político.

70. Porter: Conserje.

71. Postman: Cartero (UK).

72. Priest: Cura.

73. Professor: Profesor/a (Universidad).

74. Programmer: Programador.

75. Psychiatrist: Psiquiatra.

76. Psychologist: Psicólogo/a.

77. Receptionist: Recepcionista.

78. Researcher: Investigador.

79. Sailor: Marinero/a.

80. Salesman: Vendedor.

81. Scientist: Científico.

82. Secretary: Secretario.

83. Shoemaker: Zapatero.

84. Shop assistant: Dependiente/a de una tienda.

85. Singer: Cantante.

86. Social worker: Trabajador social.

87. Sportsman: deportista.

88. Surgeon: Cirujano.89. Taxi driver: Taxista.

90. Teacher: Profesor/a (Primaria y Secundaria).

91. Telephone operator: Telefonista.

92. Travel agent: Agente de viajes.

93. Truck driver: Camionero/a (USA).

94. Vet: Veterinario (UK).

95. Veterinarian: Veterinario (USA).

96. Waiter: Camarero/a (bar).

97. Waitress: Camarera, mesera.

98. Window cleaner: Limpiacristales.99. Writer: Escritor. 100.Accountant: Contable.

CAPITULO IX

verbo to be

El verbo to be (verb to be; am, is, are), traducido al español como; ser o estary en ocasiones tener, es el verbo más importante y utilizado del idiomaingles, por lo que comprenderlo y saber utilizarlo es indispensable paraaprender la lengua satisfactoriamente.

Verbo irregular “to be”

ConjugaciónSignificado

I amyo soy

you aretú eres

he isél esshe isella es

it isello es

we arenosotros somos

you arevosotros sois

they areellos/ellas son

Los pronombres personales y el verbo “to be” se contraen en las formasque mostramos a continuación: Conjugación Significado

I’myo soy

you’reTú eres

he’s she’s it’sél es ella es ello eswe’renosotros somos

you’revosotros sois

They’reellos/ellas son

El verbo to be forma la negación y la interrogación sin necesidad delverbo auxiliar to do Los verbos modales Los verbos modales can, must, may : no añaden la “-s” en la 3ª persona. forman la negación y la

interrogación sin verbo auxiliar. En verbo to be se utiliza en los siguientescasos:

1.- Para presentarse:

I am Katie (soy Katie)

He is Frank (el es Frank) She is Julie (ella es Julie) What are you name?(¿Cuál es tú nombre?)

2.- Para expresar edad:

I am 27 years old (tengo 27 años)

He is 20 years old (el tiene 20 años) How old are you ? (¿Cuantos añostienes)

3.- Para describir, (medida, peso, forma y color): The car is red (el carroes rojo)

I am young (soy joven) It is 100 meters long (mide 100 metros)

I am 10 kilos heavier than you (soy 10 kilos más pesado que tú). His eyesare green (sus ojos son azules)

3.- Para hablar de estados físicos o mentales: I am hungry (tengo hambre)Para formar voz pasiva: English is spoken here (aquí se habla ingles)

CAPITULO XLos verbos irregulares

Decirles que una de las bases para mí fue aprenderme esta tabla. en las 3formas. Sé que es muy difícil de aprender, Odie por mucho tiempo miprofesora de secundaria

que nos hizo aprendernos la tabla completamente (ahora la adoro) y luegoal final del curso nos preguntaba uno a uno los verbos. Esta fue una de lasclaves para aprender inglés con una base fuerte, el método que utilice y lespuede ayudar fue aprenderme cada día 5 verbos completamente en sus 3formas y en un par de días te sabes los verbos más importantes del inglés (losverbos irregulares)

arise arose arisensurgirawake awoke awoken despertar(se)bear bore bornesoportarbeat beat beaten golpear

become became become

convertirse en

beginbeganbegun empezar

bend bent bent doblar(se)betbetbetapostarbidbidbidpujarbindbound bound encuadernarbitebitbittenmorder bleed bled bled sangrarblow blew blown soplarbreakbrokebroken romperbreedbredbredcriarbring brough broughttraerbuild built built construirburnburntburntquemar(se)burstburstburstestallar buy bought bought comprarcast cast cast tirarcatchcaught caught cogerchoose chosechosen elegircling clung clung aferrarse

come came come venircost cost cost costarcreep crept crept arrastrarcut cut cut cortardeal dealt dealt tratardig dug dug cavardo did done hacerdraw drew drawn dibujardream dreamt dreamt soñardrink drank drunk beberdrive drove driven conducireat ate eaten comerfall fell fallen caer(se)feed fed fed alimentarfeel felt felt sentirsefight fought fought pelearsefind found found encontrarflee fled fled huirfly flew flown volar

forbid forbadeforbidden prohibir

forget forgotforgotten olvidar(se)

forgive forgave forgiven perdonar

freeze froze frozen helar(se)

get got got conseguir

give gave given dargo went gone irsegrind ground ground molergrow grew grown crecerhang hung hung colgarhave had had haber, tenerhear heard heard escucharhide hid hidden esconder(se)hit hit hit golpearhold held held agarrar(se)hurt hurt hurt hacer dañokeep kept kept guardarkneel knelt knelt arrodillarseknow knew known saber, conocerlay laid laid ponerlead led led llevarlean leant leant apoyarseleap leapt leapt brincarlearn learnt learnt aprenderleave left left dejarlend lent lent prestarlet let let permitirlie lay lain echarselight lit lit encender(se)loselostlostperdermakemademadehacermeanmeant meant significarmeetmetmetencontrar(se)overcomeovercameovercomevencerpaypaidpaid pagarputputputponerreadreadreadleerriderode

ridden montarring rang rung sonarriseroserisenlevantarserunranruncorrer sawsawed sawn serrarsaysaidsaiddecirseesawseenverseeksought sought buscarsellsoldsoldvender(se)sendsentsentenviarset set set poner sew sewed sewn cosershake shook shaken agitarshear sheared shorn esquilarshine shoneshone brillarshoot shotshot disparar

show showed shown mostrarshrink shrank shrunk encoger(se)shut shut shut cerrar(se)sing sang sung cantarsink sank sunk hundir(se)sit sat sat sentar(se)sleep slept slept dormirslide slid slid resbalarsmell smelt smelt olersow sowed sown sembrarspeak spoke spoken hablarspeed sped sped acelerarspell spelt spelt deletrearspend spent spent pasar, gastarspill spilt spilt derramarspit spat spat escupirsplit split split henderspoil spoilt spoilt estropear(se)spread spread spread extender(se)stand stood stood estar de piesteal stole stolen robarstick stuck stuck pegar(se)sting stung stung picarstink stank stunk apestar

strike struck struck golpearstrive strove striven esforzarseswear swore sworn jurarsweep swept swept barrerswim swam swum nadarswing swung swung balancear(se)take took taken tomar(se)teach taught taught enseñartear tore torn romper(se)tell told told contar, decir

think thought thought pensar

throw threw thrown lanzar

tread trod trodden pisarundergounderwentundergonesufrir

understandunderstoodunderstoodentender

upsetupsetupsetafligirwakewokewoken despertar(se)wearworewornllevar (puesto)weave wove woven tejerweepweptweptllorarwinwonwonganarwindwound wound enrollarwithdrawwithdrewwithdrawnretirar(se)wringwrung wrungtorcer

writewrotewritten escribir

CAPITULO XI

Presente simple

El “present simple” es el tiempo verbal más sencillo e importante de lalengua inglesa. En esta lección vamos a explicar cómo se forma y cuando seusa:

Conjugación del presente simple. La construcción del presentesimple

(Present Simple) en inglés es realmente fácil, tiene la estructura:[SUJETO] + [VERBO] (en infinitivo sin to)

A tener en cuenta:

Si el sujeto es 3ª persona del singular se le añade una “-s” al verbo.

Veamos como ejemplo la conjugación del verbo “to live” (vivir) enpresente simple:

ConjugaciónSignificado

I liveyo vivo

you livetú vives

he / she / it liveél / ella / ello vive

we livenosotros vivimos

you livevosotros vivísthey liveellos/ellas viven Caso especial: “-es” para la 3ª persona

Para los verbos acabados en “-o”,”-sh”, “-ch” , “-ss”, “-x” , “-z”, “-y” se

añade “-es” en lugar de “-s para la 3ª persona del singular”.

Veamos a continuación algunos ejemplos:

VerboTercera personaSignificado

to go

to wish

to reach

to express

to fix

to kiss

to buzz

he goes

he wishes

he reaches

he expresses

he fixes

he kisses

he buzzes

él va

él desea

él alcanza

él expresa

él arregla

él besa

él murmullaCaso especial: “-ies” para la 3ª persona

Adicionalmente, los verbos acabados en “-y” cuando la “y” no esprecedida de una vocal, forman la tercera persona en “-ies”.

VerboTercera personaSignificado

to occupy

to study

he occupies

he studies

él ocupa

él estudia

Pero cuidado si la “-y” es precedida por una vocal, la tercera personase

forma con una “-s” (desinencia estándar)VerboTercera personaSignificado

to buy

he buys

él compra

La negación en el presente simpleLa negación con los verbos plenos (esto es no modales y no

auxiliares)también es fácil:[SUJETO] + do(es) + not + [VERBO]I do not sing Yo no canto

He does not sing Él no canta

They do not playEllos no juegan

En inglés el “do + not” se contrae a “don’t” y “does + not” secontraen

a “doesn’t”. I don’t sing Yo no cantoHe doesn’t sing Él no canta They don’t play Ellos no juegan

La interrogación en el presente simple

En las oraciones interrogativas también se hace uso del verbo auxiliar to do.Anteponiéndolo al sujeto.

La estructura de las preguntas cerradas o de yes/no (es decir aquellas queno tienen partícula interrogativa) es:

do(es) + [SUJETO] + [VERBO] ?

Do you like music?¿Te gusta la música? Does he speak English?¿Él habla inglés?

La estructura de las preguntas abiertas (es decir aquellas que tienen partículainterrogativa) es:

[PARTÍCULA INTERROGATIVA] + do(es) + [SUJETO] + [VERBO]?

Why do you like music?

¿Por qué te gusta la música?

When do you come back?

¿Cuándo vuelves?

Uso del presente simpleEl “presente simple” se usa para: RutinasI work in a silver mine Trabajo en una mina de plata Situaciones

permanentes She has a carElla tiene un cocheLeyes naturales o físicasThe Sun appears in the East El Sol sale por el

este

CAPITULO XII

presente continuo

La estructura del presente continuo (Present Continuous) en inglés essencilla:

[SUJETO] + am/are/is (verbo to be) + [ VERBO CON -ING ( gerundio)]Conjugación

Significado

I am singing

yo estoy cantandoyou are singingtú estás cantando he is singingél está cantando

we are singingnosotros estamos cantando you are singingvosotros estáis cantando they are singingellos están cantando Construcción del gerundioComo norma general para formar el gerundio en inglés se añade “-ing” .Aunque hay que tener en cuenta unas consideraciones: Gerundio en

verbos acabados en -ieSe sustituye la terminación “-ie” por “-ying” . Verbo

die

lie

Gerundio

dying

lying

Gerundio en verbos acabados en -eSe sustituye la “-e” final por “-ing”.

Verbo

use

have

Gerundio

using

having

Doblado de la consonante final en la formación del gerundioNumerosos verbos doblan su consonante final para formal el gerundio:Verbo

get

set

forbid

Gerundio

getting

setting

forbidding

Para que se realice el doblado se tienen que cumplir estas 3

condiciones:

1. Que la palabra acabe en una única consonante (que no sea r, w, x ó y)[ejemplo: set]

2. Que la última consonante sea precedida de una única vocal. [ejemplo:let ]

3. Que la palabra sea monosílaba o que recaiga el acento en la últimasílaba o bien que termine la palabra en “L”

La negación en el presente continuoLa negación con los verbos plenos (esto es no modales y no auxiliares) esmuy simple:

[SUJETO] + am/are/is (verbo “to be”) + not + [VERBO CON -ING (gerundio)]

I am not singingyo no estoy cantando he is not singingél no está cantandoNota: Es habitual contraer el verbo “to be” y “not” La interrogación en el

presente continuoPara construir la interrogación simplemente hay que invertir el orden del

sujeto y del verbo to be:Estructura de la interrogación:am/are/is + [SUJETO] + [VERBO CON “-ing”]? Conjugación

am I singing?

are you singing?

is he singing?

are we singing?

are you singing?

Significado

¿estoy cantando?

¿estás cantando?

¿está cantando?

¿estamos cantando?

¿estáis cantando?

are they singing¿están cantando?Uso del presente continuo El “present continuous” se usa para:

Acciones que se están haciendo en el mismo momento que se habla I ameating an apple

Me estoy comiendo una manzana

Situaciones cíclicas en un periodo de tiempo definidoI am getting up early this month

Me estoy levantando pronto este mes

CAPITULOXIII

Pasado simpleLa estructura del “pasado simple” (Past Simple Tense) en inglés es:

[SUJETO] + [VERBO EN PASADO, TERMINACIÓN “-ed”]Conjugación

I worked

Significado

yo trabajéyou worked

he worked

we worked

you worked

they worked

tú trabajaste

él trabajó

nosotros trabajamos

vosotros trabajasteis

ellos trabajaron

Construcción del pasado

Como norma general, para formar el pasado en inglés se añade “-ed” aun verbo. work/worked

Aunque hay que tener en cuenta unas consideraciones: Verbos irregularesPara los verbos irregulares hay que memorizar su forma de pasado. Os

mostramos un par de ejemplos de verbos irregulares:Verbo

to go

to buy

to have

to be

Pasado

went

bought

had

was/were

Significado

ir

comprar

tener

ser o estar

I went to the University of Oxford Fui a la universidad de Oxford

Pasado en verbos acabados en “-e”Para formar el pasado se sustituye la “-e” final por “-ed”.Verbo

use

die

Pasado

used

died

La negación en el pasado simpleLa formación de la negación en “past simple” es más sencilla que laafirmación.Su estructura es:[SUJETO] + did + not + [VERBO EN INFINITIVO (sin to)]

un par de ejemplos: I did not sing

he did not sing

yo no canté

él no cantó

La interrogación en el pasado simple

Para construir la interrogación se utiliza el verbo auxiliar to do enpasado (did).

La Estructura es:Did + [SUJETO] + [VERBO EN INFINITIVO (sin to)] ?

Conjugación

did I sing?

did you sing?

did he sing?

did we sing?

did you sing?

did they sing?

Significado

¿canté?

¿cantaste?

¿cantó?

¿cantamos?

¿cantasteis?

¿cantaron?

Si la interrogación tuviera una partícula interrogativa la estructurasería

[PARTÍCULA INTERROGATIVA] + did + [SUJETO] + [VERBO ENINFINITIVO]?

What did you sing?¿Qué cantaste?

Uso del pasado simpleEl “past simple” se usa para:

Acciones que comenzaron en el pasado y ya están terminadas.I ate an apple yesterday

Me comí una manzana ayer Complementos TemporalesUsualmente con las oraciones en “pasado simple” es necesario detallar

cuando se realizó la acción (de manera explícita o por el contexto).Por ejemplo:

I played a match last week

Jugué un partido la semana pasada

Enumeramos algunos otros complementos temporales de este tiempoverbal a modo de ejemplo:

Complemento

yesterday

two years ago

in 2008

last year

on 01/01/2000

in July

Significado

ayer

hace dos años

en 2008

hace un año

el 01/01/2000

en julio

CAPITULOXIV

pasado continuoLa estructura del Pasado Continuo (Past Continuous Tense) es:

[SUJETO] + was/were + [VERBO con terminación -ing (gerundio)]Conjugación

I was working

you were working

he was working

we were working

you were working

they were working

Significado

yo estaba trabajando

tú estabas trabajando

él estaba trabajando

nosotros estábamos trabajando

vosotros estabais trabajando

ellos estaban trabajando

La negación en el pasado continuo

La negación se forma añadiendo simplemente el adverbio “not”entre el verbo “to be” (was/were) y el verbo principal de la oración:

Estructura:

[SUJETO] + was/were not + [VERBO con la terminación -ing gerundio)]I was not singing

yo no estaba cantando he was not singingél no estaba cantando

La interrogación en el pasado continuo

Para construir la interrogación simplemente se invierte el verbo “to be” yel sujeto:

Estructura de la interrogación:was/were + [SUJETO]+ [VERBO con la terminación -ing ( gerundio)]?

was I singing?¿estaba cantando? were you singing?¿estabas cantando? was he singing?¿estaba cantando? were we singing?¿estábamos cantando? were you singing?¿estabais cantando? were they singing?¿estaban cantando?Si la interrogación tuviera una partícula interrogativa la estructura sería

[PARTÍCULA INTERROGATIVA] + was/were + [SUJETO] +[VERBO con la terminación -ing ( gerundio)] What were you singing?¿Qué estabas cantando?

Uso del pasado continuo

El “past continuous” se usa para:

Acciones que comenzaron en el pasado y se quiere remarcar que tuvieronuna cierta duración.

I was eating an apple, when I fell to the ground

Me estaba comiendo una manzana cuando caí al suelo

En el ejemplo anterior se utiliza el pasado continuo para describir que laacción de comer la manzana tuvo una cierta duración pero que la caída fueinstantánea.

CAPITULO XV

Ingles para camareros

Vocabulario en inglés para hostelería relacionado con la comida

Carne – Meat

Carne asada – Roast MeatCarne muy hecha – Well-coked Meat Carne al punto – Medium RareCarne poco hecha – Rare

Pescado – FishPescado frito con patatas – Fish and Chips Patatas – ChipsHelado – Ice Cream Postre – DessertLegumbres y Verduras – Vegetables and Greens Menú de tres platos – A

three-course Meal Menú – MenuPasta – PastaPescado y marisco – Fish and shellfishPimienta – Pepper Plato – CoursePlato combinado – Set Main Course Plato principal – Main Course

Vocabulario en inglés para camareros relacionado con la bebida enhostelería Agua –Water

Agua Mineral – Mineral Water Vino – WineBarra – bar Bebida – DrinkBebida Alcohólica – Alcoholic DrinkBebida no Alcohólica – Non-Alcoholic Drink Refresco – Soft DrinkCarta de vinos – Wine ListVino de la casa – house WineCopa de vino – Wine Glass Especialidad – SpecialityEspecialidad del chef – Chef´s Special

Vocabulario en inglés para camareros relacionado con la cocina deun

restaurante

Bol – Bowl (Bóul)Tabla para cortar – Chopping board (choping bord) Taza – Cup (cap)Cubiertos – Cutlery (cotelri) Lavavajillas – Dishwasher (dishwosher)

Tenedor – Fork (fork)Congelador – Freezer (friiser) Nevera – Fridge (fridll)Ollas, cacerolas, sartenes… – Pans (pans) Sartén – Frying Pan (fraing

pan) Cacerola – Saucepan (sospan)Guantes – Gloves (glovs) Rallador – Grater (greiter) Cuchillo – Knife

(naif)Microondas – Microwave (maicrowéiv)Batidora – Mixer (mixer) Horno – Oven (oven) Pelador – Peeler (piiler)Afilador de cuchillos – Sharpener (sharpner)

Estantes – Shelves (shelvs)Fregadero – Sink (sink)Cuchara – Spoon (spuun) Plato – Plate (pleit)Cuchara de té – Tea spoon (ti spuun)

Tostadora – Toaster (tousta)

Verbos que se utilizan al cocinar. Es necesario conocer estevocabulario

para poder interpretar recetas en inglés.Cortar – Cut (cot) Picar – Chop (chop) Pelar – Peel (píol) Añadir – Add (ad)

Batir – Beat (biit) Mezclar – Mix (mix) Echar – Pour (poor) Remover – Stir(ster) Hornear – Bake (béik) Hervir – Boil (boiol) Freír – Fry (frai) Cocinar –Cook (cuk) Gratinar – Grate (greit) Asar – Grill (Gril)

Cocinar al vapor – Steam (stiim)

expreciones mas usadas¿Puedo ayudarte/ayudarle/ayudaros/ayudarles? Can I help you

(sir/madame)?(can ai jelp yu)

¿Como puedo ayudarle/ayudarles?How can I help you? (jau can ai jelp yu?)

¿Has/ha/habéis/han decidido ya?Have you decided yet? (jav yu disaidid yet?)

¿Necesita algo más?

Do you need anything else?

(du yu niid énithing els?)¿Qué les gustaría beber? What would you like to drink? (wot wud yu laik to

drink?)¿Que les gustaria comer? What would you like to eat? (wot wud yu laik tu

iit?)¿Va todo bien? o ¿Está todo bien?

Is everything alright? / Is everything fine?

(is evricing olrait? / is evricing fáin?)¿Qué más? o ¿Algo más? What else? / Anything else? (wot els? / énicin els?)¿Quiere la cuenta? Do you want the bill? (du yu wont de bill?)

¿La quiere muy hecha o poco hecha?Do you want it “well coocked” or “rare”?

(du yu wont it well cuukt or reeeer?)

¿Quieren tomar postre?Would you like to have desserts? (wud yu laik tu jav diserts?) GraciasThank you (zancyu)

Gracias a ti/vosotros Thank you(zancyu)

No hay de que You’re welcome (yor welcom)¿Quieren ver la carta?

Do you want to see the menu? (Du yu wont tu sii de meniu?)Inglés para camareros: Paso a paso

A continuación encontrarás algunas frases hechas que te ayudarán adesenvolverte a la perfección en la sala de un restaurante frente a clientesingleses.

#1 ¿Cómo hacer el pedido?

Me gustaría el especial de hoy, por favor - I would like today’sspecial

please

También quiero una porción de patatas fritas - I’ll also like a portion of

fries

¿Podríamos tomar los dos un filete, por favor? - Could we both have asteak please?

Me gustaría una ensalada de queso, gracias - I would like a cheese saladthanks

¿Puede darnos una botella de vino blanco, por favor? - Can we have abottle of white wine please?

Queremos dos botellas de agua - We would like two bottles of water

#2 Recomendar en inglés

¿Qué recomiendas del menú? Me gustan los especiales del día -What do

you recommend from the menu? I like the specials of the day.

You must try the steak it is really good here - Debes probar el filete, estámuy bueno aquí.

Here’s the main menu and the specials are here - Aquí está el menúprincipal y los especiales están aquí

Why don’t you try the local speciality - ¿Por qué no pruebas laespecialidad local?

The chicken curry is very good - El pollo al curry es muy bueno

It comes with mixed vegetables and boiled potatoes - Viene con verdurasmixtas y patatas cocidas

#3 Preguntas de los clientes

¿Cómo va todo? Si, gracias - How is everything? Yes, thank you.

¿Está todo bien para ti? Sí, ¿pero es posible comer más patatas fritas? - Iseverything OK for you? Yes, but is it possible to have some more frenchfries?

¿Está todo bien? - Is everything OK?

¿Cómo está tu cena, todo a tu gusto? No, mis verduras están frías - Howis your dinner everything to your liking? No, my vegetables are cold

¿Cómo está su comida? - How is your lunch?

¿Están todos bien? Sí, y todos podemos tomar otra ronda de tragos, porfavor - Are you all OK? Yes, and can we all have another round of drinks,please

¿Necesita algo más con su comida? No, estamos bien, gracias - Do youneed anything else with your meal? No, we are fine, thanks

¿Quieres postre después de la comida? Sí, por favor, ¿puedo ver el menúde postres, por favor? - Would you like desserts after your meal? Yes, pleasecan I see the desserts menu, please

¿Quieres ver nuestra carta de postres? - Would you like to see our dessertmenu?

¿Le gustaría pedir algún postre de nuestro carrito de postres? No, gracias,estoy lleno después de la comida - Would you like to order any dessert fromourdessert trolley? No thanks I am full after the meal

¿Quieres postre después de las comidas? - Do you want any dessert afteryour meals?

¿Le gustaría probar nuestro postre especial? Ohh, ¿puedes decirme quées? - Would you like to try our dessert special? ohh, can you tell me what itis?

#4 La cuenta

¿Puedo tener mi factura? - Can I have my bill?

¿Puede darnos la cuenta, por favor? - Can we have the bill please

Estoy listo para mi cuenta - I am ready for my bill

Estoy listo para pagar la cuenta - I am ready to pay the bill

Quisiera mi cheque, por favor - I would like my check please

CAPITULOXVI

Vocabulario para el colegioVocabulario para la escuela / Vocabulary for School EspañolInglésEs hora de ir a la escuela It´s time to go to school¿Estás listo para ir a la escuela? Are you ready for school?¡No olvides tu mochila! Don’t forget your backpack! Hoy tienes escuelaToday you have school¿Qué quieres para el lonche?What do you want to eat for lunch? Que tengas buen dia en la escuela

Have a great day at schoolSe bueno/ Te portas bien Be goodNo olvides usar tus palabras Don’t forget to use your wordsPREGUNTAS PARA SABER COMO LE FUE EN LA ESCUELA

¿Cuál es tu lugar favorito?What is your favorite place?

¿Cuál fue el peor y/o mejor momento del día?

What was your favorite part of the day? / What was the worst part of yourday?

¿Qué te comiste primero de tu lonche? What did you eat first in yourlunchbox?

¿Dime el nombre de dos niños que se sientan junto a tí? Can you tell metwo names of friends that sat with you?

¿Cuáles son las reglas de tu salón? What are the rules in your classroom?¿Quienes son los dos niños con lo que platicaste hoy? What two friends

did you talk with today?Si mañana pudieras ser el maestro ¿Que harias?If tomorrow you were the teacher, what would you do?

¿Hay algo que hubieras querido hacerr en la escuela que hoy no pudiste?

Is there something you would have like to do today that you didn’t get to

do?¿Dime tres momentos del día en que usaste tu lapiz? Tell me about three

times when you used your pencil? Si pudieras cambiar algo de la escuela¿Que seria?

If you could change something at school , what would it be?Con quien jugaste? Who did you play with?¿Cómo estuvo tu día? How was your day?¿Qué paso en la escuela hoy?What happened at school today?

¿Qué aprendiste hoy?

What did you learn today?

¿Tienes tarea?

Do you have homework?

¿Trajiste algo a la casa? /¿Qué trajiste a la casa?

What did you bring home?¿Necesitas ayuda? Do you need help?¿Cuál es tu clase favorita? What is your favorite class?

CAPITULO XVII

Ingles para ir al GP

En el médico:

Si necesitas visitar a un médico durante tu estancia en un lugar, aquítienes algunas de las frases necesarias.

EN RECEPCIÓN

I’d like to see a doctor

Me gustaría ver a un médico

Do you have an appointment?¿Tiene usted cita previa? Is it urgent?

¿Es urgente?I’d like to make an appointment to see Dr … Querría pedir cita para ver al

Dr. … RobinsonRobinson

Do you have any doctors who speak …?

¿Tienen algún medico que hable …?Spanish español

Do you have private medical insurance?

¿Tiene algún seguro médico privado?

Have you got a European Health Insurance card?¿Tiene alguna Tarjeta Sanitaria Europea? Please take a seatPor favor, tome asiento

The doctor’s ready to see you now El doctor está listo para verle ahoraHABLANDO SOBRE LOS SÍNTOMAS

How can I help you?

¿En qué puedo ayudarle?

What’s the problem?¿Cuál es el problema? What are your symptoms?

¿Cuáles son sus síntomas?I’ve got a … Tengo … temperature fiebre

sore throatla garganta irritada headachedolor de cabeza rash

sarpullidoI’ve been feeling sick Siento naúseas

I’ve been having headachesHe estado teniendo dolores de cabeza I’m very congested

Estoy muy congestionado

My joints are achingMe duelen las articulaciones I’ve got diarrhoea

Tengo diarrea I’m constipated Estoy estreñido I’ve got a lump Tengo unbultoI’ve got a swollen … Tengo un … hinchado ankle

tobilloI’m in a lot of pain Tengo muchos dolores I’ve got a pain in my … Me duele

…back

la espalda chestel pecho

I think I’ve pulled a muscle in my leg Creo que me ha dado un tirón en lapierna I’m …

Soy …asthmatic

asmático/a diabetic diabético/a epileptic epiléptico/a I need … Necesito…another inhaler otro inhalador some more insulin algo más de insulinaI’m having difficulty breathing Tengo dificultades para respirar I’ve got very

little energy Tengo muy poca energía

I’ve been feeling very tired Me he sentido muy cansado I’ve been feelingdepressed Me he sentido deprimido

I’ve been having difficulty sleepingTengo problemas para dormir

How long have you been feeling like this?¿Durante cuánto tiempo se ha sentido así? How have you been feelinggenerally?

¿Cómo se ha sentido en líneas generales?

Is there any possibility you might be pregnant?¿Hay alguna posibilidad de que pudiera estar embarazada? I think I might

be pregnantCreo que podría estar embarazada Do you have any allergies?¿Tiene usted alguna alergia? I’m allergic to antibiotics

Soy alérgico a los antibióticosAre you on any sort of medication?

¿Está tomando alguna medicación? I need a sick noteNecesito un justificante médico

SIENDO EXAMINADO

Can I have a look?¿Puedo echar un vistazo? Where does it hurt?¿Dónde le duele?

It hurts here

Me duele aquí

Does it hurt when I press here?

¿Le duele cuando presiono aquí?I’m going to take your … Tengo que tomarle … blood pressurela presión arterial

temperature la temperatura pulseel pulso

Could you roll up your sleeve?

¿Puede arremangarse la camisa?Your blood pressure’s … Su presión arterial es … quite low

bastante baja normal normal rather high bastante alta very high muy altaYour temperature’s … Su temperatura es … normal

normala little high un poco alta very high muy alta

Open your mouth, pleaseAbra la boca, por favor Cough, please

Tosa, por favor

TRATAMIENTOS Y CONSEJOSYou’re going to need a few stiches Va a necesitar unos cuantos puntos

I’m going to give you an injection Le voy a poner una inyecciónWe need to take a … Necesitamos tomar una … urine sample

muestra de orina blood sample muestra de sangreYou need to have a blood test Necesita hacerse un análisis de sangreI’m going to prescribe you some antibiotics Le tengo que recetar antibióticosTake two of these pills three times a day Debe tomar dos pastillas tres veces

al día Take this prescription to the chemist Lleve esa receta al farmacéuticoDo you smoke?

¿Fuma usted?You should stop smoking

Debería dejar de fumar

How much alcohol do you drink a week?¿Cuánto alcohol consume a la semana? You should cut down on your

drinking Debería intentar beber menosYou need to try and lose some weight Tiene que intentar perder algo de peso

I want to send you for an x-rayLe voy a enviar a un análisis con rayos X I want you to see a specialist

Quiero que vea a un especialista

CAPITULO XVIII

Bonus trackUna de mis canciones favoritas y con la que estudiaba ingles John lennon“Imagine”Imagina que no existe el paraíso Es fácil si lo intentasNo hay un infierno bajo nosotros Sobre nosotros solo hay cielo Imagina a

todas las personas Viviendo por este díaImagina que no hay países No es difícil hacerlo

Nada por lo cual matar o morír Ni tampoco religiónImagina a todas las personas Viviendo la vida en paz (Coro)Tú...Tú podrás decir que soy un soñador Pero no soy el únicoEspero que algún día te nos unas Y el mundo será uno solo Imagina que

no hay propiedadesMe pregunto si puedes hacerloSin necesidad de avaricia o hambre Una hermandad de hombres Imagina

a todas las personas Compartiendo todo el mundo (Coro)Y el mundo vivirá como uno solo

Ahora prueba en ingles con tu reproductor.

“Imagine”Imagine there’s no heaven It’s easy if you tryNo hell below us Above us only sky Imagine all the peopleLiving for today... Aha-ah... Imagine there’s no countries It isn’t hard to

doNothing to kill or die for And no religion, too Imagine all the people

Living life in peace... You...You may say I’m a dreamer

But I’m not the only oneI hope someday you’ll join us And the world will be as one Imagine no

possessionsI wonder if you canNo need for greed or hunger A brotherhood of man Imagine all the people

Sharing all the world... You... You may say I’m a dreamer But I’m not theonly one

I hope someday you’ll join us And the world will live as one

CONCLUSIONAhora has aprendido lo basico del ingles en tiempo record. Gracias porobtener "Aprende ingles sin ir a clases" Espero este libro sea unherramientapara cumplir tus objetivos. Muyu pronto sera el lanzamiento delaudiolibro y el segundo Volumen del libro suscribete a nuestra Newssletter para recibir informacion sobre sus lanzamientos.

Antes de irte....Finalmente Si te ha ayudado este libro agradeceria de ante mano su reviewen Amazon. Esto me ayudaria a crecer y a hacer mas libros como este.See you!

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