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APRENDIENDO A APREHENDERTécnicas de estudio
APRENDIENDO A APREHENDERTécnicas de estudio
PIS TAS
Dr. Hu go Sán chez Me na
2000
TÉC NI CAS DE ES TU DIO,¡có mo aprehen der a aprehen der!
1a. Edi ción Edi cio nes AB YA-YA LA12 de Oc tu bre 14-30 y Wil sonCa si lla: 17-12-719Te lé fo no: 562-633 / 506-247Fax: (593-2) 506-255E-mail: ad min-in fo@ab ya ya la.orgedi to ria l@ab ya ya la.org.Qui to-Ecua dor
Diagramación: Ab ya-Ya la Edi tingQui to - Ecua dor
Diseño portada: Raúl Yépez
Im pre sión Do cu techQui to - Ecua dor
ISBN: 9978-04-630-5
Im pre so en Qui to-Ecua dor , 2000
In tro duc ción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
PRI ME RA UNI DADAPRO XI MA CIO NES AL APREN DI ZA JE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Ob je ti vo y Su ma rio de la Uni dad
1.1.Cri te rios ge ne ra les acer ca del Apren di za je. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91.2.Ti pos de Apren di za je. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91.3.Apren der a es tu diar por uno mis mo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101.4.Ca rac te rís ti cas bá si cas pa ra apre hen der . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101.5.In te li gen cia y Apren di za je. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111.6.Me mo ria y Apren di za je. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111.7.“¿Có mo mis mo, es que apren de mos?”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
SE GUN DA UNI DAD ME TO DO LO GÍA Y TÉC NI CAS DE ES TU DIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Ob je ti vo y Su ma rio de la uni dad
2.1.Las téc ni cas de es tu dio, ¿qué son? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182.2.¿Es po si ble ser un es tu dian te efi cien te? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192.3.El es tu dio y la per so na li dad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192.4.Ne ce si dad de una su fi cien te Mo ti va ción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202.5.Pla ni fi ca ción y or ga ni za ción al mo men to de es tu diar. . . . . . . . . . . . . . . 202.6.Téc ni cas de tra ba jo in te lec tual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212.7.La lec tu ra y sus ni ve les de com pren sión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222.8.Im por tan cia de des cu brir su pro pio mé to do. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
TER CE RA UNI DADPIS TAS PA RA UN ES TU DIO EFI CAZ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27Ob je ti vo y Su ma rio de la Uni dad
3.1. El éxi to, men sa je ini cial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283.2. Pri me ra cla ve: uti li zar la in te li gen cia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 293.3. Se gun da Cla ve: Plan tear se ob je ti vos y me tas cla ras . . . . . . . . . . . . . . . . 313.4. Ter ce ra cla ve: Iden ti fi car su pro pio mé to do y téc ni ca de es tu dio . . . . . 31
Indice�
CUAR TA UNI DAD CÓ MO APREN DER A APREHEN DER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36Ob je ti vo y Su ma rio de la Uni dad
4.1. El pen sa mien to, ¿pro ble ma o de sa fío? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 374.2. Có mo leer efi cien te men te . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 384.3. Có mo to mar apun tes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 394.4. Có mo tra ba jar en gru po o en equi po . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 404.5. Có mo pre pa rar se pa ra los exá me nes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
ANE XOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47Bi blio gra fía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
6 / HUGO SÁNCHEZ MENA
Es ti ma da/o Es tu dian te1:
To dos sa be mos que el es tu dio es unode los pro ce di mien tos más im por tan tespa ra apren der; que es una ac ti vi dad per so -nal y co lec ti va, cons cien te y vo lun ta ria,que po ne en fun cio na mien to to das las ca -pa ci da des in te lec tua les, afec ti vas y vo li ti -vas, con la fi na li dad de: co no cer, com pren -der, ana li zar, sin te ti zar y apli car aque llosda tos, téc ni cas, re la cio nes, pro ble mas,prin ci pios y teo rías “apre hen di dos”.
Siem pre, pe ro so bre to do hoy al ini -ciar el ter cer mi le nio, es ne ce sa rio sa beres tu diar de una ma ne ra rá pi da, efi cien te,efi caz y efec ti va. Ca da día, re sul ta más im -por tan te po seer una bue na pre pa ra ciónaca dé mi ca; es to se con si gue gra cias al es -tu dio.
Re cuer de, no se tra ta sim ple men te de“al ma ce nar co no ci mien tos”, si no deapren der “a apren der” por uno mis mo.Los es tu dios y la ca rre ra que se ha pro -pues to em pren der son una bri llan te opor -tu ni dad, apro vé che lo.
¿Qué ha ce un es tu dian te cuan doapren de?
In ves ti ga, com pren de, va lo ra, sin te ti -za, ana li za, bus ca y re la cio na sus co no ci -
mien tos e in for ma cio nes; per ci be lo queen cuen tra a su al re de dor. Iden ti fi ca, com -pa ra y dis cri mi na. Res pon de a las di fe ren -tes mo ti va cio nes, siem pre guia do por susne ce si da des e in te re ses; ha ce rea li dad sussue ños, trans for mán do los en vi sio nes defu tu ro, al can zan do y lo gran do sus ob je ti -vos y me tas.
El pre sen te tex to de no mi na do “TÉC -NI CAS de ES TU DIO, ¡có mo apren der aapre hen der!”, que lo tie ne en sus ma nos,in ten ta ser una guía y orien ta ción, no só loal ini ciar su ca rre ra de es tu dios se cun da -rios o uni ver si ta rios, si no so bre to do pa rasu vi da; a fin de que us ted no pa se por laUni ver si dad, si no que la Uni ver si dad pa sepor us ted.
Se lo he mos di vi di do en 4 Uni da desde Es tu dio:
I. Apro xi ma cio nes al Apren di za jeII. Mé to dos y téc ni cas de es tu dioIII. Pis tas pa ra un es tu dio efi cazIV. Có mo apren der a apre hen der
Es pe ra mos re ci bir sus su ge ren cias,co men ta rios e iden ti fi car erro res que pu -die ran ha ber. Gra cias por su co la bo ra ción.
hsm.
Introducción�
1 . Me dirijo a los hombres y mujeres de todas las edades,porque todos somos estudiantes toda la vida; siempreaprendemos algo ...
“El de sa rro llo de la in te li gen cia fa vo re ce la com pren sión,la crí ti ca, la crea ti vi dad, la ima gi na ción , la ló gi ca,
la re so lu ción efi cien te de pro ble mas ...”.
OB JE TI VO: Co no cer, ana li zar y va lo rar los pre su pues tos del apren di za je, den tro deun con tex to que fa vo rez ca la me jor com pren sión y apro ve cha mien to efec ti vo de loses tu dios que es tá rea li zan do.
SU MA RIO:
1.1. Cri te rios ge ne ra les acer ca del Apren di za je.1.2. Ti pos de Apren di za je.1.3. Apren der a es tu diar por uno mis mo.1.4. Ca rac te rís ti cas bá si cas pa ra apre hen der1.5. In te li gen cia y Apren di za je.1.6. Me mo ria y Apren di za je. 1.7. “¿Có mo mis mo, es que apren de mos?”.
I UNIDAD
Aproximaciones al aprendizaje�
