Aproximación a las funciones de los trabajadores sociales ... · formaciones convendría destacar...

Aproximación a las funciones de lostrabajadores sociales de los centros deatención a las drogodependencias

MA Jesús LOSADA GILPedro MÁRQUEZ CAMPOS

Pilar SEBASTIÁN ESTEBARANZ*

RESUMEN ABSTRACT

lEí documento ‘Las Funciones de los Trabajado-res Sociales de los Centros de Atención a las Dro-godependenoias”súrge de la re esÁdadde ¿JI? 92/pode profesionales de los centros de Atención a lasDrogodependencias (cAO), adscritos al Plan Muni-cipal Contra las Drogas del Ayuntamiento de Madrid,de rompercon la indefinición que frecuentemente ro-dea a la intenvenotón en rírogodependencias en elámbito de lo social, ante la ausencia de formulacio-res teóricas al respecto. Esta irdefinic¿r competen-rial lene una doble dimensión: una, relativa al esta-blecimiento de límites con respecto a las actuacionesque desarrollan otros profesionales de los equiposde los CAO; y una segunda, relativa ala delimitaciónde funciónes entre los trabajadores sociales de éstoscentros y de los servicios sociales generales.

EJ resultado de las reflexiones y debates quesobre su trabajo cotidiano realizaron los miembrosdel grupo de trabajo, constituido a este fin, ha per~mitido la elaboración de un repertorio de funcionesrelativas a una serie de áreas básicas de la inter-vención social en drogodependencias: el área deconsumo de drogas, familiar, educabt-a, laboral,relacional y de ocupación del tiempo libre y jurídi-co-legal. FI documento no pretende ser cerrado,sino una primera aproximación de las funcionesde los trabajadores sociales de los CAO, que de-berá ser enriquecido con las aportaciones de otrosprofesionales de los CAO, así como de los servi-cies sociales generales.

The lunctions ofsocial workers in the Centersbr Drug Adrilol support (CAO).

The docun~ert ‘Social Wotke¿s’ fundiera irDrug dependence Aftention cenlers (DA O)”derives itself from Ihe necessity of a group ofprofessionals (dependent on the Anti-drugsMadrid Torvo Council Plan) to break ruth Ihe lackof defínítion vvhlol, frequently surroundsintarvention in drug dependence in the socialconfext, ir Jhs lighf of fha abserca of Iheorebicalformulation in Ihe matter. This lack of definition inthe confext of competence has a doubledimension; the first ene perbains te trie sening of¡imita of actions which are developed by DAC sta fI,Ihe secondpedains te tle delimífation of fonctionsof social workers in these centres (OAC’s) and inGeneral social Services.

me outceme of discussions and reflectionsabout the nature of daily v’ork, realized by adiscussion group established ter this purpose,elicited a cornpendium on lunctions relative lo aseries of basic intervention areas in drugdependence: drug abuse, lamity educational,labour. relational, reoreational and legal areas.

This documení doesn’t intend lo settle therelevant iscues, but to be a first approximabon ofsocial werkers’ fur,ctions ir, DAOs, rd#ch ahocídbe enriched vvith contributions from other BACprofessionals as rietI as ones from General socialSenvices.

Cuadernos de Trabaje Social rÁ’ 8(1995). Págs. 123-139servicio de Publicaciones, universidadComplutense. Madrid. 1995 123

MY Jesús LOSADA, Pedro MÁRQUEZ y Pilar SEBASTIÁN

E l análisis de las funciones de lestrabajadores sociales en el cam-PO de las drogodependencías va

a estar condicionado por multitud defactores, que van desde les continuoscambios producidos en el contenidodel Trabajo Social, al papel asignado alos servicios sociales especializadospara la atención a las drogodependen-cías dentro de las redes de serviciossociales. Hay, no obstante, des facto-res que de una manera más específicahan influido en la actual configuraciónde las funciones de les profesionalesdel Trabajo Social que actúan en estecampo:

a> La propia conceptualización delas drogodependencias o, si se profie-re, la evolución registrada en los mo-delos teóricos explicativos de las mis-mas.

b> Les cambios operados en laspautas de consumo de drogas en Es-paña y en el perfil de la población con-sumidora.

Respecto al primero de estos fac-tores cabe señalar que, a medida queles enfoques teórico-conceptuales ex-plicativos de las dregodependenciasbasados en la incidencia de un únicofactor (la disponibilidad de las sustan-cias, les efectos de éstas, determina-das deficiencias en la organización so-cial, los défícits personales, etc.> fueronentrando en crisis, se fue establecien-do un amplio acuerdo entre los técni-cos del sector acerca del carácter muí-ticausal de las drogodepondencías.Quedaba de ese medo abierto el cami-no para el establecimiento de un con-senso generalizado en torno a lo queha dado en llamarse Modelo Integra-dor o Bíopsicesocíal (SANCHEZ, L.,

1989:1-13>. La aparición de este mode-lo, además de establecer la etiologíapluricausal de las drogodependencias<explicable desde la interacción del co-nocido triángulo: indívídue-sustancía-sociedad>, permitió la revalorización dela esfera de le social en la intervenciónen drogodependoncias. Do esta formase popularizaron determinados postu-lados en la intervención, tales como lanecesidad de que los tratamientos re-habilitadores incidan simultáneamenteen las áreas psicológica, orgánica y so-cial, o de que éstos se realicen de for-ma preferente en el medio social habi-tual do los sujetos afectados por elproblema (prioridad de íes tratamientosambulatorios frente a los de tipo resi-dencial), la importancia del trabajo conla familia, etc.

Pero si el Modelo Bíopsicesocialcontribuyó de manera fundamental aevidenciar el papel clave de la esferade lo social en la intervención en dro-godependencias <tanto en el plano pre-ventivo como en el de la rehabilitación-reinserción> y en la necesidad de unabordaje interdisciplinar del fenómeno,no ha sido menor la influencia que lapropia evolución do las pautas de con-sumo de drogas y de las característi-cas sociodemográficas de los consumi-dores han tenido en el quehacercotidiano de los trabajadores sociales.Numerosas han sido las transformacio-nes acontecidas en los hábitos de con-sumo de drogas de la población espa-ñola en los últimos años, entre las quepodrían destacarso las siguientes(DGPNSD, 1993:9-44):• El fuerte crecimiento del consumo dealcohol entre la población adolescentey juvenil.

124 Cuadernos de Trabajo Social

Aproximación a las funciones de los trabaiadores sociales de los...

• El descenso del consumo de los deri-vados del cánnabis, hachís fundamen-talmente, droga desplazada por el al-cohol entre las preferencias de losgrupos de edades más jóvenes.• La reducción del consumo de heroí-na, así como el progresivo deterioro delas condiciones socio-sanitarias de lapoblación consumidora.• El crecimiento de los consumos decocaína y de las demandas asistencia-les derivadas del mismo.• La aparición de las denominadas dro-gas de diseño, cuyo consumo pese aser minoritario se encuentra en una fa-se de fuerte crecimiento.• La consolídación del fenómeno delpolíconsumo o ingesta simultánea dedistintas drogas.

Estos cambios en las pautas deconsumo de las diferentes drogas sehan traducido en la modificación de lascaracterísticas de la población consu-midora, de tal forma que en la actuali-dad coexisten perfiles diferenciales dedrogodependiontes. Entre estas trans-formaciones convendría destacar dosque van a tener especial trascendenciaala hora de definir las funciones de lostrabajadores sociales en el campo delas drogodependencias:• La reducción de la edad de inicio delconsumo de las denominadas drogaslegales, lo que viene a reforzar la prio-ridad del diseño de programas preven-tivos dirigidos a evitar y/o reducir elconsumo de estas sustancias.• El fuerte deteriore que en las condi-cienos seciesanitarias experímentauna parte significativa del colectivo dro-godependíente, en especial los consu-midores de heroína por vía intraveno-sa, consecuencia de largos años de

consumos de drogas. Esta circunstan-cia está haciendo modificar tanto el ti-po de demandas que formulan losusuarios, como las estrategias y priori-dades de los servicios asistenciales.

Precisamente el presente trabajo,resultado del esfuerzo colectivo de ungrupo de trabajadores sociales delPlan Municipal contra las Drogas delAyuntamiento de Madrid, pretende ha-cor una formulación que dé respuestasa las nuevas necesidades que planteael colectivo dregodependiente.

El trabajo social en elámbito de lasdrogodependencias

Marco teórico - conceptuaL

El Trabajo Social debe ser enten-dido como una de las ciencias socialesque estudian, con métodos propios,distintos aspectos o facetas del hom-bre en cuanto ser que se relaciona conotros iguales en un conjunto organiza-do, es decir, en sociedad. Desde estaperspectiva, el Trabajo Social aborda elestudio e intervención de los proble-mas surgidos en la relación hombre/so-ciodad, en tanto en cuanto se producendesequilibrios o desajustes entre el in-dividuo y su entorno social, entre susnecesidades sociales y los recursoscon los que cuenta para cubrirlas.

El Trabajo Social, come profesióncon entidad propia que ocupa un espa-cío en el esquema interdisciplínar, pue-de ser definido como aquella profesióndedicada al fomento del bienestar so-cial del hombre, desarrollando y apli-cande el saber científico relativo a las

Cuadernos de Trabajo Social 125

MA Jesús LOSADA, Pedro MÁRQUEZ y Pilar SEBASTIÁN

actividades humanas y sociales en elámbito de un sistema de recursos or-ganizado que operatívíza, con el objeti-vo do prever y superar siluaciones dedesigualdad y necesidad de individuos,grupos y comunidades en el marce dela promoción de la justicia social.

Ante las distintas situaciones denecesidad, desajustes y desequilibriossociales, la actuación del TrabajadorSocial debe impulsar que las personas,familias y grupos desarrollen las co-rrectas respuestas emocionales, inte-lectuales y sociales necesarias paraaprovechar sus recursos y superar suslimitaciones. Nuestro objetivo es quelas personas con problemas de drogo-dependencias y los que con ellos con-viven, alcancen un grado de autonomíatal que les permita movilizar sus pro-píos recursos, desarrollar una vida sa-ludable y socíalmente normalizada,siendo capaces de transformar activa-mente su realidad <ZAMANILLO, T. yGAITÁN, L., 1991 :34-49).

En la mayoría de los casos no se-rá posible emprender una recuperacióny superación del problema sin que seproduzca un progresivo cambio en losestilos de vida de la población atendi-da, lo cual implica realizar modificacio-nes en diferentes áreas de la vida delindividuo, según el grado de deterioroque haya alcanzado en las mismas,manejando para ello los distintos recur-sos existentes, así como potenciandolos propios del sujeto. En el piano prác-tico, esto supone que la intervenciónde los trabajadores sociales de los ser-vicies especializados para la atencióna las drogodependencias debe susten-tarse, por una parte, en el trabaje coor-dinado con profesionales de diferentes

servicios e instituciones y, por otra, enla interdísciplinariedad de las accionesa desarrollar en los servicios asisten-ciales.

Contexto en el que se enmarcael trabajo: el equipointerdisciplinar

La etiología multifactorial del fenó-meno de las drogedependencias, así co-mo la diversidad de los efectos que és-tos provocan, determina que larespuesta rehabílitadora deba incluir laintervención de profesionales pertene-cientes a diferentes áreas <social, sanita-ria, psicológica, ocupacional, etc.>.

El trabajo en equipe, entendidocomo la integración de las funcio-nes que desarrollan diferentes técnicosa través de un programa planificadoque persigue objetivos concretos, ven-drá facilitado por una serie de facto-res, tales como <SAN MARTíN, H. yPASTOR, y., 1980: 202-232):• El establecimiento de objetivos co-munes para todos les integrantes delequipo.• La existencia de un programa confunciones definidas y delimitadas paracada miembro del equipo.• El establecimiento de canales de co-municación entre los miembros delequipo.

Desde la perspectiva biopsícoso-cial de las drogodependencias, en elequipo interdisciplinar todos los camposde intervención son igualmente impor-tantos, independientes y complementa-ríos. De hecho la intordíscíplínariedadno es sino la participación democráticade los diferentes profesionales en el di-seño y desarrollo de los programas a Ile-


Aproximación a las funciones de los trabajadores sociales de los...

var a cabe con individuos, grupos o co-lectividades humanas. Asimismo, estosequipos suponen una descentralizaciónimportante y la devolución de gran par-te de la capacidad de iniciativa al hábitatsociocomunitario, sujete y objeto de susservicios.

El marce profesional de referenciadel que parte este documento sen losequipes interdíscíplínares de les CADdel Ayuntamiento de Madrid. Estosequipes están formados por los siguien-tes profesionales: médicos, trabajado-res sociales, psicólogos, terapéutasocupacionales, enfermeros, auxiliaresde clínica. Esta variedad de profesiona-les da cobertura a las diferentes áreasesenciales del drogodependiente a dis-tintos niveles, individual, familiar, gru-pal y social, a través de la coherencia ycomplementariedad de todos los inte-grantes del equipo (PMCD, 1989:17-34). Es en este equipo interdisciplinardonde habrá que desarrollar las funcio-nos generales del trabajo social queadquirirán contenidos concretos, acor-des con la problemática que aborda.

Objetivos y FuncionesGenerales del Trabajo Social

El Trabajo Social como profesióncuenta con unos ob¡etívos y unas funcio-nes generales que se dirigen hacía laconsecución de des fines fundamentales:• La implicación de políticas sociales(puesta en marcha de planes, progra-mas y proyectos sociales>.• La dinamización de la vida social, par-ticipando y/o estimulando actuacionesadministrativas, formativas y de promo-ción en la comunidad.

Los objetivos y funciones genera-

les tendentes a la consecución de estosfines podríamos resumirlos, en conse-cuencia con las resoluciones adoptadaspor la Federación Internacional de Tra-bajadores Sociales, del siguiente modo:

Objetivos:• Participar en el diseño y elecución delas políticas sociales.• Instrumentalizar y complementar sucuerpo teórico a partir de la práctica.• Potenciar el ajuste dinámico entre de-manda social y los recursos socialesfomentando las condiciones necesa-rias y posibles para ello.

Funciones:• Función cognoscitiva, que nos lleva aconocer la realidad social con la quenos enfrentamos, a través de la inves-tigación de causas y procesos de lamisma, tanto a nivel macro como mi-crosecial.• Función preventiva, elaborando mo-delos de intervención que actúan pre-cozmente sobre las causas generado-ras de situaciones problema, y/e sobrelos grupos de población afectados pordichas situaciones de riesgo.• Función de atención directa, sobre in-dividuos y grupos balo los efectos deuna problemática social concreta, des-de la doble perspectiva asistencial ysocíeeducatíva, desarrollando sus ca-pacidades y facultades.• Función gerencíal, de administracióny planificación de servicios sociales ysus actuaciones para lograr, desde cri-terios de eficacia y eficiencia, una co-rrecta racionalización de los recursossociales.• Función de investigación y docencia,realizando desde la práctica una apor-tación teórica y formativa.

Estas funciones generales sen las


M.C Jesús LOSADA, Pedro MÁRQUEZ y Pilar SEBASTIÁN

que habrá que desarrollar en la prácticadiaria, delimitando sus contenidos con-cretos en función del campe de actua-ción al que nos dirijamos; en el caso quenos ocupa, el campo de las drogode-pendencias y, en concreto, en la inter-vención directa con drogodependientesy sus familias en centros de atención es-pecializados. En el campo de las drogo-dependencias se pueden diferenciardes grandes ámbitos de actuación, des-de los que extraer los contenidos de lasfunciones de los trabajadores sociales:

a> La atención directa a individuoscon problemas de drogodependencía,a su familia o personas con las queconviven.

b) La participación en actuacionesque desde los equipos de intervenciónse desarrollan paralela e simultánea-mente a la atención directa, interven-ciones relativas a actividades de carác-ter preventivo y comunitario.

El presente documente se ceñiráexclusivamente al análisis del primerpunto, esto es, a la reflexión en torno ales contenidos de las funciones del tra-bajador social en la atención directa aindividuos con problemas de drogode-pendencia. Esta decisión no suponeque se considere secundaría la partici-pación de los trabajadores sociales deíes centres de atención a las drogode-pendencias en el desarrollo de progra-mas preventivos, sino que responde auna limitación de carácter temporal,que esperamos pueda ser atendida enun futuro inmediato.

Es preciso destacar, por otra par-te, que muchos de estos contenidosson compartidos con los de otras pro-fesiones integrantes del equipe, perono por ello dejarán de ser contenidos

propios de las funciones de nuestraprofesión. Se tratará por tanto de con-tenidos concurrentes y compatibles.

Para desgranar dichos conteni-dos, y atendiendo a la experiencia dela práctica diaria, los hemos calificadoen seis “áreas de intervención”: con-sumo de Drogas, Familiar, Educativa,Laboral, Relacional y de Ocupación delOcio y Tiempo Libre, Jurídico - Legal.

Funciones de lostrabajadores sociales enlas distintas áreas deintervención

Funciones en el Área deConsumo de Drogas

Nuestras funciones en éste áreairían encaminadas en cuatro direccio-nes:

a) Conocimiento de la evoluciónde la historía de consumo.• Contexto socioambiental y familiar enel inicio y su influencia sobre el sujeto.• Elementos personales y socioam-bientales que inciden en la perseveran-cia del consumo de diversas sustan-cias adictivas.

b> Conocimiento de la situaciónactual, individual y familiar ante su tra-tamiento.• Posícíenamiento del individuo: moti-vación, expectativas y grado de impli-cación.• Nivel y capacidad de respuesta e in-fluencia de los distintos componentesdel núcleo familiar en su tratamiento.

c) Conocimiento de las variablessociales externas que pueden incidiren el proceso de tratamiento.



• Problemática social asociada al con-sumo, pérdida de recursos económicosy laborales, detenciones, encarcela-mientes, pérdida de vivienda, etc.• Influencia de las redes sociales: gru-pos de iguales, asociaciones, volunta-riado, etc.

d) Realización de las actuacionesoportunas de cara tanto a la valoracióndel caso, como a la gestión y conexióncon íes recursos y servicios socialesnecesarios.

Funciones en el Ares Familiar

La familia, como grupo socíalíza-dor primario, actúa come modelo y gru-po de referencia para el aprendizaje deconductas y el desarrollo integral de losmiembrosquela componen, influyendoen la configuración de la personalidadde cada uno de ellos, sus ideas, activi-dades, relaciones interpersonales, etc,siendo a la vez un componente básicode transmisión de valores sociales yculturales, creencias, tradiciones ycomportamientos. Es por ello que, den-tro de nuestras funciones, es funda-mental el trabaje a realizar con el gru-PO familiar, marcándenos comoobjetivo fundamental conseguir su má-xime nivel de implicación y participa-ción activa a lo largo del tratamiento yel desarrollo de sus recursos y capaci-dades.

Entendemos a la familia (ANDOL-Fi, M., 1991:17-22) -y según la TeoríaGeneral de Sistemas- como un sistemaabierto formado por unidades ligadasentre sí por medie de regias de com-portamiento y en continua relación pa-ra sí y con el exterior, con las siguien-tes características:

• La familia es un sistema en constantetransformación, que se adapta a losdistintos estadios de desarrollo (rela-ción pareja, hijos, madurez ...) con ne-cesidades de organización interna yexterna. En ella se dan des tipos defunciones: homeostáticas y de cambioo transformación.• La familia es un sistema activo, quese autogobíerna mediante regias quese han ido estableciendo en el tiempo yque permiten que íes individuos ad-quieran seguridad, sepan le que sepuede hacer y lo que no. El comporta-miento de la familia se establece porregias que rigen habitualmente en todaorganización familiar: jerarquías de po-der, reparto de roles, complementarie-dad de funciones, etc.• La familia es un sistema abierto en re-ación con otros (escuela, barrio, lugarde trabajo, centros asociativos), y quemutuamente se condicionan.• La familia es un sistema en el que seestablecen unas relaciones afectivas,cuya peculiar forma va a incidir en lasfuturas relaciones que cada uno de losmiembros establezcan con el exterior.

Tras esta visión general, pasare-mes a señalar una serie de caracterís-ticas de las familias que atondemos enlos Centros de Atención a las Drogode-pendencias <CAD) dependientes delAyuntamiento de Madrid.

La mayoría de estas familias, conmotivo de la aparición del problema ensu seno, tiende a constítuirse en un sis-tema cerrado, dificultando el crecimien-te de sus miembros y presentando unclaro déficit a la hora de encontrar al-ternativas a la solución de sus proble-mas. Tienden a aísiarse de su mediecircundante, manteniendo una débil in-


M.? Jesús LOSADA, Pedro MÁRQUEZ y Pilar SEBASTIÁN

teracción. En su interior hay pecasmuestras de amistad o afecto, las rela-clones se establecen en un ambientede sospechas. No hay comunicación y,sí la hay, se da en torno a órdenes quedeben de ser cumplidas, con exigen-cias desproporcionadas, muchas ve-ces descontextualizadas o en espaciose tiempos inoportunos.

Se generan interacciones rígidas,dando lugar a la aparición de rituales,mitos y secretos familiares. Aparece lapelea padre-madre por la no exigenciaal hijo drogodependiente de responsa-bilidad y comportamiento adecuado;entre los sistemas filial y parental secuestionan constantemente los aspec-tos o formas de vida de cada une delos miembros, sin que se llegue nuncaa ningún acuerdo del tipo de relaciónque se espera entre ellos.

Las familias presentan una seriede conflictos que cristalizan de tal for-maque tienden a presentarse sistemá-ticamente, se presentan de la mismamanera o en el mismo orden y tiempo.El drogodependíente genera un tipo derelación tal que, cuando la familia exigeuna solución inmediata y real al proble-ma y aquél actúa o se muestra intere-sado en cambiar (asegurando, porejemplo, que “no va a consumir ja-más”), pronto opta por no apoyar laso-lución pedida o hacerlo de forma par-cial, repitiéndose de nuevo el mismopatrón. Por ejemplo, se busca un cen-tro de tratamiento, se logra convenceral drogodependiente, éste inícíalmentecumple con las exigencias planteadaspor la familia; pero a medida que el in-dividuo cambia, la familia vuelve a noexigir (dada la “mejería”>, aquél reinci-de y el ciclo se perpetúa. Todo ello no

es más que una importante dificultadque tiene la familia para adaptarse alnuevo papel de la figura del drogode-pendiente cuando éste deja de serle.

Desde nuestra práctica podemosseñalar algunas características del sis-tema familiar dísfuncíenal que contribu-yen a la falta de crecimiento de susmiembros, a una rigidez y, por ende, auna incapacidad de facilitar una trans-formación:• Falta de establecimiento de límites ynormas ciaras o desacuerdo del siste-ma parental.• Confusión en la autoridad, bien porexceso o defecto; padres excesiva-mente autoritarios e inflexibles o pa-dres que se sienten “colegas” de sushijos, sin ejercicio de su rol.• Falta de comunicación. Dentro de es-tas familias no existe diálogo abiertopara la resolución de problemas, bienporque nunca ha existido o porque sehan aprendido formas de comunica-ción inadecuadas: discusiones, ame-nazas y descalificaciones continuas.En ocasiones la comunicación se esta-blece entre algunos miembros de losdiferentes subsistemas <madre e hijo,padre-hijo a través de la madre, etc.>.• Sentimiento de culpa. Los padres ensu mayoría se sienten responsables delos éxitos o fracasos de sus hijos, loque les lleva a que cuando aparece elproblema de la drogodependencia enalgunos de sus miembros se culpabílí-zan de los fallos que puedan haber te-nido en la educación y se pregunten enqué pueden haber fallado. Esto les lle-va a que sean ellos los que solicitan eltratamiento para el hijo, rogando o se-duciéndole para que acepte dejarse“curar”. Por este sentimiento de culpa



la familia suele centrar toda la atenciónsobre el hijo afectado, olvidándose delresto de los miembros, de su ocie, re-laciones sociales, etc., manteniéndoseunida la familia a través de lazos de do-ler y culpabilidad.• Por el contrario, nos encontramos confamilias que no entienden, y menosaceptan, el problema de la drogadic-ción, bien por una falta de informaciónde lo que representa el fenómeno, obien por la angustia y el temor a en-frentarse con el problema.

Tras esto, podemos señalar ahorauna serie de objetivos ante una inter-vención sobre el núcleo familiar:

1. Conocer la incidencia de losfactores perturbadores que han des-compensado el funcionamiento familiar(identidad, valores y mitos familiares;cambies en el ciclo familiar, capacidadde transformación-respuesta; mecanis-mes de retroacción social utilizados poralgunos de sus miembros).

2. Crear un clima afectivo dondelos límites y las normas son necesariospara el desarrollo de actitudes que lesayuden a superar sus frustraciones ydesarrollar ideas propias, lograr la segu-ridad y autoconfianza necesarias paraalcanzar su madurez e independencia.

3. Que la familia adquiera unoshábitos saludables que les permitanafrontar todas aquellas situacionesconflictivas que se íes plantearán a lolargo de su vida, algunas de las cualestienen que ver con el consumo de dro-gas.

En consecuencia con estos objeti-ves, pasamos a describir las funcionesdesarrolladas por los trabajadores so-ciales de los CAD en el área familiar,teniendo en cuenta que en el trata-

miento de las drogodependencias, lafamilia actúa como objeto de interven-ción y como agente terapéutico del pro-ceso de rehabilitación. Las funcioneslas estructuramos en tres apartados,interrelacionados entre sí: funciones deconocimiento (necesarias para el estu-dio y diagnóstico de la situación fami-liar), de intervención concreta (comeobjeto y agente terapéutico> y aquéllasde carácter nermalizador.

a) Funciones de conocimiento.• Elaboración de la historía socio-fami-liar para conocer su estructura y carac-terísticas. Dicha historia contribuirá aconocer el entorno familiar en que viveel toxicómano, el status social de la fa-niilia, etc.• Es importante analizar cuándo y có-mo los familiares han detectado el con-sumo de drogas.• Conocer el posícionamiento de la fa-milia ante la evidencia del consumo dedrogas de alguno de sus miembros.• Igualmente es conveniente analizarlas alteraciones que existen en las re-aciones familiares, pues son frecuen-tes las discusiones y enfrentamientos,prestando especial atención a los sen-timientos de rechazo, de no refuerzode conducta positiva, de autoculpabílí-dad.• Asimismo, detectar los obstáculos fa-miliares que impiden el crecimiento ydesarrollo del drogodependiente: Pa-dres alcohólicos o con trastornos psi-quiátricos, Situación de indigencia ymarginación familiar, Prostitución en elseno familiar, Actividades delictivas y/otráfico de drogas, Existencia de otrosmiembros con problema de drogadic-cien.• Evaluación de la situación familiar y

Cuadernos de Trabajo Socia/ 131

M.5 Jesús LOSADA, Pedro MÁRQUEZ y Pilar SEBASTIÁN

de los problemas existentes en sus re-laciones.

b) Funciones de intervención.La familia como objeto de inter-

vención. La drogodependencía es unfenómeno que afecta, como hemos vis-te anteriormente, a todo el conjunto fa-miliar; por tanto, es necesaria una in-tervención sobre todo el sistema.• En primer lugar, informaremos dequiénes somos y cómo funcionamos,transmitiendo la gran importancia de lacolaboración familiar en el tratamiento.Esta información tiene come fin que lafamilia ordene y clarífíque el procesoterapéutico en el que se va a integrar,frenando a su vez la urgencia con laque suelen acudir, esperando solucio-nes rápidas y mágicas, haciéndoles verque el tratamiento se va a desarrollaren el tiempo y con distintas fases de in-tervención.• Informando de la giobalídad del pro-blema y de su piurícausalídad. Hay pa-dres que intentan analizar qué factorfamiliar ha podido desencadenar laadicción de su hijo; otras veces la fami-lia atribuye la causa únicamente a lasamistades. Es necesario sítuaries en elmemento presente y explicarles qué hasupuesto para el toxicómano estar en~elmundo de las drogas~ y la gran va-riedad de factores de riesgo que hanpodido inducíries al consumo.

La familia como agente terapéuti-ce. El grupo familiar cumple un papelmuy importante, especialmente en lostratamientos urbanos de carácter am-bulatorio; por ello nuestra intervencióndebe ir encaminada a dotarle deles co-nocimientos y habilidades necesariaspara que con su actuación puedan ce-laborar y contribuir en el proceso tera-

péutico. O dicho de otra forma, que lafamilia pueda seragente y motor de supropio cambio, ya que ‘un cambio en elsistema familiar puede ser el métodomás eficaz para cambiar al paciente”(COLETTI, M., 1987:11-20>.• informamos a la familia de lo quecemporta el proceso terapéutico comotratamiento biopsícosocíal. Para elle esimportante que exista un compromisode la familia y del toxicómano en el ini-cío del tratamiento, en cuanto a esta-blecer unos acuerdos y pactos, y dedi-car su esfuerzo a llevarlos a término.Nuestra actuación irá encaminada aque entiendan que es básica la motiva-ción del toxicómano y su implicación enel proceso terapéutico: las solucionesno vienen del exterior, es el toxicóma-no fundamentalmente el que debe po-ner les medios para salir del problema,con independencia deles recursos quese lo puedan facilitar• Posibilitar el aprendizaje de pautasterapéuticas y educativas que les ayu-den en la relación familiar, mediante elestablecimiento de normas (horarios,tareas domésticas, manejo de dinero,acompañamiento, comunicación entreel grupo familiar, etc.), la creación deun marce de contención externo, encuanto a relación con otros sujetos ogrupos de consumidores, el estableci-miento de nuevos hábitos tanto familia-res como relacionales que faciliten unnuevo estilo de vida, fomentando y re-forzando todas aquellas actitudes y ac-tuaciones positivas por parte de la fa-muía que puedan ser modelo a seguirpara los hijos y otras familias.• Otra intervención importante con elgrupo familiar sería aquélla encamina-da a promover la creación de grupos de



familiares de aquellos sujetos queabandonan el tratamiento o bien que notienen deseo de abandonar la droga.

c) Punciones de carácter nor-malizador.

Considerando la familia como unode los elementos claves en el procesode reinserción, las funciones en estaetapa irán encaminadas hacía el logrode un triple y complementario objetivo:• Romper el aislamiento familiar quesuele llevar asociado la aparición de unproblema de dregedependencía.• Normalización de la dinámica familiar• Capacitación de la familia comoagente normalízador.

Desde este encuadre podemos irseñalando distintas actuaciones:• Ayudar a recuperar y restaurar hábitosfamiliares saludables: mejora de la co-municación y diálogo entre todos losmiembros; lograr el interés por compar-tir tareas comunes y tiempo de ocio, etc.• Aprender a identificar íes distintosproblemas que ínteractúan en el grupofamiliar y lograr situar el problema de ladrogodependencia en su justo punto:romper la focalízación absoluta de lasprecauciones e intereses familiares en-tre el sujeto drogodependíente que hayen su seno.• Posibilitar que familia y sujete, que enla mayoría de los cases tienden a fun-cionar con exigencias y demandasdesproporcionadas y fuera de la reali-dad, vayan elaborando objetivos y me-tas propias realistas, es decir, acordescon su situación en el aquí y el ahora,con los recursos y medios de que dis-ponen.• interesarales distintos miembros quecomponen el grupo familiar en otrasactividades al margen de las propias

derivadas del proceso de tratamiento(contactos vecinales, actividades lúdí-cas, culturales y recreativas, asociacio-nismo, etc.).• Que la familia entienda y apoye lasactividades que ha de realizar el propiosujeto drogodependíente en las últimasfases de tratamiento, sin impedir u obs-taculizar su proceso de independenciay maduración (control de miedos y an-gustias, fantasía de una recaída, asu-mir la pérdida del protagonismo fami-liar>.

Pensemos que para la consecu-ción de todo ello, es necesario que lafamilia empiece a adaptarse a unanueva exigencia: preocuparso por simisma, como unidad global, para cum-plir su rolde cauce y agente de norma-lización.

Funciones en el Area Educativa

El hecho de que el contacto de losconsumidores con las drogas se pro-duzcan mayoritariamente en edadestempranas, lleva asociado en un altoporcentaje de casos el fracase o aban-done de íes estudios. Consecuente-mente, nos encontramos en nuestrotrabajo cómo muchos jóvenes que haninterrumpido sus estudios en E.G.B.,BU? y Formación Profesional. Asi-mismo, hemos podido comprobar queen la mayor parte de las familias existeuna baja sensibilización y una poca onula estimulación hacia el estudio y laformación, bien porque la familia care-ce de ella o bien porque se príeriza laincorporación temprana a un trabajo(que en la mayoría de los cases es deescasa cualificación, cuando no direc-tamonte es de carácter marginal).



En este área nuestra intervencióniría encaminada hacia:• El conocimiento del nivel educativo yformativo obtenido: dificultades habi-das, capacidades que presentaba, lo-gros alcanzados, etc.• Valoración de la posibilidad de reanu-dar una formación educativa y/o prof e-sional reglada, estimulándoles y erien-tándoles hacia ello sí así se consideranecesario.• Motivar al individuo por la realidadeducativa y cultural, necesaria paracomprender y participar de los aconteci-mientos de la comunidad en que habíta.

Funciones en el Área Laboral

Una gran parte de los drogode-pendientes que atendemos suelencompaginar una actividad laboral, es-casamente cualificada, con el consumede drogas. Pero no podemos dejar detener en cuenta que muchos jóvenesdrogodependientes, por su edad de ini-cio en el consumo de drogas, jamáshan realizado actividad laboral algunae incluso, frecuentemente, no poseenni siquiera íes más mínimos conocí-mientes que les capaciten para ello. Elparo y el ocio no deseado, junto a lafalta de espacios comunítarios de inte-rés, conlíeva no sólo una carencia demedios económicos, sino una impor-tante falta de expectativas, estímulos ymotivaciones que van favoreciendo unprogresivo deterioro de las habilidadespersonales, generando un caído decultivo adecuado para que se vayanconformando distintos tipos de conduc-tas asociales y antisociales.

Paralelamente debe tenerse encuenta que también en el medio laboral

se registran importantes niveles deconsumos de drogas, actuando deter-minadas características del mismo co-mo desencadenante, coadyuvante omodulador de estos consumos. Existendeterminadas características ambien-tales y organizativas, en los procesesproductivos que pueden favorecer losconsumos de drogas (estrés, trabajospeligrosos, rotación horaria, condicio-nes climatológicas adversas, frustra-ción profesional, inseguridad, etc.), porlo que debemos tener en cuenta paracada sujeto la relación existente entreel consumo de drogas y su realidad la-boral.

Las funciones del Trabajador Socialen este área irían encaminadas hacía:• El conocimiento, estudio y valoraciónde su historía laboral y su situación ac-tual. Es necesario conocer aspectoscomo la estabilidad laboral, incidenteshabidos en el trabajo y su alcance, ni-vel de responsabilidad en el cumpli-miento de las tareas <absentismo, deja-ción de deberes>, cualificacioneslaborales, intereses actuales de forma-ción laboral, etc.• Es importante, asimismo, valorar elpapel que el trabajo cumple o puedecumplir en el desarrollo personal del in-dividuo (independencia económica, in-tegración social, autoestima, sentimien-to de utilidad> y la funcionalidad que elindividuo, como trabajador, tiene dentrode su núcleo familiar. Todo ello habráque relacionarlo con la pertinencia o node les trabajes a los que tenga e puedatenor acceso, en base a que puedanser o no considerados como de altoriesgo o favorecedores del consumo.• La valoración de la conveniencia o node la incorporación del individuo al


Aproximación a las lunciones de los trabajadores sociales de los.. -

mundo laboral o al mercado de trabajoen función del momento en que se en-cuentre en su procese de rehabilita-ción. Esta valoración debe ser trasla-dada al individuo y su familia ycomprendida adecuadamente porellos, con el fin de evitar que éstos to-men decisiones (incorporaciones labo-ralos precipitadas o selección de traba-jos no convenientes) que puedaninterferir negativamente en el trata-miento.• La elaboración de un programa básicopara la capacitación o incorporación la-boral de aquellos casos en que, censí-derándose conveniente su incorpora-ción al mundo laboral, el sujeto nodisponga de expectativas ciertas o ade-cuadas de trabajo. Ese programa con-tempiaria a grandes rasgos y de formamuy general los siguientes aspectos:

— Orientación laboral básica hacíaaquellos trabajos o actividades que seadécuen mejor a las necesidades y ca-racterísticas del sujeto, siguiendo crite-rios realistas de idoneidad.

— Motivación del sujeto hacia lanecesidad de una formación o capaci-tación laboral previa y orientada haciael desempeño de un trabajo remunera-do de carácter normalizado.

— Información y orientación (nogestión> hacía recursos prelaborales olaborales existentes, estimulando y fa-cilitando su inclusión en ellos <talleresprelaborales, cursos del INEM, cursosdel Instituto Municipal para el Empleo yla Formación Empresarial, cursos dehabilidades sociales y búsqueda deempleo, etc.).

— Seguimiento de la evolución delsujeto en su reincorporación a una vidasocial activa.

Funciones en el AreaRelacional y de Ocupación delOcioy el Tiempo Libre

Un número muy importante de losadolescentes y jóvenes hacen de la ca-lle un punto de encuentro fundamental.En ella se relacionan con sus iguales,se divierten o simplemente dejan pasarel tiempo. También en la calle hacenfrente a los conflictos familiares, a lasdificultades económicas y de todo tipoque representa el enfrentarse a la vidade los adultos, y en ella también tienenlugar los primeros contactos con lasdrogas.

La calle es también el lugar de en-cuentro con el grupo de amigos, y esen el grupo donde se ha iniciado losprimeros consumos de drogas, facilita-dos por la presión que éste ejerce so-bre sus integrantes (COMAS, D., 1992:45-59>, y desde donde se perpetua suconsumo. Pero lo que en un principiose muestra o vive el individuo comoelemento “facilitador” de relaciones so-ciales (facilita el sentimiento de perte-nencia a grupo o el sentirse “algo” en elgrupo), se vuelve pronto como elemen-te inhibidor en cuanto a las potenciali-dades del individuo para relacionarsecon el exterior y desarroilarse en él. Amenudo observamos entre íes usua-rios atendidos como cuanto mayor esel tiempo de consumo, mayor es el pro-ceso de aislamiento y de deterioro delas capacidades personales, funda-mentalmente en el aspecto relacienal(tanto en el marco familiar, laboral o deamistades), produciéndose un profun-do empobrecimiento en las capacida-des de comunicación, tanto verbal co-mo de sentimientos y afectos.


MA Jesús LQSADA, Pedro MÁRQUEZ y Pilar SEBASTIÁN

Paralelamente, se aprecia un pro-fundo desconocimiento en cuanto a có-mo utilizar de una forma positiva, crea-tiva y enriquecedora el tiempo de ocio,que se concibe casi exclusivamente co-mo espacío para la diversión. La diver-sión se va a identificar con un ‘estadode descontrol’ que va a obtenerse fácil-mente a través del consumo de sustan-cias. Dívertírse es ‘colocarse” y sí unono se ‘coloca’ difícilmente puede díver-tirse. De esto modo, diversión-descon-trol-consumo de drogas aparece comouna triada difícil de romper

Desde el quehacer diario observa-mes que los usuarios con los que tra-bajamos, ya en sus etapas criticas deadolescencia, presentan un gran vacioen cuanto a actividades de ocie. Tantoen su familia como fuera de ella, sehan potenciado poco las actividadesrecreativas, el fomento de aficiones y loque es peor, no se aprecía la importan-cia que elle puede tener en la vida deuna persona. El disfrute del ocio y eltiempo libro queda focalizado en pasarel tiempo en lugares y ambientes queson propensos ala monotonía y pasivi-dad, escasos de creatívídad. Es en es-tos ambientes también donde hay ma-yor proclividad al consumo de drogas.

Un número importante de los dro-godependíentes que atendemos pre-sentan una antígúedad y un nivel en suhistoría de consumo parejo a un proce-so de marginación ampliamente desa-rrollado, presentando, tanto ellos comosus familias, serías dificultades y ca-rencias relacionales a todos los nive-les, así como una importante deses-tructuración personal, un alto umbralde frustración y una pérdida de autoes-tima. Con ello, los individuos han de

enfrentarse a lo que denominamos‘cambio de estilo de vida’ y ello en uncontexto socíecuitural no ajeno al etí-quetaje y al rechazo social.

La decisión de abandonar el con-sumo de drogas impone adoptar impor-tantos cambios en el tipo de vida querealiza el drogodependíente: en las for-mas con que uno se relaciona, en laspersonas con quienes mantienen con-tacto, en los ambientes que se fre-cuentan, en las actividades que se rea-izan. Todo elle, con el objetive de queparalela y progresivamente se vayanproduciendo cambios internes y de ac-titudes más profundas. Por esta razónla intervención en este área es de su-ma importancia, ya que va a suponer elfavorecer una ‘resocíalízación’, el ir re-construyendo un mundo de relacionesy un disfrute del ocio y el tiempo librenueve y diferente, al margen de con-ductas directamente asociadas al con-sumo de drogas. Las funciones y medi-das a desarrollar en este área iríanencaminadas a fundamentar el proce-se do incorporación progresiva a unnuevo estile de vida y alo que venimosen llamar proceso de reinserción so-cial. Así podemos destacar:• Conocimiento y análisis del individuoen lo que respecta a sus relaciones so-ciales (grupos de amigos, familia, es-cuela, trabajo, barrio>. Se trata dover sítuvo grupo de amigos e si lo tiene, elconsumo de drogas en el grupo, las ac-tividades principales de su grupo deamigos, con su pareja, etc. Analizar có-mo sen las relaciones del individuo y sufamilia con el entorne comunítario. síconocen y usan les recursos de zona,sí mantienen relaciones sociales y ve-cinales, sí participan o han participado


Aproximación a las funciones de los trabajadores sociales de los. - -

en actividades asociativas, etc. Asimis-mo, es importante conocer cualés hansido y son las aficiones e intereses delusuario, así como en qué emplea él ylas personas con quienes convive sutiempo libre.• Conocer los recursos, dispositivos yactividades que puedan cumplir un pa-pel importante en esta area, con el finde poder establecer los cauces ade-cuados de relación entre estos y nues-tros usuarios.• Sensibilizar, modificar y favorecer elabandono del ambiente y círculos deamistades relacionados con el consu-mo de drogas, estimulando les canalesy actividades que puedan favorecer elconocimiento de nuevas personas o lareanudación de amistades abandona-das y que estén al margen del con-sumo.• Sensibilizar a la familia y procurarcambios de actitudes en ésta frente almiembro drogodependiente, entrenán-deles en la apreciación de sus cam-bies, valorando sus transformaciones yestímulándoles a la asunción de nue-vas responsabilidades, favoreciendoasí una elevación de su nivel de auto-estima.• Propiciar el desarrollo do determina-das habilidades de comunicación (diá-logo, escucha> y de tomado decisionespropias y autónomas frente a la presiónsocial de grupo (saber decir que no,mantener sus criterios de abstinenciafrente a otros, etc.>.• Sensibilización sobre la importanciade disponer de una ocupación creativadel tiempo libre individual y familiar,dando pautas sobre ello y ayudando aorganizar y programar el tiempo libredel drogedependiente y su familia. Se

trata de hacer use de alternativas deocio, de actividades lúdícas y creativasque potencien y enriquezcan el mundode relaciones y el desarrollo personal.• Estimular y facilitar el ingreso de lapoblación atendida en recursos norma-izados.

• Establecer cauces de coordinacióncon íes recursos y personal voluntarioque de forma más o menos asidua,pueden colaborar en esta área.

Todas estas funciones tendríancome objetivo final la creación de unanueva red de relaciones sociales y laprogresiva instauración de un nuevoestilo de vida.

Funciones en el Área Jurídico-Legal

El consumo abusivo de drogasaparece asociado con relativa frecuen-cia a la comisión de actividades delicti-vas. La necesidad de financiar consu-mes cada vez más importantes desustancias con un elevado precio en elmercado determina que un elevadoporcentaje de usuarios atendidos eníes servicies asistenciales presentenalguna incidencia de carácter legal -un48 % en el case de la red asistencialdependiente del Ayuntamiento de Ma-drid- (PMCD, 1994: 81). En general, setrata de delitos contra la propiedad,hurto, robos con intimidación, etc.; opor tráfico de drogas a pequeña esca-la, en los que el drogodependíente pa-sa a cenvertírse en traficante/distribui-dor, con el fin de financiarse su propioconsumo.

Hoy existe la filosofía ampliamen-te aceptada de que a aquellos drogo-dependientes que tienen problemas



con la justicia se íes faciliten les mediespara intentar llevar a cabo un procesode rehabilitación, tratando de evitar es-pecialmente que aquél que ingrese enprisión agudíce su deterioro y procesode margínación. En la práctica pode-mes detectar algunas dificultades parallevar a cabo esta filosofía:• A veces las posibilidades reales queexisten para favorecer la rehabilitaciónde los penados se reducen, ante la au-sencia de permisos para realizar trata-miento fuera de la cárcel.• Inquietud por la lentitud de los proce-sos judiciales, lo que perjudíca seria-mente a aquellos drogodependíentesque están en proceso de rehabilitacióny también indirectamente a aquellosotros que, al haber acumulado variosdelitos, no pueden acegerse, por rein-cidencia, al beneficie de la remisióncondicional de la pena.• Necesidad de regular la sustituciónde la prisión preventiva por el ingreseen un centro de rehabilitación (compu-tando el tiempo a efectos de cumpli-miento de la condena), tal como estáregulado para los penados de tercergrado, que así consiguen el cumpli-miento do la pena en instituciones ex-

trapenítoncíarias adecuadas.• Necesidad de ajustar las actuacionesterapéuticas a les penados, lo que exi-giría entre otras cosas: la homologa-ción de los tratamientos alternativos, laacreditación de íes centros de trata-miento donde pudieran desarrollarseéstos y el establecimiento de caucesadecuados do información y coordina-ción entre las instituciones judiciales ypenitenciarías y los centres do trata-miento.• Dudas sobre la incidencia que en la

evolución de un tratamiento puede te-ner el carácter realmente coercitivo deéste, ya que su abandono le conduceirremediablemente al cumplimiento dela pena en un centre penitenciario. Aho-ra bien, el hecho de que el sujeto noacuda de una forma voluntaria al trata-miento no nos debe hacer pensar queesté llamado irremediablemente al fra-case, puesto que cubre como tal nece-sidades reales del individuo drogode-pendiente que seguramente no cubriríael centre penitenciario.• Por último, señalar que tanto las ins-tancias judiciales, come las propias fa-muías e incluso los drogedependíentes,tienden a ver como únicos centres al-ternativos a la prisión aquellos que tie-nen la característica de ser de régimencerrado <Comunidades Terapéuticas>,sin valorar suficientemente el papel deles centros de tratamiento de medio ur-bano.

Por regla general los casos máscomunes con problemas legales queacuden a íes CAD son:• Personas con juicios pendientes que seencuentran en libertad provisional.• Personas con remisión condicional dela pena (Art. 93 bis del Código Penal).• Penados clasificados en tercer grado(Art. 57.1 RD de 26 de Marzo de 1984).• Personas que han sido detenidas yno han sido encausadas, que son deri-vadas por los equipos de asesora-miento en dregodependoncías de losJuzgados.• Cumplimiento sustítuterio de pena encentro de tratamiento alternativo a laprisión (Arts. 8.1. y 9.1. del Código Pe-nal>.• Los beneficiarios del Art. 60 dei Re-glamento de Instituciones Penítencia-



rias (enfermes terminales de SIDA quese encontraban cumpliendo condena>.

El contenido de las funciones deeste área sería el siguiente:• Conocimiento de la organización judi-cial, legislación y reglamente peniten-ciario relacionados con la problemáticade drogodepondencías.• Conocimiento y coordinación de losrecursos externos relacionados con es-ta problemática: departamentos deTrabajo Social Penitenciario, comisio-nes de Asistencia Social, programasde Intervención en los Juzgados deGuardias, comisiones de clasificación,equipos de tratamiento de toxicoma-nías penitenciarios, etc.• Valorar la incidencia que su situaciónjurídico-penal tiene sobre su motiva-ción frente al inicio del tratamiento y suposterior desarrollo.• Informar y poner en contacto a las fa-milias con los recursos externos espe-cializados para su orientación y aseso-ramiento.• Facilitar pautas a la familia en su re-lación con el drogodependiente internoen prisión, y preparar el retorne al me-dio familiar y social cuando se produz-

des 1992. Madrid: Mi de sanidad y Con-sumo.

PLAN MUNICIPAL CONTRA LAS DROGAS(1994). Memoria 19S3. Madrid: Area de 5cM-cies sociales del Ayuntamiento de Madrid.

PLAN MUNICIPAL CONTRA LAS DROGAS(1989). Documento Marco de Atención a lasDrogodependencias. Madrid: Área de ServiciosSociales del Ayuntamiento de Madrid.

SAN MARTIN. H y PASTOR, y. <1980). Salud Co-munitaria. Teoría y Práctica. Madrid: Diaz deSantos.

SÁNCHEZ, L. (1989). Drogodependencias y Tra-bajo Social. ESLABON nY 7,4-13.

ZAMANILLO, T y GAllAN, L. (1991). Para com-prender el Trabajo Social. Navarra: verbo Di-vine.

- Este trabaío ha sido realizado con la colabora-ción de los siguientes miembros de los CAO:Mi Herminia López López, Manuela DelgadoMuñoz. Pedro Márquez Campos, M.~ Jesús Lo-sada Gil, M.’ José Hernández Castaño, M.’Ángeles Asenjo Cordero, Rosario RobleñeGuerrero, Julia Mi Gómez Mirón. Lucia PamoDía,, Rosario Garcia Natal. Pilar Sebastián Es-tebaran,. M.’ Luz Arribas Arbiol: ha sido coordi-nado por Lorenzo Sánchez Pardo (Asesor Téc-nico del Departamento del Plan Municipalcontra las Drogas): ha sido redactado por lasfirmantes del articulo.

M.’ Jesús LOSADA GILPedro MÁRQUEZ CAMPOS

Pilar SEBASTIÁN ESTEBARANZ

ca la situación de libertad.

Bibliografía

ANDOLFI, M. <1991). Terapia Familiar un enfo-que Interaccienal. Madrid: Paidós.

COLETTI, M. (1987>. Teoría y Epistemología delTratamienlo. Relación de las Toxicedependen-cias. COMUNIDAD Y DROGAS, Monografían.’ 1,11-20.

COMAS ARNAu. 0(1992>. Las Drogas. Guía pa-ra mediadores juveniles. Madrid: Instituto dalaJuventud.

DELEGACIÓN DEL GOBIERNO PARA EL PLANNACIONAL SOBRE DROGAS (1993). In-forme de Situación y Memoria de Aclivida-


Aproximación a las funciones de los trabajadores sociales ... · formaciones convendría destacar...

Documents

Transcript of Aproximación a las funciones de los trabajadores sociales ... · formaciones convendría destacar...