APUNTES EN CLASE: BENEFICIOSLAS NOTASNos referimos:A las notas que se escriben con un libro propio.A las notas o apuntes sacados de los libros ledos.A las notas o apuntes tomados durante una conferencia o una discusin en clases.Importancia:Afianza los conocimientos, pues t pones el doble de atencin en el trabajo, ya que en el mismo intervienen el sentido de la vista y del tacto.Refuerza lo que has odo, obtienes una mejor compresin porque reconstruyes y pones en tus propias palabras lo que haz ledo u odo. Suponemos, tambin, que pones ms atencin si sabes que vas a tomar nota.Cuando el periodo de exmenes se acerca, las notas te proporcionan el material necesario para cualquier ordenamiento para el repaso.CULES SON BUENOS APUNTES?Hay una cosa buena sobre los apuntes: NO SON COPIA EXACTA DE TODO LO QUE SE HA ODO O UN REGISTRO DE TODO LO QUE HAS ODO. No hay un proceso mental activo necesario para cualquier ordenamiento para el repaso. En consecuencia, puedes organizar mejor tus pensamientos. Los apuntes son adems muy tiles para ayudarte a expresar los temas con ms facilidad.Algunos alumnos toman apuntes ms extensos que otros o pueden requerir ms apuntes que otros. Pero las caractersticas principales de los buenos apuntes son las mismas:ExactitudBrevedadClaridadOrden y organizacinEstos son adaptados a, como por ejemplo, el repaso que se utiliza para refrescar la memoria sobre las clases del da anterior, localizar los principios esenciales de un curso o un libro.PRESTA ATENCIN A LA CLASE Y TOMA APUNTESTraer duras consecuencias el hecho de no entender la clase o perder demasiado tiempo intentando comprender el tema t slo con el libro. En cambio, si te formas el hbito de asistir a todas tus clases, poner atencin y tomar apuntes, te estars facilitando enormemente la vida y sin duda estars muy cerca de lograr tus objetivos. El hecho de escuchar y tomar notas hace que tu capacidad retentiva aumente hasta en un 75%Los apuntes son un resumen de todo lo que se dijo durante la clase. No cometas el error de intentar escribir en tu libreta cada una de las palabras que el profesor pronuncie. Ms bien trata de ir captando las ideas principales. Con la prctica irs aprendiendo y mejorando tu tcnica personal para tomar apuntes y descubrirs que la mayora de los maestros dejan pistas muy claras de las preguntas que despus vienen en el examen.Tomar buenos apuntes es como tener las respuestas del examen antes de presentarlo. Tus apuntes te indican exactamente qu estudiar. Escuchars la clase una sola vez; en cambio puedes revisar tus apuntes todas las veces que quieras.Para tomar buenos apuntes es recomendable sentarse en la primera fila, cerca al profesor. Esto te permitir ver y escuchar bien todo lo que diga. Con el simple hecho de sentarse adelante mejorarn tus calificaciones porque evitars distraerte, prestars ms atencin y -como ingrediente extra- causars una buena impresin ante tus maestros.Adems, ten en cuenta estos otros consejos a la hora de tomar notas en clase:Escucha atentamente a tu profesor, inclinando tu cuerpo hacia adelante. No adoptes la tpica pose de "acostarte" en la silla.Organiza tus notas en orden lgico. Trata de tener una libreta para cada asignatura e ir escribiendo cronolgicamente las notas de cada clase. As, cuando lleguen los exmenes tendrs un cuaderno de apuntes perfectamente organizado y ser muy fcil repasar los temas incluidos.Escribe con letra legible, de modo que despus puedas leer y entender lo que anotaste (as no perders el tiempo intentando traducir tus "garabatos").Pregunta. Si no entiendes el tema que se est tratando en clase, no tengas pena y pregntale al profesor hasta que te quede bien claro.Asiste a todas tus clases. Si por causas de fuerza mayor faltas a una clase, habla con tu profesor y tambin consguete una copia de los apuntes de alguno de tus compaeros.

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos73/apuntes-clase-repaso-beneficios/apuntes-clase-repaso-beneficios.shtml#ixzz3bRXpr55xLOS APUNTES

- Son notas escritas que el estudiante toma de alguien que expone sobre algn tema. Suelen ser consecuencia de clases en las que el docente habla, explica, comenta, y el alumno toma notas.

- Son considerados como instrumentos de ayuda para recordar lo que se ha explicado o dicho en las clases, no slo en vsperas de los exmenes, sino tambin a lo largo de todo el cursado.

Google AdWords Contctese con personas interesadas en sus productos. Empiece ahora!google.com.pe/AdWordsEnlaces patrocinados- Muchos estudiantes confan en la atencin y su capacidad de memoria para recordar informacin. Pero no se debe olvidar que a los veinte minutos de haber aprendido algo nuevo, se olvida el 42%, y luego de una hora, el 65%.

- Tomar apuntes consiste en algo ms que un registro literal de lo dicho por el profesor; requiere una reformulacin de ideas y comentarios.

Los beneficios de saber tomar apuntes:

Estimulan, canalizan, y dirigen el aprendizaje, ya que suponen una mayor concentracin y una atencin activa. Requieren de la intervencin de varios sentidos (odo, vista, tacto), lo cual facilita el proceso de memorizacin a largo plazo. Ponen en juego varios procesos mentales (sintetizar, clasificar, relacionar), favoreciendo lo que se conoce como "agilidad mental". Mejoran la calidad de la redaccin en trabajos personales. Facilitan la comprensin de los conceptos tratados en la materia. Favorece el inters, el dinamismo frente al estudio, y el compromiso con los procesos de aprendizaje.

Generalmente, el profesor proporciona en sus clases aquella informacin que no se encuentra directamente en los libros o materiales escritos de la ctedra.

Maneras de Tomar Apuntes

Apuntes literales: se anota todo lo que se dice. Su desventaja radica en que si se escribe permanentemente durante el desarrollo de la clase, se comenzar a mecanizar la informacin sin comprenderla.

Esta manera de tomar apuntes slo se debe reservar para aquellos casos en que la materia o el docente lo exijan.

Apuntes sintetizados: Se realizan anotaciones esquemticas, preseleccionando la informacin "relevante", o utilizando abreviaturas o palabras claves. La desventaja que muestra es que, en numerosas ocasiones, al releer lo apuntado, se producen lagunas, confusiones u olvidos.

Caractersticas de los Apuntes

El estudiante debe acostumbrarse a organizar sus notas y cuidar su presentacin. No es conveniente fomentar la costumbre de pasarlos en limpio copindolos de nuevo, ya que ello puede resultar una prdida de tiempo. El estudiante debera dedicarse principalmente a completar y subrayar las ideas ms relevantes del tema, es decir, a mejorar su estructura. Quizs haya quienes, en un primer momento, descubran que si toman apuntes no pueden prestar atencin a lo que se est explicando. No deben preocuparse por esto, ya que es simplemente una consecuencia de la falta de hbito. Si el estudiante se entrena lo suficiente descubrir que no le cuesta trabajo realizar ambas tareas a la vez.

Presentacin. Mantener la prolijidad y una letra legible es una regla de oro para lograr apuntes de buena calidad. Lo recomendable es recurrir a un sistema de abreviaturas, como se propone a continuacin:

Los apuntes. Beneficios y maneras de tomar apuntes

Organizacin. Para conseguir una buena organizacin de los apuntes se aconseja numerar las pginas, no omitir la fecha ni los ttulos, subrayar ideas centrales, no utilizar hojas sueltas. Esto facilitar el trabajo de relectura o estudio posteriores.

Expresin. Utilizar el lenguaje apropiado para cada idea. En caso de ejemplos o comentarios, lo ideal es recurrir a las propias palabras o lenguaje cotidiano; no as cuando se trata de conceptos o citas de autores.

Los apuntes. Beneficios y maneras de tomar apuntes

Ahora...

Lo importante es ejercitarse hasta lograr una propia tcnica de toma de apuntes. Pero no se debe olvidar su verdadera finalidad como "ayuda - memoria", lo que no significa que la informacin que contengan sea suficiente para preparar un examen, ya que no se debe prescindir de la lectura de las fuentes bibliogrficas dadas.Concepto de apuntesSe denomina apunte al resultado de la toma de notas, que hace un escucha en un auditorio, o un alumno con respecto a la exposicin de un profesor. Los apuntes son muy utilizados en el mbito acadmico para estudiar ms fcilmente, pues remite a los puntos esenciales desarrollados en una clase y expuestos por el docente, pero generalmente sirven para quien tom el apunte, ya que slo l entiende su significado al poder cotejarlo con lo que escuch, o con otras explicaciones que no figuren en las notas.

Significa entonces, apuntar o anotar, y en las clases se recomienda a los educandos cotejarlos con la bibliografa propia de la materia para complementarlos o corregir errores que pudieran surgir al no escuchar correctamente o existir alteracin entre lo odo y lo escrito, a veces por razones de tiempo, y otras porque palabras difciles pueden ser mal captadas por el odo humano.

Es una tcnica de estudio que exige la escucha activa para anotar los datos relevantes, las ideas principales, pues como no se trata de un dictado, no hay tiempo de escribir todo lo que el expositor dice. Es til usar signos que podamos identificar claramente, y si queremos compartirlos con otras personas, que tengan validez universal, por ejemplo, la x significa por, q significa que, etctera. En ciertas carreras se repiten mucho los trminos, por ejemplo, en Derecho Poltico suele usarse habitualmente la palabra Estado, entonces podemos por acuerdo con nuestro grupo de pares, reemplazarla por la letra E. No importa demasiado la prolijidad del apunte lo que interesa es que sea entendible.

En dibujo se llaman apuntes a los bosquejos, o trazos anteriores al modelo, que sirven de base y gua para el diseo definitivo.

El apuntador en base a un apunte, recuerda a los actores en el teatro, la letra de sus textos

Lee todo en: Concepto de apuntes - Definicin en DeConceptos.com http://deconceptos.com/ciencias-sociales/apuntes#ixzz3bRYBxM3nEn el mbito escolar o educativo, uno de los elementos ms importantes y elementales con los que cualquier alumno cuenta para llevar adelante su estudio son los apuntes. Por apuntes entendemos todas aquellas anotaciones que la persona realiza de lo explicado o expuesto por el docente en el mbito de la clase, como tambin todas aquellas anotaciones o inscripciones que ese alumno pueda realizar durante la lectura de un texto o el anlisis de un grfico, etc. Es importante remarcar que los apuntes son siempre muy personales porque cada persona tiene un estilo particular de tomarlos.

Una de las principales caractersticas de los apuntes es que siempre implican una seleccin de contenidos. As, los apuntes no suelen ser una reproduccin exacta y completa de todo lo que se habl o mencion en una clase, ni tampoco de toda la informacin que se obtuvo de un texto, sino simplemente una seleccin de datos e informacin que el estudiante considera importante. Es por esto que los apuntes suelen ser tambin considerados un resumen de lo ms vital, de lo esencial para aprender un tema.

De este modo, lo que a una persona puede parecerle esencial puede no cumplir ese rol con otra persona y ah est el por qu no siempre son tiles los apuntes que alguien hace sobre una clase para el resto de los compaeros.

Para llevar apuntes es muy importante tener en cuenta en primer lugar la idea de seleccin. As, se debe seleccionar y elegir qu cosas se consideran importantes para realizar un resumen de todo lo expuesto. Por otro lado, tambin es siempre recomendable armar frases u oraciones simples y breves que sealen la idea principal expuesta y que permitan a la persona luego recordar fcilmente lo trabajado. Para los apuntes tambin es bueno realizar diseos, copias o reproducciones de imgenes o dibujos, resaltar con colores o con diferentes formatos las palabras y conceptos importantes, hacer recuadros, elaborar cuadros sinpticos que unan frases o conceptos, redes conceptuales, etc. Todos estos elementos ayudan a resumir de la mejor manera la informacin siguiendo las tcnicas y estrategias que resultan finalmente cmodas para el estudiante.

... via Definicion ABC http://www.definicionabc.com/general/apuntes.phpDEFINICIN DEAPUNTESEl acto y consecuencia de apuntar recibe el nombre de apunte. El verbo apuntar, por su parte, se utiliza para hacer referencia a la accin de escribir o hacer notas sobre una determinada cosa o circunstancia; a resaltar algo en un texto para encontrarlo con ms facilidad y rapidez; a aadir a una persona en un registro o listado; a tener a disposicin a alguien para participar de acciones o prcticas grupales; o a disponer de armas de fuego.

ApuntesLa nocin de apuntes, por lo tanto, puede servir para identificar las anotaciones que se dejan por escrito sobre una determinada cosa o situacin. Por ejemplo: Puedes prestarme tus apuntes? Quiero saber de qu habl el profesor en aquellas clases que me perd mientras estuve enfermo, Ya le el libro, ahora tengo que estudiar los apuntes, Escrib tan rpido que no entiendo mi propia letra en los apuntes.

Como sabrn muchos de ustedes, los apuntes son frecuentes en el mbito educativo, en especial en las clases universitarias. Los estudiantes toman apuntes de lo dicho por el profesor a manera de resumen de cada clase. De esta forma, a la hora de preparar un examen, pueden acudir a sus apuntes para repasar los contenidos.Los periodistas tambin suelen tomar apuntes durante las entrevistas o en la cobertura de una conferencia de prensa o de otro tipo de evento. Los apuntes, una vez ms, sirven como ayuda memoria para poder retomar el tema en el futuro. En ciertos casos, los apuntes son un apoyo del material que se est registrando en algn otro soporte (grabacin de audio, filmacin, etc.).En una obra de teatro, por ltimo, los apuntes constituyen las expresiones de una persona (el apuntador) cuya funcin es recordar a los artistas participantes aquello que deben decir en escena.Tomar apuntes o hacer apuntesSaber escribir apuntes puede ser sumamente til en el perodo escolar que abarca la educacin media y la superior ya que, se podr retener una mayor cantidad de conceptos en el cuaderno de estudios, los cuales podrn ser reforzados posteriormente eficazmente.Es necesario sealar que para ello es primordial que a medida que el estudiante escribe en su cuaderno, sea capaz de analizar y comprender aquello que plasma para poder captar la idea limpia cuando deba recurrir a l para preparar un examen; no basta con escribir rpido, sino saber captar lo importante y escribirlo de la forma ms sinttica posible pero con resultados eficaces.Algunos especialistas en el estudio del proceso de aprendizaje, prefieren utilizar el concepto de hacer apuntes en lugar del de tomar apuntes pues creen que en l se expresa mejor la idea que esta accin conlleva. No se trata de que el alumno escriba todo lo que escucha, porque es imposible de llevar a la prctica, sino de captar la idea fundamental y ser capaz de contener en su cuaderno la informacin que el profesor est ofreciendo frente a la clase, de tal forma que al regresar al cuaderno para preparar un exmen, los apuntes tomados le sean tiles.Si analizamos la idea de tomar apuntes podemos comprender que se trata de una accin pasiva, mientras que la de hacer apuntes entendemos que hay un proceso de elaboracin; indica que se manipula la informacin de tal forma que sta pueda quedar fija en el cuaderno.Por ltimo, cabe mencionar que para conseguir plasmar la informacin de forma concisa y til existen muchas herramientas a disposicin de los alumnos, las cuales deben ser escogidas teniendo en cuenta la capacidad de cada uno. En el caso de aquellos alumnos a quienes les resulta ms fcil retener la informacin procedente de elementos visual, por ejemplo, les ser sumamente til utilizar colores y esquemas, para potenciar las horas de estudio

Lee todo en: Definicin de apuntes - Qu es, Significado y Concepto http://definicion.de/apuntes/#ixzz3bRYW2fvXarlos y Cecilia eran estudiantes excelentes cuando estaban en enseanza media. Pero ahora que estn en enseanza superior, Carlos se da cuenta de que tiene que recurrir a los apuntes de Cecilia para hacer bien los exmenes. Tambin se pregunta cmo consigue Cecilia tomar tan buenos apuntes.

Tomar bien los apuntes es una habilidad que puede ayudar para desempear bien cualquier tarea de la escuela, desde hacer exmenes hasta buscar informacin para un trabajo. Pero por desgracia, la mayora de las escuelas no ensean cmo tomar apuntes. As que aqu tienes algunos consejos que pueden ayudarte:

Anota los datos principales. Si tu profesor escribe notas en la pizarra, es una ventaja: puedes copiar lo que escribe. Si no lo hace, anota los datos ms relevantes de lo que explique en clase. Ha mencionado el profesor de historia una fecha en la que ocurri una guerra civil importante? Da ejemplos el profesor de ingls de la manera en que Shakespeare utilizaba la irona dramtica? Explica el profesor de matemticas alguna frmula? Antalo!

Puede que te haga falta experimentar un poco para descubrir qu informacin es realmente importante, as que sigue intentndolo y no te rindas. Los diferentes profesores hacen las cosas de manera diferente. Por ejemplo, algunos profesores pueden mencionar muchas fechas y hechos en clase, pero slo escriben los principales en la pizarra. Otros profesores no escriben nada, pero pueden repetir alguna fecha o informacin. Esa es probablemente una pista importante. Con el tiempo, llegars a conocer el estilo de cada profesor.

No te esfuerces ms de la cuenta. Sin embargo, no te vuelvas loco tomando apuntes: si pretendes escribir todas las palabras que se dicen en clase, acabars frentico. Y si te concentras demasiado en escribir bien los apuntes, podras perderte informacin importante. De hecho, algunas personas aprenden ms escuchando, anotando algunos datos importantes y repasando las notas despus de clase cuando tienen ms tiempo.

Preguntar. No tengas miedo de pedir al profesor que te repita algo que no has entendido. Si el profesor va demasiado deprisa, es probable que tus compaeros agradezcan tambin or de nuevo la informacin. Si no quieres preguntar en clase, ve a ver a tu profesor despus. Eso es mucho mejor que dudar de si has tomado bien los apuntes cuando ests estudiando.

Comparar. Ten tus apuntes a mano cuando tengas que leer algn texto. Compara tus apuntes con lo que dice el texto; es posible que quieras ampliar tus apuntes con lo que lees.

Repasar tus apuntes con un amigo y comparar lo que habis escrito los dos puede ayudarte a reforzar lo que ests aprendiendo. Tambin puede ayudarte a recordar la informacin cuando llegue el momento del examen. Y al repasar vuestras notas t y tu amigo podis daros cuenta de si habis cometido algn error.

Copiar. Dependiendo de lo pulcra que sea tu escritura, tal vez quieras pasar los apuntes a limpio al llegar a casa. Si has tomado los apuntes deprisa, es ms probable que descifres una palabra o una frase mal escrita el mismo da que escuchaste la leccin que semanas ms tarde, cuando tengas que repasar los apuntes para el examen.

Organizar. Guarda los apuntes de cada tema en un lugar diferente, de modo que puedas encontrarlos fcilmente cuando llegue el momento de estudiar para un examen. Esto puede significar utilizar una libreta o una parte de una libreta para cada tema cuando tomas apuntes en clase.

Algunas personas combinan la tcnica de copiar de manera organizada utilizando una libreta para tomar apuntes en clase y despus pasan los apuntes a una libreta para cada asignatura cuando llegan a casa. El truco para que funcione esta tcnica es asegurarte de hacerlo con periodicidad. Si no lo haces, tus apuntes estarn totalmente desorganizados y ser un lo cuando llegue el momento de estudiar para el examen.

Tomar bien los apuntes requiere organizacin y que dediques un tiempo extra. Te puede ayudar si piensas que el tiempo que pasas repasando los apuntes es una inversin. Por ejemplo, si decides pasar en limpio cada tarde los apuntes, probablemente tendrs menos tiempo ver la televisin o hablar por el Messenger con tus amigos. Pero ahorrars tiempo para cuando tengas que estudiar de verdad para el examen.

Tomar bien los apuntes te permite asimilar la informacin que necesitas aprender. Esto no slo puede ayudarte a hacer mejor un examen, sino que tambin es un gran estmulo para tu confianza cuando ests estudiando y dices: "Ah, ya me acuerdo de esto!".

Revisado por: Chris Cortellessa, M.Ed, NCCFecha de revisin: enero de 2012Tomar apuntes es por tanto recoger notas de los aspectos necesarios, ms importantes o interesantes para el alumno.

Ello implica no copiar textualmente toda la informacin que da el profesor, sino los aspectos necesarios que van a ser evaluados, o ms interesantes e importantes en el contenido de la materia. Si la recogida de notas es literal, tal y como el profesor lo dice, no se pueden considerar apuntes. Tomar apuntes supone un proceso de escuchar, aprender, anotar, reelaborar y escribir.

La exposicin del profesor debe ser adecuada para que los alumnos puedan tomar apuntes. En este sentido el profesor debe hacer paradas y secuenciar la explicacin.

Capacidades que deben tener los alumnos para tomar apuntes

Cierto nivel de comprensin oral.Cierto nivel de capacidad para escuchar.Cierta base de conocimientos de la materia.Cierto nivel de vocabulario.Cierto nivel de expresin escrita.Capacidad para recoger las ideas principales y para poder resumir (este ltimo punto es el requisito ms importante).La recogida de apuntes es necesaria

Como registro de datos que son difciles de encontrar.Para asimilar mejor los contenidos mediante la escucha y la escritura.Para que el alumno participe activamente escribiendo y escuchando.Para recordar.Para estructurar la mente a medida que se escribe y se enlaza un tema con otro.Es importante que el estudiante conozca el estilo expositivo del profesor, como por ejemplo saber si distribuye bien el tema al principio con una introduccin previa para que el alumno sepa de qu apartado va a tomar nota, centrando a este en lo que va a exponer y cmo se va a distribuir.Tipos de estilos expositivos de un profesor

Estructura deductiva:

Parte de la tesis o planteamiento global.Aporta datos.Ofrece argumentaciones.Concluye el tema.Estructura informativa:Se expresa solo con contenidos, sin un planteamiento global.Primero se expone la idea principal y sus ideas subordinadas, despus la segunda idea tambin con sus subordinadas, y as sucesivamente.Estructura demostrativa:Hiptesis.Desarrollo, con sus ideas principales y secundarias.ConclusinDefectos de los apuntes

Escribir todo lo que dice el profesor.Que carezcan de sentido.Que contengan lagunas y errores.Falta o exceso de abreviaturas.No revisar, corregir, ni relacionarlos con otras fuentes de informacin.Mala letra.Carecer de un sistema de almacenamiento adecuado para la toma de apuntes.Caractersticas que deben tener los apuntes

Buena presentacin.Buena Organizacin.Exposicin correcta del contenido.Es fundamental que el alumno se evale l mismo y sepa si es organizado o desorganizado.Los alumnos organizados pueden tomar apuntes con cualquier tipo de material como folios o blocks, pero siempre emplean el mismo.

El desorganizado necesita una organizacin del material. Una vez elegido ste debe figurar en l siempre:

asignatura.Tema con ttulo.Fecha.Paginacin.Se deben dejar espacios adecuados, sin llenar todo el folio con la informacin.Es conveniente emplear mtodos de realce como subrayado, maysculas, guiones, asteriscos, puntos, llaves, flechas, crculos y abreviaturas.Hay mltiples formatos para los apuntes, desde los que dejan un espacio a la izquierda del folio para escribir la palabra clave del tema a los que dejan tres espacios, dos en ambos mrgenes de izquierda y derecha, margen arriba, abajo o ambos.Nuestro sistema educativo, especialmente el universitario, se basa en gran parte en la toma y estudio de apuntes, aprender a dominar las tcnicas para coger apuntes es imprescindible para obtener mejores resultados acadmicos.