Tema 1. ¿Dónde encontrar información fiable?

● Dato: Término que se emplea con poca precisión semántica. En general, la información se entiende como parte del proceso de comunicación humana, creando y transmitiendo significado. El procesamiento de información es un componente básico del comportamiento humano y está sustentado sobre un código que le caracteriza: el lenguaje “hechos, representaciones o mecanismos por los cuales nos es posible medir e identificar algún aspecto de nuestro mundo”. Los datos no dicen nada sobre las causas de las cosas, tienen muy poca relevancia. Tampoco dicen nada sobre lo que es importante, sin embargo son la base de la información.

● Información: datos “con forma”. “conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje sobre un determinado ente o fenómeno. Este mensaje suele darse en forma de documento textual o comunicación visual o auditiva. Datos con significado en función del receptor del mensaje. La información es a su vez un mensaje que tiene un emisor y receptor cuyo contenido puede variar de uno a otro. A diferencia de los datos, la información tiene significado o valor. Este valor se puede añadir contextualizando, categorizando, calculando, corrigiendo, condensando. La información es el contenido de la comunicación.

● Conocimiento: “Es una mezcla de experiencia, valores, información y “saber hacer” que sirve como marco para la incorporación de nuevas experiencias e información, y es útil para la acción”.

1.2 Competencias en información

Hoy en día la información se duplica cada 20 años, esto nos quiere decir que estamos en una sociedad basada en la información. Las competencias en información son las siguientes:

1. Normas de alfabetización en información.2. Se considera que una persona es competente en información si accede, evalúa, gestiona, aplica

y utiliza de la manera correcta la información.3. Existe un modelo llamado Big6 que marca las pautas para salvar los problemas que se

puedan dar en la información: definir el problema, estrategias para buscar información, localización y acceso a la información, extraer la información necesaria, síntesis, evaluación.

1.3 Fuentes de la información

Las fuentes de información son el conjunto de documentos, recursos y datos que difunden y proporcionan informaciones para analizar, tratar y obtener un conocimiento de una temática determinada, sin importar el soporte o el formato. Las fuentes de información pueden ser primarias si son directas o secundarias si son indirectas.

Documentos primarios: Información nueva y original no sometida a tratamiento posterior.Documentos secundarios: Resultado de las operaciones del análisis documental: catálogos,

bibliografías, índices...Obras de referencia o consulta: de carácter fáctico y actual, elaboradas a partir de otras fuentes

y con una organización que facilita su consulta rápida y concreta

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Tema 2. Uso ético de la información.

El uso legal y ético de la información: La información obtenida por cualquiera de los medios o

canales por los que es difundida está limitada en su uso posterior por dos condicionantes: la legalidad vigente y los principios marcados por la ética. Ambos deberán ser tenidos en cuenta en todas las situaciones que impliquen el uso y reelaboración de la información pues nos marcan las pautas de actuación al respecto.

Los aspectos legales: La propiedad intelectual viene establecida en los artículos 428 y 429 del Código Civil. Forma parte de las llamadas propiedades especiales, constituyendo una forma especial de ejercer el derecho de propiedad sobre determinados objetos jurídicos que, por su cualidad, especializan el dominio. Como tal, el Código Civil remite su regulación a una ley especial y remite a la normativa del propio Código para los casos que ésta no prevea. Esta ley es la Ley de Propiedad Intelectual (LPI). En España estuvo vigente durante más de cien años la Ley de Propiedad Intelectual de 10 de enero de 1879, derogada en su totalidad por la Ley de Propiedad Intelectual 2/1987, de 11 de noviembre. En contraste con ese largo período anterior sin apenas actualización de la legislación en la materia, esa nueva ley duró pocos años en vigor por la necesidad de incorporar varias Directivas Europeas y, en la actualidad, está regulada por el Texto Refundido aprobado por el Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de abril y modificaciones posteriores

Ley de propiedad intelectual: En su artículo.32 dice: Es lícita la inclusión en una obra propia de fragmentos de otras ajenas de naturaleza escrita, sonora o audiovisual, así como la de obras aisladas de carácter plástico o fotográfico figurativo, siempre que se trate de obras ya divulgadas y su inclusión se realice a título de cita o para su análisis, comentario o juicio crítico. Tal utilización sólo podrá realizarse con fines docentes o de investigación, en la medida justificada por el fin de esa incorporación e indicando la fuente y el nombre del autor de la obra utilizada.

¿Cómo evitar el plagio?: El plagio es "el acto de publicar o de divulgar como propia una obra literaria, científica o artística de otra persona"

● Citando siempre las fuentes utilizadas: se debe proporcionar la referencia bibliográfica completa de los fragmentos de obras ajenas de naturaleza escrita, sonora o audiovisual, así como de las obras aisladas de carácter plástico o fotográfico figurativo (imágenes) que se incorporen en cualquier trabajo. De esta manera, el lector puede localizar fácilmente el fragmento o la imagen original que se ha utilizado. Se tiene que citar tanto la bibliografía utilizada como las obras citadas en el trabajo.

● Parafraseando: utilizando las ideas de otra persona pero usando las propias palabras, es decir, comprendiendo la información de un trabajo original siendo capaces de expresar la idea mediante una forma de expresión propia. Los sinónimos, el tiempo verbal, la estructura de las frases, etc., pueden ser de gran utilidad. Tanto si se parafrasea como si se cita textualmente un autor, se debe incluir la referencia bibliográfica completa de la fuente original.

● Tomando notas: se debe anotar siempre la referencia de la fuente que se va a consultar, sea del tipo que sea: una grabación, una tesis doctoral, una imagen, datos estadísticos, gráficos...

● Cerrando entre comillas (“) todo lo que provenga directamente del texto citado

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¿Cómo citar la bibliografía?: Normas utilizadas:● Norma ISO 690-1987 (para documentos impresos y audiovisuales): La norma ISO 690-1987

y su equivalente UNE 50-104-94 establecen los criterios a seguir para la elaboración de referencias bibliográficas. En ellas se establece el orden de los elementos de la referencia bibliográfica y las convenciones para la transcripción y presentación de la información. Sin embargo, la puntuación y el estilo tipográfico no son prescriptivos, por lo que aquí se muestra se debe entender como simple recomendación. Para especificar algunos elementos de referencia, abreviaciones, etc. nos hemos de guiar por las ISBD (International Standard Bibliographic Description) o por las AACR (Anglo-American cataloguing rules).

● Norma ISO 690-2 (documentos electrónicos): La norma ISO 690-2 especifica los elementos que hay que incluir en las citas bibliográficas de los documentos electrónicos y establece una ordenación obligatoria de los elementos de la referencia .Ofrece además una serie de convenciones para la transcripción y presentación de la información obtenida a partir de un documento electrónico.La información fuente se obtendrá del propio documento que habrá de estar disponible. La

fecha de consulta es imprescindible para los documentos en línea. Los tipos de soporte posibles son: [en línea] [CD-ROM] [banda magnética] [disquette].Las especificaciones para la elaboración de referencias bibliográficas de documentos electrónicos, en general, siguen las mismas pautas que para los documentos impresos. A la hora de citar una bibliografía los datos esenciales que debemos encontrar son la autoría y responsabilidad, título, edición, lugar de publicación y extensión.

Tema 3. Recuperación de información en entornos electrónicos: recursos generales

3.1 Conceptos básicos de la información.Para muchos la búsqueda en Internet es una búsqueda rápida y fácil. Muchos creen que Internet

te muestra todo al instante pero la realidad es totalmente contraria. La realidad dice que una busqueda buena lleva tiempo realizarla y que en Internet no se encuentra todo lo que queremos.

Cómo buscar● Según la información que necesitemos tendremos que acudir a distintas fuentes. En muchas

ocasiones necesitaremos buscarla a través de bases de datos (¡también en Internet!, ej. buscador).

● Muchas fuentes electrónicas que se accedían localmente, se acceden ahora en red vía web (ej. Bases de datos de índices resúmenes revistas)

● Diferencias: Hojeo (browsing) vs. búsqueda– Usuario vs. sistema– Lentitud vs. rapidez– Comodidad vs. falta de amigabilidad– Similitud vs. diferentes sistemas– Pérdida de información vs. efectividadVamos a citar ahora los conceptos básicos de la información:

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● Relevancia (Kofhage): es la medida de cómo una pregunta se ajusta a un documento (coincidiría con lo que otros autores entienden por relevancia objetiva):que los documentos recuperados contengan el término introducido en la búsqueda.

● Pertinencia (Kofhage): es la medida de cómo un documento se ajusta a una necesidad informativa (lo que otros autores definen como relevancia subjetiva): que el documento recuperado nos parece útil ante nuestra necesidad de información.

● Exhaustividad (recall): es la proporción de documentos relevantes recuperados sobre el total de documentos relevantes existentes.

● Precisión: es la proporción de documentos relevantes recuperados sobre el total de documentos recuperados.

● Ruido: es la proporción de documentos no relevantes recuperados sobre el total de documentos recuperados.

● Silencio: es la proporción de documentos relevantes no recuperados sobre el total de documentos relevantes existentes.Es el inverso de la exhaustividad¿Qué es un buscador? Respecto a este concepto existe gran variedad de opiniones y

definiciones. La definición más generalmente aceptada es la siguientes: "Un motor de búsqueda, o buscador, es un programa destinado a localizar documentos a través de Internet o una bbdd, realizando para ello una selección e indización automática o manual, e introduciéndolos en una base de datos que permita su posterior recuperación"Hay diferentes tipos de buscadores. El primero de ellos es el buscador monodimensional donde no hay operadores y con una sola pista basta para llegar a la información. Por su parte, los operadores multidimensionales son aquellos en los que si hay operadores y no vale con una sola pista.

Los operadores booleanos (AND, NOT, OR, XOR) localizan registros que contienen los términos coincidentes en uno de los campos especificados o en todos los campos especificados. Utilizar operadores booleanos para conectar palabras o frases entre más de un campo de texto, o utilizar operadores booleanos para conectar palabras o frases dentro de un campo de texto.

● Utilizar el operador AND para localizar registros que contengan todos los términos de búsqueda especificados. Por ejemplo, si se busca por "perros AND gatos", la biblioteca-e localiza registros que contengan todos los términos especificados.

● Utilizar el operador OR para localizar registros que contengan cualquiera o todos los términos especificados. Por ejemplo, si se busca por "perros OR gatos", la biblioteca-e localiza registros que contengan el primer término o el segundo.

● Utilizar el operador NOT para localizar registros que contengan el primer término de búsqueda pero no el segundo. Por ejemplo, si se busca por "perros NOT gatos", la biblioteca-e localiza registros que contienen el primer término pero no el segundo.

● Utilizar el operador XOR (o exclusivo) para localizar registros que contengan cualquiera de los términos especificados pero no todos los términos especificados. Por ejemplo, si se busca por "perros XOR gatos", la biblioteca-e localiza registros que contienen cualquiera de los términos especificados pero no todos los términos especificados.

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3.2 Nociones básicas sobre la búsqueda de la información.Internet incorpora multitud de recursos de información,información que va creciendo

exponencialmente especialmente desde la aparición de la Web. Principales servicios que integra la red Internet: correo electrónico y grupos de discusión (para comunicaciones interpersonales con intercambio de información u opiniones), World Wide Web (acceso a información y transacciones comerciales (compra/venta online)), chat y mensajería instantánea (conversación en tiempo real), telefonía , televisión, Videoconferencias y transferencia de archivos.

Visto una vez que Internet es un espacio enorme, si entre esa diversidad de información no podemos encontrar lo que queremos, Internet, parecería una herramienta un tanto inútil.Desde un principio se han ido buscando soluciones para encontrar información relevante en este medio, soluciones aún incompletas, debido a diversas causas: Descentralización, Falta de normalización : no organismo de control, Búsqueda de impacto comercial o artístico, Requiere curva más larga de aprendizaje: la simplicidad fue la causa de su éxito, El lenguaje natural es muy indefinido frente al lenguaje máquina, El volumen de información supera la capacidad de las distintas herramientas desarrolladas.

3.4 Herramientas de búsqueda en InternetLos canales rss o feeds son pequeños archivos escritos en lenguaje xml, (aunque no hay

necesidad de que aprendáis a leerlo y escribirlo) que recogen la información nueva que se añade a una página web y que permiten compartirla. Para leerlos se utilizan los lectores de rss que son los que leerán estos archivos para nosotros (imaginad que fueran como una persona que nos está leyendo un libro escrito en otro idioma que nosotros no conocemos) Se utilizan generalmente para estar al tanto de lo nuevo que se publica: en las noticias, blogs o publicaciones periódicas (revistas científicas), por ejemplo. Los navegadores realizan un papel semejante a estos lectores pero con las páginas web y, de hecho, las nuevas versiones ya incorporan un "agregador" o lector de feeds junto a los marcadores. La ventaja que proporcionan es permitirnos reunir en un solo sitio las novedades de interés para nosotros sin tener que ir a cada uno de las páginas que habitualmente visitamos para ver qué hay de nuevo. El icono que lo representa es icono rss pequeño,, icono rss grande, convertido en standard "de facto" desde 2005. Puede aparecer en distintos colores y aún perduran otras formas de indicarlo.

3.5 Evaluación de los recursos informáticosCualquiera puede subir una página a la Web y “casi cualquiera” puede escribir artículos o

noticias sin contrastar, muchas páginas no están actualizadas, no existe control de calidad aunque la información tradicional está más sujeta a controles.

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