giro ederra

Celebramos este 2012 el año internacional de las coo-perativas. Seguramente no nos hemos parado a reflexio-nar que esta cuestión también tiene que ver, y mucho, con nosotros. Armentia Ikastola es una cooperativa. Eso significa que padres -madres, profesores y alumnos, to-dos, tenemos mucho que decir sobre el funcionamiento de nuestra ikastola. A veces, cuestionamos decisiones que se toman, otras veces alabamos proyectos que se ponen en marcha pero casi nunca nos damos cuenta de que todos los pasos que se dan en Armentia Ikastola es-tán en nuestras manos. Podemos y tenemos que opinar, elegir, votar el futuro de Armentia Ikastola, el futuro de nuestros hij@s. En la ikastola hay hueco para tod@s, cada cual puede echar una mano en lo que conoce: elaborar el proyecto educativo, escribir en la revista, colaborar en las veredas o participar en la guraso-eskola. Dicen nuestros estatutos que debiéramos dedicar un día a la ikastola. Uno de 365. No es mucho. Deberíamos pensar en ello y pensar que Armentia Ikastola es nuestra, tuya y mía.

Gurasoentzat zuzendutako hitzaldien egutegia, laburtuta:

Martxoak 27 (17.15-18.15): Euskal jolasak familian.

Apirilak 25 (17.15-19.00): TELP: hizkuntza portaeraren inguruko hausnarketa egiteko

editoriala / agenda

2012 - 03 - 17 ikuskizunaDJ Thobben eta Lore Power. Bastidan

2012 - 03 - 18 mendiko irteeraITURRIOTZ Araiatik

2012 - 03 - 24 veredabazkariarekin

2012 - 03 - 24 bertso txapelketaFINALA. Aramaion

2012 - 03 - 28 kontzertua Eratu. Parral tabernan

2012 - 03 - 29 ipuin kontalariaHALA BAZA ALA EZ BAZAN. Ariznabarran

2012 - 06 -17 araba euskarazBastidan

02

testuak, argazkiak eta informazioa:berriak@armentiaikastola.org

ikas-bidaia

03

Data jarrita du bidaiak. Uda-berrian, apirilaren 16an abia-tuko dira Gasteiztik. 5 egune-ko irteerak hiru irizpide argi ditu: aisialdia, kirola eta kultu-ra. Hiru esparru horiek lotzen dituzten jarduerak egitekoak dituzte eta ez dira Saloun gel-dituko. Bartzelonara mugitze-koak dira ikasleak, Rambla, La Pedrera, Auzo Gotikoa eta katedrala ezagutzeko. Cosmo Caixa museo zientifiko-tekno-logikoa ere, ikusi beharrekoen artean jarri dute. Eta horiez gain, Port Aventura parkea, paintball jokoa eta itsasoan ki-rol jarduerak egin nahi dituzte.

Bidaia ordaintzeko ekimena gazteek bere gain hartu izan dute eta aurten ere, dirua-bil-tzeko hainbat ekintza burutu dituzte. Iazko maiatzean hasi ziren eta azken kontuen zain, esan liteke, nahikotxo dirua lortu dutela. Bidaia merketu asmoz prestatu dituztenen ze-rrenda luzea da: iaz ikastolako

jaian tonbola antolatu eta ta-bernako irabaziak eskuratu zi-tuzten. Ikastola osoko urtekaria

prestatu zuten, familientzako oharrak, geletako argazkiak egin, eskaneatu eta inprima-tzearekin batera eta hilabete hauetan, tortilla pintxoak, ka-misetak eta USB memoria eramangarrien salmenta ere egin dute. DBH 4ko tutoreak oso pozik daude gazteek egin duten ahaleginarekin, benetan lan eskerga egin dutela aitortu dute.

Armentia ikastolako DBH-ko laugarren mailako ikasleak

Saloura bidean diraDBH-ko azken mailako gazteak, ikasturte bukaerako bi-

daia-prestaketan buru-belarri sartuta daude. Aurreko urtee-tako ohiturari segika, Salou aukeratu dute oporraldirako. Esperientziak erakutsi die ikastolako arduradunei, hasieran oso erakargarria ez bazuten ere, gazteak bidaiarekin oso gustora itzultzen direla.

El 16 de abril nues-tros jóvenes del últi-mo curso de DBH se van de viaje de es-tudios a Salou. Para autofinanciarse, en-tre otras cosas, ven-derán camisetas y memorias USB.

carnavales

inauteriak 2012

06

Pertenecemos a “Armentia Koo-peratiba Elkartea” y estamos den-tro de “Euskal Herriko Ikastolen Elkarte Kooperatibo Europearra. Es importante dejar claro que so-mos una comunidad educativa au-tónoma, donde padres, profesores y alumnos formamos parte de un movimiento colectivo. Somos una cooperativa integral.

Ser ikastola significa que la eus-kaldunización es el eje de la edu-cación. Como reto está promover el plurilingüismo y la interculturali-dad partiendo de uno mismo pero trabajando en común con el resto de Ikastolas.

Pertenecer al movimiento co-operativo supone para nosotros ser una única empresa, con un presupuesto unificado en condi-ciones de igualdad y con un plan de formación común y sistema de evaluación propio.

Al pertenecer a una coopera-tiva, los derechos y deberes son iguales para todos, con derecho a participar de los órganos de la

ikastola, a tener información y por supuesto a votar las decisiones en las asambleas y en los órganos de gestión de la ikastola.

Nuestros deberes: tomar parte en la promoción de las actividades y en la formación que se de en el ámbito de la cooperativa. O a lo largo del año dedicar un día a la ikastola, participando y colaboran-do en las necesidades que haya.

Tenemos nuestro propio modelo educativo con materiales propios también. Urtxintxa, Txanela, Osta-dar o Eleanitz-inglish son algunos de ellos, que han sido además “adoptados” ya por otros centros educativos a la vista de los buenos resultados obtenidos.

De lo demás, qué más decir

que no sepáis, que en Armentia ikastola se organizan anualmente actividades extraescolares cuyo objetivo es desarrollar valores como la amistad, la creatividad, el compromiso o la superación per-sonal. La organización del karate, el multideporte, el baloncesto, la escalada, o las dantzas, trikitrixa o bertsolarismo forma parte tam-bién de la implicación personal de padres y madres que a través de Armentxo hacen posible que todo ello salga adelante. Tenemos la opción de seguir aprendiendo como padres gracias a la escuela de padres y madres que están or-ganizando interesantes cursos.

Todo eso es ser una ikastola, todo esto es pertenecer a una cooperativa.

Armentia kooperatiba ElkarteaArmentia, año 1992, 43 niños inauguran la ikastola. Diecinueve años después la cifra de alumnado se ha multiplicado por 25. Estamos cerca ya del millar de alumnos. En concreto, 902. Con el espectacular crecimiento de Ar-

mentia se ha perdido un poco el sentimiento de pertenencia a Armentia Ikastola como coo-perativa y nos ha parecido interesante, en el año internacional de las cooperativas, recordar sencillamente qué es Armentia Ikastola.

gure gaia

La fuerza reside en el colectivo trabajando por y para las ikastolas.

07

MARIAN(Lehen Hezkuntzako 1. mailako ume baten

ama)

Auzolanen batean parte hartzen dut, pintatzen, gelaren bat garbitzen, nire esku dagoen horretan. Umea oraindik ere txikia denez, ikastolan laguntzeko denbora daukat. Gu-rasoen eskolako talde batean nabil laguntzen. Uste dut ahalegin txiki bat eginda, denok daukagula ekarpenak egiteko aukera.

INMA(Ama de una niña de 4º de DBH y un niño de

6º de primaria)

Reconozco que no colaboro con la ikastola y debiera hacerlo, claro. Cuando los niños eran más peque-ños sí participaba, porque éramos pocos y hacía falta. Ahora son más mayores y apenas aparezco por la ikastola. Además veo tantos avances y tan mejorada la ikastola que te acomoda y hace pensar que ya no es tan necesario participar.

CARLOS(Aita de dos niñas, una de 4º de primaria y

otra de 3º de infantil):

Sí colaboro, en lo que puedo, claro. Habitualmente participo en las vere-das que se organizan en la ikastola, casi todos los años voy por lo menos a tres. Y también echo una mano, cuando puedo, en algunos textos de la revista, de Armentiberri. Entre todos se avanza mu-cho.

ANA(Sei urteko ume baten ama)

Nik aitortu behar dut ez dudala par-te hartzen. Egia da kooperatiba osa-tzen dugula eta parte hartu beharko nukeela baina hurrengo baterako uz-ten hasten zara eta azkenean ez duzu ezer egiten. Nire senarrak, ordea, au-zolanen batean parte hartu izan du eta aitortzen du ikas-tolaren hobekuntzan nabarmen egiten dela aurrera

gure gaia

Iñaki Garitanok Armentia Ikastolako presidente kargua utzi berri du. Zergatik, Iñaki?

Karguak berritzea eta beste ideia batzuk dituen jende berria, gogoz eta indarberriturik, sartzea ona delako. Ikastola oso esku egokietan dago. Hiru urte eman ditut artezkaritzan, eta beste lau ere eman nituen hautetsia izan gabe, eta hori ere aukera ona da, erabakiak hartzeko orduan, bozkatu gabe ere, parte hartzen duzulako.

Zer izan da zeuretzat Armen-tiako presidentea izatea?

Karguak esfortzu pertsonala exijitzen du, bai neurea, bai lagun askorena, baina fruituak eman ditu. Pozgarria da ikastolaren bi-lakaera ikustea. Arlo pertsona-lean, gainera, urte hauetan egin ditudan lagunak aipatu eta nabar-mendu behar ditut.

Armentia Ikastola ondo eza-gutzen duzu. Nolako aldaketa izan du?

Bai, 13 urte dira ikastolari lotuta

eta, zalantzarik gabe, aldaketa na-gusia ikasleriaren hazkundea izan da. Horrek gauza onak dakartza. Egonkortasun handiagoa ematen dizu atal ekonomikoan, bai eta lehen pentsaezinak ziren ekin-tzak antolatzeko aukera ere, hala nola, Armentxo, krossa, mendi-irteerak, bertso-afaria, ikasto-laren eguna. Ikasle kopuruaren hazkundea izugarria izan da eta horrek arlo akademikoan ondo lan egiten ari garela frogatzen du. Zerbait negatiboa aipatzearren, lehen guztiok ezagutzen genuen elkar eta errazagoa zen inplika-tzea.

Zergatik da hain garrantzi-tsua gurasoen inplikazioa mu-gimendu kooperatibo batean?

Egun Armentia dena familien inplikazioari esker lortu da. Zo-rrak genituen, eraikina ere eska-sa zen, eta familien lanik gabe ez ginateke gauden moduan. Ikastolen Elkartearen laguntza ere garrantzitsua izan da, bere elkartasun-kutxarik gabe ezer ez litzateke posible izango. Eta ora-in, ezin ahaztu, guri tokatzen zai-gu gaizki pasatzen ari diren beste ikastola batzuei laguntzea.

Eta aitak eta amak, ohartzen gara kooperatiba bat garela?

Oro har, ez. Gutxiago ginenean hobeto ohartzen ginen ikasto-laren beharrez. Autokritika egin beharko genuke agian, eta az-tertu zergatik kostatzen zaigun

hainbeste kooperatiba baten ba-loreak transmititzea, hain justu, hazi egin garenean. Gogoeta egin behar dugu etorkizunari begira. Funtsezkoak dira gelako ordezka-riak, gurasoengandik gertu dau-delako. Plangintza estrategikoan edota hezkuntza proiektuan, adibidez, inplikazio handiagoa lortzeko ematen ari diren urratsak ere aintzat hartzen ditut. Guztiok lagundu behar dugu, batzarrean parte hartuz, kiroldegi berria es-katuz, behar dena eginez, ilusioz eta gogoz.

gure gaia

IÑAKI GARITANO da el relevo a MIREN LARRION en la presidencia de Armentia Ikastola

He pasado tres años en el Consejo Rector y también pasé cuatro sin ser elegi-do, y ésa es también una buena ocasión, porque participas a la hora de to-mar decisiones, aunque sin votar.

Los representantes de cla-se son fundamentales por-que están cerca de los pa-dres y madres.

Miren, nueva presidenta de la ikastola, todo un reto, supone-mos...

Desde luego. Un reto, sobre todo, por el impresionante papel de los anteriores presidentes de Armentia. También es una sensa-ción de tener una gran respon-sabilidad, pero afortunadamente hay mucha gente trabajando en tareas de la ikastola y se reparte el trabajo.

- En lo personal, Miren, inver-tirás tiempo y esfuerzo pero ¿lo ves necesario?

Sí pero yo lo resumiría en una frase: ante un proyecto tan atrac-tivo, que nace de la iniciativa po-pular y se ha convertido en refe-rente de experiencia pedagógica a nivel internacional trabajando de forma autoorganizada, es muy difícil no implicarse, no devolver algo cuando se recibe tanto. Los objetivos de Armentia ikastola, dentro de un movimiento que va más allá de nuestras fronteras, Euskal Herriko Ikastolak Koopera-tiba Europearra, con un importan-te proyecto, Euskal Curriculuma, supone implicarse en algo que va más allá de una mera declaración

de valores para convertirlos en el eje vertebrador del proyecto.

- Ahí entra, por ejemplo, Elkartasun kutxa.

Efectivamente, ese mecanis-mo de ayuda entre ikastolas que están en una delicada situación. Así estuvimos en Armentia ikas-tola. Y ahora hay iniciativas como el apoyo a la ikastola de Lodosa o a las de Iparralde.

- Para quien no lo tenga cla-ro... ¿cuál es la función de la presidenta de la ikastola?

El cargo nace del colectivo de padres y madres y nuestro deber es complementar las tareas del profesorado, más profesional, creando espacios comunes cola-borando en los mismos temas y respondiendo a los desafíos que se nos presentan.

- ¿Te marcas algún reto?

Luchar contra la indiferencia y la inercia. Desde luego hay cosas bien hechas pero otras deben mejorar. Por ejemplo, asegurar la estabilidad del profesorado, que demuestran día a día su capaci-dad y compromiso, hasta esta-blecer el modelo de tiempo libre en el comedor o la situación de los autobuses.

- La ikastola crece a pasos agigantados. ¿Qué necesida-des tenemos?

Desde las materiales (antigüe-dad del edificio, espacios depor-tivos) hasta la elaboración de un proyecto educativo propio. Alabo el trabajo del equipo directivo ac-tual, veo mejoras en la gestión del director, se impulsa el plan estratégico o reglamento inter-no. Quiero destacar también la importante labor del responsable pedagógico, su trabajo en educa-ción basada en competencias, el borrador de proyecto educativo, completísimo.

- ¿Y qué pasa con los padres y madres? ¿Hay suficiente im-plicación?

Veo una ikastola viva, joven y con ganas. Clases llenas en las reuniones de inicio de curso, participación en el Araba Euska-raz o la fiesta de la ikastola, veo a Armentxo con muchas ganas e ideas. Y termino diciendo que todo se la logrado con el esfuer-zo y compromiso de quienes nos precedieron.

gure gaia

IÑAKI GARITANO da el relevo a MIREN LARRION en la presidencia de Armentia Ikastola

Axolagabekeria eta go-gogabeziaren kontra bo-rrokatzea da nire erronka.

Egungo zuzendaritza tal-dearen lanarekin bat nator eta pedagogia arduraduna-ren zereginaren garrantzia ere azpimarratu nahi dut.

kirola

08

Jokalariek ia ordubete eman zuten Armentia Ikastolan, areto nagusi berrian. Lehen Hezkun-tzako

seigarren mailako bi ikaslek ongietorria eman zieten, eta hortik aurrera galderak egiteko txanda. Argazkiak ikusita, oso

argi dago Armentia Ikastolan Baskoniak zaletu asko eta asko dituela. Askok galdetu nahi zuten eta ez ziren boluntarioak falta izan. Eta galderak, mota guztietakoak. Horrela, Olesonek eta Walshek azaldu zuten zer egiten duten partida garrantzitsu ba-ten aurretik urduri ez jartzeko. Beste batek galdetu zien ea zer bazkaltzen duten partida duten egunetan, ea zer iruditzen zaien Buesa Arena berria… Agerikoa izan zen ume asko saskibaloian adituak direla, eta galdera zailak ere egin zizkieten. Esaterako, ea Dusko Ivanovic esan ohi den bezain gogorra den. Eta, nola ez, Green Capital sariaren inguruko galderak ere ez ziren falta izan. Berriz ere ‘green’ elastikoa jantzita jokatzea gustuko izan-go luketen galdetu zitzaien, adibidez. Eta solasaldi osoa, esan bezala, ingelesez.

Baina, noski, Bradek eta Mattek ere galdetu nahi zuten, eta haiek izan ziren ikasleei sei galdera egin zizkietenak. Erantzunak

el BASKONIA, oe, oe, oeeee...Armentia Ikastolak Brad Oleson Baskoniako jokalariaren eta Matt Walsh ora-

in gutxi arte baskonista ere izandakoaren bisita jasotzearen zortea izan zuen. Arratsaldeko saio batean, Lehen Hezkuntzako bosgarren eta seigarren mai-lako umeak izan ziren zorionekoak eta Baskoniako bi jokalariei zenbait kontu-taz galdetzeko aukera izan zuten: haien jokoaz, entrenamenduez eta, nola ez, Buesa Arena berriaz. Dakizuenez, Brad Oleson kanadiarra da eta Matt Walsh Estatu Batuetan jaio zen… Aukera paregabea, beraz, haiekin haien hizkun-tzaz, hau da, ingelesez, hitz egiteko eta, bide batez, mintzapraktika egiteko.

Los niños y niñas de 5º y 6º de primaria hablaron en inglés con los juga-dores del Baskonia Brad Oleson y Matt Walsh.

ingelesa

09

asmatu zituztenek zortea izan zuten gainera, opari gisa Caja Laboral-Baskoniaren elastikoak jaso zituztelako.

Eta hori ez zen dena izan, umeek ezuste-ko bisita bat jaso zutelako; gainera, izugarri gustatu zitzaien. Aker Baskoniaren maskota-ri oihuka eta txaloka egin zioten harrera. Eta amaitzeko, jokalarien sinadurak jaso ahal izan zituzten beraiek banatu zituzten argazkietan eta umeek ekarritako bufanda, kamiseta, ba-loi eta abarretan. Arratsalde sinestezina be-zain dibertigarria izan zen. Zalantzarik gabe, hurrengo batean errepikatzeko modukoa!

Se hicieron todo tipo de pre-guntas: desde qué comen los días que tienen partido hasta que opinión les merece el nue-vo Buesa Arena.

gelatik at

abes

batz

a

Irati y Alba disfrutan de la última ne-vada en Gasteiz.

Abesbatzako umeek ere inauteriak ospatu zituzten

Nuestro pequeño homenaje a Ricardo de la Rosa “Ritxi”, aita de Garazi (alumna de tercero de prima-ria) que nos dejó el pasado 24 de diciembre practi-

cando su gran pasión, la montaña.Toda la comunidad educativa de Armentia, profesores, padres-madres y

alumn@s le recordamos.

Besarkada haundi bat

Ikastolako futbolzaleenak Ibaiondon