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Conociendo el fondo del mar BITÁCORA 5 ARTES VISUALES 3° básico

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  • Conociendo el fondo del mar

    BITÁCORA 5 ARTES VISUALES

    3° básico

  • ¿Qué haremos en esta Unidad?

    OA 1 Crear trabajos de arte a partir de registros visuales, experiencias, intereses y temas del entorno natural y artístico, demostrando manejo de: › materiales de modelado, de reciclaje, naturales papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales › herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar unir y tecnológicas (pincel, tijera, mirete, computador, cámara fotográfica, entre otras) › procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, técnicas mixtas, artesanía, fotografía, entre otros OA 4 Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del lenguaje visual y expresando lo que sienten y piensan.

  • ¿Qué evaluaremos de esta unidad?

    O Observar cómo se compone el fondo del mar

    O Crear con técnica mixta crea tu propio fondo marino.

  • Clase 1 O Fecha:

    16 al 20 de Noviembre

    O Objetivo:

    Observar como se compone el fondo marino.

  • Actividad O Observan las siguientes imágenes y video del mundo marino

    y comenta las diferencias entre los peces, las algas y otros

    elementos y seres del fondo del mar.

    O ¿qué diferencias se observan entre los diferentes

    habitantes del fondo del mar?

    O ¿de qué color son las algas marinas?

    O ¿cómo son las formas de las escamas de los peces, la

    cubierta de las estrellas, los colores de las algas?

    O ¿qué es lo más interesante del mundo marino?

  • Observa el siguiente video del fondo del mar

    https://youtu.be/yuflVsIXb7U

  • Clase 2 O Fecha: 23 al 27 de noviembre

    O Objetivo: Crear con técnica mixta un fondo marino.

  • ¿Qué es la técnica mixta?

    O La técnica mixta consiste en combinar

    distintas técnicas o materiales de pintura

    (acuarela, lápiz de color, acrílico, tinta,

    témpera, etc…) empleándolos en los

    distintos pasos de una ilustración, para

    conseguir acabados finales más variados y

    concretos.

  • Aquí podemos ver algunas obras con técnica mixta

  • Actividad Realiza un dibujo con técnica mixta sobre el mundo marino.

    Para esto:

    • dibujan el fondo del mar en una hoja de block, incluyendo

    piedras, algas, corales, otros

    • Pinta con témpera

    • Recorta formas de peces, moluscos, estrellas de mar, pulpos

    y otros seres marinos

    • Pega sobre las formas recortadas papel crepé y volantín

    recortado con abundante cola fría aguada

    • Termina detalles con papel crepé o volantín arrugado

    • Para finalizar, pega tus seres marinos sobre la pintura del

    fondo de mar

  • Rubrica de evaluación

    Criterios Logrado (5ptos.)

    Medianamente logrado (3 ptos.)

    Por lograr (1 pto.)

    Instrucciones. Sigue todas las

    instrucciones logrando

    la técnica mixta en su

    trabajo.

    Sigue algunas de las

    instrucciones logrando

    parcialmente la

    técnica mixta en su

    trabajo.

    No sigue las

    instrucciones y no

    logra la técnica mixta

    en su trabajo.

    Uso de los

    materiales.

    Utilizó los materiales

    recomendados para

    cumplir con la técnica.

    Utilizó algunos de los

    materiales

    recomendados para

    cumplir con la técnica.

    Trabajó con

    materiales diferentes

    a la propuesta no

    logrando la técnica.

    Utiliza técnica al pintar

    El estudiante pinta perfectamente el fondo marino

    El estudiante pinta parcialmente el fondo marino

    El estudiante pinta bastante poco el fondo marino

    Utiliza técnica mixta El trabajo evidencia claramente la aplicación de la técnica mixta

    El trabajo evidencia parcialmente la aplicación de la técnica mixta

    El trabajo no presenta la aplicación de la técnica mixta.

    Terminaciones del dibujo

    El estudiante presenta su trabajo perfectamente pintado, evidenciando una claridad en el dibujo

    El estudiante presenta su trabajo con evidentes desórdenes en el pintado y falta de pulcritud en su paisaje

    El estudiante presenta su trabajo evidentemente desordenado y no se evidencia dedicación

    Creatividad y originalidad

    El estudiante presenta un trabajo evidentemente atractivo a primera vista

    El estudiante presenta un trabajo medianamente atractivo a la vista

    El estudiante presenta un trabajo muy poco atractivo visualmente

  • ¡Hemos finalizado la bitácora 5!

    Ocupa bien tu tiempo y dedicación a tu fondo

    marino, ya que esta será la evaluación final.