POLITICAS TIC EN LAS I. EDUCATIVASSalud Mental de los

Usuarios

Impacto

Ambiental

Infraestructura

Tecnológica

Teniendo en cuenta que el uso prolongado de las TIC, genera efectos nocivos para la salud mental de todos los miembros de la comunidad educativa, tales como:•Distracción, tensión y ansiedad debido al frecuente nivel de ruido.•Agresividad, compulsividad, angustia, competitividad ocasionado por la saturación de información.•Stress y ansiedad debido a la comunicación excesiva.•Abstracción de la realidad, aislamiento, olvidarse de sí mismo, soledad, pensamientos recurrentes debido a la adicción al PCSe recomienda a la institución educativa adoptar las siguientes políticas:

1. La planeación de los docentes debe priorizar los aspectos pedagógicos y metodológicos, antes que el uso constante y frecuente de la tecnología buscando estrategias que permitan la interacción real entre los estudiantes.2. Garantizar la creación de espacios que estimulen el bienestar físico y mental de los docentes.3. Ser mesurados en el envío de información de los docentes a los estudiantes distinguiendo entre las informaciones que aportan utilidad y provecho y desestimar los datos que no son realmente importantes.4. Garantizar la asistencia de los docentes a talleres relacionados con el manejo de la inteligencia emocional.5. Diseñar un plan de pausas activas, dirigido a los docentes y estudiantes que permita la relajación mental orientado por el Copaso.6. Garantizar que las instalaciones sean apropiadas y que minimicen en lo posible el ruido

SALUD MENTAL DE LOS USUARIOS

Gestionar la adquisición de recursos para colocar cactus en los ambientes de aprendizaje Tit@, con el fin de reducir la radiación que generan los equipos electrónicos.  Concientizar a nuestra comunidad educativa sobre el buen uso de los equipos electrónicos en cuanto su forma de encenderlos y apagarlos en los tiempos adecuados.Implementar y capacitar a la comunidad educativa, en un sistema de comunicación digital, con el fin de disminuir el uso del papel. Diseñar un plan estratégico adecuado, que evalué el proceso del reciclaje de las baterías obsoletas, para proteger la comunidad educativa ante la exposición de los tóxicos generados por estas. Dar un uso adecuado a los ambientes de aprendizaje Tit@ durante las clases, de manera que se reduzca el ruido. Adquirir equipos de refrigeración con niveles de ruido óptimos. Utilizar los equipos electrónicos que se van quedando obsoletos o que no tengan reparación, para que los use el área técnica de electrónica y mantenimiento de computadores. Depreciar los elementos eléctricos y electrónicos que no se utilizan en los talleres, con el fin de llevarlos a las plantas de reciclaje, ellos separan las sustancias dañinas como bromo, cadmio, fósforo y mercurio, para conservar el medio ambiente. El impacto ambiental de las nuevas aulas  inteligentes debe transformar la mentalidad de la comunidad educativa, en especial de Maestros y Estudiantes, para motivarnos a desarrollar una educación de calidad, mediante la implementación de las competencias siglo XXI. 

IMPACTO AMBIENTAL

CUIDADO DE LA INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA

Desde el Horizonte Institucional y en cada una de las gestiones Administrativa, financiera, académica y de comunidad debe de visionarse y contemplarse las políticas del cuidado de la infraestructura tecnológica.Estas políticas están direccionadas en tres ejes fundamentales que son:Ø ConectividadØ Soporte Técnico : Instalación y mantenimientoØ Comunicaciones: Redes y seguridadLas políticas a desarrollar son:

1. Realizar y actualizar anualmente un inventario de entrada y de salida de los equipos tecnológicos.2. Asignar a cada uno de los integrantes del Comité de Gestión Tic, una de las Políticas de Adopción (Cuidados de la infraestructura Tecnológica), desde una estructura organizacional y entre sus funciones estará la de generar los reportes e informes que autorice y regule la institución en primera instancia y las que esta misma disponga.3. Contar con un espacio físico dentro de la Institución para los cuartos de comunicaciones con los requerimientos básicos para albergardispositivos activos y pasivos (Los rack de comunicaciones y los servidores).5. Crear un Manual para uso y préstamo de los equipos, estableciendo en el la responsabilidad de cuidado de los mismos, este debe ser construido y socializado a toda la Comunidad Educativa.6. Contar con un cronograma supervisado, para el mantenimiento correctivo y preventivo para el hardware, software, equipos de comunicaciones.7. Diseñar un esquema de seguridad que garantice la salvaguardia de la infraestructura tecnológica, a través de un sistema de circuito cerrado controlado con tecnología de punta y monitoreado por las autoridades correspondientes, a nivel interno y externo.

8. Elaborar a nivel Institucional desde el Grupo de Gestión, los formatos pertinentes para establecer horarios y condiciones de uso curricular y extracurricular.9. El cuidado de la infraestructura Tecnológica, debe estar contemplada

en el Manual de Convivencia Institucional y debe ser socializada a toda la Comunidad Educativa al iniciar el año lectivo.

10.Vincular formalmente a Asofamilia para que sirva de enlace en la planeación y realización de talleres de capacitación y de generación de proyectos con la Comunidad en Alfabetización Digital de algunos miembros, con el propósito de generar pertenencia y pertinencia con el uso adecuado de las Tic.

11. Los equipos de cómputo, accesorios, teléfonos e infraestructura de telecomunicaciones en general, deberán ser utilizados por los miembros de la Comunidad Educativa, responsablemente para el desempeño de sus funciones y observando siempre un manejo cuidadoso de los mismos.12. Desde la SEM gestionar la designación de un equipo de trabajo encargado para el mantenimiento de los equipos y del mantenimiento en línea.