ACTIVIDAD: Selecciona un artículo de “Tecnología Educativa” de la

Revista Comunicar.

Dicha actividad consiste en hacer un breve resumen del artículo,

realizar un posterior mapa conceptual y por último, una valoración crítica

del mismo.

RESUMEN DEL ARTÍCULO

La importancia de las tecnologías de la información y de la

comunicación (TIC) es cada vez mayor a nivel mundial y tiene repercusiones

en todos los aspectos de la vida, desde la comunicación interpersonal, a la

educación, pasando por la política, la salud y la economía.

Entre las diversas TIC, Internet adquiere un papel muy destacado y

gran influencia en la sociedad. Internet ha modificado el intercambio de

información y conocimientos sobre la base de que se puede acceder a

cualquier recurso en cualquier momento y desde cualquier lugar.

Convirtiéndose así en un potente elemento socializador, transmisor de ideas

y valores.

Debido a la relevancia adquirida por la Red el interés y la

preocupación fundamental de padres, madres, profesionales y la sociedad

acerca de la influencia de los medios, en general, y de Internet en

particular, ha sido acerca de su impacto sobre niños y adolescentes. Sin

descuidar el interés mostrado por las personas más mayores de la población

actual.

Este artículo se centra en las personas mayores activas inscritas en

los programas universitarios de mayores del Aula de la Experiencia de la

Universidad de Sevilla. Con él se pretende analizar el uso que los mayores

activos realizan de Internet, así como conocer los principales beneficios o

motivaciones de su utilización y las barreras que encuentran aquellos que

no la utilizan.

Los participantes en el estudio fueron 165 personas mayores

inscritas, con una edad media de 62 años de edad, que de forma anónima y

voluntaria, se les pasó un cuestionario elaborado ad-hoc. Éste recababa

información de los siguientes aspectos:

- Información sociodemográfica.

- Información acerca de su familiaridad con Internet.

- Beneficios o motivaciones para utilizar Internet.

- Usos que realizan de Internet.

- Barreras que encuentran las personas que no utilizan internet.

Para el análisis de resultados se realizaron análisis descriptivos y la

prueba de Chi cuadrado. En el siguiente cuadro comparativo se podrán

observar los resultados.

Porcentaje a favor (%)

Porcentaje en contra (%)

Familiaridad con Internet 64,4 35,6

Internet en casa 100 0

Conexión desde ordenador

98 2

Uso diario 96,5 3,5Autoaprendizaje 54,7 45,3 (inculcado por un

familiar)Nivel medio o principiante

72,6 27,4

Búsqueda de temas de salud

68,2 31,8 (otros)

Subrayar también que, primero empezaron a utilizar el ordenador

(12años) y luego Internet (7años). Piensan que les ayudan a estar

actualizados y que consideran la Red fácil de usar, para conocer a nuevas

personas, aunque manifiestan que podrían vivir sin Internet. No les gusta el

anonimato y les preocupa la confidencialidad de la misma. En su mayoría,

utilizan Internet para enviar y recibir correos.

Las personas que no utilizan Internet es porque no tienen acceso en

casa o no saben utilizarlas, aunque consideran que serían capaces de

aprender si se lo propusieran.

MAPA CONCEPTUAL

VALORACIÓN PERSONAL

El hecho de que los mayores se muestren optimistas acerca de su

capacidad de aprendizaje y no consideren su edad como un factor limitante

es un aspecto que ayuda a romper el estereotipo que vincula al mayor con

la incapacidad.

Entendemos que los datos de este estudio son una muestra evidente

de que los mayores activos no se autoincluyen dentro de ese estereotipo.

La importancia de internet para la inclusión en la sociedad es vital, no

participar en la misma puede aislar de muchas posibilidades y llevar como

consecuencia a la exclusión y la marginalización social.

Por algún injusto motivo, vejez y tecnología son dos conceptos que

parecen estar reñidos. Si bien es cierto que hay personas que al llegar a su

tercera edad no sabrán manejar muchos dispositivos electrónicos, ya que no

han convivido con ellos a lo largo de su vida, son cada vez más las personas

mayores que sienten interés y curiosidad por las nuevas tecnologías.

 

Los dispositivos actuales son cada vez más intuitivos y fáciles de utilizar, y

mezclan multitud de utilidades, entre ellas ocio. Si esta evolución de la

electrónica e internet nos interesa es porque favorece de manera

significativa las habilidades de usuarios como las personas mayores.

Tenemos la responsabilidad compartida de promover que los que ya

la utilizan saquen el mayor beneficio de la misma y extiendan las funciones

y ámbitos para los que la usan y respeto a los que no lo hacen aún,

facilitarles ese pequeño pero necesario impulso para comenzar.