MEDIOS INFORMÁTICOS EN

LOS PROCESOS DE

ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

SANTA VÁSQUEZ JAVIER

12 - 2999

USO EN EDUCACIÓN QUE SE LE DA A

MICROSOFT WORD, MICROSOFT EXCEL Y

MICROSOFT POWERPOINT EN EDUCACIÓN

• Microsoft Word es un Software de gran utilidad en el ámbitoeducacional de hoy en día, pues mediante este se pueden realizardiferentes actividades y programas a ser utilizados en el aula,brindándoles el conocimiento a los estudiantes, del uso de Word.

• Microsoft Excel en la educación, su importancia se establecesimplemente en poder utilizar filas y columnas para almacenarinformación creando una base de datos, elaborar hojas de trabajo ylibros contables electrónicos, entre otras actividades que impliquen lautilización de tablas. También es una herramienta de Microsoft Officeque permite realizar y ejecutar cualquier tipo de operacionesmatemáticas a través de su formato de la hoja de cálculo paramodificar, diseñar y añadir cualquier tipo de operaciones tales comola suma, resta, multiplicación y la división, además ofrece unconjunto de opciones o barras de herramientas necesarias paramanejar y analizar los datos en la hoja de cálculo o también como sedenomine la hoja de gráficos.

• Microsoft Power Point en las Aulas. Es de suma importancia el usode este, debido a que mediante las presentaciones realizadas eneste, se facilitan el aprendizaje de los estudiantes. Debido a quecada vez más clases tienen lugar en línea y en salones “inteligentes”(un salón que contiene una computadora y equipo audiovisual), losinstructores usan PowerPoint para enseñar a sus alumnos. El uso dePowerPoint ayuda a los estudiantes a relacionarse de forma másfavorable con el profesor y la clase, además de que estuvieron másinteresados en el material correspondiente.

MULTIMEDIA EDUCATIVA

La multimedia educativa

combina las posibilidades de

diversos medios de

comunicación interconectados

y controlados a través del

ordenador para el logro de un

propósito común: facilitar el

proceso de enseñanza-

aprendizaje. El término

multimedia es utilizado por la

UNESCO 1998, no como

sustantivo sino como adjetivo

de la palabra capacidad, así,

hace referencia a la capacidad

multimedia que tiene un

ordenador personal.

PERIFÉRICOS DE LA MULTIMEDIA

• Micrófono: Los micrófonos se utilizan paracapturar el sonido en vivo y se conectan a laclavija microphone-in (conector rosa).

• Auriculares: Se utilizan para escuchar lossonidos que salen del ordenador. Se suelenconectar al ordenador por la clavija speacker out(conector verde).

Existen muchos auriculares con micrófonointegrado que cuentan con un procesador deseñal digital.

• Webcam: Son pequeñas cámaras que seconectan al ordenador.

TIPOS DE MULTIMEDIA

• Multimedia Educativa: este se encuentra mucho antes de queexistieran los medio tecnológicos existentes, como lacomputadora. Se lo considera el medio por el cual el estudiantelleva un orden lineal de su educación, es decir a distancia,semipresencial, presencial, etc.

• Multimedia Publicitaria: Se refiere a la utilización de medios parala exposición de una campaña en concreto. Se maneja unproducto que desea ser expuesto con diferentes tipos de recursos.Hoy en día con el avance de la tecnología la manera de imponerestas campañas tiene muchos efectos, con la utilización denumerosos objetos digitales se ha creado una amplia variedad demétodos, a través de teléfonos celulares, tablets, computadoras,televisión, radio, etc. Todos estos aparatos garantizan la difusiónde este tipo de multimedia.

• Multimedia Comercial: Su principal función es la de convencer asu interlocutor consumir determinado bien o servicio que se ofrece.Las imágenes visuales, los sonidos, el factor de deseo, entran enjuego en este medio.

• Multimedia Informativa: Este tipo de multimedia se vio muyafectado por la tecnología. Su función principal es la de acercar ala comunidad una amplia variedad de noticias. Losdescubrimientos y avances tecnológicos permitieron la conexióninmediata con las últimas noticias del mundo, permitiendo unaactualización instantánea y una respuesta masiva.

HIPERTEXTO E HIPERMEDIA

El hipertexto es una herramienta con estructura secuencial quepermite crear, agregar, enlazar y compartir información de diversasfuentes por medio de enlaces asociativos.

La forma más habitual de hipertexto en informática es la dehipervínculos o referencias cruzadas automáticas que van a otrosdocumentos (lexías). Si el usuario selecciona un hipervínculo, elprograma muestra el documento enlazado. Otra forma de hipertexto esel stretchtext que consiste en dos indicadores o aceleradores y unapantalla. El primer indicador permite que lo escrito pueda moverse dearriba hacia abajo en la pantalla.

Hipermedia es el término con el que se designa al conjunto demétodos o procedimientos para escribir, diseñar o componercontenidos que integren soportes tales como: texto, imagen, video,audio, mapas y otros soportes de información emergentes, de tal modoque el resultado obtenido, además, tenga la posibilidad de interactuarcon los usuarios.

La estructura hipermedia de estos contenidos, califica especialmente alconjunto de los mismos, como herramienta de comunicación einteracción humanas. En este sentido, un espacio hipermedia es unámbito, sin dimensiones físicas, que alberga, potencia y estructura lasactividades de las personas, como puede verse en casos como, entreotros: Redes sociales, Plataformas de colaboración online, Plataformasde enseñanza online, etc.

HIPERVÍNCULO E HIPERENLACE

• Un hipervínculo (también llamado enlace,vínculo, o hiperenlace) es un elemento de undocumento electrónico que hace referencia aotro recurso, como por ejemplo otro documentoo un punto específico del mismo o de otrodocumento. Combinado con una red de datos yun protocolo de acceso, un hipervínculo permiteacceder al recurso referenciado en diferentesformas, como visitarlo con un agente denavegación, mostrarlo como parte deldocumento referenciador o guardarlolocalmente.

• Los hipervínculos son parte fundamental de laarquitectura de la World Wide Web, pero elconcepto no se limita al HTML o a la Web. Casicualquier medio electrónico puede emplearalguna forma de hiperenlace.

TIPOS DE INFORMACIÓN MULTIMEDIA

TEXTO: Un texto es una composición de signoscodificado en un sistema de escritura (como un alfabeto)que forma una unidad de sentido.

Formato de texto:

• TXT texto sin formato

• RTF texto enriquecido

• DOC documento Word

• DOCX documento Word 2007

• HTML documento Web

• ODT documento Open Office

GRAFICOS: Representaciones visuales que elordenador podía generar que no fueran texto. Con eltiempo, el término se ha generalizado, aplicándose acualquier tipo de imagen de computador.

IMÁGENES: Una imagenes una representaciónvisual de un objetomediante técnicasdiferentes de diseño,pintura, fotografía, video,etc.

Formatos de Gráficos eImágenes:

• BMP mapa de bits.

• JPEG joint photographicsexpert groups.

• GIF graphics interchange format.

• PNG portable network graphics.

• CDR corel draw.

• PSD photo shop.

• TIFF tagged image file format.

ANIMACION: La animaciónes aquella técnica para darsensación de movimiento aimágenes o dibujos. Pararealizar animación existennumerosas técnicas quevan más allá de losfamiliares dibujosanimados.

Formatos de Animación:

• GIG GIF animados.

• SWF archivo flash.

• DCR archivo shockware.

• PPT/PPS power point.

VIDEO: Hace referencia a lacaptación, procesamiento,transmisión y reconstrucciónde una secuencia deimágenes y sonidos querepresentan escenas enmovimiento.

• Formatos de Video:

• AVI audio video interleave.

• MPEG moving pictureexperts group.

• MOV video quick time.

• FLV video flash.

• WMV windows mediavideo.

• ASF advanced streamingformat.

• VOV video DVD.

SONIDO. Sonido es cualquierfenómeno que involucre lapropagación en forma deondas elásticas audibles ocasi audibles, generalmente através de un fluido (u otromedio elástico) que estegenerando movimientovibratorio de un cuerpo.

• Formatos de Sonido:

•WAV archivo de onda.

• MIDI musical instrumentdigital interface.

• MP3 MPEG-1 audio layer3.

• WMA windows mediaaudio.

• KAR karaoke.

• RA/RAM/RM real audionetworks.

APLICACIÓN DE MULTIMEDIA

Las aplicaciones multimedia son programas que ayudan al usuario amanejar la información multimedia, acercando la complejidad delhardware de los dispositivos a la comprensión del usuario.

Algunas veces, estas aplicaciones forman parte del conjunto deherramientas del sistema operativo, como la grabadora de sonidos,Microsoft Paint o el reproductor Windows Media Player. Pero otrasveces, fabricantes de software proporcionan programas másavanzados para el tratamiento de imágenes, sonido y vídeos de formamás profesional, como el Adobe Photoshop o Nero Home. Tambiénpodemos encontrar estos programas como complementos queproporcionan los fabricantes de hardware cuando se adquiere unequipo multimedia, como determinado software de edición deimágenes que incorporan las cámaras digitales.

Estructura

En todo proceso de comunicación multimedia intervienen tres actores,el emisor de la información, el receptor y la aplicación multimedia quese encarga de transportar la información multimedia del emisor alreceptor. Tanto el emisor como el receptor pueden ser el dispositivomultimedia o el usuario a través de una aplicación multimedia. Aunquetambién puede darse el caso en que tanto el usuario como eldispositivo hagan de emisor y receptor a la vez (por ejemplo, unasesión de videoconferencia).

PRESENTACIONES CON MULTIMEDIA

Las presentaciones

multimedia o diapositivas

informatizadas son

documentos informáticos que

pueden incluir textos,

esquemas, gráficos,

fotografías, sonidos,

animaciones, fragmentos de

vídeo y que pueden verse,

una a una, por la pantalla del

ordenador como si se tratara

de una proyección de

diapositivas.

Entre los beneficios de su uso destacamos:

• Permiten presentar sobre una pantalla, todo tipo de elementostextuales y audiovisuales con los que se pueden ilustrar, documentar yreforzar las explicaciones.

• Las imágenes, los esquemas y demás elementos audiovisuales(sonidos, animaciones, vídeos, etc.) atraen la atención del auditorio yaumentan su motivación.

• Constituyen un medio idóneo para transmitir ideas a grandes grupos.

• La sala de proyección puede estar iluminada, de manera que facilita latoma de apuntes y la participación del auditorio.

• Se pueden generar facilmente copias de las transparencias en papel,disquete o CD-ROM, para entregar a los asistentes.

• El presentador puede mantenerse de cara al auditorio durante susexplicaciones, lo cual mejora la comunicación.

• Ayudan al expositor, actuando como recordatorio de los principalestemas que debe desarrollar.

• Se pueden emplear con cualquier tema y nivel educativo o cultural.

• El control de la proyección resulta sencillo. Es posible manejar todomediante la pulsación de una única tecla.

• La elaboración de las transparencias resulta muy sencilla, utilizandocualquier software adecuado para presentaciones, como el conocidoPower Point de Microsoft.

IMPORTANCIA DEL USO DE

MULTIMEDIA EN LA EDUCACIÓN

El uso de las nuevas tecnologías en la educación y capacitación ennuestros días es de gran relevancia, es por eso que tratamos de centrarnuestros esfuerzos en desarrollar aplicaciones multimedia, apoyadas enla necesidad de cautivar la atención de las personas, sin aburrirlas, niconvirtiendo la clase en monótona.

Es por esto que el uso de la tecnología multimedia, es una herramientanecesaria en la capacitación de los docentes, todo esto orientado al usopedagógico.

La escuela es la institución reconocida como el lugar ideal donde secomparte y enseña el conocimiento, que nos permite entender larelación que tenemos con el entorno, sin embargo, también lo es laoficina, nuestro grupo social, el cine, la televisión.

Es un error común que las escuelas y centro de capacitación confundanuna educación moderna, con el uso de las tecnologías. Se deben usarestas herramientas para interactuar con el conocimiento, aprenderlo,hacerlo nuestro para que a su vez tengamos la capacidad de generarnuevo conocimiento.

Gracias a la tecnología, se pueden realizar aplicaciones inteligentes decursos de educación y capacitación totalmente integrales ,conteniendola presentación desarrollo del curso con el mejor expositor, agregandovideos explicativos, soporte documental, sistema de auto-valuación yvaluación automática que permita llevar el registro de cada persona, eltiempo invertido en el uso del programa, sus avances, suaprovechamiento, a la medida de sus propias necesidades.