atencion a problemas socioeducativos de los alumnos
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8/16/2019 atencion a problemas socioeducativos de los alumnos
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ATENCIÓN APROBLEMAS
SOCIOEDUCATIVO
SDE LOS ALUMNOS
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CARACTERISTICAS
BIOPSICOSOCIALE
S DEL INGRESO
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Biológicos: La adolescencia
es la fase intermedia delcrecimiento, en donde se
da la evolución ósea y laevolución muscular.
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Psicológico: los procesospsicológicos del individuo ylas formas de identificación
evolucionan. Separacióndel individuo, autonomía.
El individuo empieza aocultar los sentimientos.
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Social: Se realiza unatransición desde el estado de
dependencia socio-económicatotal a una relativaindependencia. En esta etapalos jóvenes comienzan aformar su identidad.
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PRINCIPALES
PROBLEMASSOCIOEDUCATIVOS
DE LOS ALUMNOS
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FALTA DE INTERÉS DE LOS PADRESDE FAMILIA
Dentro del aula de clases pude notar ciertodesinterés por parte de algunos padres de familia,ya que no brindaban el apoyo necesario a sus hijospara la realización de diferentes actividades, lo cual
terminaba afectando su nivel académico. De todos los casos hubo uno que me inquietomucho, un niño faltaba mucho a clases y no cumplíacon tareas ni realizaba ninguna actividad en clase.
Trate de integrarlo a las actividades para queparticipara en colaboración con sus demás
compañeros y animarlo para realizar sus tareas, peroel tiempo no fue suficiente para lograr algosignificativo en él.
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EDUCACIÓN Y LA
MARGINACIÓNSOCIAL
Debido al nivelsocioeconómico, no
todos tienen acceso ala educación
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OTROS PROBLEMAS
SOCIOEDUCATIVOS :EL ESTUDIANTE Y LASEXUALIDAD EL ESTUDIANTE Y ELCONSUMO DE SUSTANCIAS
PSICOACTIVASEL ESTUDIANTE Y SUSPROBLEMAS FAMILIARES
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RELACIÓN
ESCUELA-FAMILIA
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CARACTERÍSTICAS DE LA RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
•Son los padres quienes tienen laposibilidad de decidir acerca de lascuestiones esenciales, sobretodo cuando loshijos son menores.
•Son los padres quienes, como consecuenciade su estilo de vida, relaciones,conversaciones juicios, etc. van creando unacultura familiar que es clave en todo el
proceso de maduración de la persona, de talmanera que muchos de los referentes en latoma de decisiones de las personas adultasse basan en actitudes y valores adquiridos
en los primeros años de vida.
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•Son los padres quienes gozan de esa relaciónde intimidad única que exclusivamente se daen el seno de una familia y que permite todo
tipo de interrelaciones personales: de afecto,ayuda, orientación, soporte, etc. que influyen ymodifican los comportamientos de todos susmiembros.
•Los padres son quienes están en mejorescondiciones, a causa de su cariñodesinteresado, de conseguir el crecimiento enautonomía de sus hijos y, por tanto la
madurez; un crecimiento en libertas yresponsabilidad que solamente es posible demanera armónica, cuando la familia soportalas decisiones personales, con su mezcla de
aciertos y errores.
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LA ORIENTACIÓN
EDUCATIVA AALUMNOS Y
PADRES DEFAMILIA
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Orientar:Conducir,
guiar, ofrecercaminos.
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Orientación educativa: • Tienecomo propósito guiarte en y para
la vida.• Se brinda par fortalecerla toma de decisiones, laconstrucción de un proyecto de
vida así como, la participaciónreflexiva y crítica en lacomunidad.
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FUNCIONES DELORIENTADOR
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