Revisin Ministerial Anual ECOSOC

Reunin Preparatoria Regional para Amrica Latina y el Caribe

Principales Desafos en Educacin en Amrica Latina y el Caribe:Docentes, Calidad y Equidad

12-13 de Mayo 2011Buenos Aires, ArgentinaUn marco de referencia comprehensivopara la calidad de la educacin

Compromiso para facilitar el entendimiento global sobre Calidad de la EducacinEn desarrollo Objetivo: impulsar las capacidades nacionales de anlisis/diagnstico, monitoreo y mejoramiento de la calidad de sus sistemas educativosConjuntamente con sus Estado Miembros y otras agencias que trabajan en educacin y desarrollo

UNESCO

EducacinClave para el desarrollo y prosperidad econmica de los pasesCultura de paz, entendimiento mutuo Prepara a las personas para el cambioEs un derecho humano fundamentalEs un bien publico A lo largo de la vidaDerecho a una Educacin de calidad para Todos

Meta 6 de EPT es Todava un DesafoInminente progreso en el acceso a la educacin.No ha habido un comparable progreso en el mejoramiento de la calidad de la educacin.

Enfoque tradicional: Calidad es igual a eficiencia y efectividadConcepto MultidimensionalConlleva un juicio de valor ______ *Qu entendemos por Calidad de la Educacin?

Qu entendemos por Calidad de la Educacin?Un concepto amplio de calidad de la educacin:Efectiva Relevante o con capacidad de respuestaEquitativaEficienteDe acceso sustancial ______ *

Procesos

Insumos

Logros

Resultados

Relevancia/Capacidad derespuesta

GraduadosAlumnos CiudadanosElementos del MarcoCompetencias bsicasConocimiento AcadmicoHabilidades CognitivasHabilidades no-cognitivasRecursos pblicosRecursos HumanosRecursos TcnicosAmbiente fsicoAmbiente Psico-SocialEnseanzaAprendizajeEvaluacinGestinGobernabilidadAcceso SustancialLogros especficospara el grado Evaluacin de progreso Conclusin

Equidad/InclusinEficiencia

______ *Impedimentos a los Esfuerzos para Mejorar Calidad de la Educacin Alcance limitadoTendencia a abordar desafos definidos previamente y generalizadosIntervenciones fragmentadasImpaciencia con los diagnsticos comprehensivos que deben preceder y acompaar a las intervenciones de mejoramiento de calidad.

______ *Ms all del 2015: Hacia dnde vamos partiendo desde aqu? Re-pensar calidad de educacin: cmo se relacionan diferentes aspectos de calidad y como interactan? Mtodos pedaggicos, evaluacin de y para el aprendizaje, habilidades del siglo 21

Convergencia en educacin en la regin

______ *Gracias