Autoras: Carmen E. Restrepo S.Fanny Montezuma

Centro Educativo El CortijoI.E. VillamorenoBuesaco, Nariño, ColombiaJunio de 2010

AULA DE INFORMÁTICA: ESPACIO DE CREACIÓN Y APRENDIZAJE

El computador como herramienta pedagógico-didáctica que dinamiza,

transforma y motiva la lecto-escritura y el desarrollo de otras

competencias

Descripcióndel problema

- Deficiencias en el proceso lecto-escritor. Dificultades:

• Conectores y elementos de relación

• Uso de mayúsculas • Signos de puntuación y • Aplicación adecuada de reglas ortográficas.

- Limitaciones de acceso a material de consulta, nuevas tecnologías y medios de comunicación.

Objetivo generalElaborar con los estudiantes de grado cuarto y quinto del Centro Educativo El Cortijo material divulgativo sobre su entorno, orientado al desarrollo de competencias lecto-

escritoras mediante el uso del computador.

Apunta a dos aspectos: 

• Mejorar el proceso lecto-escritor y fortalecer el respeto por sus valores y costumbres recreando y compartiendo información sobre su contexto.

• Aprovechar recursos multimedia, convirtiendo al niño en creador de su propio material para desarrollar otras competencias y acercarlos a otras formas de aprender.

Ciclo de Actividades:

CONTEXTOObservación indagación

RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN

GENERACIÓN DE TEXTOS

Escritos . gráficos

PROCESAMIENTO DE LA

INFORMACIÓN

AUTOEVALUACIÓNCOEVALUACIÓN

Relación con el Plan de EstudiosEl proyecto se articula como eje transversal a todas lasáreas, posibilitando la integración de actividades,estrategias y saberes para el fortalecimiento delproceso lectoescritor y el desarrollo de competencias.

Aunque relaciona todas las áreas, específicamente abarca:

. Lengua Castellana

. Ciencias Naturales

. Ciencias Sociales

. Educación Artística

. Informática:

Recopilar y generar información: expresiones de afecto hacia la vereda y la escuela

Descripción sobre lo que hace la gente de la vereda, hace que conozcan y valoren sus costumbres, tradiciones.

Dibujos de su escuela y su vereda hechos en el computador

Ponen en escena habilidades y competencias en el manejo adecuado de herramientas y programas del computador.

Transcripción y correción de textos en el computador

LEYENDAS DE MI VEREDA

LEYENDA LA MUELONA

La muelona se presenta siempre como unamujer muy hermosa aunque provista de unaenorme dentadura, se dice que persigue a loshombres incautos enamorados en los caminossolitarios mostrándose incitadora como unamujer normal y bonita de esa forma caen ensus redes y son arrastrados por ellamaliciosamente hasta un lugar mas apartadosdonde los devora triturándolos con su fuertedentadura.

Por otros lado persigue a los enamorados, alos borrachos a los contrabandistas o a quienesandan en malos pasos y a los queacostumbran viajar solo por los montes con sudentadura tritura todo lo que se le y su poderdestructor es tremendo muchas veces en laespesura o en la oscuridad solitaria se escuchael macabro triturar de los molares.Adquieren destrezas en el manejo

del teclado al escribir.

Auto-corrección de trabajos al poder observar errores ortográficos

DESCRIPCION DE MI SALA DE INFORMATICA

Mi sala de informática es muy hermosa, sus paredes son verdes y tiene tres ventanas que le dan buena claridad. Tiene unos afiches bien bonitos que hicieron los de quinto, que ahora están en el colegio. Hay una cartelera que dice Mandamientos de la sala de computo que nosotros los tenemos en cuenta y los cumplimos.

Tenemos en la sala ocho computadores que nosotros los cuidamos por que en ellos podemos ver peliculas videos cidis podemos jugar tangran, el juego sebran, tux paint , y aprender muchas cosas que nosotros no sabemos y tambien hay otra cartelera que dice escuchalo Jesús y en la sala tambien hay un tablero que la profesora nos explica las partes del computador y las partes del la c.p.u. el maus el teclado los parlantes el monitor y el disco duro. y en el computador de la profesora hay una impresora que se pueden meter papeles que sirven para escribir y tambien tiene un almanaque y lo mejor de todo es que nuestra sala tiene un nombre que dice nueva generacion.com y a lado de la cartelera hay un choclito que tiene los granitos como si fueran las teclas del teclado y en la mesa de la profesora hay un microfono.

La profesora nos enseña mucho y en los computadores nos enseña mucho y nos ase escribir mucho y mi sala es la más linda y nos justa Venir a la sala por que es bonito escribir jugar aprender y mi sala es la mas linda de todas las salas mas bonitas que e mirado en todas partes.

ADRIAN ESTEBAN ESPADA PAZ GRADO QUINTO

Mejoran el uso de conectores y elementos de relación.

Centran la atención en el uso de mayúsculas, signos de puntuación y ortografía.

Ejemplo de producción literaria. Uso de colores para mejorar presentación.

Mejoran la estética en la presentación de trabajos.

Procesos de co y auto-evaluación

Fortalecen valores como responsabilidad, solidaridad y respeto al trabajar en grupo.

Finalmente, se integra lo realizado en un boletín informativo.

AprendizajesCuando se motivan los intereses de los niños, los

procesos educativos se dinamizan y se fortalecen, logrando mejores resultados.

Con la ejecución de este proyecto se logró promover competencias comunicativas en las diferentes áreas del plan de estudios.

Con la tecnología el papel del docente como facilitador y mediador del aprendizaje de los niños no se acaba, ni se pierde, se fortalece.

El computador efectivamente es una herramienta que motiva y enriquece el proceso lecto-escritor y otras competencias.

NECESITAMOS VOLUNTAD, ESFUERZO, DEDICACIÓN 

Y  UNIÓN PARA ABORDAR SIN ANGUSTIA 

LOS NUEVOS DESAFÍOS

Universidad del Caucawww.unicauca.edu.co/cpesurpacifico

Computadores Para Educarwww.computadoresparaeducar.gov.co

Proyecto Pedagógico de Aula asesorado por Marcela Hernández Pino, como parte de la Estrategia de Formación y Acompañamiento 2009 de la

Universidad del Cauca para la Región Sur Pacifico, en el marco del Programa Computadores para Educar.