Delegar funciones de

responsabilidad en los

educandos que le

permitan ser líderes

para mantener el orden

y la limpieza del aula.

Delegar funciones de

responsabilidad en los

educandos que le

permitan ser líderes para

mantener el orden y la

limpieza del aula.

• LA COOPERACIÓN RESPONSABLE.• LA AYUDA MUTUA

• LA ESTÉTICA, ORDEN Y SENTIDO DE PERTENENCIA.

• ORGANIZACIÓN DE GRUPOS DE TRABAJOS.

• ASIGNACIÓN DE FUNCIONES.

FINALIDADMejorar el ambiente de orden y aseo en las aulas de clase del colegio para armonizar el entorno y construir aprendizajes

significativos .

PROGRAMACIÓN DE ÁREAS.

Pregunta Problematizadora

¿Es posible lograr ambientes agradables modelando conductas adquiridas en el núcleo

familiar?

Ejes transversales o integradores

Ética y valores: Respeto, tolerancia, convivencia

Sociales: La familia, derechos y deberes,

grupos

Lengua castellana: Comprensión de textos.

Matemáticas: Análisis estadísticos, probabilidad.

PLAN DE ACCIÓNActividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables

Resultados o Productos

Sensibilización a la comunidadeducativa.

Humanos 2 horas Docentes

Tomar conciencia de la importanciade mantener las aulas de clases

limpias y aseadas.

Dramatizacionescomparativas.

Humanos y físicos

2horas Docentes

estudiantes

Concientizar a los estudiantes en la

toma de decisiones positivas respecto al orden y aseo en

el aula.

Colocar y rotular canecas parael aseo, ubicándolas en sitiosestratégicos del salón.

Humanosfísicos 3 horas

Docentes y

estudiantes

Generar el hábito de hacer buen uso

de las canecas.

Evaluar resultadosRetroalimentar a través de

charlas formativas.

HumanosTécnicos

físicos

todos los períodos Docentes y

estudiantes

Estudiantes más conscientes y

responsables en mantenerambientes agradables

Evaluación de Proyecto de Aula.

Método de Evaluación

Técnicas o Instrumentos

Criterios de Evaluación

• TEÓRICO-PRÁCTICO

• OBSERVACIÓNCOMPARATIVA

• ENCUESTAS• ENTREVISTAS• OBSERVACIÓN

DIRECTA

• LIMPIEZA DE LAS AULAS

• RESPONSABILIDAD DE LOS GRUPOS

• RESPUESTA AL SENTIDO DE PERTENENCIA