ESCUELA DE POSTGRADO MAESTRIA DE ESCUELA DE POSTGRADO MAESTRIA DE EDUCACION MENCION GESTION DE CENTROS EDUCACION MENCION GESTION DE CENTROS

EDUCATIVOS. EDUCATIVOS.   AsignaciónAsignación

Proyecto FinalProyecto Final TEMA TEMA

Creación de aulas interactivas en el Centro educativo Creación de aulas interactivas en el Centro educativo Gregorio Luperón año 2015-2016.Gregorio Luperón año 2015-2016.

  FacilitadoraFacilitadora

Hilda estrellaHilda estrella  

ParticipanteParticipanteJuan Santos zapataJuan Santos zapata

  ..

Creación de aulas interactivas en el Centro Educativo Gregorio

Luperón año 2015-2016.

IntroducciónIntroducción Los sistemas educativos actuales se Los sistemas educativos actuales se enfrentan a los grandes retos de la enfrentan a los grandes retos de la tecnología de la información y la tecnología de la información y la comunicación, tratando de suministrar a sus comunicación, tratando de suministrar a sus estudiantes los conocimientos necesarios y estudiantes los conocimientos necesarios y las herramientas requeridas por esta las herramientas requeridas por esta generación. En ese sentido, las TIC ayudan generación. En ese sentido, las TIC ayudan al acceso universal de la educación, al al acceso universal de la educación, al ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad, la igualdad en la instrucción y el calidad, la igualdad en la instrucción y el desarrollo profesional de los docentes.desarrollo profesional de los docentes.

Debido a lo expuesto anteriormente nos Debido a lo expuesto anteriormente nos hemos visto en la necesidad de proponer hemos visto en la necesidad de proponer la realización de este proyecto de la realización de este proyecto de CREACIÓN DE AULAS INTERACTIVAS en la CREACIÓN DE AULAS INTERACTIVAS en la escuela Gregorio Luperón, con el objetivo escuela Gregorio Luperón, con el objetivo conseguir cinco (5) proyectores para conseguir cinco (5) proyectores para mejorar el desarrollo de las actividades en mejorar el desarrollo de las actividades en el proceso enseñanza-aprendizaje y el proceso enseñanza-aprendizaje y potenciar la activa participación de los potenciar la activa participación de los estudiantes. Estos proyectores estarían al estudiantes. Estos proyectores estarían al servicio de las diferentes áreas, servicio de las diferentes áreas, interconectando a los estudiantes a través interconectando a los estudiantes a través de imágenes, videos, videoconferencias y de imágenes, videos, videoconferencias y foros en línea con peritos en las distintas foros en línea con peritos en las distintas áreas.áreas.

Propósito GeneralPropósito General  Adquirir cinco (5) proyectores para el Adquirir cinco (5) proyectores para el Centro Educativo Gregorio Luperón. Centro Educativo Gregorio Luperón.   

Propósitos específicosPropósitos específicos  Presentar el proyecto al Equipo de Gestión de la escuela y los Presentar el proyecto al Equipo de Gestión de la escuela y los docentes de las diferentes áreas.docentes de las diferentes áreas.  Solicitar a los empresarios de la zona su colaboración Solicitar a los empresarios de la zona su colaboración económica con el proyecto.económica con el proyecto.  Planificar con los docentes de las diferentes aéreas las reglas Planificar con los docentes de las diferentes aéreas las reglas para el uso y mantenimiento de los proyectores. para el uso y mantenimiento de los proyectores.   Incorporar toda la comunidad educativa favor del éxito del Incorporar toda la comunidad educativa favor del éxito del proyecto.proyecto.  Actualización tecnológica del Centro.Actualización tecnológica del Centro.

Líneas de acción Líneas de acción propuestas para resolver la propuestas para resolver la situación actual.situación actual.

Propósito Acciones Actividades Evaluación Responsable Cronograma

Presentar el proyecto al Equipo de Gestión de la escuela y los docentes de las distintas áreas.

Convocar una reunión con los miembros del Equipo de Gestión y los docentes.

Planificar con el Equipo de Gestión y los docentes el plan de acción a llevar a cabo para lograr nuestro objetivo.

Por medio del apoyo del equipo de gestión y del apoyo y compromiso de los docentes de las áreas involucradas.

Presentar el proyecto al Equipo de Gestión de la escuela y los docentes de las distintas áreas.

Convocar una reunión con los miembros del Equipo de Gestión y los docentes.

Propósito Acciones Actividades Evaluación Responsable Cronograma

Solicitar a los empresarios de la zona su colaboración económica con el proyecto.

Redactar cartas y visitas.

Enviar cartas a los empresarios de la zona y realizar visitas a los mismos para dar seguimiento a las respuestas.

A través de la respuesta de los empresarios.

Juan Santos ZapataAlba UrbinoRoland Gil

Del 02 al 05 de marzo del 2015

Propósito Acciones Actividades Evaluación Responsable Cronograma

Planificar con los docentes de las diferentes aéreas las reglas para el uso y mantenimiento de los proyectores.

Convocar al director y los docentes a reunión.

Preparar el manual de manejo, cuidado y mantenimiento de los proyectores.

La participación activa y conclusiva en los trabajos de la elaboración del manual por los docentes.

Juan Santos ZapataAlba UrbinoRoland Gil

26 de mayo del 2015

Propósito Acciones Actividades Evaluación Responsable Cronograma

Incorporar toda la comunidad educativa a favor del éxito del proyecto.

Reunión con la comunidad educativa (docentes, alumnos y padres).

Taller formativo entorno a la importancia de los proyectores para el centro y la formación de todos.

Por la responsabilidad asumida a partir del encuentro.

Juan Santos ZapataAlba UrbinoRoland Gil

01 de junio del 2015

Propósito Acciones Actividades Evaluación Responsable Cronograma

Actualización tecnológica del Centro.

Reunión con la comunidad educativa (docentes, alumnos y padres).

Presentar imágenes, videoconferencia, videos, etc.

El aprendizaje obtenido.

Juan Santos ZapataAlba UrbinoRoland Gil

04 de junio 2015

Conclusiones y recomendacionesConclusiones y recomendaciones

Al finalizar este proyecto, elaborado con la firme convicción de estar contribuyendo al desarrollo y modernización de la educación a través d la aportación de estos equipos tecnológicos (proyectores), estamos buscando la transformación del sistema educativo tradicional, mediante el uso de Tecnología de la Información y Comunicación (TIC), la cual nos da la posibilidad de mantenernos interactuando aunque estemos distante físicamente.

Se recomienda el buen eso de estos instrumentos de trabajo puesto a la disposición de toda la comunidad educativa.

El cuidado y mantenimiento de los proyectores para su mejor aprovechamiento y rendimiento.

Uso pedagógico de los mismos.