Avance de Proyecto

Julian Gallardo Rivera

Blog: http://dosdoscuatro.blogspot.mx

INTRODUCCIÓNProblema:

Libros de la SEP(Lenguajes, procesos)¿Cómo te explico el profesor?

Descripción de la implementación

VISIÓN: NACIONAL E INTERNACIONAL

IMPLEMENTACIÓN:

Municipal General

Descripción del beneficio esperado con el proyecto

Crear una herramienta que ofrezca soporte y ayuda a los alumnos del sistema educativo nacional.

Generar reconocimiento para el autor del blog. Generar remuneración económica a través de ad sense.

Permite el desarrollo de habilidades para la resolución de problemas

Permite el desarrollo de un pensamiento crítico Pone el conocimiento al alcance de los alumnos de una

manera intuitiva, y fácil de aprender

Descripción del beneficio esperado con el proyecto

Genera un interés de los alumnos por las matemáticas Facilita vínculos de aprendizaje entre alumnos. Propicia el aprendizaje continuo gracias a estos vínculos

Descripción del beneficio esperado con el proyecto

Resumen

Herramienta Complementaria.Desarrollo de competencias.

Comunicación lingüística.Búsqueda de información.Aprendizaje autónomo. (Aprender a aprender)Competencias digitalesResolución de problemas

Links a recursos externos.Explicaciones breves conceptos matemáticosEjemplos con solucionesEjercicios con soluciones

GADGETS

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PÁGINAS

DesmosCalculadora DiferencialesCalculadora IntegralesVitutor

SCM PLAYER/Música para estudiar

JUSTIFICACIÓN• Al estar en contacto con los alumnos de diferentes niveles escolares, a través del

asesoramiento y cursos particulares, se observa que los libros oficiales con los que llegan, no cuentan con explicaciones de conceptos o procedimientos matemáticos, y presentan escasos y deficientes ejemplos; cuando se le pregunta a los jóvenes, si tienen otro libro del cual apoyarse, y el porqué, este libro no cuenta con tal información, hacen la observación de que los nuevos libros de la SEP, están diseñados para el desarrollo de competencias, en este caso la búsqueda de información.

• Cabe destacar, que las matemáticas, se pueden enseñar a través de diferentes caminos, y que cada autor puede tener diferencias considerables en cuanto a lenguaje y/o procesos, para la resolución de los diferentes tipos de problemas matemáticos, lo cual puede llegar a confundir a los alumnos que estén llevando un curso en particular, y se vean obligados a buscar, toda la conceptualización en fuentes eternas a su salón de clase.

• El propósito de este blog, es ser una guía que recopile los diferentes caminos de enseñanza de las matemáticas, y los proponga en una explicación breve, que remarque las sutiles diferencias entre ellos, y facilite al estudiante, el adquirir el conocimiento deseado.