AYUDA-SPSS RESPUESTAS...

AYUDA SPSS -RESPUESTAS MÚLTIPLES

1/27

AYUDA-SPSS

RESPUESTAS MÚLTIPLES1®

Rubén José Rodríguez

Abril de 2002

FRECUENCIAS DE RESPUESTAS MÚLTIPLES

Menú Analizar2 > Respuestas Múltiples

Concepto Respuestas Múltiples: Entre los tipos de preguntas que se pueden utilizar en un cuestionario figuran las preguntas cerradas que pueden ser dicotómicas, de opción múltiple o de respuesta múltiple. La pregunta cerrada dicotómica es aquella que ofrece dos alternativas de respuesta, que son mutuamente excluyentes. Es decir, la elección de una categoría de respuesta excluye la posibilidad de dar otra respuesta a la misma pregunta. La pregunta cerrada de opción múltiple es aquella que con-templa más de dos alternativas de respuesta, pero con carácter excluyente. La pre-gunta cerrada de respuesta múltiple le ofrece al entrevistado distintas opciones de alternativas de respuestas, pero estas no son de carácter excluyente: el entrevistado puede seleccionar varias. El concepto de respuestas múltiples se refiere a éste último tipo de respuestas donde el entrevistado puede optar por tildar o responder a varias de las categorías de la variable. Ejemplo de este tipo son “razones de preferencias”, “ra-zones de elección”, “marcas conocidas”, “marcas probadas”, etc.

Ejemplo de Respuesta Múltiple

P.1. Indique, entre los siguientes, los estilos con los que se identifica mayormente cuando realiza sus compras de vestido y calzado:

Sport Urbano

Moderno Elegante

Cómodo Sencillo

Clásico Juvenil

P.2. En relación con el ambiente de la tienda, seleccione, entre los elementos que a continuación se enumeran, los tres (3) que en su opinión más repercuten en la imagen positiva de los clientes:

Escaparate Mobiliario

Decoración Colores

Música Iluminación

Colocación de los productos

® Registrado en la Propiedad Intelectual. Hecho el depósito que marca la ley 11.173. 2 En la versión SPSS 8.0 (1998) a la opción Analizar de la barra de menús se denomina Esta-dística. La misma fue reemplazada por Analizar a partir de la versión 9.0. Se ha editado la Ayuda del módulo Base de SPSS.


2/27

EL TRATAMIENTO DE LA RESPUESTA MÚLTIPLE CON SPSS

Todas las opciones que brindan los menúes de SPSS: Datos, Transformar, Analizar, etc. gestionan variables o casos, o aplican a los datos diversos procedimien-tos estadísticos, pero se refieren exclusivamente a variables con categorizaciones excluyentes, ya sean dicotómicas3 o múltiples, pero excluyentes. Por ello, en el menú Analizar existe una opción específica para el tratamiento de las Respuestas Múl-tiples. En la Ayuda que aparece al abrirse la opción Respuestas Múltiples se mencio-na:

El procedimiento Frecuencias de respuestas múltiples produce tablas de frecuen-cias para conjuntos de respuestas múltiples. En primer lugar es necesario definir uno o más conjuntos de respuestas múltiples (véase "Definir conjuntos de respues-tas múltiples").

En los conjuntos de dicotomías múltiples, los nombres de categoría que se muestran en los resultados proceden de las etiquetas de variable definidas para las variables elementales del grupo. Si las etiquetas de variable no están definidas, los nombres de variable se utilizarán como etiquetas. En los conjuntos de categorías múltiples, las etiquetas de categoría proceden de las etiquetas de valor de la primera variable del grupo. Si las categorías perdidas para la primera variable están presentes para otras variables del grupo, defina una etiqueta de valor para las categorías perdidas.

Valores perdidos. Los casos con valores perdidos se excluyen en base a tabla por tabla. Si lo desea, puede seleccionar una de las opciones siguientes o ambas:

Excluir los casos según lista dentro de las dicotomías. Excluye de la tabulación del conjunto de dicotomías múltiples los casos con valores perdidos en cualquier va-riable de las dicotomías múltiples. Esto es aplicable sólo a los conjuntos de respuestas múltiples definidos como conjuntos de dicotomías. Por defecto, un caso se considera como perdido, en un conjunto de dicotomías múltiples, si ninguna de las variables que componen el conjunto contiene el valor contado. Los casos con valores perdidos en algunas variables, pero no en todas, se incluyen en las tabulaciones del grupo si al menos una variable contiene el valor contado.

Excluir los casos según lista dentro de las categorías. Excluye de la tabulación del conjunto de categorías múltiples los casos con valores perdidos en cualquier variable del conjunto de categorías múltiples. Esto es aplicable sólo a los conjuntos de res-puestas múltiples definidos como conjuntos de categorías. Por defecto, un caso se considera como perdido, en un conjunto de categorías múltiples, sólo si ninguno de sus componentes tiene valores válidos dentro del rango definido.

Ejemplo. Cada variable creada a partir de una pregunta de una encuesta es una va-riable elemental. Para analizar un elemento de respuestas múltiples, deberá combinar las variables en uno o dos tipos de conjuntos de respuestas múltiples: un conjunto de dicotomías múltiples o un conjunto de categorías múltiples. Por ejemplo, si una en-

3 En general cada variable de codificación en dicotomías puede tener dos o más valores, pero uno sólo puede ser válido. “Dicotomía: Una variable que sólo tiene dos categorías o dimensio-nes. Sistema de clasificación en el que las divisiones y subdivisiones sucesivas se basan todas en la distinción de dos categorías, valores o modalidades. Dicotomizar: Transformar una va-riable de más de dos categorías o valores, mediante la agrupación de éstas en otras de sólo dos categorías o valores. Ej.: La edad se puede Dicotomizar en dos categorías: jóvenes y vie-jos, o de menos de 45 años y, de 45 años o más”. Sierra Bravo, Restituto (1991), Diccionario Práctico de Estadística, Madrid: Editorial Paraninfo, l991, pág. 188.


3/27

cuesta sobre líneas aéreas preguntara al encuestado cuál de las tres líneas (Ameri-can, United, TWA) ha utilizado durante los seis últimos meses y usted utilizara varia-bles dicotómicas y definiera un conjunto de dicotomías múltiples, cada una de las tres variables del conjunto se convertiría en una categoría de la variable de grupo. Las fre-cuencias y los porcentajes de las tres líneas aéreas se muestran en una tabla de fre-cuencias. Si observa que ningún encuestado ha mencionado más de dos líneas aé-reas, podría crear dos variables, cada una con tres códigos, uno para cada línea aé-rea. Si define un conjunto de categorías múltiples, los valores se tabulan añadiendo los mismos códigos en las variables elementales juntas. El conjunto de valores resultantes es igual a los de cada una de las variables elementales. Por ejemplo, 30 respuestas para United son la suma de las cinco respuestas de United para la línea aérea 1 y las 25 respuestas de United para la línea aérea 2. Las frecuencias y los porcentajes de las tres líneas aéreas se muestran en una tabla de frecuencias.

Estadísticos. Tablas de frecuencias que muestran recuentos, porcentajes de respues-tas, porcentajes de casos, número de casos válidos y número de casos perdidos.

Pulse en Temas relacionados para obtener más información sobre la definición de conjuntos de respuestas múltiples, tablas de contingencia de respuestas múltiples y consideraciones sobre los datos (incluyendo los procedimientos relacionados).

Pulse con el botón derecho del ratón en un elemento del cuadro de diálogo para ver su descripción.

Cómo?:

Para obtener frecuencias de respuestas múltiples

Elija en los menús:

Estadística Respuestas múltiples Frecuencias...

Seleccione uno o varios conjuntos de respuestas múltiples.

DEFINIR CONJUNTO DE RESPUESTAS MÚLTIPLES

El procedimiento Definir conjuntos de respuestas múltiples agrupa variables elementales en conjuntos de categorías múltiples y de dicotomías múltiples, para los que se pueden obtener tablas de frecuencias y tablas de contingencia. Se pueden de-finir hasta 20 conjuntos de respuestas múltiples. Cada conjunto debe tener un nombre exclusivo. Para eliminar un conjunto, resáltelo en la lista de conjuntos de respuestas múltiples y pulse en Borrar. Para cambiar un conjunto, resáltelo en la lista modifique cualquier característica de la definición del conjunto y pulse en Cambiar.

Las variables elementales se pueden codificar como dicotomías o categorías. Para utilizar variables dicotómicas, seleccione Dicotomías para crear un conjunto de dicotomías múltiples. Introduzca un valor entero en Valor contado. Cada variable que tenga al menos una aparición del valor contado se convierte en una categoría del con-junto de dicotomías múltiples. Seleccione Categorías para crear un conjunto de cate-gorías múltiples con el mismo rango de valores que las variables que lo componen. Introduzca valores enteros para los valores máximo y mínimo del rango para las cate-gorías del conjunto de categorías múltiples. El procedimiento suma cada valor entero distinto en el rango inclusivo para todas las variables que lo componen. Las categorías vacías no se tabulan.

A cada conjunto de respuestas múltiples se le debe asignar un nombre exclusi-vo de hasta siete caracteres. El procedimiento coloca delante del nombre asigna-do un signo dólar ($). No se pueden utilizar los siguientes nombres reservados: CA-


4/27

SENUM, SYSMIS, JDATE, DATE, TIME, LENGTH y WIDTH. El nombre del conjunto de respuestas múltiples sólo se encuentra disponible para su uso en los procedimien-tos de respuestas múltiples. No se puede hacer referencia a nombres de conjuntos de respuestas múltiples en otros procedimientos. Si lo desea, puede introducir una etique-ta de variable descriptiva para el conjunto de respuestas múltiples. La etiqueta puede tener hasta 40 caracteres.

Pulse en Temas relacionados para obtener más información sobre la definición de conjuntos de respuestas múltiples, frecuencias de respuestas múltiples y tablas de contingencia de respuestas múltiples.

Pulse con el botón derecho del ratón en un elemento del cuadro de diálogo pa-ra ver su descripción.

Cómo ?:

Para definir conjuntos de respuestas múltiples


Estadística Respuestas múltiples Definir conjuntos...

Seleccione dos o más variables.

Si las variables están codificadas como dicotomías, indique qué valor desea contar. Si están codificadas como categorías, defina el rango de las categorías.

Introduzca un nombre único para cada conjunto de respuestas múltiples.

Pulse en Añadir para agregar el conjunto de respuestas múltiples a la lista de conjuntos definidos.

TABLAS DE CONTINGENCIA DE RESPUESTAS MÚLTIPLES

El procedimiento Tablas de contingencia de respuestas múltiples presenta en forma de tabla de contingencia conjuntos de respuestas múltiples, variables elementa-les o una combinación. También puede obtener porcentajes de casilla basados en casos o respuestas, modificar la gestión de los valores perdidos u obtener tablas de contingencia emparejadas. Antes debe definir uno o varios conjuntos de respuestas múltiples (véase "Para definir conjuntos de respuestas múltiples").

Para los conjuntos de dicotomías múltiples, los nombres de categorías que se mues-tran en los resultados proceden de etiquetas de variable definidas para variables ele-mentales del grupo. Si las etiquetas de variable no están definidas, los nombres de las variables se utilizarán como etiquetas. Para los conjuntos de categorías múltiples, las etiquetas de categoría proceden de las etiquetas de valor de la primera variable del grupo. Si las categorías perdidas para la primera variable están presentes para otras variables del grupo, defina una etiqueta de valor para las categorías perdidas. El pro-cedimiento muestra las etiquetas de categoría por columnas en tres líneas, con un máximo de ocho caracteres por línea. Para evitar la división de palabras, puede invertir los elementos de las filas y las columnas o volver a definir las etiquetas.

Ejemplo. Tanto los conjuntos de categorías múltiples como los conjuntos de dicotomí-as múltiples se pueden presentar en forma de tabla de contingencia con otras varia-bles de este procedimiento. Un estudio sobre pasajeros de líneas aéreas solicita a éstos la siguiente información: Marque las líneas aéreas con las que ha volado al me-nos una vez en los seis últimos meses (American, United, TWA). ¿Qué es más impor-tante a la hora de elegir un vuelo, el horario o el servicio? Seleccione sólo uno. Des-pués de introducir los datos como dicotomías o categorías múltiples y combinarlos en


5/27

un conjunto, puede presentar en forma de tabla de contingencia las selecciones de línea aérea con la pregunta relativa al servicio o al horario.

Estadísticos. Tabla de contingencia con frecuencias totales de la casilla, fila y colum-na y porcentajes totales de la casilla, fila y columna. Los porcentajes de casilla se ba-san en casos o respuestas.

Pulse en Temas relacionados para obtener más información sobre los conjuntos de respuestas múltiples, los rangos de variable, las opciones y otras consideraciones so-bre los datos (incluyendo los procedimientos relacionados).


Cómo ?:

Para obtener tablas de contingencia de respuestas múltiples


Estadística Respuestas múltiples Tablas de contingencia...

Seleccione una o más variables numéricas o conjuntos de respuestas múltiples para cada dimensión de la tabla de contingencia.

Defina el rango de cada variable elemental.

Si lo desea, puede obtener una tabla de contingencia de doble clasificación para cada categoría de una variable de control o conjunto de respuestas múltiples. Seleccione uno o varios elementos para la lista Capas.

Cómo?:

Tablas de contingencia de respuestas múltiples: Opciones

Porcentajes de casilla. Las frecuencias de la casilla siempre se muestran. Puede elegir entre mostrar los porcentajes de fila, los de columna o los de tabla de doble clasifica-ción (totales).

Porcentajes basados en. Los porcentajes de casilla pueden basarse en casos (o en-cuestados). Esta opción no estará disponible si selecciona la concordancia de varia-bles en conjuntos de categorías múltiples. También se pueden basar en las respues-tas. Para los conjuntos de dicotomías múltiples, el número de respuestas es igual al número de valores contados por los casos. Para los conjuntos de categorías múltiples, el número de respuestas es el número de valores del rango definido.

Valores perdidos. Puede elegir una de las siguientes opciones o ambas:

Excluir los casos según lista dentro de las dicotomías. Excluye los casos con valores perdidos en cualquier variable de la tabulación del conjunto de dicotomías múltiples. Esto sólo se aplica a conjuntos de respuestas múltiples definidos como conjuntos de dicotomías. Por defecto, un caso se considera perdido para un conjunto de dicotomías múltiples si ninguna de sus variables que lo componen contiene el valor contado. Los casos con valores perdidos para algunas variables, pero no todas, se incluyen en las tabulaciones del grupo si al menos una variable contiene el valor contado.

Excluir los casos según lista dentro de las categorías. Excluye los casos con valores perdidos en cualquier variable de la tabulación del conjunto de categorías múltiples. Esto sólo se aplica a conjuntos de respuestas múltiples definidos como conjuntos de categorías. Por defecto, un caso se considera perdido para un conjunto de categorías múltiples sólo si ninguno de sus componentes tiene valores válidos dentro del rango definido.


6/27

Por defecto, cuando se presentan dos conjuntos de categorías múltiples en forma de tabla de contingencia, el procedimiento tabula cada variable del primer grupo con cada variable del segundo y suma las frecuencias de cada casilla; de esta forma, algunas respuestas pueden aparecer más de una vez en una tabla. Puede seleccionar la op-ción siguiente:

Emparejar las variables entre los conjuntos de respuesta. Empareja la primera variable del primer grupo con la primera variable del segundo, y así sucesivamente. Si selec-ciona esta opción, el procedimiento basará los porcentajes de casilla en las respuestas en lugar de hacerlo en los encuestados. El emparejamiento no está disponible para conjuntos de dicotomías múltiples o variables elementales.


Cómo ?:

Para especificar las opciones de las tablas de contingencia de respuestas múlti-ples



En el cuadro de diálogo Tablas de contingencia de respuestas múltiples, pulse en Op-ciones.

TABLAS DE RESPUESTAS MÚLTIPLES: DEFINIR RANGOS DE LAS VARIABLES

Los rangos de valores deben definirse para cualquier variable elemental de la tabla de contingencia. Introduzca los valores enteros de categorías máximas y mínimas que desea presentar en forma de tabla. Las categorías que estén fuera del rango se exclu-yen del análisis. Se entiende que los valores que estén dentro del rango inclusivo son enteros (los no enteros quedan truncados).


Cómo?:

Para definir rangos en las tablas de respuestas múltiples



Seleccione una variable y pulse en Definir rangos.

Introduzca los valores enteros para el Mínimo y el Máximo que correspondan a las categorías menor y mayor de la variable.

Repita este proceso para cada variable.


7/27

MENÚ PARA RESPUESTAS MÚLTIPLES

SUBOPCIONES PARA RESPUESTAS MÚLTIPLES

Definir conjuntos

Frecuencias

Tablas de contingencia


8/27

CUADRO DE DIÁLOGO: DEFINIR CONJUNTOS

COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO 4

En algunas ocasiones una pregunta puede tener más de una respuesta. Por ejemplo si se pregunta a una persona cuál es el medio de transporte que más utiliza, sólo cabe una respuesta, es una variable de respuesta excluyente Sin embargo, si le preguntamos qué medios de transporte emplea, puede responder que se traslada en coche, en autobús y a veces a pie, es decir, puede dar más de una respuesta. Para esta segunda respuesta se le llamará variable de respuesta múltiple. Para ella se puede hallar distribuciones de frecuencias y tablas cruzadas de frecuencias o tablas de contingencia.

Hay dos posibilidades de codificación de las variables de respuesta múltiple: en dicotomías o en categorías. (Ver ventana Definir conjunto de respuestas múltiples, opciones de: Las variables están codificadas como dicotomías o categorías) Veamos primero el caso de codificación en dicotomías.

Supóngase que hay una pregunta que admite tres posibles respuestas, enton-ces hay que crear tres variables. Cada una sólo admitirá dos posibilidades: que se elija (valor 1, por ejemplo) o que no se elija (valor 0)5. En segundo tipo de codificación es en categorías. Éste se emplea cuando hay un gran número de respuestas posibles y se limita el número total de respuestas o se comprueba que sólo se responde un nú-mero menor de todas las posibles respuestas: por ejemplo, en fichero de datos del 4 Rosales, Juan Camacho (1998). Estadística con SPSS para Windows (SPSS versión 7.5 Español), Madrid: Ed. Ra-Ma, 1998, Capítulo 10: Descripción de variables, Respuestas Múlti-ples (MULT RESPONSE), pág. 143-149. 5 En general cada variable de codificación en dicotomías puede tener dos o más valores, pero uno puede ser válido. “Dicotomía: Una variable que sólo tiene dos categorías o dimensiones. Sistema de clasificación en el que las divisiones y subdivisiones sucesivas se basan todas en la distinción de dos categorías, valores o modalidades. Dicotomizar: Transformar una variable de más de dos categorías o valores, mediante la agrupación de éstas en otras de sólo dos catego-rías o valores. Ej.: La edad se puede Dicotomizar en dos categorías: jóvenes y viejos, o de menos de 45 años y, de 45 años o más”. Sierra Bravo, Restituto (1991), Diccionario Práctico de Estadística, Madrid, Editorial Paraninfo, l991, pág. 188.


9/27

archivo MULTRESP.sav hay 12 posibles categorías pero nadie contesta más de cinco respuestas múltiples (ver fichero en página 11).

En el archivo de datos MULTRESP.sav (se adjunta archivo) se visualizan los 20 casos6.

En este ejemplo hay una variable de respuesta múltiple codificada en dicoto-mías compuesta por las variables d1, d2, y d3, y en cada variable el valor 1 significa SI y el 0 NO. Y una variable de respuesta múltiple codificada en categorías compues-ta por las variables m1, m2, m3, m4 y m5, esta segunda pregunta tiene 12 posibles respuestas pero ningún sujeto responde más de 5. El sujeto 1 responde SI a las op-ciones 2 y 3 de la primera pregunta (un 1 en d2 y d3) y NO a la primera opción (un 0 en d1); el sujeto 3 responde SI a las tres opciones (en d1, d2 y d3) y el sujeto 6 res-ponde no a las tres (0 en d1, d2 y d3). En cuanto a la segunda pregunta el sujeto 1 responde SI a las opciones 2, 4, 5, 7 y 9 (observe que no tienen que estar ordenadas), y el sujeto 6 sólo responde SI a las opciones 3 y 12, las demás se dejan en blanco (la coma es el signo que emplea el SPSS cuando no hay dato en una variable).

6 Rosales, 1998:144.


10/27

Definición de respuestas múltiples codificadas en dicotomías

Para trabajar con respuestas múltiples primero hay que definir conjuntos de respuesta múltiple, hay que elegir Estadísticos > Respuestas múltiples > Definir conjuntos. El cuadro de diálogo se llama “Definir conjuntos de respuestas múltiples”. El proceso es el siguiente:

1. Selecciones y transfiera las variables d1, d2 y d3 a la ventana Variables del con-junto. Para seleccionar las tres variables de una sola vez haga clic en d1 y, des-pués, manteniendo pulsada la tecla SHIFT haga clic en d3.


11/27

2. En Valor contado escriba un 1.

3. En Nombre escriba preg1. Este nombre no puede tener más de siete letras. Opcionalmente se puede escribir una etiqueta para la variable.


12/27

4. Pulse el botón Añadir. Con ello se añadirá en la ventana Conjunto de res-puestas múltiples la variable $preg1.

5. Pulse el botón Cerrar.

Definición de respuestas múltiples codificadas en categorías

Para definir una variable de respuesta múltiple codificada en categorías el pro-ceso es igual al anterior cambiando los pasos 2 y 3.

1. Seleccione y transfiera las variables m1, m2 y m3, m4 y m5 a la venta Varia-bles del conjunto.

2. Marque la casilla Categorías. En la casilla Rango escriba un 1 y en la casilla hasta escriba un 12.

3. En Nombre escriba preg2.


13/27

4. Pulse el botón Añadir. Con ello se añadirá en la venta Conjunto de respues-tas múltiples la variable $preg2.

5. Pulse el botón Cerrar

Obtención de distribución de frecuencias

Una vez definidas las dos variables de respuesta múltiple se puede hallar la distribución de frecuencias para cada una de ellas. Hay que elegir Estadística > Res-puestas Múltiples > Frecuencias. Seleccionar las dos variables y transferirlas a la ventana “Tablas para” y hacer clic en el botón Aceptar. SPSS produce el resultado en modo texto, no en formato de tabla pivote.


14/27

ANALIZAR


15/27

Ventana del Visor de SPSS

Output1

Obsérvese la diferencia entre la base de Respuestas (n =33) y la base de Casos (Respondentes) (n =17).

Tres sujetos no responden a las tres opciones

17 casos válidos

(9/17)*100 =52,9%

(9/33)*100 =27,3%


16/27

En la primera pregunta ($preg1) hay 9 personas que responde Sí a la primera opción. Hay 33 respuestas afirmativas en total. La columna porcentajes de respuestas (Pct of Responses) se calcula sobre el total de respuestas, las 9 personas suponen el 27,3% [(9/33)*100] de las respuestas. La columna porcentaje de casos (Pct of Ca-ses) se calcula sobre el total de casos válidos (17), las 9 respuestas afirmativas a la primera opción son el 52,9% [(9/17)*100] con respecto a los sujetos válidos.

En la segunda pregunta ($preg2) hay 8 personas que eligen la opción 1. Hay 79 elecciones en total. La columna porcentaje de respuestas (Pct of Responses) se calcula sobre el total de elecciones, las 8 personas suponen el 10,1% [(8/79)*100] de las respuestas. La columna porcentajes de casos (Pct de Cases) se calcula sobre el total de casos válidos (20), las 8 personas que eligen la opción 1 suponen el 40% [(8/29)*100] con respecto a los casos válidos.

Comandos de sintaxis en SPSS

Con lenguaje de sintaxis de comandos con MULT RESPONSE se define y halla la distribución de frecuencias de una sola vez:

MULTRESPONSE

GROUPS = $preg1 (d1 d2 d3 (1))/

FREQUENCIES = $PREG1.

MULTRESPONSE

GROUPS = $preg2 (m1 m2 m3 m4 m5 (1,12))/

FREQUENCIES = $PREG2.

Definición de res-puesta múltiple codi-ficada en dicotomías

Definición de res-puesta múltiple codi-ficada en categorías


17/27

Obtención de tablas de contingencia

Además de la distribución de frecuencias se pueden hallar tablas de distribu-ción de frecuencias cruzadas (tablas de contingencia, o tablas de r X s). Para ello ele-gir Estadísticos > Respuestas Múltiples >Tablas de contingencia. En este ejemplo se va a cruzar la variables estatus con la pregunta 1 ($preg1)

1. Seleccione la variable estatus y transfiérala a la ventana Filas. Aparecerá como estatus (? ?)


18/27

2. Pulse el botón Definir rangos. Escriba 1 en Mínimo y 3 en Máximo. Pulse el botón Continuar.

3. Seleccione la variable de respuesta múltiple $preg1 y transfiérala a la ventana Co-lumnas. Opcionalmente se definir Capas, es decir, realizar la tabla cruzada para cada nivel de otra variable.

4. Pulse el botón Opciones y en la sección “Porcentajes de casilla” (porcentaje de celda) marque Fila, con esto se hallarán los porcentajes que suponen las frecuencias por filas. (La base de cálculo del porcentaje será 100% = frecuencia marginal de fila) También se pueden hallar estos porcentajes por columnas (100% = frecuencia margi-nal de columna) y con respecto al total (100% = frecuencia total = n). Pulse el botón Continuar y finalmente Aceptar.


19/27


Output 2

(5/9)*100=83,3% (6/17)*100=35,3%


20/27

Comando de sintaxis SPSS para tablas de contingencia

Al igual que con la distribución de frecuencias se define la variable de respues-ta múltiple y se solicita la tabla de contingencia en el mismo comando.

MULTIRESPONSE

GROUPS = $preg1 (d1 d2 d3 (1)

/VARIABLES = estatus (1 3))

/TABLES = $preg1 BY estatus

/CELLS = ROW

ROW indica porcentajes por fila, (% Horizontal) también se pueden hallar por-centajes por columnas con la palabra COLUMN (% Vertical) y porcentajes con respec-to al total con la palabra TOTAL (% Diagonal). Se pueden hallar los tres al mismo tiempo separando las palabras –ROW, COLUMN, TOTAL,- con comas.

Si en la ventana correspondiente a las opciones de elección del cálculo de la base de los porcentajes tildamos en las celdas de verificación de ROW, COLUMN y TOTAL, tal como se visualiza en la siguiente ventana:

Definición de respuestas múltiples codificadas en dicotomías

Para hallar la tabla de contingencia emplear la palabra TABLES


21/27

Y si pulsamos el botón Continuar obtendremos la siguiente tabla que incluyen los porcentajes de celda calculados con las tres bases (fila, columna y total), que se indi-can como % Horizontal, % Vertical y % Diagonal, respectivamente.


Ouput 3

En el caso que queramos guardar este comando en lenguaje de sintaxis debemos pulsar el botón Pegar (el botón Paste no tiene la misma función que la opción Pegar del menú Edición de MS Word). Este comando genera una ventana del Editor de Sin-taxis, con las correspondientes instrucciones indicadas en la ventana de opciones de porcentajes de celdas.

% Horizontal (Filas)(5/7*100) % Vertical (Columnas)(5/13*100) % Diagonal (Total)(5/19*100)


22/27

Se puede observar que la ventana del Editor de sintaxis tiene su correspondiente barra de herramientas.

Para ejecutar este comando, se pueden seguir dos caminos:

a) Seleccionar toda la sentencia hasta el punto final de la sintaxis, y luego

apretar el botón Ejecutar el comando actual

b) En la barra de menús de la ventana del Editor de sintaxis, en el menú Ejecutar, oprimir la opción Todo, si es la única sentencia escrita, o la op-ción Selección, si el comando de sintaxis está seleccionado.

Por ambos caminos se obtendrá la tabla en el output en la ventana del navegador de resultados.

En síntesis, para ejecutar la sintaxis de comandos:

Resalte los comandos que desee ejecutar en la ventana de sintaxis.

Pulse en el botón Ejecutar (el triángulo que apunta hacia la derecha) en la ba-rra de herramientas de la ventana de sintaxis.

O bien

Seleccione una de las opciones del menú Ejecutar.

Todo. Ejecuta todos los comandos de la ventana de sintaxis.

Selección. Ejecuta los comandos seleccionados. Se incluyen los comandos resaltados parcialmente.

Actual. Ejecuta el comando donde se encuentra el cursor.

Hasta el final. Ejecuta todos los comandos incluidos desde la posición actual del cursor hasta el final del archivo de sintaxis de comandos.

Ejecutar el comando actual


23/27

El botón Ejecutar de la barra de herramientas del Editor de sintaxis ejecuta los co-mandos seleccionados o el comando donde se encuentra el cursor si no hay nada seleccionado.

El Visor de Resultados o Navegador de Resultados

En el panel izquierdo de la ventana del Visor de SPSS aparece un índice con los titulares jerárquicamente organizados de cada uno de los elementos que se muestran en el panel derecho: Título, Notas y Resultados de texto, además pueden aparecer: Gráficos, Tablas Pivote y Advertencias. Haciendo doble clic el titular del índice deseado se lo despliega en el panel derecho del visor o navegador de resulta-dos.

El signo (-) significa que las carpetas de Resultados y de Respuestas múltiples están expandidas. Si se pulsa sobre ellas se contrae.

El primer elemento que aparece en el índice son los Resultados de SPSS, que incluye a Respuestas Múltiple, que incluye a todos los titulares: Título, Notas, y Re-sultados de Texto (Tabla de continencia, en este caso). Haciendo clic en Titulo, apa-rece el título enmarcado y con una flecha roja que indica que ha sido seleccionado el título para su edición (modificación de atributos de formato de fuentes).

Haciendo doble clic en Notas, se abre un cuadro con información (que por de-fecto permanece oculto en el visor) útil si queremos volver a ejecutar un procedimien-to, o simplemente ver los pasos que se han seguido. La información que aparece hace referencia a:

Resultados. Muestra la fecha y hora del análisis.

Panel izquierdo: Índice Panel derecho: Visor


24/27

Comentarios sobre los análisis o fichero de datos utilizado y su estado.

Manipulación de los valores perdidos. Indica el tratamiento que se le ha da-do a los valores ausentes.

Sintaxis. Escribe la sintaxis utilizada para el análisis.

Recursos. Muestra información sobre el rendimiento del equipo.

Si se abre Resultados de texto, aparecerá la tabla de contingencia que figura en la página 24 (Output 3: Crosstabulation).

Para cerrar la sesión de SPSS, debe tenerse en cuenta lo siguiente:

En los pasos seguidos hemos operado en tres ventanas distintas que se encuen-tran minimizadas en la barra de tareas:

1. Ventana del Editor de datos SPSS, (matriz de datos) que se guarda automá-ticamente con la extensión .sav

2. Ventana del Visor de SPSS, (navegador de resultados) que se guarda auto-máticamente con la extensión, .spo; y

3. Ventana del Editor de sintaxis SPSS, (comandos de sentencias), que se guarda automáticamente con la extensión, .sys

Debe tener cuidado que antes de cerrar debe guardarse cada ventana con un nom-bre para cada archivo, por ejemplo RespMult.


25/27

De modo que se grabarán automáticamente como:

RespMult.sav (Documento de datos de SPSS)

RespMult.spo (Documento de visor de SPSS)

RespMult.sys (Documento de sintaxis de SPSS)

No existirán posibilidades de confundir los documentos porque en la vista en mi-niatura en el Explorador de Windows se registrarán los diferentes tipos de archivos con íconos identificatorios distintivos:

Documento de Sintaxis Documento de Visor Documentos de Datos

Y en la vista de Detalles del Explorador de Windows, aparecerán los tres archivos del siguiente modo:

Si se ha concluido una sesión con SPSS, al hacer clic en cada icono se abrirá el respectivo archivo para continuar trabajando con el mismo.

O bien, desde el Menú Abrir Archivo, se selecciona el Nombre del archivo que se desea abrir y el Tipo de archivo. Este se lo selecciona desde el menú desple-gable de la ventana Tipo.


26/27

Documento de datos:

Documento de Visor:


27/27

Documento de sintaxis:

Presionando el botón Abrir volveremos a tener en la ventana activa el archivo deseado para continuar trabajando en el análisis de los datos.

Rubén José Rodríguez

Abril de 2002

[email protected]

AYUDA-SPSS RESPUESTAS...

Documents

Transcript of AYUDA-SPSS RESPUESTAS...