Bases teoricas y conceptuales (profesora)
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MGTRA. VEYRA BECKFORD
Lunes 19 de Agosto, 2013
ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD DEFINE EL CONCEPTO SALUD COMO:
• EN 1946
Estado de completo bienestar físico, mental y social y no solamente la ausencia de enfermedad o afecciones.
Según la Real Academia Española de la Lengua se define como: Alteración del funcionamiento de un órgano o del organismo animal o vegetal causada por algún factor externo o interno.
Alteración estructural o funcional que afecta negativamente al estado de bienestar.
.DETERMINANTES
DE LA SALUD
Biología humana:
condicionada por la
genética y sometida al
envejecimiento
Medioambiente: contaminantes físico químicos, psicosociales,
culturales, clima.
Estilo de vida ( conductas de
salud). Sistemas de asistencia sanitaria.
• Pueden analizarse según distintas corrientes orientadoras de las
diferentes concepciones que, a lo largo del tiempo las caracterizan.
• Se desarrollan sobre la base de tres paradigmas:
• Ambientalista: Presente desde los orígenes del hombre hasta el
siglo XVIII. Se basa en el establecimiento de una relación de
dependencia de la persona con su medio ambiente.
• Biologicista: Parte de las concepciones de la salud y enfermedad
fundamentadas en aspectos orgánicos y funcionales de la persona.
• Integral: Explica la salud y la enfermedad desde un enfoque global
en el que se consideran los elementos biológicos, ecológicos y
sociales que rodea a la persona como determinante de salud.
Salud como Supervivencia:
En las sociedades primitivas
La salud se considera como un don natural y tiene un valor de
supervivencia
Las actividades encaminadas a la salud: adquisición de alimentos, abrigo y todo lo relacionado al nacimiento y crecimiento d ellos
hijos
Aquí la estructura social reconoce el poder y la
capacidad de las mismas personas de la estructura social
(brujas, sanadoras parteras)
Salud como valor
Sobrenatural:
El tratamiento es Cosmogónico
Se trataba de invocar a los espíritus cósmicos y
conjugarlos con la sabiduría empírica
En este caso primaban los
factores exógenos
Y los pacientes eran responsabilidad de los líderes
religiosos quienes tenían el poder de atender los enfermos
y heridos.
Salud como valor
Religioso:
Cuidados dirigidos hacia los aspectos espirituales que a
los físicos
Reconfortamientoemocional , consuelo al
afligido y oración
Se considera que al cuidar el alma se cuida el cuerpo
Salud como Ausencia de Enfermedad:
Todo se organiza alrededor de la enfermedad,
diagnostico y tratamiento
El enfermo es contemplado desde la perspectiva de la enfermedad que padece y
llega a ser la identidad de la persona (hígado estómago,
etc.) La atención se despersonaliza
Los descubrimiento científicos proporcionan a la atención sanitaria las bases para el desarrollo de la atención en
promoción, prevención, atención y rehabilitación de la
salud
Salud como Equilibrio de la Persona con su
Entorno:
Actualmente la salud esta cobrando más importancia en sí misma como estado de la
persona que hay que preservar y promocionar
Cuidados dirigidos a la salud que precisan las personas enfermas y
además en la atención a la salud propiamente
dicha
Se amplía el círculo de competencias de la enfermería para ofrecer los cuidados en el medio familiar y comunitario, a las personas y a los grupos,
por lo que se da importancia a las ciencias sociales y humanas.
• Alfaro (2007). Método Sistemático yOrganizado de Administrar CuidadosIndividualizados, que se centran en laidentificación y tratamiento de las respuestasúnicas de la persona o grupos a lasalteraciones de salud reales o potenciales.
• Consta de 5 etapas:
• Valoración
• Diagnostico
• Planificación
• Ejecución
• Evaluación
RELACIÓN ENFERMERA-PACIENTE
MARCO CONCEPTUAL: INTEGRA LOS POSTULADOS Y VALORES QUE FORMAN
LOS CIMIENTOS TEÓRICOS EN QUE SE APOYA EL CONCEPTO DE LOS
CUIDADOS.
CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS QUE SIRVEN DE BASE PARA EL CUIDADO.
CONOCIMIENTO DEL PROCESO CIENTÍFICO APLICADO A LOS CUIDADOS DE ENFERMERÍA.
CAPACIDAD DE APLICAR LOS CONOCIMIENTOS A LOS DISTINTOS
NIVELES DE ATENCIÓN.
• SE TRATA DE ESTABLECER UN PUENTE ENTRE «FORMA DE
PENSAR» Y «FORMA DE HACER»
• Identificar la necesidad del cuidado
• Establecer el tipo de cuidado requerido
• Determinar la capacidad del sujeto de cuidarse a sí mismo
• Evaluar la manera de satisfacer dicho cuidado
• Determinar la delegación de acciones
• Considerar el carácter ético del proceso de cuidar
• Ejecutar las acciones
• Evaluarlos resultados
1. Conocimiento Científicos _____ Conocimiento de las reglas y de los
principios que se refieren a los valores
morales y que regulan la conducta de la
enfermera
2. Conocimiento y habilidades técnicas ______ Aplicación de los principios científicos,
con la ayuda de procedimientos metódicos y
ordenados que buscan la prevención o
tratamiento de la enfermedad.
3. Conocimiento y habilidades de relación ______Conocimientos de las normas y
directivas emanadas de la ley que sirven
para proteger a la enfermera y al cliente
4. Conocimientos éticos ______ Conocimientos y habilidades que
permiten a la enfermera establecer
comunicación con sus clientes, con sus
compañeros, con el equipo multidisciplinar,
con el entorno del cliente y la comunidad
5. Conocimientos Legales ______Conocimientos obtenidos por medio
de métodos objetivos y rigurosos que ayudan
a conocer al ser humano y su medio
• 4
• 1
• 5
• 3
• 2
• TE HAS GANADO 5 PUNTOS
• Instrumento lógico y
sistemático (proceso
científico).
• Permite la investigación,
el análisis, la
interpretación, la
planificación y la
evaluación de los
cuidados de enfermería
• Propiciando el desarrollo
lógico y sistemático del
trabajo de la enfermera
con respecto al cliente,
con base científica.
Permite la neutralización de los factores de
riesgo de contraer una enfermedad
utilizando estrategias de controles viables
y eficaces. De esta forma se anticipa a la
aparición del efecto que puede afectar la
salud de la población.
Por el contrario, comienza con gente
básicamente sana y busca promover
medidas individuales o comunitarias que
ayuden a desarrollar estilos de vida más
saludables, dentro de lo que sus
condiciones de subsistencia se lo permitan.
PREVENCIÓN PROMOCIÓN
Niv
el Prim
ario Medidas
orientadas aevitar laaparición deuna enfermedado
problema desalud, medianteel control de losagentes nocivosy
factores deriesgo.
Niv
el Secu
ndario Medidas orientadas
a detener oretardar elprogreso de unaenfermedad
o problema desalud ya presenteen un individuo encualquier punto desu
aparición, suobjetivo es reducirla prevalencia dela enfermedad.
Niv
el Te
rcia
rio Medidas orientadas
a evitar, retardar oreducir la apariciónde las
secuelas de unaenfermedad oproblema de salud,su objetivo esmejorar la
calidad de vida delas personasenfermas.
• HEMOS TERMINADO POR HOY:
• ¿QUÉ REVISAMOS?