Biología 2 -encuadre

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    15-Apr-2017
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    Education

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Biologa 2

Biologa 2Encuadre

Competencias genricas1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 2. Es sensible al arte y participa en la apreciacin e interpretacin de sus expresiones en distintos gneros. 3. Elige y practica estilos de vida saludables. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. 6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva. 7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 9. Participa con una conciencia cvica y tica en la vida de su comunidad, regin, Mxico y el mundo. 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas sociales. 11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crtica, con acciones responsables.

Competencias disciplinares ciencias experimentales1. Establece la interrelacin entre la ciencia, la tecnologa y el ambiente en contextos histricos y sociales especficos. 2. Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnologa en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones ticas. 3. Identifica problemas, formula preguntas de carcter cientfico y plantea las hiptesis necesarias para responderlas. 4. Obtiene, registra y sistematiza la informacin para responder a preguntas de carcter cientfico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes. 5. Contrasta los resultados obtenidos en una investigacin o experimento con hiptesis previas y comunica sus conclusiones. 6. Valora las preconcepciones personales o comunes sobre diversos fenmenos naturales a partir de evidencias cientficas. 7. Explicita las nociones cientficas que sustentan los procesos para la solucin de problemas cotidianos. 8. Explica el funcionamiento de mquinas de uso comn a partir de nociones cientficas. 9. Disea modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios cientficos. 10. Relaciona las expresiones simblicas de un fenmeno de la naturaleza y los rasgos observables a simple vista o mediante instrumentos o modelos cientficos. 11. Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio fsico y valora las acciones humanas de riesgo e impacto ambiental 12. Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el entorno al que pertenece. 13. Relaciona los niveles de organizacin Qumica, Biolgica, Fsica y Ecolgica de los seres vivos. 14.- Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realizacin de actividades de su vida cotidiana.

BIOLOGA IIPertenece al campo disciplinar de las Ciencias Experimentales, en el cual se encuentran transversalmente tambin las asignaturas de Qumica I y II, Fsica I y II, tica y Valores I y II, Ecologa y medio ambiente, Metodologa de la Investigacin. Este campo de conocimiento tiene como una de sus finalidades desarrollar en el estudiante las competencias que le permitan dar solucin a situaciones acadmicas o de su vida cotidiana, relacionadas stas con el campo de estudio de las ciencias naturales.

Bloque 1IDENTIFICAS LOS TIPOS DE REPRODUCCIN CELULAR Y DE LOS ORGANISMOS, Y SU RELACIN CON EL AVANCE CIENTFICO

BLOQUE 2RECONOCES Y APLICAS LOS PRINCIPIOS DE LA HERENCIA

BLOQUE III: VALORAS LAS APORTACIONES MS RELEVANTES DE LA BIOTECNOLOGA

BLOQUE IV: DESCRIBES LOS PRINCIPIOS DE LA EVOLUCIN BIOLGICA Y LOS RELACIONAS CON LA BIODIVERSIDAD DE LAS ESPECIES

BLOQUE V: CONOCES LOS PRINCIPIOS ESTRUCTURALES Y FUNCIONALES DE LOS SERES HUMANOS Y LOS COMPARAS CON OTROS ORGANISMOS DEL REINO ANIMAL

BLOQUE VI: RECONOCES A LAS PLANTAS COMO ORGANISMOS COMPLEJOS DE GRAN IMPORTANCIA PARA LOS SERES VIVOS