Bloque 1 leccion 5 sociedades agricolas superiores agricultura de exedente

9
o y producción: Lic. Roberto Robles Sa Prof. U.E.F.S.F.A. Santa Cruz Galápagos Sexto grado De la Básica Sociedades agrícolas superiores 11/06/2022 1 Elaborado por: Roberto Robles Salazar

Transcript of Bloque 1 leccion 5 sociedades agricolas superiores agricultura de exedente

Page 1: Bloque  1 leccion 5 sociedades agricolas superiores agricultura de exedente

02/05/2023 Elaborado por: Roberto Robles Salazar 1

Diseño y producción: Lic. Roberto Robles SalazarProf. U.E.F.S.F.A.

Santa Cruz Galápagos

Sexto grado De la Básica

Sociedades agrícolas superiores

Page 2: Bloque  1 leccion 5 sociedades agricolas superiores agricultura de exedente

02/05/2023 Elaborado por: Roberto Robles Salazar 2

Sociedades agrícolas superiores

Agricultura de excedente.

5La agricultura se mejoró

con la selección de semillas, nuevas técnicas de regadío, y siembra de

nuevos productos y de calidad.

Por los años 1000 antes de Cristo , se dio un gran avance en las sociedades

de Andinoamérica Ecuatorial

Comenzaron a guardar y conservar

parte de las cosechas, eso eran

los excedentes.

Page 3: Bloque  1 leccion 5 sociedades agricolas superiores agricultura de exedente

02/05/2023 Elaborado por: Roberto Robles Salazar 3

La comunidad fue la base de la sociedad en

Andino américa Ecuatorial, por muchos

miles de años.

Las tribus estaban basadas en comunidades

locales que tenían la tierra en conjunto y la

trabajaban .

Page 4: Bloque  1 leccion 5 sociedades agricolas superiores agricultura de exedente

02/05/2023 Elaborado por: Roberto Robles Salazar 4

Eran soldados o guerreros y sacerdotes o

chamanes, que se dedicaban a lucha en las guerras, o a ceremonias religiosas y curaciones.

Con los excedentes agrícolas, las tribus

pudieron mantener a grupos especiales que

surgieron en las sociedades..

Tribus estratificadas

Page 5: Bloque  1 leccion 5 sociedades agricolas superiores agricultura de exedente

02/05/2023 Elaborado por: Roberto Robles Salazar 5

Pero se mantuvieron en la base de la comunidad y la propiedad colectiva

de las tierras.

Entre los años 1300 y 550 antes de Cristo, se dio un

significativo avance.En las tribus se definieron

más las diferencias sociales.

Con el paso del tiempo, se desarrollaron las técnicas de elaboración de cestos, tejidos, cerámicas y construcciones de viviendas

Page 6: Bloque  1 leccion 5 sociedades agricolas superiores agricultura de exedente

02/05/2023 Elaborado por: Roberto Robles Salazar 6

Por el excedente de productos, pudieron realizar intercambio

comercial permanente con otros pueblos de costa,

sierra y amazonía, según evidencias

Page 7: Bloque  1 leccion 5 sociedades agricolas superiores agricultura de exedente

02/05/2023 Elaborado por: Roberto Robles Salazar 7

A lo largo de varios siglos se desarrollaron diversas

fases de la cultura Valdivia, aparecieron

aldeas con agricultura de excedentes.

Con el paso de los años surgieron en la costa

culturas como la Machalilla y Chorrera, en

las cuencas de los ríos Guayas y Esmeraldas y en

parte de Manabí.

En la serranía se desarrollaron culturas

como la de Cerro Narrío, actual Cañar, Alausí al sur

de Chimborazo, y Cotocollao en Pichincha de

hoy.

Page 8: Bloque  1 leccion 5 sociedades agricolas superiores agricultura de exedente

02/05/2023 Elaborado por: Roberto Robles Salazar 8

En la de Cotocollao se han hallado restos de un

poblado con viviendas en forma rectangular y

centros para ceremonias.

En el Oriente o Amazonía se debe destacar el

desarrollo de la Fase Pastaza y de los pueblos

vinculados a la misteriosa Cueva de los Tayos.

Page 9: Bloque  1 leccion 5 sociedades agricolas superiores agricultura de exedente

02/05/2023 Elaborado por: Roberto Robles Salazar 9

Elaborado y programadoPor:

Lic. Roberto Robles SalazarPara el SEXTO AÑO DE L EDUCACIÓN BÁSICA

[email protected]

Santa Cruz – Galápagos - Ecuador.

Bibliografía:

Texto del estudiante pág. 18 y 19Internet.

Fotografías y gráficos.