Diseño de los bloques académicos en el aula virtual

Rónald Miranda Chavarría

Programa de Experto en Elearning

Heredia, Costa Rica.

Noviembre del 2009

Rónald Miranda Ch.

2

Las aulas virtuales

• Son entornos en la web utilizados para mediar y apoyar procesos de aprendizaje colaborativo.

• Integran las aplicaciones informáticas y medios múltiples de comunicación.

• Posibilitan que distintas personas participen en una misma experiencia educativa desde momentos y lugares diferentes.

Rónald Miranda Ch.

3

Los bloques

Un aula virtual está organizada en secciones, llamadas bloques.

• Los bloques tienen distintas funciones; por ejemplo:

– Orientar al estudiante.

– Mediar el aprendizaje.

– Administrar el curso.

Rónald Miranda Ch.

4

La estructura del aula virtual

Un patrón típico de la estructura de un aula virtual es la siguiente.

Bloque inicial(o bloque cero)

Bloque inicial(o bloque cero)

Bloque académicoBloque académico

Bloque de cierreBloque de cierre

Blo

qu

es d

e a

poyo

Ad

min

istr

ativ

o

y co

mu

nica

tivo

Blo

qu

es d

e a

poyo

Ad

min

istr

ativ

o

y co

mu

nica

tivo

Rónald Miranda Ch.

5

El bloque académico

• Es el que presenta el contenido esencial del curso.

• Aquí es donde el estudiante encuentra la información valiosa y las actividades generadoras del conocimiento que busca.

• La eficacia en el uso de recursos y actividades de este bloque, determina la percepción del estudiante sobre la calidad y la utilidad del curso.

Rónald Miranda Ch.

6

El bloque académicoDe acuerdo con la metodología PACIE*, el bloque académico debe contener:

* PACIE. Modelo metodológico desarrollado por Pedro Camacho para el manejo de procesos educativos virtuales, cuyo significado es: Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y Elearnig. El método ha sido instituido y difundido por la Fundación para la Actualización Tecnológica de América Latina (FATLA).

Guía de fechas y entregas.

Sección de exposición.

Sección de rebote.

Sección de construcción.

Sección de comprobación.

Guía de fechas y entregas.

Sección de exposición.

Sección de rebote.

Sección de construcción.

Sección de comprobación.

Rónald Miranda Ch.

7

Guía de trabajo

Una guía que indica claramente las fechas de tareas u otros productos que el estudiante debe entregar.

Rónald Miranda Ch.

8

Sección de exposición

Presenta el tema de fondo con apoyo de diferentes recursos.

Los recursos usuales son:– Libros o presentaciones con

diapositivas.

– Documentos de texto, hojas de cálculo en archivos pdf, word, excel, etc.

– Archivos de vídeo y audio.

– Enlaces a páginas web.

Rónald Miranda Ch.

9

Sección de rebote

Introduce alguna actividad que requiere un aporte del estudiante basado en el tema desarrollado en la sección de exposición.

• Algunos recursos útiles son:

– La consulta.

– El chat.

– La encuesta.

– Glosario.

Rónald Miranda Ch.

10

Sección de construcción

Incorpora actividades en las que los estudiantes crean conocimiento basado en la reflexión crítica, el análisis, la síntesis, la documentación y la discusión.

• Actividades de utilidad para la construcción:

– Tareas.

– Foros.

– Wikis.

– Webquests (investigaciones en la web).

Rónald Miranda Ch.

11

Sección de comprobación

Incluye actividades de síntesis y evaluación donde se verifica el logros de los alcances, objetivos o benchmarks por parte del estudiante.

• Actividades útiles:– Entrega de tareas.– Cuestionarios.– Quices.

Rónald Miranda Ch.

12

Conclusión

• En un aula virtual, el bloque académico es que realmente agrega valor formativo al estudiante.

• En el diseño del bloque académico se contempla la exposición del tema, el rebote, la construcción de conocimiento y la comprobación.

Rónald Miranda Ch.

13

Créditos

Investigación de contenido, diseño de plantilla y de presentación: Rónald Miranda (rmiranda@una.ac.cr). 20/11/2009. © R. Miranda. 2009.

• Imágenes de carátula. – Firma FATLA. www.fatla.org – Imagen.http://aulavirtual.aidico.es/AdaptingSystem/Intercambio/AdaptingNews/FotosNoticias/

f2_26052003_130442.jpg.

• Imagen diapositiva 2. http://2.bp.blogspot.com/_yNTJjG1hO8w/SnKFrG3V35I/AAAAAAAAAEc/j45ALoYIElI/s320/Aula_Virtual_Web256.jpg.

• Imagen diapositiva 8. http://www.mnesys-portal.es/accounts/naoned_systemes/datas/cms/expo_virtuelle_jpg_/1_0.jpg

• Imagen diapositiva 12. http://iesvallesdelluna.centros.educa.jcyl.es/aula/archivos/logos/aula_virtual.jpg