BUENAS PRÁCTICAS EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES: MONITOR ESCOLAR

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ÍNDICE

Presentación ............................................................................................................................................ 3

Riesgos asociados y medidas preventivas ......................................................................................... 4

Golpes y caídas ...................................................................................................................................................................................4

Cortes con objetos .............................................................................................................................................................................4

Contagios e infecciones ...................................................................................................................................................................5

Contacto térmico ...............................................................................................................................................................................6

Contacto eléctrico ..............................................................................................................................................................................6

Contacto con sustancias nocivas ...................................................................................................................................................7

Lesiones musculoesqueléticas ........................................................................................................................................................8

El estrés ...............................................................................................................................................................................................11

Conflictos con alumnos y familiares ...........................................................................................................................................11

Prevenir riesgos en las actividades de tiempo libre y ocio ...................................................................................................12

Prevenir riesgos en actividades de transporte escolar ..........................................................................................................12

Pautas de actuación en caso de emergencia ...................................................................................13

¿Cómo prevenir los incendios? ....................................................................................................................................................13

¿Qué hacer en caso de incendio? ................................................................................................................................................13

¿Qué hacer en caso de accidente? ..............................................................................................................................................14

Conceptos generales de prevención de riesgos laborales ............................................................17

¿Qué daños puede originar el trabajo? .....................................................................................................................................17

¿Cómo evitar los daños en el trabajo? .......................................................................................................................................17

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Presentación

Las condiciones de trabajo relativas a los puestos de monitor de comedor, monitor de actividades de ocio y tiem-po libre, monitor de transporte escolar y otros similares que pueden asumir funciones equivalentes en el ámbito escolar, suelen conllevar una serie de riesgos comunes que pueden llegar a afectar la salud de los trabajadores si no se adoptan las medidas preventivas adecuadas.

La mayoría de los riesgos asociados a estos puestos pueden evitarse mediante un adecuado diseño del puesto, una correcta organización del trabajo y la información y formación del personal.

Conocer y detectar los riesgos asociados a nuestra actividad laboral es el primer paso para evitar accidentes y en-fermedades profesionales. A través de la información proporcionada en este manual podemos hacer de nuestro puesto de trabajo un lugar más seguro y confortable.

El contenido de este manual se estructura de la siguiente forma:

> Riesgos asociados y medidas preventivas a adoptar.

> Pautas de actuación en caso de emergencia.

> Conceptos generales de prevención de riesgos laborales.

La prevención también está en nuestras manos

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Riesgos asociados y medidas preventivas

Golpes y caídas

La presencia de materiales, mochilas, juguetes u objetos fuera de su sitio en espacios ocupados por niños son origen de accidentes como los resbalones, golpes o caídas.

Orden: Mantén el espacio de trabajo ordenado y lim-pio. Las zonas de paso, vías de evacuación y escaleras deben estar libres de obstáculos.

Limpieza: Recoge cualquier resto de comida, derra-me de agua u otro líquido en el momento en que se produzca. Utiliza señales de aviso cuando el suelo esté mojado.

Se deben usar obligatoriamente los carros para el tras-lado de objetos pesados: recipientes térmicos, bande-jas llenas, etc. Se colocarán siempre en superficies esta-bles para evitar las caídas. Antes de coger las bandejas o los recipientes térmicos, asegurarse de dónde están las asas para poder asirlas con seguridad.

Calzado: Utiliza calzado que sujete bien el pie y pro-visto de suela antideslizante, evitando el uso de zuecos sin sujeción en el talón o de zapatos de tacón.

Escaleras de mano: Para acceder a lugares elevados utiliza escaleras de mano, evitando subir bajo ningún concepto en sillas, cajas, etc. Inspecciona el buen estado de la escalera antes de utilizarla, colócala sobre una su-perficie lisa, estable y seca. Evita colocar la escalera en una zona de paso o frente a una puerta.

Cortes con objetos

Durante la preparación y realización de actividades infantiles, así como en las tareas de comedor se pueden sufrir cortes a causa del uso de herramientas cortantes (tijeras, cúters, cubiertos, etc.) o al manipular objetos afilados.

Para prevenir este riesgo es importante prestar atención a la tarea a realizar, aplicando las medidas de preven-ción siguientes cuando sea necesario.

Cuchillos: > Si debes cortar alimentos, emplea cuchillos perfectamente afilados y con mangos antideslizantes.

> Cuando acabes de usarlo, coloca el cuchillo en un lugar seguro.

> Si debes secar los cuchillos, hazlo con un trapo y manteniendo el filo hacia fuera de la mano.

> Transporta los cuchillos sujetos del mango y con la hoja hacia al suelo.

> No utilices los cuchillos como abrelatas o destornilladores.

En caso de romperse vasos o platos recoge los cristales o trozos de cerámica con un recogedor, evitando el contacto directo con las manos. No los deposites directamente en el interior de bol-sas de plástico. No empujes la basura para compactarla con las manos.

Utiliza señales de aviso cuando el suelo esté

mojado

¿Hay cristales en el suelo?

Usa el recogedor, evita el contacto directo

con las manos

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Contagios e infecciones

El poder estar en contacto con niños contagiados de gripe, conjuntivitis, gastroenteritis, entre otros, hace necesario extremar las precauciones para evitar el contagio de estos agentes biológicos.

Higiene: No comas o bebas fuera de las dependencias habilitadas especialmente a tal efecto.

Es importante mantener una buena hidratación de las manos para protegernos de microorganismos infecciosos que puedan entrar a través de la piel.

Extrema la higiene personal. Procura lavarte las manos antes de comer o beber, al finalizar la jornada, y siempre que las manos puedan estar en contacto con la cara.

Sigue las siguientes instrucciones para una correcta higiene de manos:

Mójate las manos con agua y deposita en las palmas jabón líquido o ...

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... deposita en la palma de las manos secas una dosis de solución.

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Frótate las palmas de las manos entre sí, entrelazando

los dedos y a la inversa.Frótate cada palma contra el dorso de la otra mano, entrelazando los dedos

Frótate el dorso de los dedos de una mano con la palma de la otra, haciendo movimientos rotatorios. Y a la inversa.

Frótate las muñecas.

Enjuágate las manos con agua y sécatelas con una toalla desechable, usa esta toalla para cerrar el grifo sin tocarlo con las manos limpias.

... deja que la solución se seque sola.

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6Frótate el pulgar dentro de la palma de la otra mano con movimientos

rotatorios. Repite a la inversa.

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INSTRUCCIONES PARA UNA CORRECTA HIGIENE DE MANOS

7Frótate el dorso de los dedos de una mano con la palma de la otra, haciendo movimientos rotatorios. Y a la inversa.

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SoluciónJabón

Vacunas: Infórmate de las vacunas que tienes a tu disposición por parte de Vigilancia de la Salud. En tu empresa te informarán sobre las ventajas e inconvenientes de cada vacuna y las recomendaciones.

SoluciónJabón

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Contacto térmico

Al realizar tareas auxiliares en comedores se pueden producir quemaduras al derramarse el contenido de los platos, tazas u otros recipientes.

> No llenes completamente los vasos y platos con líquidos calientes.

> Utiliza manoplas al trasladar soperas, cafeteras o teteras.

Mantén la atención a la hora de abrir termos y bandejas para evitar la posibilidad de quemaduras por vapor. La apertura de los mismos se realizará siempre en dirección contraria a la cara. Cuando utilices el microondas, utili-za recipientes adecuados y evita el sobrecalentamiento de éstos. Cuando saques la vajilla del lavaplatos, abre la puerta siempre con cuidado para evitar el contacto con el vapor acumulado en el interior.

Contacto eléctrico

La utilización de equipos eléctricos puede representar un riesgo de contacto eléctrico.

Equipos eléctricos: Antes de utilizar cualquier equipo eléctrico revisa su estado, en particular, el aislamiento de sus cables de alimentación, conexiones y carcasa.

No intentes realizar ninguna reparación provisional en los mismos, como empalmes en los cables. En caso de detectar un defecto, comunícalo. Desconecta los equipos de la red eléctrica antes de su limpieza.

Enchufes: No tires nunca del cable para desco-nectar los equipos eléctricos de la toma de co-rriente, debes hacerlo desde la clavija de enchu-fe. No conectes equipos o aparatos a tomas de corriente que presenten defectos y no sobrecar-gues los enchufes. No conectes cables desnudos directamente en las tomas de corriente.

No manipules interruptores de luz, enchufes, ni aparatos eléctricos con las manos mojadas. En caso de incendio de un equipo eléctrico, no in-tentes apagarlo con agua ya que existe riesgo de electrocución. No manipules el interior de los cuadros eléctricos y respeta la señal de adverten-cia de riesgo eléctrico.

Respeta la señal de advertencia de

riesgo eléctrico

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PELIGROS PARA LA SALUD

Contacto con sustancias nocivas

Aunque las tareas propias de monitor no suponen un riesgo por uso de productos químicos peligrosos, sí puedes tener en cuenta los siguientes consejos para evitar incidentes al usar pulverizadores, pinturas y otros productos de talleres de manualidades:

Etiquetas: Antes de manipular cualquier producto lee su etiqueta. En ella encontrarás información de los riesgos y medidas preventivas que se deben adoptar al manipular dicho producto. Recuerda leer las

etiquetas antes de manipular cualquier

producto

Los productos de limpieza que son tóxicos por inhalación deben manipularse en lugares bien ventilados. No be-bas o comas mientras manipulas productos químicos y lávate las manos al finalizar la tarea. Después de su uso, mantén los envases bien cerrados. No intentes aflojar o quitar el tapón del envase con la boca.

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Aproxímate a la carga, separa ligeramente

los pies y flexiona las rodillas

Inclina ligeramente la espalda hacia delante

manteniendo la columna alineada

Recoge la carga lo más cerca posible

del cuerpo y vuelve a la posición derecha

estirando las piernas y manteniendo la

columna recta

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Lesiones musculoesqueléticas

La sobrecarga física supone uno de los riesgos principales en el puesto de monitor escolar, dependiendo en gran medida de la edad de los alumnos y de la actividad a realizar. Las posturas forzadas y los esfuerzos elevados durante las tareas de comedor y actividades de tiempo libre y ocio, pueden ser la causa de lesiones musculoes-queléticas en espalda, brazos o piernas. Para prevenir molestias y lesiones sigue estas pautas:

Levantamiento de cajas u otros objetos:

Intenta manipular y depositar las cargas como cajas de material, juguetes y herramientas, etc., preferentemente a la altura de las caderas, evitando posiciones por debajo de las rodillas o por encima de los hombros. Si debes coger una carga a nivel del suelo, sigue los siguientes pasos:

Levantamiento de alumnos de educación infantil:

Al coger al alumno, agáchate, flexionando las rodillas y las caderas, con la espalda erecta y el cuello relajado. Apoya los dos pies en el suelo, ligeramente separados y lo más cerca posible del niño. Coge entonces al niño con las dos manos, manteniéndolo tan próximo al cuerpo como sea posible y levántate estirando las piernas y man-teniendo la espalda erecta.

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Transporte y manejo de objetos: > Al transportar un objeto llévalo tan cerca del cuerpo

como sea posible, especialmente si es pesado, y sujé-talo con firmeza.

> Transporta el material centrado en el cuerpo o reparte el peso de forma simétrica entre los dos brazos.

> Evita flexionar o girar la espalda mientras manipulas una carga. Si tienes que girar, hazlo moviendo los pies.

> Al coger o depositar un material intenta colocarte frontalmente. Si se encuentra por encima de la altura del hombro busca una banqueta o escalera para evi-tar sobrecargar hombros y espalda.

Postura de pie: > Alterna tareas que permitan un cambio postural o del ritmo de trabajo.

> Siempre que sea posible, en los descansos coloca los pies en alto sobre una superficie para mejorar la circu-lación sanguínea de las piernas.

> Siempre que puedas, realiza pequeñas pausas cada cierto tiempo para realizar ejercicios de estiramiento de espalda, brazos y piernas.

> Ponte en cuclillas o apoya una rodilla en el suelo si tienes que bajar para atender a alumnos.

Al servir las comidas y dar de comer: > Las bandejas de comida deben cogerse con ambas manos y por las asas, abarcándolas con toda la palma de

la mano en lugar de sólo con los dedos. En caso de bandejas sin asas o platos, cógelas firmemente por su base intentando mantener las muñecas lo más rectas posible y sin tensar los dedos.

> Al transportar las bandejas mantenlas cerca del cuerpo y con los codos en ángulo de 90º.

> Al dar la comida a los alumnos:

> Siéntate junto al alumno y a una altura similar.

> Evita mantener el plato de comida en la mano. Apóyalo sobre una mesa o superficie para evitar posturas forzadas y derrames.

Evita la inclinación y torsión de la columna durante el transporte

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SUBE Y BAJA LOS HOMBROS REALIZA CÍRCULOS CON

LOS HOMBROS SUBE Y BAJA LOS HOMBROS

REALIZA CÍRCULOS CON LOS HOMBROS

INCLINA LA CABEZA

HACIA DELANTE Y HACIA ATRÁS

REALIZA INCLINACIONES

LATERALES

EJERCICIOS DE ESTIRAMIENTO

EXTIENDE LA ESPALDA

FLEXIONA UNA Y OTRA PIERNA

REALIZA BALANCEOS DE PIERNAS

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El estrés

En ocasiones, la planificación y distribución del trabajo, así como las exigencias emocionales que supone el tra-bajar atendiendo a niños, generan situaciones de tensión o estrés en el trabajo. Sigue las siguientes recomen-daciones para prevenirlas:

> Planifica las tareas de forma anticipada.

> Alterna tareas con exigencias distintas o que permitan un cambio del ritmo de trabajo.

> Siempre que puedas, realiza pequeñas pausas cada cierto tiempo para “desconectar” mentalmente, aprovecha para realizar ejercicios de estiramiento.

> Sé consciente de las emociones negativas que pueden sur-gir, y aprende a gestionarlas correctamente.

> Fomenta las habilidades de inteligencia emocional como el autocontrol, la asertividad o la escucha activa, entre otras.

> Comparte tu trabajo y preocupaciones con tus jefes y compañeros.

Conflictos con alumnos y familiares

El trato con niños y sus familias, en ocasiones, puede ser fuente de situaciones de violencia física o verbal. Nues-tra actitud en esos momentos puede ser clave para evitar una escalada del conflicto, ten cuenta los siguientes consejos:

> Mantén la calma aunque la otra persona esté alte-rada.

> Evita hablar con tono brusco y levantando la voz.

> Deja que la otra persona hable y muestra empatía.

> Evita el contacto físico, manteniendo cierta distan-cia de seguridad (longitud del brazo).

> En caso de prever acciones de violencia física lla-ma, si es posible, a seguridad o a algún compa-ñero.

Desconecta con pequeñas pausas,

aprovecha para hacer ejercicios de

estiramiento

Tu actitud puede ser clave para evitar una escalada del conflicto

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Prevenir riesgos en actividades de transporte escolar

Los monitores de transporte escolar tienen riesgos añadidos relacionados con los desplazamientos fuera de las instalaciones escolares para acompañar a los alumnos en su trayecto diario, o bien cuando realizan excursiones o actividades programadas con los niños.

Seguridad Vial

Durante la circulación del autocar escolar, todos los ocupantes deben permanecer sentados en sus asientos y, bajo ninguna circunstancia, se permitirá que nadie se levante. En el caso de que algún menor tenga algún pro-blema haremos que el autocar se detenga.

Recuerda que está prohibido caminar por autopistas y autovías. En caso que sea inevitable transitar por algún otro tipo de vía, es recomendable seguir los siguientes consejos de seguridad vial:

> Camina por el arcén izquierdo y en fila india. Como míni-mo, debe haber un monitor al principio de la fila y otro al final.

> Es necesario llevar chaleco reflectante para ser más visi-bles.

> Cruza la carretera por los lugares habilitados a tal efecto y con mayor visibilidad.

Prevenir riesgos en las actividades de tiempo libre y ocio

Picadas y mordeduras de animalesDurante el desarrollo de actividades al aire libre es habitual sufrir picaduras de mosquitos, otros insectos y, en algunos casos, mordeduras de otros animales en su hábitat natural.

Para prevenir este riesgo es preciso:

> Evita realizar actividades en lugares húmedos, calurosos y con aguas estancadas.

> Utiliza repelentes adecuados.

> Evita molestar a los animales que os encontréis.

Temperaturas calurosasEn épocas calurosas, las actividades al aire libre pueden exponer a monitores y participantes a condiciones extre-mas, llegando a provocar agotamiento y deshidratación. En esos casos, es recomendable:

> Programa las actividades en las horas de menos calor.

> Utiliza ropa ligera, con colores claros, que permita la transpiración.

> Lleva gorra o sombrero para protegerte la cabeza.

> Utiliza protección solar.

> Bebe regularmente agua fresca, aun sin tener sensación de sed.

Durante la circulación, en el autocar, todos los ocupantes deben permanecer sentados

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Pautas de actuación en caso de emergencia

¿Cómo prevenir los incendios?

La forma más efectiva de luchar contra los incendios es, sin lugar a dudas, la prevención. La mayoría de los incen-dios se producen por descuidos o acciones puntuales que es necesario corregir.

> No fumes en el lugar de trabajo, la normativa lo prohíbe.

> No sobrecargues la instalación eléctrica conectando varios aparatos a una misma toma.

> No deposites materiales combustibles: papeles, cartones, plásticos, u otros, cerca de posibles focos de ignición como radiadores o calefactores portátiles; y no aproximes éstos a cortinas o tejidos.

> Mantén las vías de evacuación y salidas de emergencia li-bres de obstáculos; así como el acceso a los extintores, bo-cas de incendio y pulsadores de emergencia.

¿Qué hacer en caso de incendio?

Para actuar de forma rápida y ordenada debes conocer las consignas de actuación que se recogen en el Plan de Emergencia de tu centro de trabajo, y que debe facilitarte tu empresa.

Si descubres un incendio:

Es importante que mantengas la calma para evitar provocar el pánico. Comunica la situación de alarma según las instrucciones del Plan de Emergencia. Para limitar la propagación del incendio cierra sin llave puertas y venta-nas, si te es posible, verificando que no quede ninguna persona dentro, y desaloja la zona.

Si recibes la orden de evacuación:

> Deja inmediatamente el trabajo que estés realizando, sin entrete-nerte o retroceder para recoger objetos personales.

> Colabora en el traslado de usuarios a las áreas seguras.

> Dirígete rápidamente, pero sin correr, al punto de reunión exterior o al espacio interior seguro más próximo (zona de confinamiento segura), por la vía de evacuación más cercana.

> Espera allí hasta que te comuniquen que puede reiniciarse la acti-vidad con normalidad.

> No utilices ascensores o montacargas.

> En cualquier caso, sigue las instrucciones del Jefe de Emergencias.

> Si durante la evacuación debes atravesar un ambiente con humo, sitúate lo más próximo al suelo que puedas, colocándote un pa-ñuelo húmedo sobre las vías respiratorias.

Si te quedas atrapado:

Tapa con trapos todas las rendijas por donde pueda penetrar el humo y haz notar tu presencia hasta que seas rescatado.

Mantén las vías y salidas de evacuación libres de obstáculos

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¿Qué hacer en caso de accidente?

En los instantes inmediatamente posteriores a un accidente es importante saber reaccionar de forma adecuada.

La rápida actuación ante un accidente puede salvar la vida de una persona o evitar el empeoramiento de las posibles lesiones que padezca.

Ante cualquier accidente debes recordar la palabra PAS, que está formada por las iniciales de las tres actuacio-nes clave para empezar a atender al accidentado:

La actitud de la persona que socorre es decisiva. Recuerda:

> Conserva la calma y evita aglomeraciones.

> Nunca muevas al herido, puede haber sufrido una fractura.

> Examina al herido, tranquilízalo y mantenlo caliente.

> Nunca debes medicar al accidentado.

En caso de quemadura:

Aplica agua abundante en la zona quemada, cúbrela con una gasa o paño limpio ligeramente húmedo. Y re-cuerda, no debes pinchar las ampollas. En caso de quemaduras por productos químicos consulta las indicaciones específicas que aparecen en la etiqueta o ficha de seguridad del producto.

Si es necesario, acude al servicio médico.

Proteger

Avisar

Socorrer

Antes de actuar, asegúrate que tanto el accidentando como el resto de personas, incluido tú mismo, se encuentran fuera de peligro.

Avisa al personal sanitario del centro (o al responsable) de la existencia del accidente.

Actúa sobre el accidentado, reconociendo sus signos vitales: conciencia, respiración y pulso. Mantén al herido en las mejores con-diciones hasta que llegue la ayuda sanitaria.

En caso de accidente, conserva la calma y no

muevas al herido

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En caso de pinchazo o corte accidental:

Lava inmediatamente la zona afectada con agua y jabón, aclara y aplica un desinfectante. Si es necesa-rio, acude al servicio médico.

En caso de sufrir un accidente de trabajo y necesitar asistencia sanitaria debes acudir al centro de tu Mutua co-laboradora con la Seguridad Social más cercano y seguir los siguientes pasos:

Trabajador accidentado

Comunicar

En caso de urgencia

Informe de asistencia de

urgencias

Baja médica a la empresa en el plazo

máximo de 3 días

Impreso de solicitudde asistencia

firmado por elcentro

Centro asistencialmás próximo

Centro mutuamás cercano

Centro mutuamás cercano

Empresa

Responsablecentro

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Es importante que cuando sufras un accidente de trabajo lo comuniques a tu responsable. De esta forma la información llegará al servicio o persona designada en prevención de tu empresa, para que pueda adoptar las medidas necesarias que impidan que vuelva a producirse.

Para cualquier otro problema de salud no relacionado con el trabajo debes acudir a la red pública de asistencia sanitaria.

Comunica a tu responsable cualquier accidente laboral que

sufras

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Conceptos generales de prevención de riesgos laborales

¿Qué daños puede originar el trabajo?

En el trabajo existen situaciones o condiciones que pueden suponer un riesgo para la seguridad y salud de los trabajadores, originando accidentes y enfermedades.

¿Qué es un accidente de trabajo?

Es toda lesión corporal que el trabajador sufra con oca-sión o por consecuencia del trabajo que ejecuta por cuenta ajena.

Los accidentes no surgen por casualidad, tienen unas causas que los producen. Por tanto, actuando sobre di-chas causas se pueden llegar a evitar.

¿Qué es una enfermedad profesional?

Deterioro lento y paulatino de la salud del trabajador producido por una exposición prolongada a una situa-ción adversa; ya sea por la presencia de contaminantes en el ambiente de trabajo o por la forma en que éste se desarrolla. La normativa española define en el Cuadro de Enfermedades Profesionales, aquellas patologías re-conocidas como tal así como las actividades, elementos y sustancias que pueden causarlas.

¿Cómo evitar los daños en el trabajo?

La prevención de riesgos laborales tiene por objeto eliminar o reducir los riesgos derivados de las condiciones de trabajo. Para ello cuenta con distintas técnicas:

Seguridad en el Trabajo Trata de eliminar o reducir los riesgos relacionados con los espacios de trabajo, instalaciones, máquinas, etc., para que no ocurran acci-dentes de trabajo.

Higiene Industrial Se centra en eliminar o reducir los riesgos originados por contami-nantes químicos, agentes físicos (ruido, radiaciones, etc.) y contami-nantes biológicos (bacterias, virus, etc.) para que no se produzcan enfermedades profesionales.

Ergonomía y Psicosociología Actúa sobre las condiciones físicas (iluminación, ambiente térmico, posturas, esfuerzos, etc.) y los factores organizativos de la tarea (rit-mo, demandas cognitivas y emocionales, tiempo de trabajo, etc.), y el entorno donde se desarrolla, para prevenir patologías relaciona-das con el trabajo.

Medicina del Trabajo Vela por la salud de los trabajadores, llevando a cabo reconocimien-tos médicos, campañas de promoción de la salud, cursos, etc.

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El primer paso en prevención es detectar los ries-

gos existentes en los puestos de trabajo, evaluando

aquellos que no se puedan evitar y aplicando medi-

das para que éstos no repercutan negativamente en

la salud física, mental o social del trabajador.

Los trabajadores son la pieza clave para la detección

y prevención de situaciones de riesgo, teniendo el

derecho de recibir una protección eficaz en mate-

ria de seguridad y salud en el trabajo. Pero también

teniendo la obligación de velar por el cumplimiento

de las medidas de prevención que les sean de apli-

cación.

Los trabajadores tienen el derecho a participar en

la empresa en las cuestiones relacionadas con la

prevención de riesgos laborales a través de sus re-

presentantes (Delegados de Prevención). Aquellas

empresas con 50 o más trabajadores cuentan con un

Comité de Seguridad y Salud, integrado por los De-

legados de Prevención y el empresario o sus repre-

sentantes

Recuerda que has de disponer de información sobre los riesgos y medidas preventivas a aplicar en tu puesto; así como sobre las medidas de protección y emergencia que

afectan a tu centro de trabajo.

www.mc-mutual.com

MUTUA COLABORADORACON LA SEGURIDAD SOCIAL

NÚMERO 1

CON LA SALUD LABORALCON LAS PERSONAS

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