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Alfabetización Informacional F o r m a r p a r a a p r e n d e r … C O M P E T E N C I A D I G I T A L Alfabetización Informacional docente: Competencia digital, formar para aprender toda la vida Alfabetización Informacional docente: Competencia digital, formar para aprender toda la vida. Alfabetización Informacional docente: Competencia digital, formar para aprender toda la vida.
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Alfabetización Informacional docente:
Competencia digital, formar para aprender toda la vida
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de la población
urbana colombiana
70%
Empresa pública de
telecomunicaciones
Atendemos el
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VozTelevisión
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Profesionales
2012
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Las TIC y su aporte en el
desarrollo de la educación
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Conceptos
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o Red donde circula la información entre seres humanos
o La cultura se transforma en la medida de las nuevas dinámicas
de relación
o El sistema educativo se ve impactado por un choque
generacional entre lo análogo y lo digital
o Este conflicto va más allá del manejo de máquinas, tiene que
ver con confrontaciones entre seres humanos
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Valores que se agregan…
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o Desde las TIC los saberes se magnificano Relación saber vs realidades socialeso Conexión entre seres humanos es mayoro Construcción de memoria colectiva
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¿Cómo puede enfrentarse un profesor,
preparado para la escuela análoga,
a una realidad tan desbordante
como la sociedad digital?
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Reconfiguración de las
relaciones en el aula
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Del pasado queda…
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o En la sociedad análoga, tenemos la costumbre innata de mediar nuestra relación, en diálogos uno a uno
o Saber con cierto tinte individualistao Se tiene cierto fervor por las verdades absolutaso Estancamiento o en el mejor de los casos a una lenta dinámica de
los saberes o A las relaciones de poder, les anteponemos en muchos casos esa
visión absolutista.
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Del futuro llega…
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o Diálogos constantes y múltipleso Lenguajes multimedialeso Verdades en construcción desde nodos de interésoMultiplicación de las relacionesoUbicuidad de los actores, sin mediar tiempo o espacio
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DemocratizaciónDemocratización
Participación
ACTIVISMO
Participación
ACTIVISMO
Horizontalización de las relacionesHorizontalización de las relaciones
Reconfiguración de las relaciones de poder
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La alfabetización informacional:
hacia la competencia digital
docente para la nueva escuela
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Según Pensky…
o El docente debe dar LUZ a los chicos, más que absolutismos
o Debe promover la creatividado Prepara a los alumnos para la reconfiguración social
Según Adell…
o Hoy la escuela y el docente deben formar para aprender a lo largo de toda la vida
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Según Bawden…
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o Se debe elevar el nivel de conciencia hacia la explosión de conocimiento
o TIC ayudan a identificar a acceder a datos, documentos
o El conocimiento se ocupa de resolver las problemáticas locales y globales
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¿Qué debería contemplar concretamente un proceso de alfabetización informacional,
a fin de concretar una competencia
digital docente para la nueva escuela?
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Manejo de Herramientas
Manejo de Herramientas
●Computador●Móviles, cámaras, GPS, y todo tipo de dispositivos
●Computador●Móviles, cámaras, GPS, y todo tipo de dispositivos
Manejo de aplicacionesManejo de
aplicaciones
●Navegación y ofimática estándar●Aplicaciones con énfasis educativo
●Navegación y ofimática estándar●Aplicaciones con énfasis educativo
Cualificación permanenteCualificación permanente
●Es un proceso permanente●Voluntad y ganas de experimentar
●Es un proceso permanente●Voluntad y ganas de experimentar
Cualificación informática
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BúsquedaBúsqueda DiscusiónDiscusión AnálisisAnálisis CríticaCrítica Nueva información
Nueva información
Gestión de la información
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Especialización del saber concreto
●Genera autoridad●Motiva desde el saber, no desde el poder
Especialización del saber concreto
●Genera autoridad●Motiva desde el saber, no desde el poder
Habilidad para crear nuevo saber
●Renacimiento de lo aprendido
●Reescritura permanente
Habilidad para crear nuevo saber
●Renacimiento de lo aprendido
●Reescritura permanente
Capacidad de interactuar con otros saberes
●Responde a necesidades.
●Apunta a realidades locales
Capacidad de interactuar con otros saberes
●Responde a necesidades.
●Apunta a realidades locales
Competencia cognitiva
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L HipertextualHipertextual
AudiovisualAudiovisual
TextualTextual
IcónicoIcónicoGráficoGráfico
SonoroSonoro
ConectivoConectivoLa enseñanza multilenguaje
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Diferentes formas de distribuir la información
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Apropiación de la
conectividad
fuera del aula
Ejemplo de convivencia virtual
Acompañar en la construcción ética
Ciudadanía digital
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Conclusiones
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o La sociedad está en un proceso de reconfiguración constante a partir de nuevos relacionamientos mediados por las TIC.
o El docente es un actor protagónico en un sistema que debe responder a las nuevas necesidades y problemáticas que aquejan al ser humano.
o El saber es el objeto principal de la producción en la era del conocimiento.o El establecimiento del poder debemos hacerse en ambientes más
democráticos, donde fluya la interacción de todos los actores.oCompetencia digital para formar en aprender a lo largo de toda la vida.
