Cadena de efecto y actores 13 09-2013
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Cadena de Efectos / Mapeo de Actores /Indicadores I - Perfiles
“un intento de orientar eficaz el trabajo”
„ ... Se hace camino al andar ...“ (A. Machado)
Serie: Workshop-papers
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Objetivos a lograr en PME
Mountain-Evaluation
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Dinámica 1: „Vacaciones en la playa“
• Cada participante tiene un rol asignado (ver „nota“)
• L@s actores se presentan con su Nombre y Quién de la „familia Pérez“ son - padre, madre, herman@, ti@, abuel@ ...
• Jugar la intercación: La familia Pérez está por detallar las „vacaciones en la playa“ 15´
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Feedback
¿Cuál fue la estrategia de cada actor?
¿Cuál fue mi propósito?
¿Quién fue mi aliad@?
¿Con qué recursos contaba?
¿Cómo favorecí al proyecto?
¿Cómo me opuse al proyecto?
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El mapeo de actores en un „Proyecto“
El Mapa de Actores permite definir con mayor precisión las fuerzas que favorecen u obstaculizan los propósitos del proyecto.
Es una herramienta crucial para el desempeño del proyecto
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Se han de identificar los actores y fuerzas claves, para los cuales se deben
plantear estrategias de alianzas, incidencia, confrontación, y colaboración.
Actores pueden ser: ONG´s – Partidos Políticos –Fundaciones – Universidades – Estado y sector publico – Empresa Privada – Organizaciones Internacionales – Organizaciones de Base - Otros
Preguntas claves:
¿Cuál es nuestra estrategia con cada actor?
¿Son aliados nuestros?
¿Con qué recursos cuentan?
¿Son parte del problema?
¿Cuál es su propósito?
¿Favorecen al proyecto?
¿Se oponen al proyecto?
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Res
um
en
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Proyecto Comunitario
Mapeo de actores
Objeto de estudioIntervención Instituto WEM
„Perfiles“
„Grupo de Crecimiento Personal“
Mapeo de actores
describiendo
El Cambio
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Para ubicarnos
Identificamos y definimos indicadores a este nivel – son „indicadores de cambio“ los que buscamos.
Identificamos y definimos objetivos de proyecto a este nivel.
Cadena de efecto
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Ejercicio 1 colectivo:„Proyecto Comunitario“
Impacto «¿Cuál es el aporte/la contribución del proyecto al logro de los “objetivos de desarrollo” = el impacto?» (İ Hay que valorarlo desde el interés institucional!)
Efecto Directo «¿Cuál es el beneficio directo de los productos del proyecto para l@sbeneficiari@s?» (İ Hay que valorarlo desde la perspectiva de l@s beneficiari@s!)
Uso de Producto «¿Qué uso hacen l@s diferentes beneficiari@s (ej. mujeres, hombres, familias, comunidades, organizaciones) de los productos del proyecto?»
Producto «¿Qué producto debe generar el proyecto y facilitarlo a l@s beneficiari@s para alcanzar el “objetivo del proyecto”= cambio que se quiere lograr a través del proyecto?»
Actividad «¿Qué producto genera la actividad o a qué producto contribuye? »
Insumo
Montar la „cadena de efectos“
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Alcance del proyecto
Insumos Actividades Productos
Bajo nuestro control
Uso de
los
productos
Efectos
directosImpacto
“Cadena de efecto”: ¿De qué soy responsable?
Definimos objetivos de proyecto a este nivel
Y por eso nos hacemos „responsables“ de lograrlos
Estamo
s interesad
os
en co
ntrib
uir a esto
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Nuestra influencia tiene límites…
Recursos, actividades, productosNuevos conocimientos, capacidades,habilidades, recursos...
Efectos directosCambios en el comportamiento, uso de los productos
ImpactoCambios en las condiciones de vida,cambios sociales, políticos , económicos, culturales
Esfera de control
Esfera de responsabilidad
Esfera de interés
¿Qué se hizo? ¿Qué pasó? ¿Qué cambió?
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„Productos“
• Productos son „tangibles“
• Toda actividad de proyecto debe generar un producto o contribuir a tal
• Los productos deben de ser „usables“ para l@s beneficiari@s
• El uso del producto debe de generar un beneficio directo en l@s beneficiari@s
Efecto directo
Producto
Actividades
Uso de producto
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Insumo
Act.2
Producto 2
Producto 3
Act.3 Producto 4
Act.1Producto 1
Act.4
Act.1
Relaciones Actividad - Producto
Actividad sin producto hay que revisar!
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RECESO 15 ´
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Grupo de Crecimiento Personal
¿Cuál es nuestra apuesta ?
¿Qué queremos lograr?
Perfiles
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De 1 a 5 sesiones
• Reconocimiento de la masculinidad del modelo hegemónica y su proceso de socialización masculina
• Entrenamiento básico en el reconocimiento de las emociones
• Debatir el sentido de unicidad
• Reconocimiento de la problemática personal
• Entrenamiento básico en prevención de la violencia y manejodel enojo: explicación del ciclo de violencia/ diferencia entreenojo-ira-violencia / identificación de señales corporales/tiempo fuera
• Instrumentación básica en técnicas de relajación
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De 6 a 15 sesiones• Reconocimiento de los encargos socioculturales de la
masculinidad y sus consecuencias en la vida personal , laboral de pareja , familiar y social.
• Instrumentación en la expresión y manejo de las emociones
• Entrenamiento avanzado en el manejo del enojo: Tallermanejo del enojo
• Mayor conciencia de la problemática por la cual asiste: en cuanto a responsabilidad personal, factores precipantes y posibilidades de prevención
• Ampliación y toma de conciencia del motivo de consulta inicial
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De 15 a 30 sesiones
• Consolidación en el proceso grupal en cuanto a redes deapoyo con otros hombres
• Cuestionamiento y manejo de los encargos patriarcales
• Capacidad de manejar y anticipar las crisis
• Entrenamiento en habilidades sociales
• Entrenamiento en escucha empática
• Instrumentación en habilidades de comunicación
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De 30 a 45 sesiones
• Desarticulación de la armadura patriarcal.
• Consolidación de cambios conductuales-emocionales
• Desarrollo de mayor auto-aceptación y tolerancia ante lafrustración
• Instrumentación en el manejo de temáticas complementariastales como: celos, sexualidad integral, autoestima, paternidadafectiva.
• RED DE HOMBRES
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Ejercicio 2 colectivo:„Grupos de Crecimiento Personal “
Impacto «¿Cuál es el aporte/la contribución del proyecto al logro de los “objetivos de desarrollo” = el impacto?» (İ Hay que valorarlo desde el interés institucional!)
Efecto Directo «¿Cuál es el beneficio directo de los productos del proyecto para l@sbeneficiari@s?» (İ Hay que valorarlo desde la perspectiva de l@s beneficiari@s!)
Uso de Producto «¿Qué uso hacen l@s diferentes beneficiari@s (ej. mujeres, hombres, familias, comunidades, organizaciones) de los productos del proyecto?»
Producto «¿Qué producto debe generar el proyecto y facilitarlo a l@s beneficiari@s para alcanzar el “objetivo del proyecto”= cambio que se quiere lograr a través del proyecto?»
Actividad «¿Qué producto genera la actividad o a qué producto contribuye? »
Insumo
Montar la „cadena de efectos“
![Page 22: Cadena de efecto y actores 13 09-2013](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052412/5594e9681a28ab6f778b479d/html5/thumbnails/22.jpg)
La lógica de la cadena de efecto
Ponemos a disposición „insumos“, ...
... Para poder desarrollar „actividades“, ...
... Que contribuyen a disponer de „productos“ (información, conocimiento, habilidades, ...), ...
... Que pueden ser usados por l@s beneficiari@s, ...
... Para obtener un beneficio directo, ...
... Que contribuya a un cambio significativo de l@s beneficiarios y su entorno.
![Page 23: Cadena de efecto y actores 13 09-2013](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052412/5594e9681a28ab6f778b479d/html5/thumbnails/23.jpg)
El cambio de paradigma• Pensar la intervención desde l@s
beneficiari@s
• Hacerse como proyecto responsable del „uso de producto“ que generamos
• Evaluar el proyecto desde „el efecto directo“ que logra generar en l@s beneficiari@s
• Desarrollar proyectos que contribuyan a la visión institucional de WEM
„No es la especie más
fuerte la que sobrevive ,
ni la más inteligente,
sino la que responde
mejor al cambio.“ (Charles Darwin)
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Cambio de mentalidad
Más que aprender a manejar ciertos instrumentos y técnicas, elsistema de PME debe obligar a cada un@ de nosotr@s a uncambio de mentalidad ante loscambios que generamos.
Promover Cambios - Identificar Cambios - Adaptar lapropuesta - para lograr el objetivo
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Ronda de preguntas
![Page 26: Cadena de efecto y actores 13 09-2013](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052412/5594e9681a28ab6f778b479d/html5/thumbnails/26.jpg)
Tareas para „casa“.
Grupo de Crecimiento Personal:1. Haga un „Mapeo de Actores“ de un Grupo de Crecimiento Personal 2. Responda la pregunta: ¿Cómo facilito y estimulo yo en mi trabajo el
„uso de producto“ ?
(enviar tareas a [email protected])
![Page 27: Cadena de efecto y actores 13 09-2013](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052412/5594e9681a28ab6f778b479d/html5/thumbnails/27.jpg)
Retroalimentación
PositivoIndicaciones
Negativo
Qué me llevo
Qué me faltó
![Page 28: Cadena de efecto y actores 13 09-2013](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052412/5594e9681a28ab6f778b479d/html5/thumbnails/28.jpg)
¡Gracias!
Próximo taller: 04 de octubre 2013 1:30 pm
Tema: Cadena de efecto:
Grupo de Crecimiento Personal