caracteristicasSemanticas

Propias de la imagen

Nos expresamos cuando queremos contar una historia, algo que nos sucedió, cuando queremos dar una explicación, o cuando decimos a nuestros familiares o amigos que los amamos o que estamos molestos. Para todas estas acciones usamos la palabra, pero existen otros medios, como la música: el que la escribe, la inter-preta o la baila expresa sus sentimientos atraves de ella. Cuando se habla del arte plástico se refieren a las di-ferentes formas de expresión en las cuales el artis-ta está buscando comunicar sus sentimientos, ex-presar su forma de ver la vida y hablar con los demás, valiéndose de sus habilidades o talentos y de los llamados elementos de expresión plástica.Así como el escritor ordena sus párrafos eligien-do las palabras adecuadas, el músico sus no-tas para armar sus estrofas, el artista plásti-co despliega sus puntos, líneas, sus colores y los coloca y combina sobre formas variables en un lienzo.

CONTENIDO1-PSICOLOGIA DEL COLOR.............................12-EL PUNTO.................................................43-LA LINEA...................................................54-EL CONTORNO...........................................75-LA DIRECCION...........................................96-EL TONO..................................................117-EL COLOR.................................................148-LA DIMENCION.........................................179-EL MOVIMIENTO.......................................1910-LA TEXTURA..........................................2211-LA ESCALA..............................................2512-SEMANTICA DE LA IMAGEN....................27

PSICOLOGIA DEL COLOR¿Cómo nos hacen sentir los colores?

¿Pueden los colores estimularnos, no significando una asociación incidien-do de forma directa de algún aspecto de nuestro cuerpo o nuestro cerebro?

Muchos científicos creen que las respuestas emocionales o subconscientes antes los colores están basadas en asociaciones lingüísticas: otros, en cam-bio, defienden la existencia de determinados significados naturales del color que nos afecta sea cual sea nuestro entorno social o cultural. El psicoanalista Carl Yumg (1875-1961) es el autor de la célebre frase “los colores son la lengua maternal del subconsciente muestra que la psicología del color pue-de variar entre culturas y religiones, como hemos visto, muchas asociacio-nes son comunes en todo el mundo. Incluso las indicaciones sobre la psi-cología que aparecen en los folletos de fabricantes de pinturas y los libros de decoración suelen derivar de las doctrinas judías, islámica, indu, taoísta, budista, cristiana o tradicionalista, entre muchas otras puesto que muchos colores reciban un tratamiento similar a distintas culturas antiguas, pode-mos llegar a pensar que encierran ciertos significados intrínseco o colectivo si fuera así estos significados podrían originarse a partir de fenómenos na-turales. El rojo es un color aceptado para el sol, que da vida pero también puede quitarla, y que por supuesto es el color de sangre. En la naturaleza el rojo suele indicar peligro de modo que quizás no sea necesario que la se-miótica explique por qué provoca angustia, pasión o enfado en las personas.

Sabemos que pueden influir en nuestro estado de ánimo pero la cuestión es si no suceden como resultado de los ánimos que transmiten los signos y si existe la relación más estrechas entre los colores y el ánimo

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Se dice que el azul es el color del cielo y el mar, son extensiones que transmiten sensacio-nes de libertad y perspectiva tienden a relajar. Sin embargo también se dice que es un color frio y solitario. La experiencia de sentarse en una barca y alejarse mar adentro viendo el cielo puede resultar muy melancólico ¿la libertad y calma, o frialdad y soledad? Depende.Una objeción a la idea del efecto de los colores fijos y es que los colores fijos no existen. La per-cepción del color es muy subjetiva incluso cuando no padece ningún transtorno visual. Donde una persona ve amarillo otra puede ver naranja. ¿Dónde acaba el amarillo y enpieza el naranja?

John Cage, en color and Meaning: Art, science, and, simbolism (Universi-dad de california, 1999) escribe que en la edad media lenguas como el fran-cés aun tenían palabras que podían significar azul o Amarillo, rojo o verde, coloresque, a los científicos o psicológicos, hoy en día consideramos contrarios absolutos.El nombre de los colores es una forma de manipulación de su impacto psicológi-co. Se invierte mucho dinero y esfuerzo en la brusquedad de nombres evocadores para distintas tonalidades de pintura, que incluso se registran como marcas comerciales.Aunque la propaganda no influya en los significados universales del color, no pue-den hacer ningún daño, a la hora de ayudarnos a encontrar respuestas logísticas.

Luz de la luna, alquimia, poderes espiri-tuales, elementos fluidos (MERCURIO) y misteriosos. Intelecto, armonía y concien-cia de un mismo (ESPEJO). Como el dora-do, este “color” depende de la textura para diferenciarlo de otros. Por ejemplo, el gris.

Calma, frialdad, serenidad (LA VIR-GEN MARIA), introspección, sabidu-ría, soledad, espacio, belleza, y rigidez

Pasión, peligro, ira, amor, sexo, poder; el rojo evoca sensaciones fuertes de toda ín-dole. Según el misticismo hindú y las tera-pias holísticas, el rojo es el color del último de los siete chacras o centros energéticos, el situado en la base columna vertebral.

Tierra, madera, solidez, estabilidad, calidez. Opuesto al rojo (fuego) pero complementario del verde y el azul.

Según el gurú británico de la nueva era DA-VID ICKE, el turquesa es el color místico del universo. En EL 2002 los científicos de la JOHNS HOPKINS UNIVERSITY anunciaron que el color real del universo, calculado mediante de la luz de los colores observados, era muy parecido al turquesa. Por desgracia después dijeron que era el beige claro, Emocionalmente el turque-sa se relaciona con alegría, generosidad riqueza y expansión. El turquesa es al plateado lo que al purpura al dorado.

Unos de los colores de la luz del sol y el co-lor tradicional del dinero. Un color valioso y ostentoso que invoca seguridad abundan-cia. Cálido y admirado, ayuda a relajarse.

Turquesa

Dorado Rojo

Azul Plateado

Marron

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EL PUNTO

Es la unidad más simple, irreductible mínima, de co-municación visual. En la naturaleza, la redondez es la formulación más corriente, siendo una rareza en el estado natural la recta o el cuadrado. Cuando un lí-quido cualquiera se vierte sobre una superficie, adop-ta una forma redondeada aunque no simule un punto perfecto. Cuando hacemos una marca, sea con color, con una sustancia dura o con un palo, concebimos ese elemento visual como un punto que pueda ser-vir de diferencia o como un marcador de espacio.Cualquier punto tiene una fuerza visual grande de atrac-ción sobre el ojo, tanto su existencia es natural como se ha sido colocado allí por el hombre con algún propósito.

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Cuando los puntos están tan próximos entre sí que no puede reconocerse individualmente aumenta la sensación de direccionalidad y la cadena de puntos se convierte en otro elemento visual distintivo. La línea puede definirse también como un punto en mo-vimiento o como la historia del movimiento de un punto, colocado un marcador puntual sobre una su-perficie y moviéndolo a lo largo de una determinada trayectoria, de manera que la marca quede registrada.

lA lINEA

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Recta: es una secesion de puntos que se mueven en una sola direccion.

Curva: sucesion de puntos cuya trayectoria va cambiando.

Ondulada: sucesion de puntos que toman diferentes direcciones de manera alternada.

Quebrada: formada por segmentos de lineas rectas que cambian brusca-mente de direccion.

Segun su posicion en el espacio

Horizontal:es aquella que se encuentra a la altura de nuestros ojos, como la linea del horizonte. Tiene la direccion del agua de un lago cuando este esta en reposo, por ello nos transmite tranquilidad, quietud.

Vertical:totalmente opuesta a la linea horizon-tal, forma con esta un angulo de 90º y es mu-cho mas dinamica que la linea del horizonte. En la composicion plastica nos da la sensacion de rigidez y equilibrio; siempre es estatica.

Inclinada: es la linea que se desvia en cierto angulo con respecto a las dos anteriores y pue-de considerarsele descendente o ascedente.

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EL CONTORNO

La línea describe un contorno .En la terminología de las artes visuales se dice q la línea articula la complejidad del contorno. Hay tres contornos básicos; el cuadrado, el circulo y el triangulo equilátero. Cada uno de ellos tienen sus caracteres específicos y rasgos únicos, ya que cada uno se le atribuye una gran cantidad de significa-dos, unas veces mediante la asociación, otras mediante su adscripción arbitraria y otras, en fin, a través de nues-tras propias percepciones psicológicas y fisiológicas. Al cuadrado se asocian significados de torpeza, honestidad, rectitud y esmero; Al triangulo, la acción, el conflicto y la tensión; Al círculo, la infinitud, la calidez y la protección.

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LA DIRECCION

Todos los contornos básicos expresan tres direcciones visuales básicas y significativas el cuadrado, la hori-zontal y la vertical, El triangulo la diagonal, El cir-culo la curva, cada una de estas direcciones visuales tienen un punto significado asociativo y es una he-rramienta para la confección de mensajes visuales.

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EL TONO

Los bordes en la línea se usan para representar de modo apropiado o detalla-do, suelen aparecer intensidades de oscuridad y claridad de objetos vistos. Vemos gracias a la apariencia o ausencia relativa de luz, para la luz no es uniforme en el tono ya sea su fuente el sol, la luna o los aparatos artificiales.

El tono representa la cantidad de luz presente en un color, más blanco o más negro, según sea el caso. Cuanto mayor es el tono, mayor es la cantidad de luz en un color, es decir, más color blanco posee. El blanco y el negro podrían considerarse opuestos, pero nunca colores y, por lo tanto, no aparecen en un círculo cromático, en el entendido que el blan-co es la presencia de todos los colores y el negro es su ausencia total.

Sin embargo, el negro y el blanco al combinarse forman el gris, el cual también se marca en escalas. Esto forma un círculo propio lla-mado “círculo cromático en escala de grises” o “círculo de grises”.

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EL COLOR

Las representaciones monocromáticas que acepta-mos con tanta facilidad en los medios visuales son sucedáneos tonal del color, de ese mundo cromático real que es nuestro universo tan ricamente colorea-do. Mientras el tono está relacionado con aspecto de nuestra supervivencia y es, en consecuencia, esencial para el organismo humano, el color tiene una afini-dad más intensa con las emociones. Podemos compa-rar el color con el merengue estético del pastel, muy rico y útil en muchos aspectos, pero en absoluto para la creación de mensajes visuales. Sin embargo, esta se-ría visión muy superficial del asunto. En realidad, el color está cargado de información y es una de las expe-riencias más penetrantes que todo término en común.

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EL COLOR COMO PIGMENTO

Todos los matices o colores que percibimos poseen tres atributos básicos:Matiz: También llamado por algunos “croma”, es el color en sí mismo, es el atributo que nos permite di-ferenciar a un color de otro, por lo cual podemos designar cuando un matiz es verde, violeta o anaranjado.

Luminosidad ó Valor: es la intensidad lumínica de un color (claridad / oscuridad). Es la mayor o menor cercanía al blanco o al negro de un color determinado. A menudo damos el nombre de rojo claro a aquel matiz de rojo cercano al blanco, o de rojo oscuro cuando el rojo se acerca al negro.

Saturación: Es, básicamente, pureza de un color, la concentración de gris que contiene un color en un momento determinado. Cuanto más alto es el porcentaje de gris presente en un color, menor será la saturación o pureza de éste y por ende se verá como si el color estuviera sucio u opaco; en cambio, cuando un color se nos presenta lo más puro posible (con la menor cantidad de gris presente) mayor será su saturación. En caso de que se mezclen los colores opuestos en el Cír-culo Cromático se obtienen grises opuestos a la saturación, a esto se le llama Neutralización.

El grado en que uno o dos de los tres colores primarios RGB (esta clasificación es referente a los colores básicos en la composición luminosa de una pantalla informática R=Red, G=Green, B=Blue, con los que se componen por medio de adición luminica, distinta a la clasificación de los colores básicos o primarios de la pintura, en la que se mezclan por adición de pigmentos matéricos o físicos) predominan en un color. A medida que las cantidades de RGB se igualan, el color va perdiendo saturación hasta convertirse en gris o blanco.

Somos capases de ver los colores propios de los objetos por que estos tienen la facultad de ab-sorber parte de las longitudes de ondas de luz que recibe y es capaz de reflejar otras. Si vemos una camisa de color azul, significa que la tela no absorbe los rayos azules de la luz blanca, si no que los refleja.El blanco refleja todas las radiaciones que compone la luz blanca y el negro es capaz de ab-sorber todas, sin reflejar ninguna.El color, dentro de una composición plástica, puede llegar a ser el elemento más importante, inclusive superar la expresividad de la línea, y convertirse en el principal protagonista en la obra plástica.

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EL CIRCULO CROMATICO DEL COLOR

El círculo cromático se usa en la clasificación de los colores. Se denomina círculo cromático al resultante de distribuir alrededor de un círculo los colores que conforman el segmento de la luz. Según Goethe, en su libro Teoría de los colores de 1810, de carácter más cercano a lo filosófico que a lo científico, Los colores en un círculo cromático son seis: amarillo, anaranja-do, rojo, violeta, azul y verde, lo cual dio paso al Modelo de color RYB, que a pesar de ser un modelo arcaico e impreciso sigue enseñándose en las artes gráficas a pesar de presentar serios inconvenientes en la composición de color; un modelo más exacto surgió tras la aparición de la fotografía en color y basado en los estudios de Newton sobre la luz, el cual se utiliza en la pro-ducción industrial de color, es el modelo que debería enseñarse en las escuelas de artes gráficas y en el diseño gráfico y tiene mayor precisión en la representación cromática, el modelo CMYK, en el cual los colores son: amarillo, rojo, magenta, azul, cian y verde. La mezcla de estos co-lores puede ser representada en un círculo de 12 colores, haciendo una mezcla de un color con el siguiente y así sucesivamente se puede crear un círculo cromático con millones de colores.El hexagrama es una estrella de seis picos que se coloca en el centro del círculo cro-mático. Aunque depende del número de colores usados en el círculo es la cantidad de picos que tenga dicha estrella. Esta estrella muestra los colores complementarios.

Los colores luz opuestos en el círculo cromático son aquellos que se encuentran uno frente al otro.

*El amarillo es el color opuesto al azul.*El magenta es el color opuesto al verde.*El cian es el color opuesto al rojo.*Los colores pigmento1 opuestos son:*El cian es el color opuesto al naranja.*El magenta es el color opuesto al verde.*El amarillo es el color opuesto al violeta.

Y así sucesivamente con todos los colores, como podría ser el azul-verde (verde mar) o el naranja-rojo (naranja rojizo).El blanco y el negro podrían considerarse opuestos, pero nunca co-lores y por lo tanto no aparecen en un círculo cromático, el negro es la presencia de todos los colores y el blanco es su ausencia total.Sin embargo el negro y el blanco al combinarse forman el gris el cual también se marca en escalas. Esto forma un círculo propio llama-do “círculo cromático en escala a grises” o “círculo de grises”. segunEsta tríada de colores no es la generadora de la infinitud de todos los co-lores posibles de ser percibidos por el ojo o factibles de usarse en las ar-tes gráficas, ya que permite una finita cantidad de subdivisiones. De esta tríada, por ejemplo, no pueden obtenerse los colores llamados “pasteles” que son los que tienen agregado de blanco en diferentes proporciones.

Primero pintamos con los colores primarios al 100 %

Después vamos mezclan-do los primarios de dos en dos al 100 % para conse-guir los colores secundarios.

Por último mezclamos los colo-res primarios de dos en dos, uno de ellos al 100 % y el otro al 50 %. El más cercano a su propio color primario será al 100 %.

Circulo cromatico

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LA DIMENSIÓN

La representación de la dimensión o representación vo-lumétrica en formatos visuales bidimensionales depen-den también de la ilusión, La dimensión existe en el mundo real. No solo podemos sentirla sino con ayuda de nuestra visión estereoscópica biocular, pero en ninguna de las representaciones bidimensionales de la realidad sean dibujos, pinturas, fotografías, películas o emisio-nes de tv, existe un volumen real, la ilusión se refuerza de muchas maneras, pero el artificio fundamental para simular la dimensión es la convención técnica de la pers-pectiva. Los efectos que producen la perspectiva pueden identificarse mediante la manipulación tonal del claros-curo, énfasis espectacular a bases de luces y sombras.

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EL MOVIMIENTO

El elemento visual del movimiento, como el de la di-mensión, está presente en el modo visual como muchas mas frecuencias de lo que se reconoce explícitamen-te. Pero el movimiento es probablemente una de las fuerzas visuales mas predominantes de la experiencia humana, Al nivel práctico solo existe en el film, la tv, y todo aquello que se visualiza con algún componen-te de movimiento, como la maquinaria o las ventanas. Pero hay técnicas capases de engañar al ojo humano; la ilusión de la textura o la dimensión parece real, gra-cias al uso de una expresión intensa del detalle como en el caso de la textura, o al uso de perspectiva y luz y sombras intensos como el caso de la dimensión.

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Es el elemento visual que sirve frecuentemente el <<do-ble>> de las cualidades de otros sentidos, el tacto. Pero en realidad la textura podemos apreciarla y reconocerla ya sea mediante el tacto, mediante la vista o mediante ambos sen-tidos. Es posible que una textura no tenga ninguna cuali-dad táctil, o solo las tenga ópticas, como las líneas de una página impresa, el dibujo de un tejido de puntos o las tra-mas de un croquis. Cuando hay una textura real, consis-ten en cualidades táctiles y ópticas, no como el tono y el color que significa en un valor comparable y uniforme, si no por separado y específicamente permitiendo una sensa-ción individual al ojo y a la mano, aunque proyectemos am-bas sensaciones en el significado fuertemente asociativo.

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La textura es una agregación de formas o colores que se perciben como variaciones o irregularidades en una superficie continua. La fun-ción de tales texturas es proporcionar realismo a la obra, hacerla creí-ble y lograr sensaciones en los espacios que observamos; es como si el artista tratara de desafiar el sentido común. La textura se divide en:

Textura natural: presente en la superficie de las cosas de la naturaleza: una roca, las hojas de las plantas, los pétalos de las flores.

Textura artificial: es la superficie de los objetos fabricados por el hom-bre: lo liso de la lata de metal, lo áspero del papel lija.

Puede ser textirat o tertunia:

textirat: viene de casos externos y relevados. tertunia: echa por erro-res humanos y relevantes. la textura de la pintura es aquella que da forma y volumen a distintos tipos de creaciones artísticas plasmados en un lienzo o papel. Puede haber varias escalas para clasificar la tex-tura como el relieve, las lineas, la forma en que se expresa la pintura, entre otros.

Texura tactil o real: Es la que percibimos atraves del tacto, en nuestra piel, es lo que podemos tocar, y reconocer, aunque tengamos los ojos cerrados. Si estamos a oscura y tocamos el sillón en el cual estamos sentados, po-demos sentir lo rugoso o suave de la tela y podremos reconocer que tipo de tela es.Textura visual o virtual: es la que captamos atraves de nuestra visión. Sin necesidad de tocarla. Con la visión podemos saber que las nubes son suaves, que el fuego quema. Podemos percibir en una fotografía si es una superficie rugosa o lisa, al igual que nos ocurre cuando observamos una pintura, una escultura u otra plástica.

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Todos los elementos visuales tienen capacidad para mo-dificar y definirse unos a otros. Este proceso es en sí mismo el elemento llamado escala. El color es brillante o apagado la yuxtaposición, de la misma manera que los valores tonales relativos sufren enormes modificacio-nes, visuales según sea el tono que esta junto o detrás de ellos. En otras palabras, no puede existir lo grande con lo pequeño. Pero incluso cuando establecemos lo grande con lo pequeño, se puede cambiar todas las escalas con la introducción de otra modificación visual. Es posible establecer una escala no solo mediante el tamaño rela-tivo con las clases visuales si no también las relaciones con el campo visual o el entorno en lo relativo a la es-cala los resultados visuales son y nunca absolutos. Pues están sometidos a muchas variables modificaciones.

LA ESCALA

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SEMANTICA DE LA

IMAGEN

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Igual que en los signos lingüísticos, en las imá-genes debemos tener en cuenta que nos encon-traremos con dos tipos de valores semánticos

Valor denotativo Valor connotativo

La denotación es lo que literalmen-te nos muestra la imagen, lo que percibimos inme-diatamente

La connotación no es observa-ble directamente y puede no ser igual para todos los receptores, sobre todo cuan-do pertenecen a culturas o grupos sociales diferen-tes

Ideas que comunica una imagen

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Tipos de imágenes por su significado

Imágenesmonosémicas

Imágenespolisémicas

Se trata de aquellasimágenes que tienen un significado claro y único, es decir, que no ofrecen la posibi-lidad al receptor de descubrir otros senti-dos.

Se trata de aquellasimágenes que ofrecendiferentes sentidos ade-más de los puramente denotativos, sirviéndose de los elementos sintác-ticos, la elección de los elementos de la imagen y su disposición en el encuadre.

(I)

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Tipos de imágenes por su significado

(II)

Imágenessimples

Son aquellas imágenes queresultan fáciles de interpretar por los receptores de las mismas.

La simplicidad ocomplejidad de una imagenno depende de que existanmuchos o pocos elementos,sino de la dificultad a lahora de interpretarlas.

Imágenescomplejas

Las imágenes complejasserán aquellas quepresentan unas ideas quenos obligan a reflexionar y a detenernos en la lec-tura

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Tipos de imágenes por su significado

(III)

Imágenesredundantes

Se llama así a las imágenes que presentan unas ideasmediante diferentes elementos de la imagen. Se trata de un tipo de imagen muy usada en publicidad.

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Tipos de imágenes por su significado

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Imágenesoriginales

Hablamos de imágenes originales cuando se noscomunican ideas nuevas o viejas ideas medianteprocedimientos sintácticos pocas veces empleados para comunicar esa idea.

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En las artes plásticas como en todo o en las mayorías de las cosas tiene sus técnicas, elementos, conceptos y de-talles como ya nos hemos dado cuenta. Por lo tanto hay que estudiarlas y tomarlas muy bien en cuenta para tener un básico conocimiento y visión artística de las obras.Enseñar las bases del arte o del diseño nunca ha sido tarea fácil, y menos si los alumnos son adolecen-tes. En el poco tiempo dentro de esta tarea se die-ron cuenta de que la educación artística ha sido un área poco explorada, en lo que a técnicas se refiere.A cada momento se descubre que para llegarles a mucha-chos se debe tener una solida información artística, o ser artistas en un área de las artes plásticas o del diseño, ya que si se entiende lo que se está haciendo, con más facili-dad se puede hacer que los chicos se enamoren del arte.Este Manual digital busca informar al alumno de los conceptos básicos de expresión plástica, pero es el do-cente quien debe, utilizarlo como una herramienta de apoyo, echar mano de su creatividad para convencer al alumno de su importancia y, sobre todo, de su belleza.El manual viene acompañado de imágenes las cuales pueden ser usadas en clases cuando el docente tenga pocos recursos visuales y así despertar en el alumno su interés por la belleza del arte.

Manual Digital