CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS-UCSG

La Ética Profesional en el Currículo de la Formación de

los Administradores de Empresas de la Universidad

Católica de Santiago de Guayaquil.

Proceso de implementación

•Hasta el 1998, no se contemplaba la asignatura “Etica Profesional” en la Curricula Académica (Malla Curricular).•La libertad de cátedra vigente se prestaba para inculcar Principios y Valores a los estudiantes•La reforma de la Malla Curricular (2000-2004) se incorpora la asignatura de Ética Profesional.

Crisis bancaria de 1998

•La crisis de valores de los responsables repercutió en gran medida en la gestión y responsabilidad social.•Las leyes fueron insuficientes para legislar adecuadamente los sectores empresariales en especial el sector bancario.•Los profesionales de formación empresarial tenían mucho interés en los bancos como sector empleador, poniendo en riesgo su imagen y futuro profesional en aquel entonces.

•En nuestra sociedad una gran parte de profesionales no son socialmente responsables.•Su desempeño en algunos casos aun inspira desconfianza en las organizaciones y la sociedad.•El sector público es el mas vulnerable por la falta de ética profesional.•El impacto que produjo la crisis bancaria, condujo a la desocupación, emigración de más de 2 000 000 de personas, suicidios, crisis económica familiar y quiebra de empresas.

La asignatura de ética profesional en el currículo profesional actual

•En la formación integral del futuro profesional se considera prioritaria la ética.• Se complementa con los conocimientos adquiridos de la ciencia y tecnología.•Implica la recuperación de la ética y los valores en las prácticas de enseñanza.•Valores que son inherentes a la condición humana desde su nivel social.

NIVEL CICLO

AREAS TOTAL DE

CRÈDITOS Y

HORAS

FINANZASADMINISTRACIÒN Y

MARKETINGECONOMÌA CUANTITATIVA

ESTUDIOS GENERALES y TEOLÒGICOS

BASICO

IContabilidad I

4C-4H

Fundamentos de Administración

4C-4H

Fundamentos de Economía

3C-3H Matemáticas I 4C-4H

Idioma Español 3C-3H 23C

25HMétodos y Técnicas de

Investigación 3C-3H

Inglés I 2C-4H

IIContabilidad II

4C-4H

Comportamiento Organizacional

4C-4H

Microeconomía I 3C-3H

Matemáticas II 4C-4H

Introducción al Pensamiento Crítico

3C-3H 23C 26HEstadística Aplicada I

3C-4H

Inglés II 2C-4H

IIIContabilidad de Costos

4C-4H 

Microeconomía II 4C-4H

Estadìstica Aplicada II 3C-4H

Estudios Contemporáneos

3C-3H

23C 26H

 

Derecho I 3C-3H

Matemáticas Financieras

4C-4H

Inglés III 2C-4H

BASICO PREPROFESIONAL

IVAdministración Financiera

4C-4H

  Marketing

4C-4H

Macroeconomía 4C-4H Ingeniería Económica

4C-4H

Optativa I, 3C-4H23C

26H

Teología I, 3C-4HDerecho II

3C-3H Inglés Comercial I

2C-4H

VPresupuesto

4C-4H

Mercado de Capitales 4C-4H Administración de

Operaciones I 3C-3H

Teología II 3C- 3H 24C

26HPlanificación Tributaria

4C-4H

Inglés Comercial II

2C-4H

VIFinanzas Corporativas

4C-4H

Marketing Estratégico3C-4H Comercio Exterior

3C-4H Administración de Operaciones II,

4C-4H 

24C 27H

Comercio Electrónico 3C-3H

Gestión de Personal 4C-4H

Gestión Ambiental 3C-4H

VIIFinanzas Internacionales

4C-4H

Gerencia Estratégica 4C-4H

Logística y Transporte

3C-4HAdministraciòn de

Procesos 4C-4H

Optativa II 3C-4H

24C 27HÉtica Profesional

3C-3HProductividad y

Competitividad, 3C-4H

VIII

Ingeniería Financiera4C-4H

Negocios Internacionales

4C-4H Desarrollo de Emprendedores

4C-4H

Simulación de Negocios

4C-4H  PASANTÍAS

 

24C 25HFormulación y Evaluación

de Proyectos4C-4H

Sistemas de Información Gerencial

4C-4H

TITULACIÓN: INGENIERO COMERCIAL

Malla curricular de la carrera de administración de empresas Universidad Católica de Santiago de

Guayaquil

PropósitoEn esta asignatura pretendemos formar de manera integral al profesional, proporcionándoles un conjunto de competencias que garanticen el desempeño profesional en forma científica, técnica; desde la visión de la ética individual y social. También le hará reflexionar sobre el compromiso ético con la comunidad a la que entregará su aporte

•Por estas razones, el estudio de la ética es de vital importancia en el futuro profesional, que al incorporarse a la sociedad, debe asumir una actitud crítica que le permita tolerar las diferentes formas de pensamiento.

•Que no se desvíe de su visión como elemento integrador e integrante de cambios sociales.

•La facultad de ciencias económicas y administrativas de la Universidad Católica Santiago de Guayaquil forma grandes lideres nacionales, empresariales locales, por tanto el compromiso es crucial para quienes lideran en su ámbito respectivo.

•Dentro de la misión de la UCSG, la ética refuerza el compromiso de responsabilidad social del profesional.

•El curso no da respuestas hechas que los estudiantes deban asumir, ni recetas de tipo moral; las decisiones morales corresponde a cada persona.

Estructura de contenidos de la asignatura “ética profesional”

•Primera unidad.- Se considera los diversos enfoques en los que se fundamenta la ética.

•Segunda unidad.- Considera las realidades concretas de la sociedad para establecer responsabilidades morales frente a los problemas éticos de la comunidad.

•Tercera unidad.- Buscará discernir entre tanto discurso ético del mercado; para lo cual tendrán presente los referentes teóricos analizados. De manera especial el desempeño profesional, donde es imprescindible conocer los principios y valores con los que debe servir a la sociedad a través del ejercicio profesional.

•Cuarta unidad.- Se enfoca a la responsabilidad social de los profesionales, de las organizaciones. También se relaciona con la aplicación de los conocimientos, en casos reales o modelados, para tomar decisiones éticas como factor clave del éxito profesional y empresarial.

G R A C I A S !!