Cartel Diversificado Perfa 2do
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MAPAS DE PROGRESO COMPETENCIA CAPACIDADES GENERALES INDICADORES CONTENIDO TEMATICO Utiliza estrategias para la autorregulación y manejo de la impulsividad en el afrontamiento de diversos retos, en diversas situaciones, mejorando las relaciones con otros. Define sus características personales, acepta sus cambios y afirma sus permanencias valorándose a sí mismo y asumiendo AFIRMA SU IDENTIDAD Se valora a si mismo Define, sus características personales en base a sus conocimientos sobre sí mismos y los cambios que experimenta en su vida familiar, escolar y cultural en un cuadro comparativo. TIEMPO DE CRECER. AFIRMA SU IDENTIDAD Se valora a si mismo Expresa en forma verbal y no verbal su agrado y orgullo por sentirse único y diferente, en relación con los cambios y permanencias que le dan seguridad en diversas situaciones personales, familiares, escolares y culturales mediante un debate. PERO…… ¡TANTOS CAMBIOS! AFIRMA SU IDENTIDAD Se valora a si mismo Expresa en forma verbal y no verbal su agrado y orgullo por sentirse único y diferente, en relación con los cambios y permanencias que le dan seguridad en diversas situaciones personales, familiares, escolares y culturales mediante un debate. ¿Cómo ME VEO, COMO ME VES AFIRMA SU IDENTIDAD Se valora a si mismo Define, sus características personales en base a sus conocimientos sobre sí mismos y los cambios que experimenta en su vida familiar, escolar y cultural mediante un debate en grupo. TENGO OPINION PROPIA AFIRMA SU IDENTIDAD Autorregula sus emociones. Utiliza estrategias para la autorregulación y manejo de la impulsividad en el afrontamiento de diversos retos, en diversas situaciones mejorando las relaciones con los otros en un cuadro comparativo. ¿QUIEN SOY YO REALMENTE SE DESENVUELVE ETICAMENTE Se cuestiona éticamente ante las situaciones cotidianas. Identifica el dilema moral que enfrenta los sentimientos y razones individuales con las normas y convenciones sociales en situaciones diversas a través de un proyecto de ayuda a los demás. ¡PUEDO AYUDAR A LOS DEMAS! SE DESENVUELVE ETICAMENTE Reflexiona sobre las Autoevalúa la relación entre los fines de las propias acciones y los medios ¡PUEDO LOGRARLO!
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MAPAS DE PROGRESO COMPETENCIA CAPACIDADES GENERALES
INDICADORES CONTENIDO TEMATICO
Utiliza estrategias para la
autorregulación y manejo de
la impulsividad en el
afrontamiento de diversos
retos, en diversas situaciones,
mejorando las relaciones con
otros. Define sus
características personales,
acepta sus cambios y afirma
sus
permanencias valorándose a
sí mismo y asumiendo su
capacidad de solucionar y
aceptar retos, respetando la
diversidad personal, familiar,
escolar y cultural.
AFIRMA SU IDENTIDAD
Se valora a si mismo
Define, sus características personales en base a sus conocimientos sobre sí mismos y los cambios que experimenta en su vida familiar, escolar y cultural en un cuadro comparativo.
TIEMPO DE CRECER.
AFIRMA SU IDENTIDAD
Se valora a si mismo
Expresa en forma verbal y no verbal su agrado y orgullo por sentirse único y diferente, en relación con los cambios y permanencias que le dan seguridad en diversas situaciones personales, familiares, escolares y culturales mediante un debate.
PERO…… ¡TANTOS CAMBIOS!
AFIRMA SU IDENTIDAD
Se valora a si mismo
Expresa en forma verbal y no verbal su agrado y orgullo por sentirse único y diferente, en relación con los cambios y permanencias que le dan seguridad en diversas situaciones personales, familiares, escolares y culturales mediante un debate.
¿Cómo ME VEO, COMO ME VES
AFIRMA SU IDENTIDAD
Se valora a si mismo
Define, sus características personales en base a sus conocimientos sobre sí mismos y los cambios que experimenta en su vida familiar, escolar y cultural mediante un debate en grupo.
TENGO OPINION PROPIA
AFIRMA SU IDENTIDAD
Autorregula sus emociones.
Utiliza estrategias para la autorregulación y manejo de la impulsividad en el afrontamiento de diversos retos, en diversas situaciones mejorando las relaciones con los otros en un cuadro comparativo.
¿QUIEN SOY YO REALMENTE
SE DESENVUELVE ETICAMENTE
Se cuestiona éticamente ante las situaciones cotidianas.
Identifica el dilema moral que enfrenta los sentimientos y razones individuales con las normas y convenciones sociales en situaciones diversas a través de un proyecto de ayuda a los demás.
¡PUEDO AYUDAR A LOS DEMAS!
SE DESENVUELVE ETICAMENTE
Reflexiona sobre las relaciones entre sus principios, decisiones y acciones
Autoevalúa la relación entre los fines de las propias acciones y los medios utilizados para su logro, analizando casos de la vida diaria.
¡PUEDO LOGRARLO!
SE DESENVUELVE ETICAMENTE
Se cuestiona éticamente ante las situaciones cotidianas.
Examina los fundamentos ideológicos, históricos y religiosos de las decisiones y acciones propias y ajenas en situaciones de dilema moral a través de un socio drama.
APRENDO A ESCUCHARME
SE DESENVUELVE ETICAMENTE
Sustenta sus principios éticos.
Identifica los argumentos que sustentan las diferentes posiciones sobre dilemas morales a través de un test de comunicación.
QUIERO DECIRTE MUCHAS COSAS
II BIMESTRE:
MAPAS DE PROGRESO COMPETENCIAS CAPACIDADES GENERALES
INDICADORES CONTENIDOS TEMATICOS
Utiliza estrategias para la
autorregulación y manejo de
la impulsividad en el
afrontamiento de diversos
retos, en diversas situaciones,
mejorando las relaciones con
otros. Define sus
características personales,
acepta sus cambios y afirma
sus
permanencias valorándose a
sí mismo y asumiendo su
capacidad de solucionar y
aceptar retos, respetando la
diversidad personal, familiar,
escolar y cultural
SE DESENVUELVE ETICAMENTE
Reflexiona sobre las relaciones entre sus principios, decisiones y acciones
Autoevalúa las propias motivaciones y resultados de sus acciones en un cuadro comparativo con personas que han logrado sus metas a través de la fuerza de voluntad.
¡LE PONGO GANAS!
AFIRMA SU IDENTIDAD
Autorregula sus emociones.
Utiliza estrategias para la autorregulación y manejo de la impulsividad en el afrontamiento de diversos retos, en diversas situaciones mejorando las relaciones con los otros realizando u collage con las emociones más frecuentes.
PUEDO MANEJAR MIS EMOCIONES
AFIRMA SU IDENTIDAD
Autorregulas sus emociones
Utiliza estrategias para la autorregulación y manejo de la impulsividad en el afrontamiento de diversos retos, en diversas situaciones mejorando las relaciones con los otros a través de un cuadro comparativo diferenciando las tres dimensiones de la sexualidad.
APRENDO A VIVIR UNA SEXUALIDAD SALUDABLE
AFIRMA SU IDENTIDAD
Autorregula sus emociones
Analiza sus emociones y sentimientos en diferentes situaciones de su vida, explicando las causas y anticipando y reconociendo los efectos en sí misma en el mapa de la araña y afiches de amistad y enamoramiento.
AMISTADES Y ENAMORAMIENTOS
SE DESENVUELVE ETICAMENTE.
Se cuestiona éticamente ante las situaciones cotidianas.
Explica como la satisfacción y la indignación individual ante las acciones cotidianas moviliza la propia acción y la de otros diferenciando los mitos o verdades sobre las relaciones sexuales.
HABLEMOS CLARO DE LAS RELACIONES SEXUALES
AFIRMA SU IDENTIDAD
Se valora a si mismo
Evalúa la importancia de las tradiciones, costumbres y prácticas de su grupo y de otros diferentes a los suyos, para actuar en forma respetuosa y complementaria con ellos poniendo énfasis en la equidad de género a través de un collage sobre los estereotipos de género.
REALMENTE, ¿SOMOS TAN DISTINTOS?
SE DESENVUELVE ETICAMENTE.
Se cuestiona éticamente ante las situaciones cotidianas.
Examina las consecuencias de las decisiones y/o acciones con valores de la sociedad para conocer y protegernos de la ITS y no crear discriminación a través de un tríptico informativo.
APRENDO A PROTEGERME DE LAS ITS Y DEL VIH.
Identifica desde su rol como miembro de la sociedad peruana, la responsabilidad de sus acciones para que haya encuentros y desencuentros dentro de su familia y como mejorar esto a través del manejo de sus emociones mediante un socio drama.
ENCUENTROS Y DESCENCUENTROS.
SE DESENVUELVE ETICAMENTE
Sustenta sus principios éticos
Identifica los argumentos que sustentan las diferentes posiciones sobre dilemas morales dentro la familia los cambios gracias a la buena comunicación indicados en una línea el tiempo.
MI FAMILIA TAMBIEN CAMBIA.
III BIMESTRE
MAPAS DE PROGRESO COMPETENCIAS CAPCIDADES INDICADORES CONTENIDOS TEMATICOS
GENERALESUtiliza estrategias para la
autorregulación y manejo de
la impulsividad en el
afrontamiento de diversos
retos, en diversas situaciones,
mejorando las relaciones con
otros. Define sus
características personales,
acepta sus cambios y afirma
sus
permanencias valorándose a
sí mismo y asumiendo su
capacidad de solucionar y
aceptar retos, respetando la
diversidad personal, familiar,
escolar y cultural
SE DESENVUELVE ETICAMENTE
Se cuestiona éticamente ante las situaciones cotidianas.
Examina las consecuencias de las decisiones y/o acciones con valores de la sociedad.
HABLANDO SE ENTIENDE LA GENTE
SE DESENVUELVE ETICAMENTE
Sustenta sus principios éticos.
Explora los diversos argumentos que existen en la sociedad sobre temas que ponen en juego dilemas morales.
COMPAÑEROS Y RIVALES
SE DESENVUELVE ETICAMENTE
Sustenta sus principios éticos
Argumenta la pertinencia (importancia/utilidad) de los principios éticos en situaciones de dilema moral
NO A LA VIOLENCIA FAMILIAR
SE DESENVUELVE ETICAMENTE
Se cuestiona éticamente.
Describe situaciones en las que se tiene que decidir entre actuar de acuerdo a los sentimientos y razones individuales o a las normas o convenciones sociales.
PUEDO PENSAR Y REFLEXIONAR
SE DESENVUELVE ETICAMENTE
Reflexiona sobre las relaciones entre sus principios, decisiones y acciones.
Autoevalúa la relación entre los fines de las propias acciones y los medios utilizados para su logro
APRENDO A ESTUDIAR
SE DESENVUELVE ETICAMENTE
Reflexiona sobre las relaciones entre sus principios, decisiones y acciones.
Hace referencia en la autoevaluación de sus acciones a los principios construidos.
ME GUSTA PENSAR CREATIVAMENTE
AFIRMA SU IDENTIDAD
Se valora a si mismo.
Evalúa la importancia de las tradiciones, costumbres y prácticas de su grupo y de otros diferentes a los suyos, para actuar en forma respetuosa y complementaria con ellos.
TODOS PARA UNO Y UNO PARA TODOS
SE DESENVUEKVE ETICAMENTE
Reflexiona sobre las relaciones entre sus principios, decisiones y acciones.
Autoevalúa las propias motivaciones y resultados de sus acciones.
¿COMO PUEDO HACER MI PROYECTO DE VIDA?
IV BIMESTRE
MAPAS DE PROGRESO COMPETENCIAS CAPCIDADES GENERALES
INDICADORES CONTENIDOS TEMATICOS
Utiliza estrategias para la
autorregulación y manejo de
la impulsividad en el
SE DESENVUELVE ETICAMENTE
Reflexiona sobre las relaciones entre sus principios, decisiones y acciones.
Autoevalúa la relación entre los fines delas propias acciones y los medios utilizados para su logro a través de un mapa mental.
QUERER ES PODER
SE DESENVUELVE ETICAMENTE
Se cuestiona éticamente ante las
Describe situaciones en las que se tiene que decidir entre actuar de acuerdo a los sentimientos y razones individuales
PUEDO CREAR BUENOS MOMENTOS
afrontamiento de diversos
retos, en diversas situaciones,
mejorando las relaciones con
otros. Define sus
características personales,
acepta sus cambios y afirma
sus
permanencias valorándose a
sí mismo y asumiendo su
capacidad de solucionar y
aceptar retos, respetando la
diversidad personal, familiar,
escolar y cultural.
situaciones cotidianas.
o a las normas o convenciones sociales
SE DESENVUELVE ETICAMENTE.
Se cuestiona éticamente ante las situaciones cotidianas.
Examina las consecuencias de las decisiones y/o acciones con valores de la sociedad.
¿CUANTO VALORO LO QUE HAGO?
SE DESENVUELVE ETICAMENTE
Se cuestiona éticamente ante las situaciones cotidianas.
Examina los fundamentos ideológicos, históricos y religiosos de las decisiones y acciones propias y ajenas en situaciones de dilema moral.
MAS VALE PREVENIR QUE LAMENTAR
SE DESENVUELVE EETICAMENTE.
Sustentas sus principios éticos.
Explica la relación entre “ética mínima” y dignidad humana.
CUIDO MI BIENESTAR
AFIRMA SU IDENTIDAD
Se valora a si mismo Define, sus características personales en base a sus conocimientos sobre sí mismos y los cambios que experimenta en su vida familiar, escolar y cultural.
UNA VIDA SALUDABLE PARA MÍ Y LOS DEMAS
SE DESENVUELVE ETICAMENTE.
Sustenta sus principios éticos.
Explora los diversos argumentos que existen en la sociedad sobre temas que ponen en juego dilemas morales.
PUEDO VIVIR SIN ALCOHOL.
SE DESENVUELVE ETICAMENTE.
Sustenta sus principios éticos.
Explica el significado de su acción libre. BUSCO AYUDA CUANDO LO NECESITO.
