CCT-CONICET Mendoza

Programa de Cursos Avanzados 2015

Epistemología y metodología de investigación en humanidades y ciencias sociales

Docentes

• Dra. Adriana Arpini (CONICET- UNCuyo)

• Dra. Natalia Fischetti (CONICET)

Colaboradora

• Dra. Jimena Aguirre (CONICET- UNCuyo)

Contenidos

1. Introducción a las problemáticas epistemológicas y metodológicas. Los supuestos

teóricos de los que partimos: Giro lingüístico. La tensión entre estructura e historicidad

El conocimiento como invención.

Bibliografía:

De Sousa Santos, Boaventura (2009), Una epistemología del Sur, México,

CLACSO.

Díaz, Esther (2007), Entre la tecnociencia y el deseo. La construcción de una

epistemología ampliada, Buenos Aires, Biblos, pp. 18-32, 131-159.

Nietzsche, F. Sobre verdad y mentira en sentido extramoral. Disponible en:

http://www.nietzscheana.com.ar/textos/sobre_verdad_y_mentita_en_sentido_extram

oral.htm

Muñiz Rodríguez, Vicente (1989), “Accesos filosóficos al lenguaje”, en:

Introducción a la filosofía del lenguaje. Problemas ontológicos, Barcelona,

Anthropos, pp. 35 – 89.

2. Supuestos ontológicos, epistemológicos y metodológicos de la investigación

científica. Ontología newtoniana y ontología de la complejidad. Tradiciones

epistemológicas del siglo XX: de la “Concepción heredada” a la “Epistemología

ampliada a lo histórico social”. Consecuencias metodológicas: monismo, dualismo o

pluralismo.

Bibliografía:

Gabriele, Alejandra (2007), "Notas sobre los fundamentos epistemológicos y

metodológicos de posibles prácticas dialógicas y plurales en la enseñanza de la

filosofía y las ciencias sociales", en: Jalif, Clara A. Actas del III Congreso

Interoceánico de Estudios Latinoamericanos. Políticas de la diversidad y políticas

de la integración, IFAA, UNCuyo, ISBN 978-950-774-039-8.

Lecourt, Dominique (1987), “Introducción”, en: Para una crítica de la

epistemología. México, Siglo XXI, pp. 7-18.

Marí, Enrique (1984), “Prefacio”, en: Lecourt, Dominique, El orden y los juegos. El

positivismo lógico cuestionado, Buenos Aires, Ediciones de la Flor, pp. 11-47.

3. Breve revisión crítica de las posibilidades y límites de las propuestas metodológicas

neopositivistas. La ciencia como conocimiento objetivo y neutral. Del método inductivo

al hipotético deductivo. La corrección lógica y metodológica falsacionista.

Bibliografía:

Bunge, Mario (1995), La ciencia, su método y su filosofía, Buenos Aires,

Sudamericana.

Díaz, Esther (2007), Entre la tecnociencia y el deseo. La construcción de una

epistemología ampliada, Buenos Aires, Biblos, pp. 148-159.

Klimovsky, Gregorio (1971), “Estructura y validez de las teorías científicas”, en:

Ziziemsky, David, Métodos de investigación en psicología y psicopatología, Buenos

Aires, Nueva Visión, pp. 9-40.

Lecourt, Dominique (1984), El orden y los juegos. El positivismo lógico

cuestionado, Buenos Aires, Ediciones de la Flor.

Nagel, Ernest, Simbolismo y ciencia, Buenos Aires, Nueva Visión, pp.7-13.

Popper, Karl, Conjeturas y refutaciones. El desarrollo del conocimiento científico.

Buenos Aires, Paidós, p. 57-61.

Miller, David (1995), Popper. Escritos selectos, México, Fondo de Cultura

Económica, (Fragmentos).

4. Introducción a la problemática de la ciencia en el entramado socio político cultural.

La ligazón epistemología- metodología. Perspectivas críticas de la producción de los

saberes científicos y tecnológicos. Enfoque feminista de las ciencias sociales. La

ciencia en la Argentina. Perspectiva latinoamericana de las ciencias sociales. Lecturas

filosóficas de metodologías de la investigación social. Interdisciplina y pluralismo

metodológico.

Bibliografía: Agamben, Giorgio (2009), Signatura rerum. Sobre el método, Buenos Aires,

Hidalgo, pp. 7-44.

Bachelard, Gastón (2001), El compromiso racionalista, México, Siglo XXI, pp. 35-

43.

------------------------- (1994), La formación del espíritu científico, México, Siglo

Veintiuno Editores, pp. 7-26.

Bartra, Eli (comp.) (2002), Debates en torno a una metodología feminista,

Universidad Nacional Autónoma de México, México D.F.

Badiou, Alain (2005), El siglo, Manantial, Buenos Aires, pp. 11-22.

Hurtado, Diego (2010), La ciencia argentina. Un proyecto inconcluso (1930-2000),

Buenos Aires, Edhasa, pp. 11-32.

Lander, Edgardo (comp.) (2000), La colonialidad del saber: eurocentrismo y

ciencias sociales. Perspectivas latinoamericanas, Buenos Aires, Clacso.

Latour, Bruno (2006), Crónicas de un amante de las ciencias, Buenos Aires,

Dedalus, 2010.

Feyerabend, Paul (2003), Provocaciones filosóficas, Madrid, Nueva, 2003, pp. 103-

112.

Wallerstein, Immanuel (2006), Abrir las ciencias sociales, Madrid, siglo XXI.

5. Metodologías de las ciencias sociales. Diferentes momentos históricos en la relación

“cuantitativo/cualitativo”: puritanismo metodológico, pluralismo pragmático

(triangulación), superación de la dicotomía cuantitativo-cualitativo: lo relacional.

Relevancia del enfoque teórico en el proceso de investigación: teoría fundamentada;

etnografía. Revisión crítica de los principales procedimientos de colección de material

empírico. Metodologías de investigación emergentes: etnografía virtual.

Bibliografía:

Forni, Floreal (1992), “Estrategias de recolección y estrategias de análisis en la

investigación social”, en: Métodos cualitativos II. La práctica de la investigación,

Buenos Aires, Centro Editor de América Latina, pp. 9-105.

Hine, Christine (2000), Etnografía virtual. UOC.

Marradi, A., Archenti, N., Piovani, J.I. (2010) “Capítulo 2. Debates metodológicos

contemporáneos”, en: Metodología de las ciencias sociales, Buenos Aires, Cengage

Learning Argentina, pp. 11-27.

Saltalamacchia, Homero (2005), “Capítulo 1. Tomo II”, en: Del proyecto al

análisis: aportes a una investigación cualitativa socialmente útil, Buenos Aires, el

autor, 2005, [en línea] disponible en:

http://saltalamacchia.com.ar/libroaportealainv.htm

Saltalamacchia, Homero, La historia de vida: reflexiones a partir de una

experiencia de investigación. [en línea] disponible en:

http://saltalamacchia.com.ar/libro2.htm

Sautu, Ruth (2005), Todo es teoría: objetivos y métodos de la investigación, Buenos

Aires, Lumiere, pp. 66-94.

Sautu, Ruth (2005), Manual de metodología, disponible en Biblioteca Virtual

CLACSO, www.clacso.edu.ar

San Martín, Patricia (2003), Hipertexto. Seis propuestas para este milenio. La

Crujía, Buenos Aires.

Serrano Puche, Javier (2013), La expresión de la identidad en la sociedad digital.

Una aproximación teórica a las redes sociales. ", en: Actas del I Congreso

Internacional Comunicación y Sociedad, UNIR, [en línea] disponible en:

http://reunir.unir.net/handle/123456789/1758

Scribano, Adrian (2000), “Reflexiones epistemológicas sobre la investigación

cualitativa en ciencias sociales.”, en: Cinta de Moebio, Chile, Setiembre, N° 8,

Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Chile.

6. Dos opciones metodológicas en las humanidades: dialéctica y hermenéutica La

dialéctica hegeliana y la “inversión” de Marx. La ideología como falsa conciencia.

Teoría crítica y dialéctica negativa. Hermenéutica: sus orígenes. Dilthey: Ciencias del

Espíritu y hermenéutica. Hans-Georg Gadamer y el “giro hermenéutico” en el

pensamiento contemporáneo.

Bibliografía:

Hegel, G. W. F. (1966), “Ciencia de la experiencia de la conciencia”, Introducción

[Propósito y método de esta obra], en Fenomenología del espíritu, traducción de

Wenceslao Roces, México, Fondo de Cultura Económica, pp. 49 – 60.

Marx, Karl (1970), “Introducción a la crítica de la economía política”, en:

Contribución a la crítica de la economía política, La Habana, Editorial de Ciencias

Sociales, Apéndice, pp. 221 – 259.

Marx, Karl (1984), “Trabajo alienado”, en: Manuscritos de 1844. Economía

política y filosofía, Buenos Aires, Cartago.

Horkheimer, Max (2003), “Teoría tradicional y teoría crítica”, en: Teoría crítica,

Traducción de Edgardo Albizu y Carlos Luis, Buenos Aires, Amorrortu, pp. 223 –

271.

Adorno, Th. W. (2005), “Introducción” a la Dialéctica Negativa, traducción de

Alfredo Brotons Muñoz, Madrid, Akal, pp. 13 – 63.

Marcuse, Herbert, (2011), Entre la hermenéutica y la teoría crítica. Artículos 1929

– 1931. Edición y Traducción de José Manuel Romero Cuevas. Madrid, 2011.

Capítulos 3, 4 y 5, pp. 85 a 154.

Pardo, Rubén (2007), “Nietzsche y el redescubrimiento de la historicidad”, en:

Esther Díaz (editora), La posciencia. El conocimiento científico en las postrimerías

de la modernidad, Buenos Aires, Biblos, pp. 183 a 195.

Moralejo, Enrique (2007), “La problemática de las humanidades y la hermenéutica”,

en: Esther Díaz (Editora), La posciencia. El conocimiento científico en las

postrimerías de la modernidad, Buenos Aires, Biblos, pp. 245 a 264.

Gadamer, Hans Georg (1998) “Sobre la transformación de las ciencias humanas” y

“Historicidad y verdad”, en: El giro hermenéutico, traducción de Arturo Parada,

Madrid, Cátedra, pp. 123-130 y 197-210.

7. Ampliaciones metodológicas desde Latinoamérica. La Historia de las Ideas

latinoamericanas como objeto de estudio: ampliación del historicismo, hermenéutica

conjetural. Teoría del texto y análisis del discurso. Para una lectura ideológica del

discurso. El discurso histórico. Narratividad y cotidianidad. Categorías y estructura

categorial del discurso. Discurso emergente e historia episódica. Analogía y abducción.

Bibliografía:

Arpini, Adriana María (Comp.) (2003), Otros discursos. Estudios de Historia de las

ideas latinoamericanas, Mendoza, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, pp. 17-

100.

Barthes, Roland (1987), “El discurso de la historia”, en: El susurro del lenguaje.

Más allá de la palabra y la escritura, Barcelona, Paidós, pp. 162 a 177.

Cerutti Guldberg, Horacio (1986), Hacia una metodología de la historia de las

ideas (filosóficas) en América Latina, Guadalajara, Universidad de Guadalajara,

Capítulo 7, pp. 113-148 y Capítulo 9, pp. 155-168.

Gabriele, Alejandra (2009), "Reflexiones en torno de una epistemología y

metodología del descubrimiento. La inferencia analógica", en: Memorias XXVII

Congreso ALAS 2009. FCS, UBA, ISSN 1852-5202.

Gaos, José (1980), En torno a la filosofía mexicana, México D.F., Alianza, Parte I,

Capítulos 1 y 2, pp. 15-73

Roig, Arturo Andrés (1984), Narrativa y cotidianidad. La obra de Vladimir Propp a

la luz de un cuento ecuatoriano, Quito, Editorial Belén, pp. 5-23.

-------------------------- (1981), “Empiricidad, circunstancia y estructura axiológica

del discurso”, en Teoría y crítica del pensamiento latinoamericano, México, Fondo

de Cultura Económica, pp. 274-283 (Hay una segunda edición en Buenos Aires, El

Andariego, 2009)

-------------------------- (2008), El pensamiento latinoamericano y su aventura,

Buenos Aires, El Andariego, pp. 131-162.

Kozlarek, Oliver (2009), “«Conciencia del mundo» y humanismo. Herramientas

conceptuales para la época de la globalización”, en Rüsen, Jörm y Oliver Kozlarek

(Coordinadores), Humanismo en la era de la globalización. Desafíos y perspectivas,

Buenos Aires, Biblos, pp. 81 – 91.

Bibliografía General:

Arpini, Adriana (compiladora) (2004), Otros discursos. Estudios de Historia de las

Ideas Latinoamericanas. Mendoza, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales UNCuyo,

2004.

Bachelard, Gastón (1994), La formación del espíritu científico, México, Siglo Veintiuno

Editores.

------------------------ (1993), La filosofía del no. Ensayo de una filosofía del nuevo

espíritu científico, Buenos Aires, Amorrortu editores.

Bourdieu, Pierre, Chamboredon, Jean-Claude y Passeron, Jean-Claude (2002), El oficio

del sociólogo. Presupuestos epistemológicos, Buenos Aires, Siglo XXI.

Canguilhem, George (1978), Lo normal y lo patológico, México, Siglo XXI.

--------------------------- (2005) Ideología y racionalidad en la historia de las ciencias de

la vida, Buenos Aires, Amorrortu.

Cerutti Guldberg, Horacio (1986) Hacia una metodología de la historia de las ideas

(filosóficas) en América Latina, México, Universidad de Guadalajara, Colección:

Ensayos Latinoamericanos I.

Díaz, Esther (2007) Entre la tecnociencia y el deseo. La construcción de una

epistemología ampliada, Buenos Aires, Editorial Biblos.

--------------- (2003) La filosofía de Michel Foucault. Buenos Aires, Editorial Biblos.

---------------- (2000) La Posciencia. El conocimiento científico en las postrimerías de

la modernidad, Buenos Aires, Editorial Biblos.

--------------- (2002) “Los discursos y los métodos. Métodos de innovación y métodos de

validación”, en: Perspectivas Metodológicas, Lanús, Ediciones de la UNLaAño 2, N°2,

ISSN 1666-3055, noviembre.

Dreyfus, Hubert L. y Rabinow, Paul (2001), Michel Foucault: más allá del

estructuralismo y la hermenéutica. Buenos Aires, Nueva Visión.

Feyerabend, Paul (1981) Tratado contra el método, Madrid, Técnos.

------------------------ (1984) Adiós a la razón, Madrid, Técnos.

Fischetti, Natalia y Alvarado, Mariana (2013) “De cartografías y desfondamientos. Una

mirada de prácticas académicas y científicas en el sur”, en: Paralaje, Revista electrónica

de filosofía, N° 10 Dossier, Valparaíso, Chile, ISSN 0718-6770, pp. 24-36.

Foucault, Michel (1999), El orden del discurso, Barcelona, Fábula Tusquets.

---------------------- (1977), Las palabras y las cosas, México, Siglo Veintiuno Editores.

--------------------- (1996), La verdad y las formas jurídicas, Barcelona, Gedisa.

Geymonat, Ludovico (2005), Historia de la Filosofía y de la Ciencia, Barcelona,

Crítica.

Guyot, Violeta (2007), Las prácticas del conocimiento, un abordaje epistemológico.

Educación, investigación, subjetividad, San Luis, Ediciones LAE.

Koyré, Alexander (1984), Estudio de historia del pensamiento científico, México, Siglo

Veintiuno Editores.

------------------- (1980), Estudios galileanos, Madrid, Siglo Veintiuno Editores.

Kuhn, Thomas (1995), La estructura de las revoluciones científicas, México, Fondo de

Cultura Económica de México.

-------------------- (1993), La revolución copernicana, Barcelona, Planeta Agostini.

Lorenzano, Pablo y Tula Molina, Fernando (2002), Filosofía e Historia de la Ciencia

en el Cono Sur, Buenos Aires, Universidad Nacional de Quilmes Ediciones.

Morin, Edgar (2011), Introducción al pensamiento complejo, Barcelona, Gedisa.

Moulines, Ulises, Exploraciones metacientíficas; estructura, desarrollo y contenido de

la ciencia, Madrid, Alianza,

Nicolás, Juan A y Frápolli, María J. (1997) Teorías de la verdad en el siglo XX,

Madrid, Técnos.

Peirce, Charles (1988), El hombre, un signo, Barcelona, Crítica.

Popper, Karl (1973), La lógica de la investigación científica, Madrid, Técnos.

Prigogine, Ilya (1996), El fin de las certidumbres, Santiago de Chile, Editorial Andrés

Bello.

------------------. La nueva alianza. Metamorfosis de la ciencia. Madrid, Alianza

Editorial, 1997.

Roig, Arturo Andrés (1981), Teoría y crítica del pensamiento latinoamericano, México,

Fondo de Cultura Económica.

-----------------. (1993), Historia de las ideas, teoría del discurso y pensamiento

latinoamericano, Bogotá - Colombia, Universidad Santo Tomás.

----------------- (2008), El pensamiento latinoamericano y su aventura. Edición

corregida y aumentada, Buenos Aires, Ediciones El Andariego.

Samaja, Juan (2003ª), Epistemología y metodología. Elementos para una teoría de la

investigación científica, Buenos Aires, EUDEBA.

----------------. “El papel de la hipótesis y de las formas de inferencia en el trabajo

científico”, Material de Cátedra 2003. Primera Parte, Módulo: Procesamiento y análisis

de datos, Maestría en Metodología de la Investigación Científica, UNLa., 2003b

----------------. “Los caminos del conocimiento”, Maestría en Metodología de la

Investigación Científica, UNLa., 2003c

---------------- (2000), Semiótica y Dialéctica. Seguido de la Lógica Breve de Hegel.

Buenos Aires, JVE ediciones.

Santos, Boaventura de Sousa (2009), Una epistemología del sur: la reinvención del

conocimiento y la emancipación social, México, Siglo XXI – CLACSO.

Schuster, Federico (compilador) (2002), Filosofía y método de las Ciencias Sociales,

Buenos Aires, Manantial.

Stadler, Friedrich (2010), El Círculo de Viena. Empirismo lógico, ciencia, cultura y

política, México, Fondo de Cultura Económica.

Varsavsky, Oscar (1982), Obras escogidas, Buenos Aires, Centro Editor de América

Latina.

Wallerstein, Immanuel (2005), Las incertidumbres del saber, Barcelona, Gedisa, 2005.

Wittgenstein, Ludwig (1994), Tractatus logico-philosophicus, Barcelona, Altaya.

---------------------------------- (2008), Investigaciones Filosóficas, Barcelona, Crítica.

Modalidad

Exposiciones teóricas de los contenidos mencionados en el programa. Discusiones

entorno a las problemáticas epistemológicas y metodológicas que atraviesan hoy a las

disciplinas científicas sociales en el contexto latinoamericano.

Nivel

Estudiantes de posgrado y estudiantes de grado avanzados.

Cupo

40 alumnos. Los alumnos del CCT CONICET Mendoza y del posgrado avalante

tendrán prioridad para el curso.

Fechas y carga horaria

Fecha del curso:

12, 13 y 14 de marzo.

19, 20 y 21 de marzo

26, 27 y 28 de marzo

Jueves y viernes de 16 a 21 hs y sábados de 8 a 13 hs. Tendrá una duración de 45 horas.

Modo de evaluación

Para la aprobación se requiere de un 80% de asistencia, participación en las discusiones

y aprobación de un trabajo final. En las intervenciones se evaluará fundamentalmente la

capacidad reflexiva, argumentativa y crítica de los participantes. El trabajo final será

individual y escrito.

Lugar de realización del curso

CCT CONICET Mendoza, Sede CRICYT, Av. Ruiz Leal s/n, 5500 Mendoza,

Argentina.

Preinscripciones

Del 11 de Febrero hasta el 4 de Marzo. Enviar curriculum vitae (máximo 3 páginas) y

formulario de inscripción a Susana Godoy. La selección de los alumnos preincriptos

será realizada en base a los antecedentes presentados.