Instituto de Estudios Superiores- CENTUIES-CENTU

Fundado el 14 de agosto del 2001

Filosofía Institucional

Autodefinición del IES-CENTUMisiónCompromiso de Misión VisiónValores

Ética Calidad Credibilidad Diversidad Competitividad Rentabilidad

Objetivos

Santo Domingo, D.N.Mayo, 2001

Instituto de Estudios Superiores- CENTUIES-CENTU

Filosofía Institucional

El IES-CENTU es una comunidad de aprendizaje integrada por estudiantes, egresados, profesores, directivos, empleados, técnicos y profesionales, de acuerdo en asumir la tarea de desarrollar los recursos humanos que necesita el país para mantenerse al tanto de los avances en las tecnologías de la información.

Institución creada para contribuir con el desarrollo educativo del país

fomentando sus principios en la formación de técnicos especializados en

diferentes ramas de las tecnologías de la información y de los recursos

humanos.

Esta entidad ha mantenido el interés desde sus inicios, desarrollar

programas innovadores acorde con las necesidades del mercado laboral y de

cada individuo en la sociedad. Esto nos ha permitido penetrar en el área de

la educación de tal manera que, hemos puesto a disposición de ése mercado

una gran cantidad de técnicos especializados, los cuales han tenido una

excelente aceptación en las empresas comerciales, de servicios y

gubernamentales. Esto se demuestra con el aumento considerable de la

matrícula de estudiantes que ingresan a nuestros recintos día por día.

La calidad en los contenidos de nuestros programas es producto de

una constante y rigurosa evaluación a que es sometido el proceso de

enseñanza – aprendizaje, tomando como base las informaciones que nos

suministran los estudiantes, profesores, personal administrativo y de

muestreos que aplicamos a las empresas comerciales, de servicios y

gubernamentales.

Basada en la sociedad del conocimiento hemos integrado a la

educación para formar al individuo, elementos como: El desarrollo del

conocimiento y la creatividad utilizando la tecnología como un medio que le

facilite plasmar sus ideas dentro del área a que quiera orientarla pero

centradas en la persona, preservando y fortaleciendo los valores humanos,

la ética y los principios de respeto hacia sí mismo y a los demás.

MISIÓN

Desarrollar una oferta educativa basada en la gestión de calidad y ofrecer servicios educativos para la formación, capacitación, actualización y especialización de los recursos humanos que necesita el país para incorporarse de manera exitosa en el mundo de la globalización y la información.

Misión

IES-CENTU, es una institución educativa comprometida con el

desarrollo del país, por tanto, tiene como misión desarrollar ofertas

educativas basadas en la gestión de calidad y ofrecer servicios educativos

para la formación, capacitación, actualización y especialización de los

recursos humanos que necesita el empleador para incorporarse de manera

exitosa en el mundo de la globalización y la información.

Compromiso de Misión

Apoyando este compromiso con la calidad, el IES-CENTU se asume

como una comunidad de aprendizaje, integrada por estudiantes, egresados,

docentes, directivos, empleados, técnicos y profesionales, se compromete a:

Liderar la enseñanza de la informática en el país.

Desarrollar una oferta curricular actualizada y en permanente proceso de

perfeccionamiento.

Proporcionar servicios de apoyo innovadores en respuesta a las

necesidades y demandas de las empresas y organizaciones del país.

Aumentar la conciencia de las instituciones del sector en relación con la

necesidad de formar y actualizar sus recursos humanos.

Buscar y mantener relaciones adecuadas con las empresas y

organizaciones para alimentar el proceso remejoramiento permanente de

los sistemas informáticos.

Desarrollar y divulgar formas eficientes de aplicar normas éticas que

contribuyan a elevar la confiabilidad y transparencia de los procesos y

servicios informáticos en los sectores productivos del país.

Explorar en busca de nuevos conceptos de negocio, tecnología y

servicios informáticos en el país.

Realizar, patrocinar y divulgar investigaciones sobre problemas y áreas

temáticas de interés para el sector informático en particular y sobre la

ciencia y la tecnología en general.

Intercambiar experiencias con instituciones educativas nacionales y de

otros países, que ofertan programas dirigidos al sector informático.

VISIÓN

IES-CENTU, consolidada como una institución educativa dedicada a la

formación de técnicos especializados, preservando sus principios para lo cual

fue creada, se propone constantemente diseñar planes estratégicos para

mejorar la educación técnica a fin de desarrollar competencias básicas y

específicas en el ser humano con una visión integral y coherente que

permita satisfacer las demandas de los sectores productivos. En este orden,

aplicamos nuestro lema: PROGRAMANDO TU FUTURO HOY.

Con este lema, estamos ya preparados para enfrentar las tecnologías

del futuro y transformar los recursos humanos de nuestra sociedad, en

verdaderos líderes en tecnología de la información.

VALORES

Ética. Todas las acciones formativas de IES-CENTU se inscriben en el

marco de las buenas costumbres, las normas de conducta universalmente

aceptadas y las leyes y reglamentaciones institucionales. De tal manera que

tanto en la vida escolar de los estudiantes del IES-CENTU como en su

práctica profesional han de reflejar su apego a las normas, reglamentaciones

y leyes, los cuales se convierten en códigos de ética general. Para lograr

este grado de asimilación, el IES-CENTU enfatiza, tanto en su prédica como

en su práctica, su apego irrestricto a las normas vigentes y responde ante

situaciones y conflictos cumpliendo fielmente lo establecido y aceptado.

Calidad. Las acciones del IES-CENTU se conducen a lograr productos de

calidad, por lo que enfatiza en la selección de insumos de calidad. Esta

calidad se enfoca a lograr una mejor calidad de vida de los ciudadanos, a

través de un servicio de calidad en las empresas y organizaciones que

utilizan servicios informáticos en sus actividades.

Credibilidad/confiabilidad. Aspecto fundamental en los servicios

informáticos de las empresas y organizaciones y por lo tanto, también para

los estudiantes y docentes del IES-CENTU. La credibilidad de las

instituciones se asocia fuertemente a la credibilidad de las personas que las

representan. Así como se afirma que una institución sin credibilidad en el

sector, fracasa, también es válido afirmar que las personas sin

credibilidad/confiabilidad no deben estar en el área de Informática de las

empresas, ya que es el lugar donde se manejan las informaciones y los

secretos institucionales. El IES-CENTU asume que debe educar para

desarrollar esta característica en las personas.

Diversidad. La oferta del IES-CENTU enfatiza la diversidad de servicios que

mantienen las empresas y organizaciones, por lo que siempre el estudiante

tiene acceso a un variado menú de opciones formativas y esta

comprometido con aprender conceptos generales que le posibiliten acceder

con facilidad a la diversidad de operaciones que ha de enfrentar en su vida

profesional.

Competitividad. El área de informática constituye en la actualidad, el

ambiente de más alta competitividad a nivel mundial, lo cual requiere de

personas altamente calificadas y actualizadas. Esta característica es

incorporada a la práctica educativa, fomentando en los estudiantes del IES-

CENTU el espíritu de competencia en base a los méritos y la superación,

manteniendo el respeto hacia las demás personas e instituciones.

Rentabilidad. Es fundamental que el estudiante asimile que, en el mundo

de la Informática, la rentabilidad es fundamental. En sus acciones

educativas el IES-CENTU enfatiza en que el estudiante y el profesor

busquen la rentabilidad de sus quehaceres, valoren el tiempo y los recursos

que Invierten, y al mismo tiempo equilibren la rentabilidad económica con la

rentabilidad social.

Objetivos

a. Desarrollar y formar las capacidades y habilidades intelectuales del

hombre para que se incorpore cualificadamente a los procesos de

producción científico y material que se operan en diferentes áreas y

niveles de la sociedad.

b. Adiestrar técnica y científicamente al hombre para que responda a las

necesidades de desarrollo del país.

c. Proporcionar a los sujetos de la formación-educación las herramientas

teórico prácticas necesarias en el área del conocimiento en la que se

entrena, de manera que sea productor de conocimiento y generador

de riquezas sociales y económicas.

d. Formar y capacitar los recursos humanos para satisfacer las

necesidades de la sociedad, proporcionando su integración cualitativa

en los más diversos planes de desarrollo socio-económico-profesional.

e. Promover la formación profesional en las diferentes áreas de

especialización, de tal forma que se contribuya al desarrollo integral y

global de las comunidades humanas de la sociedad dominicana.

f. Organizar y auspiciar actividades que contribuyan a desarrollar y

fortalecer el sentido de identidad dominicano, reafirmando los valores

culturales regionales y creando conciencia de la significación y

relevancia de la dominicanidad.

g. Promover y estimular la investigación científica, mediante el desarrollo

de proyectos que persigan producir conocimientos y dar respuestas a

la realidad regional y nacional.

h. Estimular la participación del sector privado en actividades científicas

y educativas que contribuyan al desarrollo de los recursos humanos y

a crecimiento equilibrado de la sociedad.

i. Fomentar, auspiciar y organizar actividades de extensión que

contribuyan al perfeccionamiento y actualización de los agentes de la

producción, para producir más y mejor e integrarse a la sociedad de

manera más creativa y activa.

j. Motivar y estimular a los jóvenes y adultos para que descubran sus

posibilidades, potencialidades y valores y los desarrollen para ponerlos

al servicio de sí mismos, de sus familias, de su comunidad, del país y

del mundo.

k. Ofrecer a los jóvenes y adultos una alternativa educativa y de

formación para su perfeccionamiento humano.

l. Contribuir al diálogo intercultural, fomentando la comprensión mutua,

a pesar de la existencia de diferentes puntos de vista y enfoques

m. Desarrollar en las personas el espíritu de trabajo creador que les

impulse al éxito en el marco de las normas éticas.