CINEMAR

ACTIVIDADES QUE REALIZAMOS AL INICIODialogamos sobre todos los lugares que habamos visitado durante nuestras vacaciones.Identificamos los lugares que nos llamaron ms la atencin.Reconocimos que las expresiones artsticas se dan constantemente a nuestro alrededor.

Realizamos investigaciones sobre:

MIS VACACIONESEl circo

El cineLa magiaEl teatro

Realizamos nuestros mapas semnticos de cada tema, entre los que resalt:

EL CINE

Tuvimos la oportunidad de recibir la visita del cineasta Cusi Barrio, quien nos cont su pasin por el cine desde temprana edad (8 aos).

Su padre, dueo de un cine en el Cuzco, le encarg un trabajo muy importante para cada proyeccin de las pelculas.

Nos mencion la importancia de luchar por nuestros sueos y lo mucho que debamos estudiar para conseguirlos.

Despert en nosotros la curiosidad de saber ms sobre el mundo del cine.Vimos entonces una pelcula llamada: Buscando a Nemo, en donde rescatamos adems valores como:El respeto, la tolerancia, el valor y la perseverancia.

Aprendimos que debemos respetar las diferencias, cada ser humano es nico y especial. Todos sin excepcin tenemos alguna virtudMi memoria de corto plazo, no es un obstculo para ser solidaria y ayudar a los dems.

Cuando vimos la pelcula, nos interesamos por el mundo marino y las especies que haban en ella, entonces empezamos a leer una obra que contenga informacin sobre dicho tema. Adems, el personaje de Nemo llevado al cine, sali de la obra que empezaramos a leer:

VEINTE MIL LEGUAS DE VIAJE SUBMARINO

JULIO VERNE

ACTIVIDADES QUE REALIZAMOSEscuchamos la biografa de Julio Verne.Escuchamos las ideas principales la obra.Lemos la obra trabajando nuestra comprensin lectora diariamente.Trabajamos actividades con la lectura.

Imaginamos la vida dentro de un submarino, las maravillas del mar, etc.

Entonces ideamos un mapa con lo que queramos saber:

NUESTRO MAPA CON TODO LO QUE SABAMOSEL CINE Y EL MARCINEMARLAS ISLASHISTORIA DEL CINEBUZOSANIMALES MARINOSVEGETACN EN EL MARMISTERIOS DEL MAR,RO O LAGO .ACUARIOSOCANOSSUBMARINOS

Luego, cada uno de nosotros expusimos un tema en clase.

Cetceos-Peces-Crustceos-Moluscos-Algas Marinas.Submarinos-Medios de transporte.Misterios:Sirenas-Monstruo del Lago Ness-Tringulo de las Bermudas.Ocanos-Corrientes marinas-Leguas millas.Buzos-Acuarios-Olas-Islas.Historia del cine-El dibujo-Las animaciones-Tipos de pelculas-Personas que realizan las pelculas.

DE TODOS ESTOS TEMAS EL QUE NOS INTERES MS FUE:

Los submarinos.Qu son?Cmo funcionan?Por qu puede flotar?Qu tipos existen?........

ACTIVIDADES PROPUESTASVisitar una playa o un submarino.

Decorar nuestra aula creando murales.

Hacer algunos experimentos.

Conocer ms sobre Julio Verne.

Hacer una obra.

APRENDIMOS ALGO MS DE HISTORIALO MEJOR VENDRA DESPUS.

..UN PIRATA CONTNDONOS VERDADERAS HISTORIAS DEL MAR, AVENTURAS DE UN PIRATAPERO AN FALTABA LO MEJOR.

SER COMO EL NAUTILUS?

Primero, escuchamos la historia del submarino Abtao.

Comprobamos muchas cosas ya relatadas en clase por nuestro profesor Alfredo su padre haba trabajado en el Abtao por muchos aos.era submarinista.

PRONTO LO DESCUBRIRAMOSIngresar no era tan fcilpero fue divertido.

POCO A POCO, NOS EXPLICABAN CUANTO MEDIA, QUE HABA DENTRO DE ELLA Y PARA QUE SERVA.NO ERA TAN GRANDE COMO EL NAUTILUS,PERO GUARDABA GRANDES HSTORIAS.

CADA VEZ MSLOS ESPACIOSERAN MS REDUCIDOS.AQU ESTN LOS TORPEDOS.ESTE ES UN MANIQUI QUE SIMULABA SER UNO DE LOS HOMBRES DE LA TRIPULACIN.ESTE ES UN SUBMARINO DE GUERRA

ESTABA LLENO DE MQUINAS, NOS RECODABA AL CAPTULO DEL LIBRODONDE HABLAN DE LA ELECTRICIDAD Y LAS MQUINAS COMO EL MANMETRO. PARA QU SERVIR TODO ESTO?EL MANMETRO NOS INDICA A QU PROFUNDIDAD SE ENCUENTRA UN SUBMARINO.

El periscopio es un tubo con espejos en su interior, que sirven para ver el exterior.EL ABTAO HABA COMBATIDO CON MUCHO VALOR, EN VARIAS OCASIONES, SALVANDO A NUESTRA PATRIA.

ESTE ES EL MEJOR LUGAR QUE HE CONOCIDO!AS TERMINAMOS NUESTRA VISITA AL CALLAO.

ACTIVIDADES PROPUESTASDecoramos nuestra aula creando murales pintados por nosotros.

Tambin algunos personajes como Ned Land.Pintamos al Nautilus y la fachada del saln.

Empezamos a leer Veinte mil leguas de viaje submarino, tambin vimos la pelcula.Identificamos los personajes principales y secundarios.Conocimos a los personajes y los describimos, algunos nos identificamos con ellos.

Pensamos en nuestro Cierre de Proyecto en base a la obra Veinte mil leguas de viaje submarino y a continuacin se la presentamos.