7/23/2019 Civismo Examen Secundaria

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Escuela: Grupo: Turno:

Profesor: Alumno: Fecha:

Bloque 1

1. El hermano de Claudia busca trabajo en el peridico y se percat de que enuno de los anuncios, un requisito es que los interesados sean egresados deuniversidades particulares.

En este tipo de prcticas empresariales, qu valor se pone enriesgo?

a. Libertad para decidir qu trabajo se lleva a cabo.b. Tolerancia hacia rupos sociales determinados.c. !nclusi"n de las personas en el #rea de trabajo.d. $esarrollo social % equidad de nero.

2. Es la accin que propone la ayuda y el apoyo mutuo ydesinteresado entre miembros de una misma comunidad que nonecesariamente pertenecen al mismo estrato social ni tienen lasmismas costumbres.

a. &usticia. b. Equidad. c. 'olidaridad. d. (onestidad.

. !a imagen e"pone una situacin que va contra el valor dela##########

a. amistad. b. iualdad. c. pa). d. pobre)a.

$. !a siguiente imagen e"presa un valor cuyo opuesto es ##########

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a. el desequilibrio.b. la intolerancia.

c. la injusticia.d. la uerra.

%. En la siguiente imagen se aprecia una accin &umana que esmuestra de un valor. 'ul es?

a. 'olidaridad. b. Amistad. c. &usticia. d. (onestidad.

(. *on base en el siuiente te+to responde la preunta.

Ladino? dgar acancoj no sal!a de su asombro cuando su hijo "lberto lecont que en la agencia del egistro #acional de las $ersonas %enap& de'uet(altenango lo hab!an clasi)cado como ladino y no como ind!gena, a

pesar de que *l y su +amilia se consideran mayas -iche-.

)u tipo de conducta se lleva acabo?

a. ,bliaci"n como esposa a un juicio.b. -iolaci"n a los derechos humanos.c. espeto hacia el nero masculino.d. $iscriminaci"n por su orien tnico o nacionalidad.

*. +ara tomar una decisin personal asertiva se necesita...

a. plantear metas claras/ valorar alternativas/ anali)ar ventajas %desventajas/ considerar la intuici"n.b. plantear metas claras/ tener en cuenta la opini"n de otras personas/esperar que aluien haa una propuesta que convena.

c. plantear metas claras/ valorar las alternativas/ anali)ar ventajas %desventajas/ considerar posibilidades de +ito/ re0e+ionar sobre los riesos.d. informarse sobre las opciones que se presentan/ anali)ar ventajas %desventajas/ tener en cuenta la intuici"n/ eleir la opci"n al a)ar % esperar aque lleue la respuesta.

. )u acto de corrupcin se presenta cuando alguien da dinero a un-uncionario pblico para que &aga trmites indebidamente?

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a. 'oborno.b. Abuso de poder.c. Apropiaci"n de bienes p1blicos.d. Tr#2co de in0uencias.

/. 'ul es el con0icto que plantea la imagen -rente a las tecnologasde la in-ormacin y la comunicacin 34'5?

a. El hombre no sabe c"mo proteer su identidad % su seuridad personalest# en rieso.b. El hombre tiene acceso a las T!*/ pero no hace uso de sus habilidadeshumanas para aprovecharlas de la mejor manera.c. El hombre ha sustituido la comunicaci"n % el contacto humano concorreos electr"nicos % conversaci"n virtual.d. El hombre no sabe usar otros proramas % pre2ere seuir con po3erpoint.

16. 'mo puedes llevar a cabo un dilogo?

a. 'iempre que respete a las otras personas % las considere como iuales.b. !mponiendo ideas que favore)can el desarrollo de las comunidades.c. $ejando que las personas critiquen a los dem#s.d. *uando se trate de personas de iuales condiciones econ"micas.

11. )u debemos considerar desde el punto de vista tico cuandose nos &abla del trmino globali7acin?

a. Las costumbres.b. -alores personales.

c. La cultura.d. La relii"n.

12. 'ules son los -actores que intervienen en la pluriculturalidad?

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a. La diversidad tnica o de orien/ la variedad cultural/ reliiosa %lin45stica.b. La no discriminaci"n por nero/ preferencias se+uales o creenciasreliiosas.c. La complejidad de ideas/ opiniones % criterios en un debate o mesaredonda en ra)"n de la diversidad educativa.

d. E+pansi"n territorial % miraci"n de habitantes de maneradesproporcionada.

1. En la Constitucin $ol!tica de los Estados nidos /e0icanos se hacere+erencia a la seguridad jur!dica que tenemos como ciudadanos ante lasautoridades que imparten justicia.

'ul de las siguientes situaciones corresponde al derec&o deseguridad 8urdica?

a. 6ue se le noti2que a una persona cuando ha sido demandada para que

sepa quin % por qu la demandaron con el 2n de que se pueda defender.b. *uando un despacho de cobran)a env5a un escrito a una persona parae+iir un pao % en caso de no hacerlo/ embarar# bienes del acreedor.c. El que se pida el e+amen mdico en el 7inisterio P1blico para que sedetermine el tipo de lesiones.d. *uando un polic5a le se8ala a un conductor que no se debe estacionar enun luar prohibido.

1$. *on base en el siuiente te+to/ responde la preunta.

oberto vive en el centro de la ciudad. Es un lugar que le gusta mucho porque

tiene de todo1 parques, diversos medios de transporte, museos, cines y callesbien alumbradas por donde se puede caminar hasta bien entrada la noche sincorrer riesgos. Como es una (ona muy transitada, la gente tira mucha basura yeso lo disgusta, 2ltimamente se siente +rustrado porque ha intentado variasmaneras para disuadirlos, pero nadie le hace caso. Lo primero que hi(o +ue salira la calle y pedirle a la gente que tiraba basura que no lo hiciera. "lgunos loten!an en cuenta, otros lo ignoraban y tambi*n hubo quienes le +altaron alrespeto, lo que lo espant un poco. La siguiente accin que se le ocurri +ue

pegar algunos letreros en las paredes. $ero como lo hi(o en *poca de lluvias, sedespintaron y cayeron3 los que quedaban, +ueron arrancados por el personalque recolecta basura.

)u acciones le recomiendas a 9omn para atender laproblemtica que se presenta en su colonia?

a. 6ue le insista a la ente para que no tire basura % peue letreros hastaque aprendan.b. 6ue se re1na con los vecinos de su colonia para que entre todos tomendecisiones sobre las acciones que emprender#n.c. 6ue no se preocupe por la basura que tiran las personas/ porque elpersonal de recolecci"n se encarar# de limpiar las calles.

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d. 6ue pona bolsas de basura % platique con el personal de recolecci"npara que no respeten sus letreros.

1%. )u actitudes -avorecen el desarrollo social y colectivo?

a. Preju)ar a las personas por cuestiones/ econ"micas/ sociales/ culturales.

b. E+cluir a las personas por buscar un bene2cio personalindependientemente de las necesidades colectivas.c. La 2rme)a en sus decisiones/ independiente de lo que opinen los dem#s.d. Evitar los prejuicios % mantener una actitud abierta hacia las diferencias.

1(. 'ules son las condiciones mnimas para el desarrollo tantoindividual como colectivo?

a. a/ b/ c/ d b. c/ d/ e/ c. a/ b/ f/ h d. d/ e/ f/

1*. Es una de las etapas del proceso consciente y re0e"ivo quepermite resolver una problemtica.

a. (ip"tesis. b. *onclusi"n. c. !nvestiaci"n. d. Elaboraci"n de un plan.

1. 'ul es el desa-o -rente a la globali7acin que plantea la imagen?

a. espetar las creencias % reliiones de todos los pa5ses.b. Promover una relaci"n tica/ justa % equitativa entre todos los pa5ses.c. Tener una visi"n que comprenda las tradiciones % costumbres de todaslas culturas.d. !ncrementar el intercambio cultural % pol5tico entre todos los pa5ses.

1/. )u provocara en el ecosistema la -alta de cuidadoal medio ambiente?

a& 4usticia e& tolerancia

b& solidaridad +& sustentabilidadc& responsabilidad g& equidadd& honrade( h& igualdad

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a. 'e modi2car5a el estado de #nimo de todos los seres humanos.b. 'e privati)ar5an todas las #reas verdes con el 2n de que se conservaranalunas.c. $esaparici"n de fuentes de alimento/ el surimiento de plaas/inundaciones % la e+tinci"n de especies.

d. La creaci"n de ma%or tecnolo5a para crear un sistema alterno.

26. Los derechos humanos de primera generacin se encuentran integrados porlos derechos civiles y pol!ticos.

'ul de los siguientes derec&os corresponden con estaclasi:cacin?

a. -ida. b. $esarrollo. c. 'alud. d. 7edio ambiente.