Clase 16 búsqueda de empleo 1 fcl
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Programa Rumbo – 2014Programa Rumbo – 2014
Clase 16 – Búsqueda de EmpleoClase 16 – Búsqueda de EmpleoElaborado sobre la base de “¿Estás buscando empleo?”.Publicado por la DINAE – MTSS - 2012
Profesoras: Mariana Vadell – Mariaselva EchagüeProfesoras: Mariana Vadell – Mariaselva Echagüe
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Modalidad de trabajoModalidad Descripción
Módulo 1 – 13 semanas Presencial
5 veces por semana (3 hs. de clase por día)
Introductorio, con énfasis en estrategias de aprendizaje, diagnóstico, incorporación de herramientas para el aprendizaje virtual
Módulo 2 – 17 semanas SemipresencialTrabajos y consultas a distancia. Encuentros quincenales de 2 hs. por componente
Desarrollo de los contenidos, producciones personales y/o grupales. Encuentros de monitoreo, discusión y devolución.
Módulo 3 – 8 semanas Presencial5 veces por semana (3 hs. de clase por día)
Cierre, ajustes y evaluación
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Formación ciudadana: ProgramaUnidad didáctica Tiempo Modalidad
1. El ser humano como sujeto biopsicosocial
4 clases M 1 - Presencial
2. Los grupos 4 clases M 1 - Presencial
3. Los derechos humanos 8 semanas M 1 y 2 - Presencial y Semipresencial
4. Calidad de vida y trabajo 4 semanas M2 - Semipresencial
5. Trabajo decente 10 clases M2 y 3 – Semipresencial y presencial
6. Inserción laboral y continuidad educativa
5 clases M3 - Presencial
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Parada 6. Inserción laboral y continuidad educativa
¿Para qué estoy estudiando?
¿Quiero seguir estudiando?
¿Quiero cambiar de empleo?
¿Cómo consigo trabajo?
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Identificación de mi perfil laboral
El perfil laboral se construye a lo largo de toda la vida a partir de aprendizajes adquiridos desde la infancia, sean estos formales o informales.
Competencias laborales.
Un concepto útil para identificar mi perfil laboral
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Competencias laboralesLas competencias
laborales según la OIT son construcciones sociales de aprendizajes significativos y útil para el desempeño productivo en una situación real de trabajo.
Son la conjunción de saberes, habilidades, aptitudes y actitudes que se observan a través de comportamientos demostrables en el ejercicio de un cargo o de una función determinada.
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Para identificar mis competencias
Resolución de
problemas
Liderazgo
Disposición para aprender
Comunicación efectiva
Dinamismo
Tolerancia a la presión
Trabajo en
equipo
Autocontrol
Responsabilidad
Confianza en si mismo
Capacidad de análisis
Toma de decisiones
Compromiso
Adelantarse a los problemas
Iniciativa, autonomía, creatividad
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Trabajo en equipoEs la capacidad del trabajador para establecer relaciones con sus compañeros a fin de que cada uno pueda desempeñar las funciones de su cargo articulando las metas que le competen alcanzar con las metas de sus compañeros de trabajo y la meta final de la organización.
Implica establecer relaciones de cooperación y preocupación no solo por las propias responsabilidades sino también por las del resto del equipo de trabajo
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CompromisoEs la capacidad del individuo para tomar conciencia
de la importancia que tiene el cumplir con el desarrollo de su trabajo dentro del plazo que se ha estipulado.
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Es la capacidad de demostrar una sólida habilidad de comunicación, asegurando una transmisión de mensajes claros. Alienta a otros a compartir información. Valora las contribuciones de los demás, promoviendo una capacidad de escucha activa.
Abarca la comunicación verbal y la no verbal.
Comunicación efectiva
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Tolerancia a la presión
Capacidad de continuar actuando eficazmente aún en situaciones de presión de tiempo, oposiciones y adversidad. Es la facultad de responder y trabajar con alto desempeño en situaciones de mucha exigencia.
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Adaptación al cambioEs la capacidad de
enfrentarse con flexibilidad y versatilidad a situaciones nuevas y para aceptar los cambios de forma positiva y constructiva
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Aprendizaje incorporadoEl aprendizaje incorporado por una persona
a lo largo de su vida se puede distinguir en dos tipos:Formación generalFormación específica
La formación general se presenta siempre en el C.V. en tanto que la específica se adecua al cargo a postularse
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Formación generalEngloba todos los estudios realizados de carácter
general vinculados a la educación formal. Es un proceso progresivo y de mediana y larga duración. Incluye: Escuela, Liceo, UTU, carreras de nivel terciario
Liceo No. 2 Miranda
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Formación específica y/o complementariaTiende a formar y capacitar para el empleo,
comprende los cursos de formación ocupacional, laboral, cursos específicos (albañilería, electricidad, estética, gastronomía).
I.T.S.
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Experiencia de trabajo
La experiencia laboral se conforma por las tareas realizadas en una actividad económica formal o informal, trabajo dependiente o por cuenta propia donde se aplican los conocimientos y habilidades.
La adquirida en los procesos de formación y capacitación así como la obtenida a través de desempeño en un puesto de trabajo.
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Fortalezas y debilidades
¿Cómo soy?
¿En que cosas soy bueno?
¿Qué aspectos tengo que desarrollar?
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Soy una personaSoy una persona
ConCon
caráctercarácter
RacionalRacional
ReflexivaReflexiva
Analítica Analítica
FlexibleFlexible
SeguraSegura
ResponResponsablesable
CreativaCreativa
AdaptableAdaptable
AmbiciosaAmbiciosa
AmableAmable
Colaboradora Colaboradora
InquietaInquieta
ActivaActiva
PuntualPuntual
RápidaRápida
PersuasivaPersuasiva
OrdenadaOrdenadaLíderLíder
DispuestaDispuesta