PLAN DE CLASE LENGUAJE Y COMUNICACIN Prof.: Mara Millar Gonzlez

CURSO: 3 bsico

CLASE: 23

FECHA:

SECTOR: Lenguaje y Comunicacin

EJE: Lectura y escritura

UNIDAD 1: El mundo de los cuentos

TIEMPO: 90 minutos

Meta de la clase: Evaluar los contenidos y habilidades desarrollados en la unidad.Habilidades de lectura

Obtener informacin

Integrar e interpretar

Reflexionar y valorar

Habilidades cognitivas

Reconocer

Clasificar

Interpretar

Aplicar

Relacionar

Objetivos de Aprendizaje Transversales

Dimensin cognitiva

Identificar, procesar y sintetizar informacin de diversas fuentes y organizar la informacin relevante acerca de un tpico o problema.

Exponer ideas, opiniones, convicciones, sentimientos y experiencias de manera coherente y fundamentada, haciendo uso de diversas y variadas formas de expresin.

Objetivos de Aprendizaje

Comprender cuentos de manera oral y escrita.

Reconocer la secuencia narrativa y los tipos de personajes.

Reconocer sinnimos y antnimos para incrementar el vocabulario.

Utilizar artculos, sustantivos y adjetivos en concordancia.

Utilizar los artculos y los puntos aparte, seguido y final.

Contenidos

Evaluacin final forma A y B

Indicadores de evaluacin

Comprenden cuentos de manera escrita.

Reconocen sinnimos y antnimos.

Relacionan de manera concordante artculos, sustantivos y adjetivos.

Utilizan correctamente los artculos.

Inicio Motivacin (10 minutos)

Presente la meta de la clase de manera oral y escrita, socializndola con sus estudiantes. Prepare el ambiente para realizar la evaluacin. Se sugiere comprobar que todos los estudiantes tengan sobre la mesa los materiales necesarios para realizar el trabajo: lpiz mina, goma, sacapuntas y lpices de colores (opcional), entre otros elementos que usted considere necesarios.

Reparta las pruebas e indique que escriban sus nombres en el lugar que corresponde.

Lea la prueba procurando que no queden dudas en las instrucciones.

Recursos

Evaluacin 1

forma A y B.

Desarrollo Actividades (60 minutos)

Cada estudiante resuelve la prueba de manera individual.

Supervise el trabajo realizado.

D el tiempo para que los estudiantes puedan responder la evaluacin.

Una vez que todos hayan terminado, recolecte las evaluaciones.

Cierre Actividades (20 minutos) Promueva una reflexin entre los estudiantes en torno a los aspectos que consideran como sus fortalezas y sus debilidades en cuanto a los conocimientos adquiridos en la unidad. Evale el cumplimiento de la meta de esta sesin.