Clase 4 (Unidad 2. Tecnicas e Instrumentos Cualiitativos )
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31/01/2015 1 Licda. Moreiba Lastra Correo electrónico: [email protected] Elaborado por: MSc. Moreiba Lastra Son los medios materiales que se emplean para recoger y almacenar la información. La forma de recoger la información imperativamente se ajusta a la metodología determinada. (Martins y Palella, 2006) Ejemplos: Fichas, formato de cuestionario, guía de entrevista, lista de cotejo, escalas de actitudes, grabador, cámara fotográfica, video. Son las distintas formas o manera de obtener la información. (Martins y Palella, 2006) Ejemplos: La observación, la encuesta, la entrevista, El fichaje, La prueba, Lluvia de Ideas, Rapport, Grupos de Discusión, entre otros. Elaborado por: MSc. Moreiba Lastra
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[email protected]
Elaborado por: MSc. Moreiba Lastra
Son los medios materiales que se emplean para recoger y almacenar la información. La forma de recoger la información imperativamente se ajusta a la metodología determinada. (Martins y Palella, 2006)
Ejemplos: Fichas, formato de cuestionario, guía de entrevista, lista de cotejo, escalas de actitudes, grabador, cámara fotográfica, video.
Son las distintas formas o manera de obtener la información. (Martins y Palella, 2006)
Ejemplos: La observación, la encuesta, la entrevista, El fichaje, La prueba, Lluvia de Ideas, Rapport, Grupos de Discusión, entre otros.
Elaborado por: MSc. Moreiba Lastra
Reuniones con la comunidad
TÉCNICA O ESTRATEGIA
fuentes primarias, directamente
se usa luego en técnicas de
visualización o análisis de
que hemos seleccionado
El Entrevistador debe:
2. Prepararse en el tema que va a
tratar
entrevistado
posible, de cualquier influencia
Facilitado por: MSc. Sheila Galíndez (2011)Elaborado por: MSc. Moreiba Lastra
TÉCNICA O ESTRATEGIA
investigación participativa y puede ser
una excelente herramienta para
a sus miembros y a nosotros mismos
sobre lo que está pasando. Las preguntas de la encuesta comunitaria deben estar basadas en las propias experiencias de los miembros de la comunidad. Una encuesta es de mucha ayuda para averiguar qué problemas identifica la comunidad como importantes
intereses/condiciones comunes, para desarrollar un
tema especifico dentro de los
problemas/alternativas identificados por la
no permite tratar con profundidad todos los temas
que se presentan:
con los problemas analizados, y no se quiere perder
estos puntos de vista específicos (por ejemplo:
hombres y mujeres, jóvenes, entre otras
diferencias).
interesadas por un tema particular sobre el cual el
resto de la asamblea no puede o no quiere
concentrarse.
Facilitado por: MSc. Sheila Galíndez (2011)Elaborado por: MSc. Moreiba Lastra
TÉCNICA O ESTRATEGIA
pregunta del coordinador, la cual debe ser clara y
abierta a la experiencia diversa de todos los
participantes. Permite obtener información
asamblea, o con un grupo reducido de gente
directamente involucrada en la problemática
estudiada (grupo enfocado). A diferencia de la
entrevista, los temas son más abiertos y se busca
recolectar todas las ideas y percepciones de la
gente.
Algunos ejemplos de aplicación: Cuando se necesita investigar por primera vez un
aspecto de la vida de la comunidad (por ejemplo:
Las fuentes de ingreso accesibles a la gente).
Cuando se necesita obtener una idea general.
interés, participen en la
generación de algunas
reflexiones y propuestas.
Facilitado por: MSc. Sheila Galíndez (2011)Elaborado por: MSc. Moreiba Lastra
TÉCNICA O ESTRATEGIA DESCRIPCIÓN
gestos y palabras, en que un
grupo representa algún
real, que permite interpretar
problemas cotidianos.
Pizarra
INSTRUMENTO DE OBSERVACIÓN PARTICIPANTE
*Guía de Observación
Aspectos a Observar SI NO
¿Hay presencia de animales o insectos en los almacenes de alimentos?
¿Se encuentran limpios los estantes en donde están ubicados los alimentos?
¿Existen alimentos en contacto con el suelo y las paredes?
¿Existe un buen lavamanos dentro del almacén de alimentos?
¿Se sobrepasa la capacidad de almacenamiento en las instalaciones?
¿Existen condiciones sanitarias para el personal que labora dentro del almacén de alimentos?
¿Son de fácil limpieza las paredes del almacén de alimentos?
¿Es de fácil lavado los pisos del almacén de alimentos?
INSTRUMENTO DE OBSERVACIÓN PARTICIPANTE
31/01/2015
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GUION DE ENTREVISTA Es una forma específica de interacción social. El investigador se sitúa frente al investigado y le formula las preguntas que han incluido en el guion previamente elaborado; a partir de las respuestas, surgirán otros datos de interés, estableciendo un dialogo cara a cara. (Martins y Palella 2006)
DIRIGIDO A LOS CONSEJOS COMUNALES CON RECONOCIDA GESTIÓN SOCIAL COMUNITARIA BASADA EN LIDERAZGO COMUNITARIO
1. ¿Cuando se constituyó el consejo comunal?
2. ¿Cuantos habitantes posee la comunidad y cuantos se han visto beneficiado con la gestión
social comunitaria que ustedes han realizados?
3. ¿Según sus experiencias, que habilidades debe poseer una persona para ayudar a que un
consejo comunal realice una gestión comunitaria exitosa y que los conduzca a un liderazgo
comunitario?
4. ¿Organizan y planifican actividades comunitarias en conjunto con los habitantes de su
comunidad?
5. ¿Como realizan las convocatorias a las asambleas de ciudadanos y ciudadanas y lograr que
asista la comunidad en pleno?
6. ¿Cuales son las acciones que ustedes realizan cuando detectan problemas en su comunidad?
7. ¿Cuales han sido los logros de su gestión?
8. ¿cuantos proyectos han ejecutado y cuantos están en vías de ejecución?
9. ¿Han tenido dificultades y limitaciones en su gestión y como las hansuperado’
10. ¿Que recomendaciones y consejos les darían a otros consejos comunales para que fortalezcan
su gestión social comunitaria? Elaborado por: MSc. Moreiba Lastra
INSTRUMENTO DE ENTREVISTA ESTRUCTURADA
Las matrices son herramientas para la
integración del Análisis Cuantitativo y Cualitativo
con el fin de formular planes de acción.
Estas Herramientas son de análisis y no de
decisión.
un término o expresión que sea claro e inequívoco,
el contenido o idea central de cada unidad temática”
Martínez (2009). Categoría
Elaboración de Proyectos
y 8
En cuanto a la categoría Elaboración de Proyectos se puede observar que en la comunidad existen muchas problemáticas las cuales no obtienen una solución efectiva, ya que los integrantes de las diferentes vocerías no poseen los conocimientos ni preparación requerida para la consolidación de los proyectos comunitarios. En esta perspectiva se evidencia en un 100% que la mayoría de las veces utilizan a terceras personas para que les elaboren estos, es por ello esta información pone de manifiesto la dificultad intrínseca en todo colectivo de lograr acuerdos unánimes en las soluciones a los problemas colectivos
ya que al no tener la capacitación necesaria no se llegan a soluciones unánimes en problemas comunitarios.
Grado de formación y preparación en proyectos comunitarios
7, 9, 10, 11, 12, 13 y 14
EVIDENCIA CATEGORÍA ATRIBUTOS
Se ha percibido que los voceros que integran el consejo comunal han mostrado mayor disponibilidad en solventar las problemáticas existentes en la comunidad a través de la elaboración de proyectos comunitarios.
Elaboración de Proyectos
Motivación Aprendizaje. Disponibilidad.
SUBASEVERACIÓN 1: Los voceros del consejo comunal Moturo se motivaron a adquirir el aprendizaje necesario para elaborar los proyectos comunitarios en vías de buscar soluciones y alternativas posibles a un problema en la satisfacción de una necesidad sentida por la colectividad.
SUBASEVERACIÓN 1
EVIDENCIA CATEGORÍA ATRIBUTOS Se evidencia que en su mayoría (80%) de los voceros les gustaría adiestrarse en la elaboración de proyectos para lograr con ello el beneficio colectivo en pro de mejorar la calidad de vida delos habitantes de la comunidad de Moturo.
Formación y Preparación en
Beneficios colectivos. Desempeño social. Proactividad, Responsabilidad. Creatividad. Búsqueda de soluciones
SUBASEVERACIÓN 2: Los voceros (as) del Consejo Comunal, utilizan la creatividad en la formación y preparación de proyectos comunitarios para beneficio de colectivo.
SUBASEVERACIÓN 2
ASEVERACIÓN 1
ASEVERACIÓN 2
ASEVERACIÓN 1. Los voceros con el entrenamiento en la elaboración de proyectos comunales, han dado un giro positivo en solventar las problemáticas existentes en la comunidad al elaborar ellos mismos sus proyectos.
SUBASEVERACIÓN 1:Los voceros del consejo comunal Moturo se motivaron a adquirir el aprendizaje necesario para elaborar los proyectos comunitarios en vías de buscar soluciones y alternativas posibles a un problema en la satisfacción de una necesidad sentida por la colectividad.
SUBASEVERACIÓN 2: Los voceros (as) del Consejo Comunal, utilizan la creatividad en la formación y preparación en proyectos comunitarios para beneficio de colectivo.
ASEVERACIÓN 2: Los talleres de adiestramiento han permitido a los voceros adiestrarse en la elaboración de proyectos comunitarios, utilizando mejor el manejo de los recursos asignados para los mismos.
SUBASEVERACIÓN 2: Los voceros (as) del Consejo Comunal, utilizan la creatividad en la formación y preparación en proyectos comunitarios para beneficio de colectivo.
SUBASEVERACIÓN 1: Los voceros del consejo comunal Moturo se motivaron a adquirir el aprendizaje necesario para elaborar los proyectos comunitarios en vías de buscar soluciones y alternativas posibles a un problema en la satisfacción de una necesidad sentida por la colectividad.
Elaborado por: Msc. Moreiba Lastra
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se refiere al uso de varios métodos, de fuentes de datos, de teorías de investigadores o de
ambiente en el estudio de fenómeno. Este término metafórico representa el objetivo del
investigador en la búsqueda de patrones de convergencia para poder desarrollar o
corroborar una interpretación global del fenómeno humano objeto de la investigación y no
significa que literalmente se tenga que utilizar tres métodos, fuentes de datos,
investigadores, teoría o ambiente; comprende el uso de varias estrategias al estudiar un
mismo fenómeno, por ejemplo, el uso de varios métodos (entrevistas individuales, grupos
focales o talleres investigativos). Martínez (2009).
Elaborado por: MSc. Moreiba Lastra
Son los medios materiales que se emplean para recoger y almacenar la información. La forma de recoger la información imperativamente se ajusta a la metodología determinada. (Martins y Palella, 2006)
Ejemplos: Fichas, formato de cuestionario, guía de entrevista, lista de cotejo, escalas de actitudes, grabador, cámara fotográfica, video.
Son las distintas formas o manera de obtener la información. (Martins y Palella, 2006)
Ejemplos: La observación, la encuesta, la entrevista, El fichaje, La prueba, Lluvia de Ideas, Rapport, Grupos de Discusión, entre otros.
Elaborado por: MSc. Moreiba Lastra
Reuniones con la comunidad
TÉCNICA O ESTRATEGIA
fuentes primarias, directamente
se usa luego en técnicas de
visualización o análisis de
que hemos seleccionado
El Entrevistador debe:
2. Prepararse en el tema que va a
tratar
entrevistado
posible, de cualquier influencia
Facilitado por: MSc. Sheila Galíndez (2011)Elaborado por: MSc. Moreiba Lastra
TÉCNICA O ESTRATEGIA
investigación participativa y puede ser
una excelente herramienta para
a sus miembros y a nosotros mismos
sobre lo que está pasando. Las preguntas de la encuesta comunitaria deben estar basadas en las propias experiencias de los miembros de la comunidad. Una encuesta es de mucha ayuda para averiguar qué problemas identifica la comunidad como importantes
intereses/condiciones comunes, para desarrollar un
tema especifico dentro de los
problemas/alternativas identificados por la
no permite tratar con profundidad todos los temas
que se presentan:
con los problemas analizados, y no se quiere perder
estos puntos de vista específicos (por ejemplo:
hombres y mujeres, jóvenes, entre otras
diferencias).
interesadas por un tema particular sobre el cual el
resto de la asamblea no puede o no quiere
concentrarse.
Facilitado por: MSc. Sheila Galíndez (2011)Elaborado por: MSc. Moreiba Lastra
TÉCNICA O ESTRATEGIA
pregunta del coordinador, la cual debe ser clara y
abierta a la experiencia diversa de todos los
participantes. Permite obtener información
asamblea, o con un grupo reducido de gente
directamente involucrada en la problemática
estudiada (grupo enfocado). A diferencia de la
entrevista, los temas son más abiertos y se busca
recolectar todas las ideas y percepciones de la
gente.
Algunos ejemplos de aplicación: Cuando se necesita investigar por primera vez un
aspecto de la vida de la comunidad (por ejemplo:
Las fuentes de ingreso accesibles a la gente).
Cuando se necesita obtener una idea general.
interés, participen en la
generación de algunas
reflexiones y propuestas.
Facilitado por: MSc. Sheila Galíndez (2011)Elaborado por: MSc. Moreiba Lastra
TÉCNICA O ESTRATEGIA DESCRIPCIÓN
gestos y palabras, en que un
grupo representa algún
real, que permite interpretar
problemas cotidianos.
Pizarra
INSTRUMENTO DE OBSERVACIÓN PARTICIPANTE
*Guía de Observación
Aspectos a Observar SI NO
¿Hay presencia de animales o insectos en los almacenes de alimentos?
¿Se encuentran limpios los estantes en donde están ubicados los alimentos?
¿Existen alimentos en contacto con el suelo y las paredes?
¿Existe un buen lavamanos dentro del almacén de alimentos?
¿Se sobrepasa la capacidad de almacenamiento en las instalaciones?
¿Existen condiciones sanitarias para el personal que labora dentro del almacén de alimentos?
¿Son de fácil limpieza las paredes del almacén de alimentos?
¿Es de fácil lavado los pisos del almacén de alimentos?
INSTRUMENTO DE OBSERVACIÓN PARTICIPANTE
31/01/2015
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GUION DE ENTREVISTA Es una forma específica de interacción social. El investigador se sitúa frente al investigado y le formula las preguntas que han incluido en el guion previamente elaborado; a partir de las respuestas, surgirán otros datos de interés, estableciendo un dialogo cara a cara. (Martins y Palella 2006)
DIRIGIDO A LOS CONSEJOS COMUNALES CON RECONOCIDA GESTIÓN SOCIAL COMUNITARIA BASADA EN LIDERAZGO COMUNITARIO
1. ¿Cuando se constituyó el consejo comunal?
2. ¿Cuantos habitantes posee la comunidad y cuantos se han visto beneficiado con la gestión
social comunitaria que ustedes han realizados?
3. ¿Según sus experiencias, que habilidades debe poseer una persona para ayudar a que un
consejo comunal realice una gestión comunitaria exitosa y que los conduzca a un liderazgo
comunitario?
4. ¿Organizan y planifican actividades comunitarias en conjunto con los habitantes de su
comunidad?
5. ¿Como realizan las convocatorias a las asambleas de ciudadanos y ciudadanas y lograr que
asista la comunidad en pleno?
6. ¿Cuales son las acciones que ustedes realizan cuando detectan problemas en su comunidad?
7. ¿Cuales han sido los logros de su gestión?
8. ¿cuantos proyectos han ejecutado y cuantos están en vías de ejecución?
9. ¿Han tenido dificultades y limitaciones en su gestión y como las hansuperado’
10. ¿Que recomendaciones y consejos les darían a otros consejos comunales para que fortalezcan
su gestión social comunitaria? Elaborado por: MSc. Moreiba Lastra
INSTRUMENTO DE ENTREVISTA ESTRUCTURADA
Las matrices son herramientas para la
integración del Análisis Cuantitativo y Cualitativo
con el fin de formular planes de acción.
Estas Herramientas son de análisis y no de
decisión.
un término o expresión que sea claro e inequívoco,
el contenido o idea central de cada unidad temática”
Martínez (2009). Categoría
Elaboración de Proyectos
y 8
En cuanto a la categoría Elaboración de Proyectos se puede observar que en la comunidad existen muchas problemáticas las cuales no obtienen una solución efectiva, ya que los integrantes de las diferentes vocerías no poseen los conocimientos ni preparación requerida para la consolidación de los proyectos comunitarios. En esta perspectiva se evidencia en un 100% que la mayoría de las veces utilizan a terceras personas para que les elaboren estos, es por ello esta información pone de manifiesto la dificultad intrínseca en todo colectivo de lograr acuerdos unánimes en las soluciones a los problemas colectivos
ya que al no tener la capacitación necesaria no se llegan a soluciones unánimes en problemas comunitarios.
Grado de formación y preparación en proyectos comunitarios
7, 9, 10, 11, 12, 13 y 14
EVIDENCIA CATEGORÍA ATRIBUTOS
Se ha percibido que los voceros que integran el consejo comunal han mostrado mayor disponibilidad en solventar las problemáticas existentes en la comunidad a través de la elaboración de proyectos comunitarios.
Elaboración de Proyectos
Motivación Aprendizaje. Disponibilidad.
SUBASEVERACIÓN 1: Los voceros del consejo comunal Moturo se motivaron a adquirir el aprendizaje necesario para elaborar los proyectos comunitarios en vías de buscar soluciones y alternativas posibles a un problema en la satisfacción de una necesidad sentida por la colectividad.
SUBASEVERACIÓN 1
EVIDENCIA CATEGORÍA ATRIBUTOS Se evidencia que en su mayoría (80%) de los voceros les gustaría adiestrarse en la elaboración de proyectos para lograr con ello el beneficio colectivo en pro de mejorar la calidad de vida delos habitantes de la comunidad de Moturo.
Formación y Preparación en
Beneficios colectivos. Desempeño social. Proactividad, Responsabilidad. Creatividad. Búsqueda de soluciones
SUBASEVERACIÓN 2: Los voceros (as) del Consejo Comunal, utilizan la creatividad en la formación y preparación de proyectos comunitarios para beneficio de colectivo.
SUBASEVERACIÓN 2
ASEVERACIÓN 1
ASEVERACIÓN 2
ASEVERACIÓN 1. Los voceros con el entrenamiento en la elaboración de proyectos comunales, han dado un giro positivo en solventar las problemáticas existentes en la comunidad al elaborar ellos mismos sus proyectos.
SUBASEVERACIÓN 1:Los voceros del consejo comunal Moturo se motivaron a adquirir el aprendizaje necesario para elaborar los proyectos comunitarios en vías de buscar soluciones y alternativas posibles a un problema en la satisfacción de una necesidad sentida por la colectividad.
SUBASEVERACIÓN 2: Los voceros (as) del Consejo Comunal, utilizan la creatividad en la formación y preparación en proyectos comunitarios para beneficio de colectivo.
ASEVERACIÓN 2: Los talleres de adiestramiento han permitido a los voceros adiestrarse en la elaboración de proyectos comunitarios, utilizando mejor el manejo de los recursos asignados para los mismos.
SUBASEVERACIÓN 2: Los voceros (as) del Consejo Comunal, utilizan la creatividad en la formación y preparación en proyectos comunitarios para beneficio de colectivo.
SUBASEVERACIÓN 1: Los voceros del consejo comunal Moturo se motivaron a adquirir el aprendizaje necesario para elaborar los proyectos comunitarios en vías de buscar soluciones y alternativas posibles a un problema en la satisfacción de una necesidad sentida por la colectividad.
Elaborado por: Msc. Moreiba Lastra
31/01/2015
12
se refiere al uso de varios métodos, de fuentes de datos, de teorías de investigadores o de
ambiente en el estudio de fenómeno. Este término metafórico representa el objetivo del
investigador en la búsqueda de patrones de convergencia para poder desarrollar o
corroborar una interpretación global del fenómeno humano objeto de la investigación y no
significa que literalmente se tenga que utilizar tres métodos, fuentes de datos,
investigadores, teoría o ambiente; comprende el uso de varias estrategias al estudiar un
mismo fenómeno, por ejemplo, el uso de varios métodos (entrevistas individuales, grupos
focales o talleres investigativos). Martínez (2009).
