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INSTITUCIN EDUCATIVA MANUEL ATENCIA ORDEZPlaneacin de Clase

DOCENTES:Luca Berena Acosta SevericheNIVEL Y GRADO: 5 B!sica "ri#aria

$REA: %ate#!ticas TIE%"O: & Se#anas'EC(A DE INICIO:#a)o * +e &,-. 'INALI/ACION: #a)o -0 +e&,-.

1. TEMA:RACCIONES: !accin de "na "nidad # M"l$i%licacin &di'isin de (!acci)nes

*. SITUACIN PRO+LEMA ,"ro)ecto S1 52 Gua +e3 +ocente 4!6 7,8

.6 CONTE-TUALIZACINESTNDARES +SICOS DE COMPETENCIASPensa/ien$) N"/0!ic) Sis$e/as N"/0!ic)s Inter4reto 3as 9racciones en +i9erentes contetos: situaciones +e

#e+ici;n2 re3aciones 4arte to+o2 cociente2 ra

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A43ica 9racciones2 co#o o4era+ores2 so?re canti+a+es6%ane>a 3os a3orit#os 4ara 3a #u3ti43icaci;n ) 3a +ivisi;n +e 9racciones6Resue3ve 4ro?3e#as ue reuieren +e 3a a43icaci;n +e #u3ti43icaciones )+ivisiones +e 9raccionarios6=sa +iversas estrateias +e c!3cu3o ) +e esti#aci;n 4ara reso3ver

4ro?3e#as en situaciones a+itivas ) #u3ti43icativas6usti@ca reu3ari+a+es ) 4ro4ie+a+es +e 3os n#eros2 sus re3aciones )o4eracionesDescri?e e inter4reta variaciones re4resenta+as en r!@cos

O+5ETIVO DE APRENDIZA5EDesarro33ar e3 4ensa#iento nu#1rico variaciona3 +e 3os estu+iantes2#e+iante e3 +o#inio +e a3orit#os +e 3a #u3ti43icaci;n ) +ivisi;n +e9raccionarios2 ue 3e 4er#itan +ar so3uci;n a situaciones coti+ianas4resenta+as6

CONOCIMIENTOS +ASICOS !accin de "na "nidad"ara ca3cu3ar 3a 9racci;n +e una canti+a+2 se +ivi+e esta entre e3+eno#ina+or +e 3a 9racci;n ) e3 resu3ta+o se #u3ti43ica 4or e3 nu#era+or6(a33ar 3a 9racci;n +e un n#ero es a43icar3e un o4era+or 9raccionario6"ara a43icar un o4era+or 9raccionario so?re una canti+a+2 se +ivi+e 3acanti+a+ 4or e3 +eno#ina+or +e 3a 9racci;n ) e3 resu3ta+o se #u3ti43ica4or e3 nu#era+or +e 3a #is#a6

M"l$i%licacin de (!acci)nesCuan+o 3a #u3ti43icaci;n se rea3i

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6 METODOLO67A

MATERIALES RECURSOS EDUCATIVOS"ro)ecto S1 5 Li?ro +e3 estu+iante6 "!s6 0 5."ro)ecto S1 52 Gua +e3 +ocente 4!s6 052 7,27-"ro)ecto S1 5 Cua+erno +e3 estu+iante 4!6 &,2 &-Nive3e#os F %ate#aticasestu+ianteto4a&* F &HCua+erni33o Activi+a+ +ian;stica 5 &,-& 4!6 &-2 &&Cartu3inas2 #arca+ores2 ta?3ero2 cua+erno2 co3ores2 ti>eras

CONOCIMIENTOS PREVIOS:Re4resentaci;n +e 9racciones2 reconoci#iento +e 9racciones

euiva3entes2 a#43i@caci;n ) si#43i@caci;n +e 9racciones2reconoci#iento +e n#eros #itos2 reso3uci;n +e situaciones #e+iantesu#as ) restas +e 9racciones6

E-PLORACIN DE SA+ERES PREVIOS ,"ro)ecto S1 52 Gua +e3+ocente 4!s6 7,27-8E3 +ocente 3eer! con 3os estu+iantes 3asituaci;n 4ro?3e#a inicia3

A 4artir +e 1sta 4ro4on+r! a3unasactivi+a+es #e+iante 3as cua3es evi+enciar!3os sa?eres 4revios +e sus estu+iantes

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Resue3ve estos 4ro?3e#as6 Escri?e tu 4roce+i#iento c3ara#ente

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DESARROLLO

MOMENTO N). 1 !accin de "na "nidad

La +ocente iniciar! e3 +esarro33o +e esta activi+a+ con e3 an!3isis +e 3asiuiente situaci;n:

Seui+a#ente 3os estu+iantes 4racticar!n con una ua

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E3 +ocente se interesar! ue 3os estu+iantes co#4ren+a ue:

Los estu+iantes Consu3tar!n su 3i?ro +e "ro)ecto S1 ) +esarro33ar! unaserie +e e>ercicios en9oca+os a3 +esarro33o +e 3as co#4etencias#ate#!ticas:

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Escue3a Nueva 5 4!6 5*

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M)/en$) N. * M"l$i%licacin de (!acci)nes

La 4ro9esora a?or+ar! e3 te#a +e #u3ti43icaci;n +e 9racciones a 4artir+e3 siuiente 4ro?3e#a:

Los estu+iantes 4racticar!n #e+iante 3a ua ue o9rece su 3i?ro +e#ate#!ticas

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La 4ro9esora se interesar! en ue#e+iante estos e>ercicios 3osestu+iantes co#4ren+an uecuan+o 3a #u3ti43icaci;n se rea3i

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M)/en$) N). 8 Di'isin de (!acci)na!i)s

La 4ro9esora #otivar! a 3os estu+iantes a recor+ar e3 te#a anterior6Seui+a#ente 4resentar! ) con 3os estu+iantes ana3i

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(a?ien+o 4ractica+o con 3a ua2 3a4ro9esora veri@car! ue 3osestu+iantes ha)an interiori

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=na ve< ue se ha esta?3eci+o ue 3os estu+iantes tienen c3ari+a+ so?ree3 te#a2 3a 4ro9esora 3es 4ro4on+r! +esarro33ar 3os e>ercicios +e 3a 4!ina5.2 4ara 3a interiori

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En #esas +e tra?a>o ) uti3iuar!n a rea3i

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Escue3a Nueva 5 4!6 5*2 H*

"ro)ecto S1 52 Gua +e3 +ocente 4!s6 052 7-

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Cua+erni33o Activi+a+ +ian;stica 5 &,-& 4!6 &-2 &&

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E5ECUCIN DE LA CLASE

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