ML1CDCLCGIA DL LA INVLS1IGACICN UNIDAD IV LVALUACICN CkI1ICA DL LA LI1LkA1UkA 1LCkIA 8 SLMANA C8IL1IVC DL LA CLASL Al nallzar la clase el alumno ser capaz de: 1.Conocer aspecLos bslcos de la base de daLos Luro 2.ConocerlaescaladeLuro,parareallzarlaevaluaclndela calldad meLodologlca de un LCA hup:]]www.pedro.org.au]jUL LS LDro?Ln AusLralla un grupo de klnesllogos forman el CL8 CentreofLv|dence-8asedhys|otherapycuyamlslnes!"#$%&%'#(*#+,+-./%0#00+*122+(/%-%120+3%4+2%1*156#7,#-%*%8#401*# #9*%-#-%:4 -*64%-# 0+ *# &+;1( +/%0+4-%# 0%2914% Ln1999crean:LDroqueesla8asedeuaLosenllsloLerapla,queenLregademaneragraLulLaelresumen,auLores,yaunmslmporLanLe,enLregalaevaluaclndelavalldez lnLerna de los aruculos. odemosLeneraccesoamsde23.000LCAs,8evlslonesSlsLemucas, y Culas Cllnlcas.Maher CG, Moseley AM, Sherrington C, et al. A description of the trials, reviews, and practice guidelines indexed in the PEDro database. Phys Ther. 2008;88:10681077 Maher CG, Moseley AM, Sherrington C, et al. A description of the trials, reviews, and practice guidelines indexed in the PEDro database. Phys Ther. 2008;88:10681077 LSCALA DL LDro1.LLLGI8ILIDADlueespeclcado?,slsedescrlbeelorlgendelossu[eLosyloscrlLerlosparadeLermlnarqulenfueeleglbleaparuclparenelesLudlo/LvaluavalldezLxLernapor lo LanLo, NC se lncluye en el score 2.ASIGNACICN ALLA1CkIA Su[eLos fueron aslgnados aleaLorlzadamenLe a los grupos?, meLodo que usa elazar para aslgnar los paclenLes a los dlferenLes grupos de esLudlo.3.CCUL1AMILN1C DL LA ASIGNACICN roceso que garanuza que la persona que declde el lngreso de un paruclpanLe alLCA nC debe conocer a que grupo fue aslgnado (Sobres opacos o CenLral) LSCALA DL LDro (1)4.LINLA DL 8ASL SIMILAk LN1kL LCS GkUCSLosgruposfueronslmllaresallnlclodelesLudlosobrelos|nd|cadorespronsncos re|evantes para el esLudlo. S.CLGAMILN1C C 8LINDAIL DL LCS SUIL1CS Los paclenLes desconocen sl perLenecen al grupo conLrol o experlmenLal 6.CLGAMILN1C C 8LINDAIL DL LCS 1LkALU1AS LlqueadmlnlsLralaLerapladesconoceslesLaapllcandoalnLervenclnexperlmenLal o el placebo LSCALA DL LDro (2)7.CLGAMILN1C C 8LINDAIL DL LCS ASLSCkLSLaspersonasquerecogeny/oanallzanlosdaLosdesconocenaquegrupoperLenecen los su[eLos. 8. ADLCUADC SLGUIMILN1C La medlcln de al menos un resulLado clave fue obLenlda en mas del 83 de lossu[eLosque lnlclalmenLe fueron aslgnados a cada grupo 9. ANLISIS Ck IN1LNCICN DL 1kA1Ak 1odos los su[eLos que reclbleron el LraLamlenLo o el conLrol fueron anallzados enel grupo en el cual fueron aleaLorlzados. LSCALA DL LDro (3)10. CCMAkACICN LN1kL GkUCS Se proporclonan los resulLados de la comparacln enLre los grupos de esLudlo,por lo menos en un resulLado clave? 11. LS1IMADCk UN1UAL VAkIA8ILIDAD Ll esLudlo provee un esumador punLual (magnlLud de efecLo) y su varlabllldad(ulspersln uS o lC) para al menos un resulLado clave. LSCALA DL LDro (4)Maher CG, Moseley AM, Sherrington C, et al. A description of the trials, reviews, and practice guidelines indexed in the PEDro database. Phys Ther. 2008;88:10681077 Maher CG, Moseley AM, Sherrington C, et al. A description of the trials, reviews, and practice guidelines indexed in the PEDro database. Phys Ther. 2008;88:10681077 LS VLIDA LA LSCALA DL LDro MaherCG,SherringtonC,HerbertRD,Moseley AM,ElkinsM:ReliabilityofthePEDroscaleforratingqualityofrandomizedcontrolledtrials. Phys Ther 2003; 83(8):713-21 Macedo LG, Elkins MR, Maher CG, Moseley AM, Herbert RD, Sherrington C: There was evidence of convergent and construct validity ofPhysiotherapy Evidence Database quality scale for physiotherapy trials. J Clin Epidemiol 2010, 63:920-25. De Morton NA: The PEDro scale is a valid measure of the methodological quality of clinical trials: a demographic study. Aust J Physiother2009, 55:129-33.