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7/23/2019 clasedelapegoUACH20131_

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LA TEORA DEL APEGO:

FUNDAMENTOS BSICOS

Carolina Zambrano M

Docente instituto neurociencias Clnicas

Universidad austral de chile


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Teora y Conceptos


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Se tiende a pensar que apego = toda relacin o intercambioafectivo entre las personas.


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La Teora del Apego.

Teora del Apego:John Bowlby,1958Tipo especi! "e #e!ci$% soci! e%e e!'e'e ( s) c)i""o#*

autorregulacin emocional monitoreaseguridad-inseguridaddel medio

mecanismos instintivoschupar, pegarse a la madre y seguirla

Fundamental para la supervivencia de la especie.


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Caractersticas del vnculo de apego.

P#o+#, +e%-&ico*F)%ci$% e.o!)&i.T#%s,isi$% %s+e%e#cio%!

Aunque es especialmente

evidente en la infancia, la conductade apego caracteria a los sereshumanos desde la cuna hasta latumba !Bowlby, "#$#, pp%'(


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Co%cep&os*

Vnculo afectivoc)!/)ie# #e!ci$% e%e pe#so%s e%"o%"e se e0p#ese% ( e0pe#i,e%&e%ec&os e%e e!!os "e ,o"o es&'!e2

c#i3oso2 pe#o %o %eces#i,e%&e se')sc se+)#i"" e% e! oo*

Conducta de apego%

4C)!/)ie# o#, "e co,po#&,ie%&o /)ece /)e )% pe#so% !c%ce p#o0i,i""co% #espec&o oo i%"i.i")o "ie#e%ci"o (

p#ee#i"o6*


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QUE ES EL APEGO / VINCULO DE APEGO?

Busqueda de seguridad

Activa conductas de apego


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)ases del proceso de

vinculaci*n Deseo "e i7o

Co%#,ci$% "e! e,'#o

Acep&ci$% "e! e,'#o P#i,e#os i%"icios "e )% se# sep#"o Pe#so%icci$% e! 'e'-

Nci,ie%&o I%&e#cci$% ,"#e 'e'- Co%so!i"ci$% "e! .%c)!o

GESTAC!"

#a$a%os


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Como se desarrolla el

Apego


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+esarrollo del Apego

Sistema

di&dico

Competencias beb'()Capacidades sensoriales)Capacidades interactivas

Competencias parentales()Sensibilidad)disponibilidad materna

Secuencia interactiva()Sincrona

)Empata)!rgani*acin temporal

nteraccin armnica nteraccin disarmnica

+nculo

seguro

+nculo inseguro,

desorgani*ado


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Co,pe&e%cis 'e'-

Competencias sensoriales fetales

sensibilidad tactil - vestibular contacto con pared uterina

contacto entre partes del cuerpo

desplazamientos maternales

movimientos propios dolor

movimientos fetales

16-20 s percepcion materna de MF

2 s cam!ios de posturas con estimulacion e"terna

/ s audicin

01 s reconocimiento vo* madre


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Co,pe&e%cis 'e'-

Competencias del beb'(

+isin# Funcional y !inocular a distancia de 2 cms. $referencia rostro humano.

Tacto# %onding#contacto piel a piel que se produce entre una madre

y su recin nacido, en el momento inmediatamente

posterior al parto.

&i'logo t(nico# desarrollo afectivo.

Audicin# )econocimiento voz materna. *lanto diferenciado


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Co,pe&e%cis p#e%&!es


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E.!)ci$% "e! p#oceso "e Ape+o

+m!arazo 0 a 2aos aos en adelante

2edidasobservacionales

2edidasobservacionalconductuales

2edidas representacionales

)iesgo

)elacional+stilo de apego


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I%"ic"o#es "e

Ries+o Re!cio%! e% e! E,'#o


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ndicadores de riesgo relacional

prenatal Pe#cepci$% A%o#,! "e !os Mo.i,ie%&os

Fe&!es* Co%o! P#e%&! T#" o A)se%&e* A)se%ci "e P#ep#ci$% p# #eci'i# !

'e'-* T#s&o#%os Psicoso,;&icos* To%!i"" Aec&i. Disp!ce%&e# D)e!o %o e!'o#"o

I%&e%ci$% "e D# e% A"opci$%


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Los es&i!os "e Ape+o

*Ape+o Se+)#o


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Tipo de apego Conducta del ni%o Conducta de la madre

ApegonseguroEvitante

34eb' deprimido56pasividad motora7mirada al vaco7carencia dereacciones afectivas7

carencia de llanto8.

2adres sin e9presinfacial positiva 6e9presinneutra87 sin vocali*acin7sin mirada7 no :a-contingencia7 no :a-

turnos7 - se infiere unagran dificultad para lamadre en vincularse conel beb'.;ueden ser madres que

responden3mec&nicamente5 a loscuidados del beb'. Comoun 3


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Es&i!o "eApe+o

Co%")c& "e! %i3o Co%")c& "e! c)i""o# ?%i3os

-eguro Us ! c)i""o# co,o 'se se+)# "ee0p!o#ci$%* B)sc p#o0i,i""2 p#o&es& %&e! p#&i" "e! c)i""o# ( se !i.i %&e s)

#e+#eso @.)e!.e e0p!o##* Se sie%&e c$,o"oco% e0os pe#o ,)es c!# p#ee#e%cipo# s) c)i""o#

Respo%"e p#opi"2 p#o%& (co%sis&e%&e,e%&e !s %ecesi""es "e!%i3o

5?

nseguro./vitativo

Poco co%&c&o ec&i.o ( #&ic)!ci$% "e 7)e+oco% ! +)# "e pe+o* Poc %i%+)%chec0ing bac0( ! c)i""o#* Poc %i%+)%,o!es&i %&e ! p#&i"2 %i #p& ! #e+#eso2

i+%o# o se !e7 si% c&o c)%"o se !e #eco+e* E!%i3o se &o#% "is&%&e 2 co,o "eci# 1ui2n tenecesita, puedo hacerlo s*lo6* T#& !ose0os "e si,i!# ,%e#

Poc %i%+)% #p& !s "ic)!&"os "e!%i3o* Des!ie%& e! !!%&o ( !ie%& !i%"epe%"e%ci* Se co%.e%ce% /)e s) i7oes s)pe#io# ! #es&o2 co,o e0c)s "e s)

!& "e &e%ci$% ! c#i% 4este ni3oes especial, apenas me necesita, lohace todo solo pr4cticamente desdeque naci*(


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Consecuencias del

Apego


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Apego y plasticidad cerebral

E! sis&e, "e! es-s e% !os %i3os es )% sistema muy sensible !s

co%"icio%es &e,p#%s* L plasticidad de la respuesta al estr2s se

e%c)e% co%"icio%" po# )% se#ie "e c&o#es soci!es /)e #e+)!%

!s "ie#e%cis i%"i.i")!es e% !os %i.e!es "e sec#eci$% "e co#&iso!

Re!ci$% c)i""o# i7o 4s%6 4se+)#6 esc)" ! ce#e'#o "e p#ocesos "e

&o0ici""2 #eso ,")#&i.o2 ,)e#&e %e)#o%!

E! pe+o %o es s$!o )% co%&e0&o ec&i.o "e c#eci,ie%&o ,e%&!2 e! pe+o

es /l conte8to evolutivo del origen de lo que nos hace humanos *


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Mayor tendencia a la resiliencia.

Meores estrategias de regulaci(nemocional y enfrentamiento social.

Meor comunicaci(n con los pares.

*eve tendencia a la evitaci(n, pero ent/rminos de organizaci(n personal.

Consecuencias del apego seguro

C i d l


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endencia a la inhi!ici(n afectiva so!re

regulaci(n.

Conductas de complacencia y so!re

adaptaci(n.

+mociones de miedo y3o tristeza organizan

el dominio su!etivo anticipaci(n de la

p/rdida.Falsa afectividad y e"presiones

desconte"tualizada de los afectos.

+"cesiva autonom4a e incapacidad de

Consecuencias del apegoevitante

C i d l


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endencia a la inhi!ici(n conductual.

u! regulaci(n de afectos# e"ageraci(n y

control del otro a trav/s de la ra!ia y lalastima.

endencia a la ansiedad de separaci(n, la

hipersensi!ilidad y la falta de regulaci(n ycontrol.

endencia a la hiperactividad, la

desconcentraci(n y la manipulaci(n.

Consecuencias del apegoambivalente


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&esregulaciones ca(ticas de la e"periencia#

rauma relacional.

Conductas desadaptadas e"tremas.

o!re-control progresivo de los padres reversi(n

de roles.

+"presiones faciales y emociones de disociaci(n y

congelamiento.7iperalerta hacia las claves e"ternas e hipoalterta

hacia las internas.

8gresividad e"trema, hiperactividad con

violencia, matonae y control no mentalizado del

Consecuencias del apegodesorgani*ado


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Re+)!ci$% Aec&i.SessApe+o


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No"o c#&ico: Ape+o

ipe#c&i.i"" e7e PA o&o#+ ,(o#.)!%e#'i!i"" ! es-s2 "is,i%)ci$% "e !#esp)es& i%,)%o!$+ic ),e%& e! #ies+o p#! %sie""2 ! "ep#esi$%2 e! !coo!is,o ( !se%e#,e""es c#"io.sc)!#es*

E% ! "ep#i.ci$% ,&e#% ( ! "ep#i.ci$%ec&i.2 se p#ese%&% e%$,e%os "e po"%e)#o%!2 pop&osis e ipe#c&i.i"" "e! e7e PA*

*


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No"o C#&ico: Ape+o

U% ), i%&e%so e% ! i%%ci &e,p#% %o!c% se# s)pe#"o o #ep#"o po# !os,ec%is,os "e "ee%s ( "e "p&ci$%2 #$% po#! c)! pe#sis&e% e% ! e"" ")!& !s co%sec)e%cis%e)#o'io!$+ics: ),e%&o "e ! c&i.i"" "e CR (

"e !s %e)#o%s %o#"#e%-#+ics2 ),e%&o "e !sco%ce%cio%es "e CR e% e! LCR*

Es&)"io co% %i3os ')s"os o '%"o%"os e% !os

p#i,e#os 3os "e .i"2 ,os$ /)e e! =? "e e!!os"es##o!!$ )% pe#so%!i"" c#e%&e "eco,po#&,ie%&os e,p;&icos ( ')s#o% ('%"o%#o% s)s i7os2 .s e! 5? o'se#."o e%%i3os /)e %o )e#o% ')s"os %i '%"o%"os e% !i%%ci*


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Ne)#op!s&ici""2 Psicop&o!o+( c)i""os ,&e#%os

Ls co%")c&s "e !ici$% e%e ! ,"#e ( ! c#

es&i,)!% ! p#o")cci$% "e o0i&oci% ( opioi"ese%"$+e%os2 /)e ci!i&% !os e%$,e%os "ep!s&ici"" %e)#o%!*

Sess po# sep#ci$% es&i,)! e! "es'!%ce "e!e7e PA2 p#o")cie%"o NP %e+&i.2 co% po""e%&ic2 !&e#ci$% "e ! si%p&o+-%esis2 (pop&osis %e)#o%!2 /)e e% ),%os p#e"ispo%e% s&o#%os %siosos ( "e! ;%i,o*


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Ne)#op!s&ici""2 Psicop&o!o+( c)i""os ,&e#%os

M! ,&e#%7e ( e0pe#ie%cis),;&ics &e,p#%s

T#), Re!cio%!

Sco#e2199H

C =


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9al materna:eCo#&e

o#'i&o#o%&!

,+"!

Ci%+)!"o%&e#io#

e,ise#ioDe#eco

P-#"i"

"e! Re+)!ci$% ec&i. M)e#&e%e)#o%!

Be'-

T6A;9A 6/A

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