CLASES DE LECTURA

la producción de significados es la razón fundamental de toda lectura. leer es producir significados. no obstante, es posible distinguir algunos tipos de lectura de acuerdo con el propósito que se persigue, el grado o nivel de comprensión lectora, el tipo de texto y las técnicas aplicadas.

vamos a mencionar a continuación algunos de estos tipos de lectura

1. lectura estética

es aquella que se emprende por el solo placer de leer. no está condicionada por factores externos tales como reportes, informes o evaluaciones. se inicia por el gusto de hacerla, sin que esté limitada por tiempos o condicionantes distintos a la satisfacción del lector.

2. lectura referencia

cuando se accede a un libro con el ánimo de encontrar en él respuestas, información específica o datos de un lema determinado, se hace una lectura más bien rápida y general, que se denomina de referencia.

3. lectura informativa

tiene como finalidad mantener actualizado al lector sobre los avances científicos o tecnológicos sobre lo que sucede en el mundo. en este caso, se requiere de una lectura sin mucho detenimiento o profundidad, procurando identificar el tema y las ideas principales. este tipo de lectura se aplica generalmente a periódicos, revistas, diarios, avisos, propaganda, etc.

4. lectura de estudio

como su propósito es dominar el tema de un texto específico, es decir, comprender e interpretar, esta lectura busca la máxima profundidad, su objetivo final se orienta a la adquisición o al desarrollo de un determinado conocimiento, recordemos que la lectura de textos escritos ha sido el principal medio de aprendizaje en el ámbito académico. aplicamos esta lectura para aprender, investigar temas científicos, artísticos, tecnológicos, estudiar textos escolares, publicaciones estructuradas, etc, este tipo de lectura exige mayor capacidad de análisis y reflexión.

5. lectura crítica

la lectura crítica aplica a la no ficción, escritura en la cual el escritor plantea una posición o trata de hacer una aseveración. la lectura crítica es una lectura activa. implica más que solamente comprender lo que un escritor está diciendo.

la lectura crítica implica dudar y evaluar lo que el escritor está diciendo, y formar sus propias opiniones sobre lo que el escritor está diciendo.

6. lectura oral

la lectura en voz alta tiene como finalidad, la transmisión de ideas a los oyentes, aunque puede ser utilizada para producir impresiones con fines estéticos. este tipo de lectura se practica en la actualidad no sólo con el fin de perfeccionar habilidades lectoras, por el contrario, su enseñanza y práctica pretende 169rar una actitud de apertura hacia los demás y de cooperación con ellos.

7. lectura silenciosa

es el hecho de no usar la pronunciación, ya que permite realizar una lectura más rápida del texto seleccionado esta lectura es rápida porque solo miramos las escrituras pero no la pronunciamos. podemos encontrar diferentes formas para cumplir una lectura silenciosa, esto le permite al lector leer a su propio ritmo de interés.

. se puede releer y detenerse cuando el lector lo estime conveniente.

. se desarrolla la tendencia a comunicar la información adquirida a través del lenguaje oral y escrito.

Tipos de lectura

El término lectura alude al proceso a través del cual se comprenden determinados datos ubicados en un soporte específico y transmitidos por medio de un código, reconocido por el lector.

La lectura puede clasificarse en:

LECTURA MECÁNICA: es aquella donde se identifican los términos sin la necesidad de contar con el significado de ellos.

LECTURA FONOLÓGICA: a través de este tipo de lectura se perfecciona la pronunciación correcta de vocales y consonantes, la modulación de la voz, etc.

LECTURA DENOTATIVA: esta clase de lectura se caracteriza porque a través de ella se lleva a cabo una comprensión literal de lo escrito, o se efectúa una descomposición del texto en piezas estructurales, es decir, sin llegar a realizar alguna interpretación específica.

LECTURA LITERAL: se refiere a leer conforme a lo que dice el texto. Existen dos niveles de lectura literal:

Lectura literal de nivel primario: aquí se hace hincapié en la información y datos explícitos del texto.

Lectura literal en profundidad: en este tipo de subcategoría se penetra en la comprensión de lo leído.

LECTURA RÁPIDA: esta clase de lectura es aquella que se lleva a cabo seleccionando sólo aquellos elementos que interesan al lector.

LECTURA DIAGONAL: esta clase de lectura tiene la particularidad de que se realiza eligiendo ciertos fragmentos de un determinado texto, tales como los titulares, las palabras remarcadas con una tipografía diferente a la del resto, escogiendo aquellos elementos que acompañan al texto principal, listados, etc. su nombre deriva de el movimiento realizado por la mirada, la cual se dirige de una esquina a otra y de arriba hacia abajo en busca de información especifica.

ESCANEO: el escaneo se basa en la búsqueda de palabras o conceptos particulares en un texto. Y se lleva a cabo de la siguiente manera: el individuo imagina el término escrito con la fuente y el estilo del texto en que se encuentra, y a partir de ello, moverá los ojos de manera veloz sobre el mismo en busca de dicho concepto.

La lectura y sus tipos

La lectura es comprender, y este acto implica el ejercicio de habilidades mentales superiores tales como: predecir, inferir, analizar, sintetizar, entre otras (Santiago, Castillo & Ruíz. 2005). El acto lector aporta conocimientos previos, establecer hipótesis y verificarlas, elaborar inferencias para comprender lo que se sugiere, para finalmente construir significados posibles. De acuerdo a esto, la lectura no sólo depende de la de-construcción del texto, sino que involucra al lector, sus saberes, su visión de mundo, adaptándola al contexto en que se lee.

Esto sugiere que el lector identifique y recupere información presente en uno o varios textos, construya su sentido global, establezca relaciones entre enunciados y evalúe su intencionalidad. Para esto se abordan tres niveles de lectura: Lectura literal, Lectura inferencial y la Lectura Crítica.

La Lectura literal se constituye la lectura predominante en el ámbito académico. Es el nivel básico de lectura centrado en las ideas y la información que está explícitamente expuesta en el texto. La Lectura literal es reconocimiento de detalles (nombres, personajes, tiempos y lugar del relato), reconocimiento de la idea principal de un párrafo o del texto, identificación de secuencias de los hechos o acciones, y identificación de relaciones de causa o efecto (identificación de razones explícitas relacionadas con los hechos o sucesos del texto).

La Lectura inferencial se constituye la lectura implícita del texto y requiere un alto grado de abstracción por parte del lector. Las inferencias se construyen cuando se comprende por medio de relaciones y asociaciones el significado local o global del texto. Las relaciones se establecen cuando se logra explicar las ideas del texto más allá de lo leído o manifestado explícitamente en el texto, sumando información, experiencias anteriores, a los saberes previos para llegar a formular hipótesis y nuevas ideas. El objetivo de la lectura inferencial es la elaboración de conclusiones y se reconoce por inferir detalles adicionales, inferir ideas principales no explícitas en el texto, inferir secuencias de acciones relacionadas con la temática del texto, inferir relaciones de cauda y efecto (partiendo de formulación de conjeturas e hipótesis acerca de ideas o razones), predecir

acontecimientos sobre la lectura y interpretar el lenguaje figurativo a partir de la significación literal del texto.

La lectura crítica es la lectura de carácter evaluativo donde intervienen los saberes previos del lector, su criterio y el conocimiento de lo leído, tomando distancia del contenido del texto para lograr emitir juicios valorativos desde una posición documentada y sustentada. Los juicios deben centrarse en la exactitud, aceptabilidad y probabilidad; pueden ser: de adecuación y validez (compara lo escrito con otras fuentes de información), de apropiación (requiere de la evaluación relativa de las partes) y de rechazo o aceptación (depende del código moral y del sistema de valores del lector).

EJEMPLO COMENTADO

Veamos los tres tipos de lectura en un texto modelo:

La rana que quería ser una rana auténtica

Augusto Monterroso

Había una vez una rana que quería ser una Rana auténtica, y todos los días se esforzaba en ello.

Al principio se compró un espejo en el que se miraba largamente buscando su ansiada autenticidad.

Unas veces parecía encontrarla y otras no, según el humor de ese día o de la hora, hasta que se cansó de esto y guardó el espejo en un baúl.

Por fin pensó que la única forma de conocer su propio valor estaba en la opinión de la gente, y comenzó a peinarse y a vestirse y a desvestirse (cuando no le quedaba otro recurso) para saber si los demás la aprobaban y reconocían que era una Rana auténtica.

Un día observó que lo que más admiraban de ella era su cuerpo, especialmente sus piernas, de manera que se dedicó a hacer sentadillas y a saltar para tener unas ancas cada vez mejores, y sentía que todos la aplaudían.

Y así seguía haciendo esfuerzos hasta que, dispuesta a cualquier cosa para lograr que la consideraran una Rana auténtica, se dejaba arrancar las ancas, y los otros se las comían, y ella todavía alcanzaba a oír con amargura cuando decían que qué buena rana, que parecía pollo.

• Predecir el contenido del texto. Anticipar el contenido a partir de "marcas" como el título y subtítulos del texto.

• Planificar el proceso lector.

Etapa de Lectura

• Centrar la atención en los aspectos esenciales del texto. Subrayar las importantes.

• Tomar notas.

• Identificar la Palabra(s) clave(s) del contenido del texto.

• Releer el texto.

• Parafrasear la lectura. Esto es, decir las ideas del texto en otras palabras.

Etapa de Post-lectura

• Elaborar resumen del contenido.

• Preguntarse sobre lo que se está leyendo.

• Evaluar todo el proceso y sus resultados. Para esto se debe interrogar:

a. ¿Qué saberes puso en juego durante la lectura?

b. ¿Qué experiencias previas vinieron a su mente?

c. ¿Qué conocimientos nuevos obtuvo?

d. ¿Qué significados se construyeron?

Cómo leer un libro.Muchos dicen que leer un libro es muy fácil, pues desde pequeños lo estamos haciendo a nuestra manera. Pero no es tan fácil saber cómo podemos sacar más provecho del libro, leyendo más rápidamente y disfrutando más de su lectura y sacarle más provecho. En otro articulo escribíamos sobre Cómo elegir un libro. Ahora vamos a comentar sobre cómo leer el libro que ya hemos elegido, desarrollando este concepto en seis puntos principales, fáciles de ponerlos en práctica.

1. Aumentar la rapidez y eficacia de lectura

1. Hay muy buenos libros escritos sobre este tema, tanto para adultos como para niños, así como

cursos y páginas deInternet donde podrán aprender cuestiones básicas muy importantes. Es

cuestión de elegir un buen método y practicar hasta conseguir los objetivos deseados de

velocidad y comprensión.

2. Se trata de aprender de manera inteligente a leer deprisa utilizando las técnicas adecuadas que

permitan leer más y memorizar mayor cantidad de contenido en menos tiempo, y sacar mas

provecho de lo que se ha leído. Algunas de las aptitudes necesarias para una buena lectura

son:

1. Capacidad para leer y comprender a altas velocidades,

2. Capacidad para usar un ritmo variable en función de la finalidad y la dificultad,

3. Capacidad para comprender las ideas principales o los pensamientos centrales del material

de lectura,

4. Capacidad para comprender y retener los detalles, Buena retención general,

5. Capacidad para apreciar la organización del material,

6. Capacidad para leer de manera crítica y valorativa.

3. Los lectores ineficaces leen todo a la misma velocidad, los lectores eficaces leen de tres a cinco

veces más deprisa y comprenden mucho mejor las ideas principales.

2. Mejorar la concentración:

1. Evitar las distracciones externas e internas.

2. Localizar un lugar adecuado.

3. Eliminar las interrupciones planteadas.

4. Eliminar las distracciones sonoras como ruidos o música con canciones.

5. Encontrar el momento adecuado.

6. Marcar objetivos de cuando empezar, interrumpir y terminar.

7. Controlar las inquietudes mentales.

8. Descansar periódicamente 10 minutos cada 50 de lectura.

3. Establecer el ambiente adecuado:

1. Con una buena iluminación: Luz natural proveniente desde la espalda o luz artificial alógena o

fluorescente sin oscilaciones. Que ambas den directamente en el libro sin que nos den en los

ojos..

2. Con un silló cómodo: A ser posible un modelo de patas bajas, con orejeras y de material que

transpire, cuero o tela.

4. Dedicarle el tiempo estipulado. Se debe calcular que un lector promedio lee una pagina de 400

palabras en aproximadamente dos minutos,pues lee a una velocidad promedio, contando los

retrocesos, de 200 palabras por minuto. Con media hora diaria puede leer un libro de 200

paginas en 15 días aproximadamente. Uno o dos libros al mes es una buena meta para disfrutar

y aumentar el conocimiento.

5. Cuidar la vista: Tenga mucha precaución con los libros que sean de papel brillante pues le

pudieran reflejar iluminaciones perjudiciales para la vista. La distancia entre el libro y los ojos nos

indicará la necesidad o no de tener que usar lentes correctores. La distancia correcta deberá ser

de aproximadamente 45 centímetros (18 pulgadas). El cansancio después de un tiempo de

lectura también nos lo indicará. Pestañee de vez en cuando pues los ojos necesitan hacerlo entre

12 y 15 veces por minuto y cuando se lee esta cantidad se reduce y se puede producir sequedad,

tensión, fatiga ocular y visión borrosa. Use una luz de trasfondo o iluminación suplementaria. De

vez en cuando ejercite los ojos mirando a un sitio más allá del libro y enfocándolos en algún

objeto que esté a mayor distancia que el libro. Hay muchos más y mejores ejercicios para el

cuidado de la vista que debe de consultar con los doctores sobre todo en cuanto sienta la más

mínima incomodidad.

6. Tener en cuenta las expectativas del libro: Cuando hemos elegidoel libro tenemos ya hecho

un criterio sobre éste antes de comenzar a leerlo. Subjetivamente u objetivamente va a

determinar en gran parte nuestro disfrute del mismo, así como el provecho que le saquemos. Por

eso es necesario entender que es lo que esperamos del libro:

1. Distraernos, aprender o las dos cosas a la vez.

2. Recrear la época y el lugar donde se desarrolla.

3. Evaluar la descripción de los personajes, sus sentimientos y conversaciones.

4. Analizar el argumento, trama, ritmo y resolución del libro.

5. Contabilizar lo que le sobra y lo que le falta.

Estos puntos están basados en la experiencia personal de nuestros lectores a los que les hemos

preguntado sobre lo que recomendarían a sus amigos y también en la lectura de muchos libros

sobre el tema. Crear un buen hábitoes cuestión de práctica y de hacer una análisis de las

costumbres que uno tiene sobre la lectura. Poniéndolos en práctica seguro que su lectura irá

mejorando poco a poco. Así podrá aumentar su pasión por la lectura en español y sobre todo

contagiar a otros son esta pasión que enriquece las vidas de todos a los que toca.

Cómo Leer Un Libro (para que sirva de algo)ESCRITO POR DAVID CANTONE  EN PRODUCTIVIDAD , VIDA

Leer por leer puede ser entretenido

pero, de por sí, es poco útil.

No me mal interpretes, no me cabe ninguna duda de que leer con regularidad es

una pieza clave en la formación y desarrollo de cualquier persona, pero…

… si se hace bien.

Saber leer es TAN importante para tu progreso personal y profesional que no es

algo que debas tomarte a la ligera. Yo no lo hago y confío en que tú tampoco.

Pues sí, me importas como lector asiduo (o recién llegado) que eres de mi blog.

Me gusta pensar que lo que escribo sirve para algo más profundo que para

entretener al visitante, o al menos esa es mi intención.

Nunca hay que subestimar el poder de las palabras y el de las ideas a las que

estas dan forma. Las ideas despiertan cambios en nuestro interior y los

hábitos los hacen realidad en el exterior. Aquí encontrarás ambas cosas: ideas

y hábitos.

Así que vamos con ello.

El Coste de Oportunidad de Leer un Libro

Leer un libro no es cosa de broma.

Requiere una inversión importante por nuestra parte. Tal vez no de dinero pero sí

de tiempo, el bien más preciado que tenemos.

¿Cuánto tardas de media en leerte un libro? ¿Una semana? ¿Dos? ¿Más?

Ese tiempo que destinas a ese libro ya nunca volverá. Otro libro u otra actividad

pudo haber ocupado su lugar y haberte aportado más valor a tu vida.

Por ello, has de ser muy selectivo en los libros que lees.

Pequeñines Sí Gracias

Un buen libro si corto dos veces bueno.

Yo personalmente sospecho de todo libro que supere las 300 páginas. Mucho más

precavido hay que ser con los mastodontes. Los identificarás fácilmente: son

tochos de más de 600 páginas, suelen formar parte de una serie de libros y

acostumbran a estar por todos lados. Ah! y suelen llevar el sello de bestseller.

¡Cuando pienso en la cantidad de horas que millones de personas destinan a esos

mastodontes! En lo que ellos se leen ese libro yo ya me he leído (y preparado) por

lo menos 5 inmortales o pequeñas joyas de la literatura o de mi campo de

especialidad, recibiendo de mi tiempo seguramente 100 veces más valor del que

habría recibido de leerme ese tocho. Y qué decir si, en vez de uno, nos leyéramos

una serie completa de mastodontes, uno detrás de otro.

Lo bueno es que encima esas personas se vanaglorian públicamente de su

ingesta masiva de paja, como si leer por leer fuera algo encomiable. Alguien

tendría que hablarles del concepto “coste de oportunidad”.

Nota: como toda regla en esta también existen excepciones. Hay libros

larguísimos en cuanto a cantidad de hojas que son de incalculable valor para el

lector que sabe apreciarlos.

Ahora bien, como norma general, desconfía de los tochos y piénsatelo muy bien

antes de invertir tu valioso tiempo en uno de ellos.

La Influencia de los Libros

Las personas estamos en continuo cambio. Mutamos constantemente. Tu “yo” de

hoy no es el mismo que tu “yo” de hace unos años, de hace unos meses o,

incluso, que el de hace unos días.

Nuestro cerebro absorbe información constantemente de todo cuanto hacemos y

percibimos. Se nutre de experiencias y leer, para tu cerebro, es una experiencia

muy real.

Por lo tanto, los libros que leas (o dejes de leer) y, muy importante también, el

cómo los leas, determinará en buena medida la persona que eres en cada

momento de tu vida.

Como dice la célebre frase de Joseph Addison, “la lectura es a la mente lo que el

ejercicio al cuerpo”.

Leer es bueno, y saber leer lo hace incluso mejor, pero lo primero es lo primero…

Qué Libros Leer

El tiempo que tenemos disponible es limitado. No descubro nada. ¿Verdad? Nos

guste o no, esto es una realidad.

Entonces, ¿por qué desperdiciarlo leyendo libros que aportan poco valor a

nuestras vidas?

Mira, yo me aficioné algo tarde a la lectura. Tendría 16 años cuando descubrí que

leer un libro por voluntad propia, sin que fuera requisito para aprobar una

asignatura, tenía sentido, mucho sentido.

Sin duda, por casualidades del destino, aquel día había dado con un libro especial

que cambiaría mi vida. Esto no lo supe hasta pasados los años.

Es curioso como hechos que en su momento parecen insignificantes pueden tener

un impacto tan grande en el curso de nuestras vidas.

El título de aquel libro es lo de menos. Lo importante es lo que su lectura

desencadenó. Gracias a ese libro tuve un flechazo instantáneo con la literatura

clásica griega y latina. Nombres como Platón, Aristóteles, Demóstenes, Epicuro,

Cicerón, Suetonio, Séneca, Marco Aurelio, y muchos otros, se ganaron un puesto

de honor en mi biblioteca.

Como te digo, hasta tiempo después no he sabido apreciar en su justa medida el

impacto que leer (y releer) los clásicos ha tenido en mi formación.

Eso sólo fue el principio, pues luego descubriría el budismo, Confucio, la

filosofía samurai, Baltasar Gracián, Quevedo, Cervantes, Benito Pérez Galdós,

Clarín, Borges, Juan Boscán, Garcilaso, Lope de Vega, Agustín de Hipona y

tantos otros inmortales de la literatura y del saber que nombrarlos todos aquí sería

redundante, pues el mensaje que quiero transmitirte ya queda claro:

Habiendo tan buenos autores y libros, ¿por qué malgastar nuestro valioso

tiempo con obras mediocres o de dudoso valor para nuestras vidas?

Por lo tanto, mi primer consejo es que leas y estudies los libros de los autores

clásicos, si es que aún no lo has hecho. Estos libros han pasado la prueba del

tiempo. Por algo será.

Hoy, apenas unas semanas antes de cumplir los 29, doy gracias por haber

encontrado a mis 16 años aquel libro que sirvió de mecha para encender mi

pasión por la lectura y el saber.

Otros Libros Que Merece la Pena Leer (a parte de los clásicos)

Los clásicos están muy bien pero no podemos quedarnos ahí, hemos de buscar

perlas del saber más allá de sus fronteras.

Veamos otros libros en los que también merece la pena invertir nuestro tiempo:

1. Los mejores libros de tu especialidad

¿Quieres mejorar como profesional y tomar la delantera en tu industria? Entonces

lee a menudo y de lo mejor.

En todos los campos del saber existen autores y libros que destacan por su

calidad y por su influencia en el pensamiento de quienes los leen. Son referentes

en su campo, lecturas imprescindibles.

¿Cómo encontrarlos?

No hay una única manera. Ahora bien, una que suelo usar yo, y que siempre me

ha dado buenos resultados, es descubriendo qué libros han leído (y recomiendan)

los que están en lo más alto en mi industria, los llamados gurús. Estos libros

acostumbran a ser de imprescindible lectura. En otras palabras, se trata de

encontrar a los influenciadores de los influenciadores.

Pero, ¿por qué detenernos ahí? Lo siguiente que hago es tratar de descubrir qué

libros leyeron o qué personas fueron las que más influenciaron a aquellos que

escribieron esos libros (los que leyeron los gurús). En otras palabras, los

influenciadores de los influenciadores de los influenciadores.

Si lo consigues empezarás a entender muchas cosas. Verás el origen de las ideas

y su posterior evolución hasta el momento presente. Tres generaciones de

influenciadores en la industria, los pensamientos de los cuales se encuentran en

cierta manera conectados por un hilo común. Toda esa herencia puede ser tuya.

¿Te parece todo muy enrevesado?

Hoy en día gracias a internet tenemos una ingente cantidad de información a sólo

un clic de distancia y, lo mejor de todo, es fácil encontrar aquello que buscamos.

Además, TODOS dejamos pistas. Tan sólo hay que seguir el rastro para ir

descubriendo esas perlas.

Yo mismo, en este blog (y en este post) he mencionado a muchos autores que

considero que me han influenciado positivamente en mi vida.

Si alguien a quien admiras por su trabajo te está diciendo que algo o alguien le

influenció para bien, es bastante probable que también pueda hacerlo contigo.

¿No sabes inglés? Tienes un problema

Hoy en día, le pese a quien le pese, el inglés es imprescindible.

Muchos de los materiales que necesitas para ser un experto en tu campo de

especialidad no están traducidos, o bien, si lo están, es posible que no se

encuentren fácilmente.

A modo de ejemplo, en mi caso concreto, un 95% de TODO cuanto leo (que no es

poco) es en inglés. No lo digo para impresionarte, simplemente quiero dejar claro

este punto: saber inglés no es una opción, es una obligación.

Hoy en día aprender inglés es más fácil que nunca. Yo mismo lo hice sin pisar

ninguna academia. Aquí no me estoy refiriendo a hablar con soltura, sino de

comprender lo que leas y escuches. En internet tienes cuanto necesitas para

conseguirlo por tu cuenta.

Estás de suerte (¿ves lo que es leer mi blog?), recientemente publiqué una serie

de posts con vídeo en los que explico cómo aprender inglés por tu cuenta. Por

ahora estos son los que están disponibles:

– Cómo Aprender Inglés (por tu cuenta)

– Cómo Aprender a Leer en Inglés (Reading)

Próximamente más. Encuéntralos en mi canal de YouTube. Suscríbete a mi canal

para estar al tanto cuando los publique.

2. Novelas y poesía

¿Para qué leer novelas? ¿No es una perdida de tiempo? Puedes pensar.

Lo cierto es que no lo es. Todo el mundo debería leer con cierta regularidad tanto

novelas como poesía. ¿Por qué? Algunas buenas razones:

Potencian tu creatividad.

Aumentan tu vocabulario y desarrollan tus habilidades comunicativas. ¿Te has dado

cuenta que después de leer un buen libro te expresas mejor? Esto es así tanto al hablar

como al escribir.

Te ayudan a desconectar de tu realidad cotidiana, lo cual te hace olvidarte, al menos por

un tiempo, de tus problemas y obligaciones. Conclusión: leer relaja.

Leyendo ficción también se aprenden lecciones valiosas que puedes utilizar en tu vida.

Tal vez encuentres a un personaje con el que te sientes identificado y que te haga ver tu

propia situación con otros ojos. A veces desde dentro es difícil distinguir las cosas con

claridad. No hay nada como la distancia del lector para ganar perspectiva en las cosas.

Lo bueno es que existen muchos géneros literarios entre los que escoger.

Encuentra tu  favorito y explora los títulos de los grandes autores del género. En

mi caso, mi género favorito es la ciencia ficción.

Pero de nuevo, activa el filtro de calidad para dejar pasar ante tus ojos sólo

aquellas obras que sepas de cierto que merecen la pena.

3. Libros de bloggers

Algunos blogs son mejores (con diferencia) que muchos libros.

Son blogs con personalidad, sus contenidos tienen sello propio, unos rasgos que

los hacen únicos y distintos del resto. Si te mostraran uno de sus artículos sin

decirte quien es el autor lo adivinarías, como adivinarías una película de Martin

Scorsese, Alfred Hitchcock o David Lynch.

Aunque los blogs no son sustitutos (ni creo que lo lleguen a ser nunca) de los

libros, son un buen lugar para descubrir esas perlas sin tener que invertir grandes

cantidades de tiempo.

Los blogs te permiten comunicarte con su autor y, en algunos casos, recibir

respuesta. Algo poco factible con un libro, más si el autor ya no está entre

nosotros. Además, puedes participar en la discusión compartiendo tu opinión

sobre el tema discutido.

Muchos de estos bloggers tiene también a la venta sus propios libros. En estos,

presentan su saber en un tema concreto de una forma ordenada y con el grado de

profundidad que cabe esperar de un libro, todo pensado para que el lector saque

el máximo provecho de su lectura.

Por mi experiencia, los buenos bloggers publican buenos libros (y muy

vendidos por cierto). La próxima hornada de escritores serán bloggers, y si no al

tiempo.

Por lo tanto, si te gustan los contenidos que regularmente comparte en su blog, si

te gusta su forma de explicar ideas complejas de una forma sencilla, y si quieres

profundizar más en el conocimiento de esa materia de la que trata, ¿por qué no

darle una oportunidad a su libro?

Las probabilidades de que su libro encajen contigo son muy altas.

Por cierto, hablando de libros de bloggers, hace poco publiqué un libro en

Amazon. Se llama: Descubre Tu Camino: Cómo Encontrar Tu Vocación en la

Vida (Antes de que Sea Demasiado Tarde). Si lo que estás leyendo aquí te está

gustando, y el tema del libro te interesa, considera leértelo, pues si este artículo

está trabajado con amor imagínate cómo lo está el libro. Te gustará. 

4. Biografías de personas que admiras

Pocas cosas inspiran más que el ejemplo de otras personas.

Poder tener la vida completa de otras personas para el deleite y provecho del

lector es un privilegio. Aprende de sus errores para evitarlos, aprende de sus

aciertos para emularlos.

Además, el leer biografías despertará en ti una idea poderosa: “si tu pudiste, por

qué yo no”. Esto no es ficción, es realidad. Todo lo que consiguió el personaje

biografiado a lo largo de su vida es también factible para ti, si te lo propones y

luchas por ello.

Esta idea del “yo también puedo”, si coge raíces dentro de ti, te servirá de estímulo

para afrontar nuevos desafíos en tu vida y de motivación para superarlos. Eso es

progreso, eso es desarrollo personal. Siempre poniendo en duda los límites de tu

potencial.

¿Biografías o autobiografías? Ambas, pero puestos a elegir prefiero las

autobiografías. Las palabras que salen del protagonista de los hechos inspiran

más que si son contadas por un tercero.

5. Libros de personas que admiras

Un libro es como un hijo para su autor. Como tal, contiene su información genética

impregnada en cada una de las palabras que le dan forma.

Quien escribe acostumbra a dejar historias personales, anécdotas y lecciones

vitales repartidas por todos sus textos, en especial sus libros, sean estos del tema

que sean.

Por ello, leo no tan sólo para aprender sobre un tema concreto, sino también para

conocer mejor a su autor y poder servirme de su filosofía y de su vida como

ejemplo e inspiración para la mía.

6. Libros de desarrollo personal

Estos libros no se leen en las escuelas, ni se leen en los institutos o en las

universidades, sin embargo, algunos de estos textos tienen un incalculable valor

para la formación de cualquier persona.

Son libros que te inspiran, te motivan y desafían tus fronteras de lo posible. Han

sido creados con un único objetivo: ayudarte a alcanzar (o acercarte lo más

posible a) tu verdadero potencial como persona y que, con ello, consigas mejorar

en las diferentes áreas de tu vida: salud, situación financiera, amor, familia,

relaciones personales, negocios o carrera profesional, espiritualidad, etc.

Ahora bien, no todos los libros de desarrollo personal son iguales en cuanto al

valor que aportan a las vidas de sus lectores. Aquí también te tocará hacer

investigación de los libros que te puedan interesar, para filtrar lo bueno de lo no

tan bueno.

Bien, acabamos de ver qué libros leer para sacar el máximo partido a nuestra

inversión de tiempo y dinero. Ahora toca conocer cómo leer estos libros para que

nos sean de provecho.

Cómo Leer Un Libro

Aunque el libro sea bueno su mera lectura no es suficiente.

No se trata de leer mucho ni de hacerlo rápido, sino de hacerlo bien. Es decir, de

nuestra lectura hemos de conseguir tres cosas:

1. Entender lo que leemos. ¿Qué quiso decir con esto el autor?

2. Destacar lo importante. Todos los libros tienen paja, incluso los mejores libros.

Con esto me estoy refiriendo a aquellas porciones de texto que no aportan nada

nuevo a la discusión o bien que no son relevantes para ti.

3. Reflexionar, extraer conclusiones y concretar su aplicación a nuestra

vida.Necesitamos escribir en papel qué uso concreto pensamos hacer de lo

aprendido. El conocimiento de por sí es inútil si no se concreta en acción. El

mundo se mueve por hechos y no por intenciones.

Como has podido ver, más que leer el libro lo estamos preparando.

Veamos cómo…

Cómo Preparar Un Libro

Para mí leer no es un mero entretenimiento (aunque también). Yo leo para

absorber conocimientos que originen cambios en mí y, por extensión, en mi vida.

Por ello, no me limito a leer sino que preparo los libros.

1. Cómo entender lo que lees

Esto parece obvio pero no lo es. Según he podido comprobar en numerosas

ocasiones, muchas personas leen y no se enteran de la mitad. Pasar páginas no

sirve de nada si no se entiende el mensaje que el autor quería transmitir con sus

palabras.

Aquí tienes unos consejos básicos para que eso no te pase a ti:

Lee a un ritmo relajado. El que lee demasiado rápido no tiene tiempo de digerir las

palabras. Puede que entienda lo que lee de una forma superficial, pero seguro que no

asimila conceptos ni ideas medianamente complejas. ¿Te imaginas leer Apología de

Sócrates a toda mecha? No tiene sentido. Ese libro no se hizo para engullirse sino para

degustarse.

Lee concentrado en la lectura. Para entender un libro tenemos que estar concentrados.

Me da igual donde leas, si en el metro, sentado en un parque o en tu casa, siempre y

cuando estés concentrado y nada te distraiga de tu lectura. Es como salir de un mundo y

entrar en otro. El libro es tu mundo ahora. El resto, desaparece.

Vuelve a leerlo hasta que lo entiendas. ¿Has terminado una página o un párrafo y no lo

has entendido? Vuelve a leerlo, hasta que lo entiendas. Con ello, no sólo conseguirás

entender lo que lees, sino que además estarás estimulando tu cerebro a pensar. Es un

desafío, un puzzle a resolver. El cerebro cuanto más entrenado más eficiente.

2. Cómo destacar lo importante

Esto es fácil. Siempre que leas hazlo con un lápiz en la mano. Estés donde estés,

si lees un libro del que quieres extraer conocimiento, ten siempre contigo un lápiz

para subrayar lo importante, aquello que te inspire o que te sugiera alguna idea.

Pero no te limites a subrayar, haz anotaciones en los márgenes para capturar

esas ideas o pensamientos que te sugiere el texto.

¿Por qué hacemos esto? Por dos motivos:

1. El subrayado te ayuda a retener mejor la información importante del

libro. Al subrayar un texto estás mandando una señal al cerebro diciéndole que

eso merece una atención especial. Además, la mayoría de veces, por el mero

hecho de tener que subrayar un texto, te estarás obligando a leértelo al menos dos

veces seguidas: (1) la primera pasada en la que identificas el texto como

importante; y (2), la segunda pasada para hacer el subrayado y continuar con la

lectura.

2. Para ahorrar tiempo en próximas lecturas del libro. Los buenos libros, como

si de amigos se trataran, los querrás visitar más de una vez. Pasado un tiempo

desde tu terminación del libro, querrás refrescar lo que en su día aprendiste, o

bien querrás volver a sentir aquello que sus palabras te transmitieron. Las razones

para releer un buen libro son muchas, lo importante es que ahora, gracias a

nuestro trabajo previo de subrayado, podemos releer la esencia del libro en

apenas unas pocas horas.

Aprender es recordar lo que ya sabíamos. Muchas de las cosas que leerás ya

las sabrás de antes o bien son de sentido común. Volverlas a ver te ayudará a

tenerlas de nuevo presentes en tus pensamientos y a retenerlas mejor, frente al

olvido de lo pasajero.

Recuerda, allá donde vayas, si vas a leer un libro, llévate un lápiz. Este paso del

subrayado lo puedes obviar en aquellos libros que leas por puro entretenimiento,

como alguna novela de la que no esperes aprender nada importante.

Un consejo: utiliza lápices de minas que lleven goma incorporada. Con ello, te

libras de tener que usar un sacapuntas cuando se te acabe la mina y, además,

facilitas la corrección de posibles errores.

Estarás de acuerdo en que subrayar algo que quieres aprender es importante,

¿no? Razón de más si pasados unos meses o unos años te interesa regresar a la

esencia del libro o bien si quieres refrescar párrafos u hojas sueltas. Todo será

más fácil y rápido, si lo has subrayado.

3. Plasma en papel la esencia del libro

Si quieres sacar el máximo provecho de tus lecturas tendrás que ir un paso más

allá.

Plasma en papel un resumen de las ideas más importantes del libro, añade tus

reflexiones  y conclusiones sobre esas ideas e incluye nuevas ideas que estas te

sugieran. Las ideas generan nuevas ideas. Así funciona el cerebro.

Es clave el poner en papel toda esta información. Dos razones: (1) escribir esas

ideas en papel hará que las asimiles mejor; y (2), tendrás una versión condensada

del libro (en unas pocas páginas) que podrás leerte cuando quieras en apenas

unos pocos minutos.

Tipos de LecturaAtendiendo a la diferencia entre los códigos oral y escrito tenemos:

LECTURA ORAL Es la que hacemos en voz alta. Tiene sentido cuando se considera como una situación de comunicación oral en la que alguien desea transmitir lo que dice un texto a un receptor determinado. Tiene como objetivo no sólo conseguir una buena oralización, sino atender a la finalidad real de la lectura: la construcción del sentido.

LECTURA SILENCIOSA Es la que hacemos sin expresar de viva voz lo leído. La construcción del sentido del texto es siempre personal. Es el tipo de lectura más frecuente.

Según lo Según los objetivos de la comprensión y la velocidad tenemos:EXTENSIVA Leemos por placer o por interés. Ejemplo: una novela, una historieta, una premiación, un nuevo invento o descubrimiento.INTENSIVA Leemos para obtener información de un texto. Ejemplo: un informe, una carta, una noticia, un texto histórico, científico, etc.

RÁPIDA Y SUPERFICIAL Leemos para obtener información sobre un texto. Ejemplo: cuando hojeamos un libro, una revista o un periódico.

  INVOLUNTARIA La que leemos generalmente por las calles de manera involuntaria. Ejemplo: carteles, anuncios, etc.

Según el tipo de velocidad lectora tenemos.LECTURA INTEGRAL Cuando leemos todo el texto.LECTURA SELECTIVA Cuando escogemos solamente partes del texto que contienen la información que estamos buscando.

REFLEXIVA La lectura es lenta porque implica una comprensión exhaustiva y un análisis minucioso del texto. Ejemplo: la lectura de estudio.

  MEDIANA La lectura no es tan lenta y el grado de comprensión es menor que en la reflexiva.

Ejemplo: la lectura recreativa.   ATENTA Cuando leemos para buscar datos concretos y detalles que nos interesan. Ejemplo: para buscar fechas o datos.

    VISTAZO Es una lectura superficial que sirve para formarse una idea global del texto. Ejemplo:

si es denso o ameno.

Ahora bien, para que el lector pueda familiarizarse con las características del texto debe tener experiencias con textos variados, de tal manera que pueda ir aprendiendo las características que lo diferencian y ejercitando la habilidad de lectura según la intención y el texto. De allí que se diga que los textos de cada asignatura exigen tipos especiales de lectura. Así por ejemplo, los textos de ciencia, tecnología y ambiente muchas veces contienen materiales que indican las experiencias que el estudiante debe realizar para indicar principios y conclusiones. Los textos de matemática se caracterizan por la abundancia de la información numérica y por pocos contenidos verbales. Los textos literarios se pueden considerar como construcciones del lenguaje con un cierto grado de autonomía para generar comprensiones textuales específicas.