CLASIFICACIÓN DE LA PSICOLOGÍA

La psicología enfoca la vida mental del hombre desde diversos puntos de vista.

Ningún psicólogo puede llegar a dominar todos los aspectos del comportamiento,

como tampoco hay un médico que sea experto en las diversas especialidades de

la medicina. De allí que, en la evolución de la ciencia psicológica, hallan ido

surgiendo diversas ramas y que los psicólogos opten por especializarse en sus

intereses profesionales y en su actividad. Al hacerlo, aplican los principios y

teorías del acervo común   a la rama que escogieron. Por otra parte, procuran

asimismo integrar los métodos y hallazgos de las especialidades en ese acervo

para que la psicología no pierda su carácter unitario.

La psicología puede clasificarse de la siguiente manera:

1) Psicología Empírica

2) Psicología Científica

1. PSICOLOGÍA EMPÍRICA:

Llamada, también, psicología vulgar o ingenua; se caracteriza porque está

sustentada por el pensamiento corriente o vulgar. Es aquella psicología natural

que todos poseemos como defensa para el intercambio en el mundo que nos

rodea.

2. PSICOLOGÍA CIENTÍFICA: 

Se caracteriza porque actúa mediante principios, métodos   y técnicas

sistemáticas, con la finalidad de obtener resultados objetivos y valederos. Se

divide a su vez en: Psicología Pura y Psicología Aplicada.

2.1. PSICOLOGÍA PURA:

Llamada, también, Psicología teórica; se caracteriza porque se dedica

exclusivamente al trabajo de investigación. Persigue el conocimiento por el

conocimiento mismo; le interesa como ciencia, no espera ni exige alguna

necesidad utilitaria.

Estudia la conducta para obtener un conocimiento teórico de la misma. De este

modo, busca conocer cómo y por qué es la vida mental, sin preocuparse por la

aplicación que puedan tener estos conocimientos. Así, por ejemplo, investiga

cómo y por qué la percepción es una totalidad de la cual las sensaciones

constituyen solo una parte. Está a su vez dividida en: Psicología Normal y

Psicología Anormal.

2.1.1. Psicología normal:

Estudia al hombre mentalmente sano, de conducta equilibrada; la conducta que

manifiesta una experiencia interior que es vivida sin alteración alguna. Por

ejemplo: la personalidad normal, la memoria normal, la imaginación normal, el

aprendizaje normal, etc. Ésta a su vez se divide en:

2.1.1.1. Psicología General:

Se caracteriza porque estudia al hombre adulto, normal, civilizado, equilibrado

emocionalmente. Estudia pues, cómo son los fenómenos psíquicos que, de un

modo general, viven todos los seres humanos de las características indicadas. Así

por ejemplo, estudia la atención, su motivación, sus formas, etc.; el sentimiento,

sus cualidades, su sentido, sus manifestaciones, etc. Es estudiada desde el punto

de vista fisiológico   y de la psicología dinámica. Desde el punto de vista fisiológico

el comportamiento está ligado al funcionamiento del sistema nervioso   y glándulas

endocrinas (tiroides, hipófisis, páncreas, etc.). Desde el punto de vista de la

Psicología Dinámica trata de explicar los fenómenos   psicológicos mediante la

motivación.

2.1.1.2. Psicología Diferencial:

Trata de explicar las variaciones o diferencias   conductuales de sujeto a

sujeto de un fenómeno mismo producidas por diversos factores: sexo, nivel social,

constitución física, edad, ocupación, etc. De lo que se deduce que cada individuo

tiene su propia estructura personal, su propio carácter. Así por ejemplo, son muy

diferentes los intereses del hombre y de la mujer, los del joven y los del adulto; los

individuos presentan grandes diferencias en sus aptitudes. La Psicología

Diferencial reduce estas variaciones a determinados tipos psicológicos. Por

ejemplo, tipos sexuales (psicología del hombre y psicología de la mujer), tipos

profesionales, etc.

2.1.1.3. Psicología Social:

Esta rama estudia la forma en que el contexto social afecta a la conducta de los

individuos y grupo, lo mismo en el mundo real que en situaciones de laboratorio.

En ella se estudian los papeles sociales, formación y cambio de actitudes,

afiliación, atracción interpersonal, conformidad, procesos grupales. Estudia el

comportamiento en la vida de relación: la imitación, la sugestión, el contagio

mental, etc. No olvidemos que el hombre es un ser eminentemente social, pues

nace, vive, se desarrolla y muere en el seno de la sociedad. Igualmente estudia

las características de la multitud y cómo la mentalidad social produce el lenguaje,

el arte, la religión, el derecho y, en general, la cultura. Estudia, asimismo, los

fenómenos psíquicos del individuo en función a su grupo, círculo social, familia,

escuela, etnia, país, etc.: cómo la sociedad y el mundo cultural, a su vez, influyen

sobre la conducta de los individuos y los grupos y estos sobre aquéllos. En tal

sentido existe una interrelación

  de influencia del grupo a individuo y del individuo al grupo.

2.1.1.4. Psicología Animal:

La psicología científica no se limita al estudio de la conducta de los seres

humanos. Una de sus ramas investiga también el comportamiento de los

animales. Esta rama de la psicología se interesa por descubrir y estudiar los

fenómenos psicológicos de los animales y encontrar leyes propias.

2.1.1.5. Psicología Comparada:

Busca las relaciones entre la psicología animal y la psicología y la del ser humano

aprovechando sagazmente los conocimientos sobre animales para la explicación

de la conducta humana. Ejemplo: los trabajos de Pavlov, Skinner, Darwin,

Thorndike, etc. Esto se basa en el hecho de que hay analogías o semejanzas

entre la conducta de los animales y la del hombre. Por ejemplo: se puede explicar

en qué consiste esencialmente la conducta inteligente humana, sobre la base de

experiencias realizadas por Kohler con chimpancés, que tienen un

comportamiento inteligente muy rudimentario. Por otra parte, hay ciertos

experimentos que no pueden ser realizados en sujetos humanos, por lo cual

tienen forzosamente que ser llevados a cabo con animales. Por ejemplo: la

extirpación de pates de la corteza cerebral para ver sus efectos en la conducta.

2.1.1.6. Psicología evolutiva o genética:

Esta rama de la Psicología estudia a la vida psíquica en su desarrollo, tanto en el

individuo como en la especie. Investiga y describe cómo es el comportamiento en

las diversas etapas de la vida y procura formular las leyes que rigen la evolución.

Esta especialidad examina el desarrollo

y crecimiento desde el nacimiento (e incluso desde el momento de la concepción)

hasta la senectud. Estudia el comportamiento en función a su desarrollo evolutivo

es decir conforme a sus etapas (Pre-natal y post-natal). Investiga los cambios

constantes y psíquicos producidos por el desarrollo del individuo. Ejemplo: Piaget

y las etapas del desarrollo intelectual: motor, preoperacional, concreta y formal.

Toda función humana (inteligencia, personalidad, habilidades motoras, cambio

físico, desarrollo social, lenguaje) atrae el interés del psicólogo del desarrollo.

Ramas importantes de la Psicología Evolutiva son: la psicología del Niño y la

psicología del Adolescente.

2.1.1.7. Psicología Experimental:

En casi todas las áreas de especialización, los psicólogos efectúan experimentos,

pero los que se llaman así mismos “psicólogos experimentales” estudian

científicamente procesos mentales básicos como aprendizaje, memoria,

sensación, percepción y motivación, tanto en el ser humano como en los animales.

Casi siempre realizan su labor en situaciones de laboratorio perfectamente

controladas. Las leyes básicas de conducta descubiertas por los psicólogos

experimentales sirven de base a otras ramas orientadas más bien a la aplicación

práctica

2.1.1.8. Psicofisiología:

Esta especialidad llamada también psicología fisiológica, guarda estrechos nexos

con las ciencias médicas   y biológicas. Los que la cultivan intentan descubrir los

mecanismos por los que el funcionamiento del cerebro influye en la conducta, en

los efectos de los factores genéticos, en las hormonas y fármacos.

Los psicofisiólogos que laboran en todo el mundo empiezan a descifrar los

secretos del fundamento biológico de la conducta humana. Ninguna otra rama de

la psicología ofrece la posibilidad de alcanzar adelantos tan impresionantes en

nuestro conocimiento del comportamiento, y de las técnicas para dirigirlo.

2.1.1.9. Neuropsicología:

Estudia las relaciones entre nuestros procesos mentales con el sistema nervioso.

Así, ésta investiga a través de diferentes métodos   los efectos psicológicos de

lesiones ocasionadas en las distintas regiones de la corteza cerebral y otras partes

del cerebro. Se diferencia de la Psicofisiología, porque ésta es más amplia ya que

estudia las múltiples relaciones entre los distintos sistemas biológicos (nervioso,

endocrino, inmunológico) y la actividad psíquica.

2.1.1.10. Psicología de la profundidad:

Aquella que investiga los procesos psíquicos que no son directamente accesibles

a la conciencia pero que pueden ser determinantes de las vivencias. Investiga los

procesos del extraconsciente y los fenómenos parapsicológicos.

2.1.1.11. Psicología de la personalidad:

Estudia la diferencia en los rasgos de los individuos (ansiedad, sociabilidad, la

necesidad de logro, etc.), formulando teorías sobre su desarrollo. Los psicólogos

de la personalidad investigan por ejemplo   ¿qué es lo que hace que una persona

sea confiada y otra celosa? Los psicólogos de la personalidad hacen

investigaciones   sobre el desarrollo, función y cambio de esa dimensión humana

que llamamos personalidad. Rara vez ejecutan trabajos clínicos. Sus intereses y

actividades se

parecen mucho   a los del psicólogo social, sólo que se preocupan más por el

efecto que las diferencias de personalidad producen e la conducta social.

2.1.2. Psicología anormal:

Se le denomina también Psicopatología. Se ocupa en estudiar a los enfermos

mentales (psicosis, neurosis) como a los enfermos del cuerpo en función de sus

repercusiones psíquicas. Investiga las alteraciones de la conducta, expresión de

una vida mental perturbada. Por ejemplo: comportamientos que expresen apatía

en los sentimientos; fuga de ideas, o sea, desorden en el pensamiento;

imbecilidad, etc. Se divide en:

2.1.2.1. Psicología de los Infranormales:

Estudia fundamentalmente a los que padecen   de retardo mental (Idiotas,

imbéciles, y débiles mentales llamados también oligofrénicos). El grado de

deficiencia mental profunda es la Idiocia y se caracteriza porque no alcanza al

nivel intelectual de u niño normal de 2 años   de edad en tal sentido es inepto para

toda actividad.

2.1.2.2. Psicología de los Supernormales:

Estudia las mentalidades excepcionales, tal es el caso de los genios,

superdotados, etc., cuyo cociente intelectual es de 140 a más.

2.1.2.3. Psicología de las Modificaciones Permanentes:

Estudian generalmente los trastornos en la vida mental, ejemplo: la Psiconeurosis,

la esquizofrenia, la psicosis maníaco depresiva, etc.

2.1.2.4. Psicología de las modificaciones Temporales:

Estudia las llamadas alucinaciones, los delirios de persecución, las amnesias, a

los sordomudos, etc.

2.2. PSICOLOGÍA APLICADA:

Término general que hace referencia a la aplicación de los

conocimientos psicológicos a los problemas de la vida diaria. Los conocimientos

científicos hallados por la psicología pura son llevados a la práctica por la

psicología aplicada, con la finalidad de solucionar diversos problemas, es decir

con fines utilitarios, prácticos, benéficos, etc. Estudia la conducta para utilizar esos

conocimientos científicos en diversas esferas de la acción humana. Así, por

ejemplo, investiga experimentalmente los métodos más adecuados para medir la

inteligencia y las diversas funciones mentales. No hay una marcada línea

diferencial entre la Psicología Pura y la Psicología Aplicada, pues a menudo las

investigaciones de ésta logran conocimientos de validez teórica sobre los aspectos

de la conducta estudiados. La psicología actual es predominantemente funcional y

aplicada. La Psicología aplicada a su vez se divide en las siguientes ramas:

2.2.1. Psicología pedagógica o educacional:

Es la que investiga la conducta en función de la educación. Por lo tanto, sus

conocimientos sirven para una mejor realización de la tarea educativa. Así, por

ejemplo, estudia la función que desempeña la atención en el aprendizaje, para

hacer posible la elaboración científica de mejores métodos y procedimientos de

enseñanza y aprendizaje. Tiene por objeto proporcionar al educador las

herramientas adecuadas o instrumentos necesarios para optimizar y mejorar las

condiciones del proceso enseñanza-aprendizaje. Con el apoyo de esta psicología

el profesor está mejor preparado para motivar, utilizar adecuadas metodologías y

procedimientos didácticos.

2.2.2. Psicología del

trabajo o laboral:

En esta rama de la psicología se aplican los principios psicológicos al estudio del

mundo del trabajo. El psicólogo industrial no se limita analizar el trabajo del

personal y a preparar programas de adiestramiento, sino que procura crear un

ambiente de trabajo que estimule la productividad y la satisfacción con el puesto.

El psicólogo industrial interviene en múltiples asuntos, así como en proyectos de la

industria y del ejército. Estudia los factores humanos que influyen en el trabajo y

en el manejo de las máquinas. Algunos la denominan Ingeniería Humana.

Teniendo como primeros objetivos la eficiencia y la seguridad realiza diversas

funciones como: investiga las aptitudes y preferencias de los individuos, a fin de

orientarlos hacia las ocupaciones más convenientes (clasificación y selección de

de trabajadores de acuerdo a sus aptitudes para ocupar un determinado puesto de

trabajo). Investiga las relaciones entre patrones y dependientes en procura de la

eliminación de los factores adversos que generan los conflictos… Estudia las

condiciones psicológicas favorables y desfavorables para el trabajo, así como las

exigencias humanas y los factores que deben tenerse en cuenta en el diseño de

las máquinas, fomenta la armonía y máxima productividad, etc. Además el

personal jerárquico debe tener conocimientos sobre dinámicas, de las conductas

individuales, dinámicas   de grupos, relaciones humanas, etc. Esta especialidad

adquiere cada vez mayor importancia, pues vivimos una época en que la

interacción del hombre con las máquinas se torna cada día más complejas.

2.2.3. Psicología

comercial   o publicitaria:

Tiene por objeto el estudio de los mercados y a través de ella alcanzar los

conocimientos más precisos de la clientela o de los organismos de distribución del

producto. La publicidad es el alma de la psicología comercial el cual debe tener un

afecto informativo y sugestivo, realiza un previo estudio de los estímulos

adecuados con la finalidad de producir el mayor   efecto psíquico que conviene

sea agradables, fácil de recordar y pueda influir en la compra de un producto. De

este modo, tarta de determinar o predecir el comportamiento de la gente ante

ciertos acontecimientos o productos.

2.2.4. Psicología jurídica

Investiga los aspectos psicológicos relacionados con el derecho. Tiene por objeto

el estudio de la génesis y manifestaciones típicas de ciertos comportamientos ante

determinados dispositivos leales o jurídicas que pueden ser base para los actos

delictivos. Diagnostica las causas de los diversos delitos, determina terapias

convenientes para reintegrar al individuo a un medio social favorable. Estudia la

psicología de los delincuentes, los motivos y móviles de los actos delictuosos; la

veracidad de los testigos, etc. es pues, un valioso auxiliar para la mejor

administración de la justicia. A su vez tanto el abogado, juez, fiscales necesitan de

conocimientos psicológicos.

2.2.5. Psicología clínica:

A los psicólogos clínicos les interesan el diagnóstico, la etiología y el tratamiento

de la conducta anormal. Los psicólogos orientadores se ocupan de los problemas

normales de ajuste que todos nosotros afrontamos alguna

vez en nuestra vida. Es el campo de la psicología que aparece más a menudo en

los medio de comunicación. Y de hecho la mitad de los psicólogos se dedican a

ella, o ala orientación, una rama cercana. El psicólogo clínico efectúa

investigaciones relacionadas con la personalidad y el desarrollo; evalúa test

psicológicos y estudia la conducta desviada. Algunos se dedican exclusivamente a

una de estas actividades, otros, a varias. Trabajan en medios heterogéneos;

universidades, hospitales, escuelas de medicina, servicios de salud mental

comunitaria, o práctica privada. 

2.2.11. Psicología médica:

Aplica los principios y conocimientos de la Psicología al difícil problema del

tratamiento de los enfermos. Es evidente que el enfermo, en general, tiene un

comportamiento diferente al hombre sano. Por otra parte, determinadas dolencias

afectan de un modo peculiar la mente de las personas que las padecen y, por

consiguiente, su comportamiento. Todo lo cual exige un tratamiento que tenga en

cuenta la vida interior del enfermo. Es aquí donde la psicología Médica

proporciona valiosos elementos.

2.2.12. Psicología organizacional:

Considera como objeto de estudio   las organizaciones sociales, económicas y

políticas, contando con un conjunto de teorías, métodos e instrumentos que le

permitan investigar y aplicar los conocimientos psicológicos en su ámbito de

acción. El especialista en psicología organizacional se preocupa por hacer el lugar

de trabajo   más confortable y productivo, tanto para los trabajadores como para

los empresarios. Estos desarrollan técnicas para adaptar el trabajo al trabajador,

formar trabajadores, evaluar la organización interna y examinar los elementos

relacionados con una supervisión efectiva, con la comunicación y el estado de,

ánimo de los empleados.   

2.2.13. Psicología ambiental:

     

          Durante el último decenio, el estudio de la relación entre la conducta

humana y el medio ha adquirido un impulso considerable. Además de los

psicólogos, muchos geógrafos, arquitectos, planeadores, científicos, políticos,

sociólogos e ingenieros se han interesado por el estudio de los factores

ambientales que influyen en la conducta humana, como el clima, el espacio, la

contaminación o el ruido. El psicólogo ambiental ha emprendido su labor en

muchas direcciones. Por ejemplo, una investigación de años atrás ha sometido a

prueba una hipótesis de que “los ambientalistas profesionales difieren de los

juristas en sus actitudes, creencias y percepciones del medio”. Otra investigación

se ha encaminado a descubrir los efectos de densidad de   población en la

conducta humana. Y otros estudios más se han concentrado en temas como las

características de la personalidad que viven en zonas despobladas.

Psicología de la salud: Los psicólogos orientan al personal de las áreas de salud, para que puedan mantener una comunicación efectiva con todos los pacientes y así los puedan motivar a que participen en programas de salud.

Psicología del desarrollo: Es una rama de la psicología que estudia los cambios conductuales y psicológicos de las personas, durante el periodo que se extiende desde su concepción hasta su muerte, y en todo tipo de ambientes, tratando de describirlo y explicarlo en relación con el propio sujeto, así como en relación con las diferencias que existen entre ellos; a fin de poder llegar a predecir los comportamientos. Los psicólogos del desarrollo estudian la conducta del ser humano durante sus etapas de desarrollo: Infantil, Adolescencia, Adultez y la tercera edad. Su interés se centra en la moralidad, personalidad e intelectualidad de las personas durante su proceso de desarrollo.

Psicología experimental: Estudia, independiente o conjuntamente, como están relacionados los procesos de: memoria, pensamiento e imaginación. Considerando sensaciones, percepciones, aprendizaje, etc. Estudia también la naturaleza humana en condiciones de laboratorio con instrumentos precisos de medición, ayudando así a niños con problemas motrices y a las personas a perder sus fobias, entre otras cosas. Implica la observación, manipulación y registro de las variables que afectan un objeto de estudio, es posible describir y explicar dichas variables en su relación con el comportamiento humano y, por consiguiente, también predecir sus modificaciones.

Psicología social: Se le considera que es el estudio científico de cómo los pensamientos y conductas de una persona son influidos por otras personas y que características tienen esos grupos. Es de gran importancia saber los procesos que intervienen durante las interacciones sociales. La psicología industrial y organizacional es una disciplina científica social cuyo objeto de estudio es el comportamiento humano en el ámbito de las organizaciones empresariales y sociales. Los psicólogos industriales y de las organizaciones diseñan pruebas o test para seleccionar personal que laborará en distintos centros de trabajo, evalúan el desarrollo laboral de los trabajadores, ayudan a disminuir el numero de accidentes laborales y estudian las condiciones de trabajo.

La psicología educativa se dedica a observar y atender la conducta humana en las experiencias educativas, en donde el aprendizaje aparece como el núcleo indispensable, siendo éste un elemento esencial para considerar las transformaciones humanas; no obstante las diferentes formas de entender al aprendizaje, hay ciertos componentes en común, como es que el aprendizaje represente cambios, en un periodo prolongado y como efecto de experiencias. Asimismo, la psicología educativa apoya no sólo el desenvolvimiento del

aprendizaje, sino también sus dificultades, principalmente en compañía de otras áreas.

La psicología industrial se vincula al universo laboral y, particularmente al de las empresas, públicas o privadas. Atiende aspectos de capacitación, de reclutamiento y selección de personal. Aplica pruebas para perfiles de puestos, entre otras cosas. En cierta medida, también puede denominarse psicología del trabajo, aunque ésta tiene mayor especificidad, ya que su labor implica sólo una parte del universo de trabajo y su práctica supone principalmente la eficacia del desempeño laboral.

* Psicología comunitaria

La llamada  psicología comunitaria se crea originalmente en los Estados Unidos,

Asentándose posteriormente en algunos países de América Latina, entre ellos

Chile. La idea de lo comunitario  proviene de la comuna, de lo común. La comuna

habla de un territorio, de una geografía  que  destaca sectores, que recorta

espacios los que a su vez engloban sujetos.

La psicología comunitaria, en tanto pone el énfasis en lo "común" comienza por

borrar  toda diferencia  esencial. Aquí se presenta un problema metodológico: El

trabajo psicológico se realiza siempre sobre una singularidad, lo que lleva implícito

el asunto de las diferencias. La singularidad no debe confundirse con  el individuo.

Pueden existir otras singularidades como  la familia, el grupo, la institución, etc. 

La acción del psicólogo comunitario está siempre sometida  a la injerencia, a la

interferencia, a la determinación de su ubicación en esa pirámide institucional en la

cual se halla inserto. Con ello estoy señalando tan solo que  la posibilidad de la

llamada psicología comunitaria, de sus acciones y de sus proyectos  es

absolutamente dependiente de lo institucional y que de esto último, la psicología

comunitaria no habla.

No interesa  puntualizar  el problema en  lo meramente técnico sino es para poder

dar cuenta de que la ausencia de una técnica muestra la falta de un objeto

específico de trabajo. 

La psicología comunitaria carece de una teoría que funde su accionar, de una

metodología  coherente con ella y de un encuadre de trabajo que le posibilite el

recorte de un espacio propio en función del punto de vista particular que

ha asumido. No es posible que  se llame  psicología comunitaria a cualquier cosa

que se haga en el territorio de la comuna.

Aceituno (1993:33)  constata   "esta práctica se caracteriza por la ausencia de

sistematización de experiencias, por la ausencia de evaluaciones globales, por la

difícil relación programática-institucional, por la inmediatez de su ejercicio, por la

ausencia de definiciones políticas pragmáticamente entendidas. No existen o son

muy escasos los textos donde se planteen los modelos teóricos a la base y sólo

en el último tiempo  han surgido intentos de organización inter-institucional."

Ahora bien, si la psicología comunitaria no cuenta con una teoría, ni con una

metodología propia, si además no define un proyecto político, y si tiene problemas

para especificar sus logros, sólo cabe pensarla como un lugar más de trabajo.

La psicología comunitaria  ha quedado  sin marcos referenciales propios, y se trata

de un espacio de aplicación  de un campo profesional sin más, es evidente

entonces que  está sujeta a los avatares de las coyunturas  sociales y políticas de

cada momento histórico particular. 

La psicología comunitaria  aparece  como la 5ta. Área de inserción laboral posible.

Así, se agrega a las  tradicionales clínica, social, educacional y laboral, todas ellas

con  la especificidad que determina una particular relación entre  el objeto de

estudio (la salud, lo colectivo, lo educativo y el trabajo)  y el establecimiento en el

cual se realiza (el hospital o el consultorio, los agrupamientos

 La Psicología Fisiológica

La psicología fisiológica o psicofisiología (una de la ramas más antiguas de la

psicología) estudia la relación entre los procesos orgánicos y la conducta.

Su interés es determinar cuales son las estructuras que median entre fenómenos

psíquicos y físicos.

Las bases biológicas que sustentan la conducta son imprescindibles a la hora de

explicar el comportamiento humano.

La psicofisiología utiliza dos líneas de investigación:

  * Analizar los procesos nerviosos que intervienen en la transformación de una

estimulación física de los órganos sensoriales en un dato de la conciencia.

  * Por otro lado estudia la influencia ejercida por las modificaciones biológicas en

la formación de determinadas manifestaciones psicológicas.

  * Psicología comparada

o psicología animal

Se ocupa de las semejanzas y diferencias existentes entre la conducta animal y la

humana. La mayor parte de las investigaciones se realizan con animales de

diferentes grados de complejidad en la escala evolutiva y a partir de los resultados

obtenidos se infieren algunos aspectos del comportamiento humano. No siempre

resulta posible extraer consecuencias de la conducta animal, aplicables a la

conducta humana ya que esta es cualitativamente distinta a aquella. Poseen

utilidad cuando el psicólogo desea estudiar formas de comportamiento del hombre

que también son observables en los animales.

* Psicología patológica

La psicología patológica se encarga de estudiar el origen, la evolución y

descripción de las enfermedades mentales.

Durante mucho tiempo, los trastornos psicológicos se explicaron a partir de la

influencia de extrañas fuerzas diabólicas, que se apropiaban del individuo y le

hacían enloquecer. Hasta el S. XIX se mantuvo esta concepción, momento en el

que se comenzó

a buscar un origen orgánico en la formación de las alteraciones mentales. Las

limitaciones de este enfoque pronto se pusieron de manifiesto, y la psicología

modificó su punto de mira. Como consecuencia de ello, las investigaciones se

orientaron hacia el medio ambiente, y se establecieron relaciones funcionales

entre la presencia de determinadas variables externas al individuo y la formación

de enfermedades mentales. Ya en nuestro siglo, un grupo de psicólogos y

psiquiatras elaboraron en los años ´60 una teoría, conocida bajo el nombre de anti

psiquiatría, que puso en íntima relación la génesis de las patologías y la estructura

de las sociedades actuales; la sociedad no sólo genera desajustes en el

intercambio que el individuo realiza con su medio, sino que además margina a las

personas etiquetadas tradicionalmente como ¨locos¨ en instituciones

manicomiales, cuya función, durante mucho tiempo, ha sido más represiva que

terapéutica. De todos modos, ninguno de estos tres modelos explicativos

responde de forma absoluta a la incógnita del origen de las enfermedades

mentales. Hay trastornos cuyo factor desencadenante es de naturaleza orgánica,

pero otros tienen un origen externo al individuo, y en ocasiones se deben a mezcla

de ambas variables.

_psicologia forense: es la disciplina originada en la psicología clínica, resultado de la necesidad de una evaluación psicológica de la criminalidad, y que es   producto de la unión de la psicología con el derecho.

Psicología cognitiva: es aquella que estudia los procesos de pensamiento, la elaboración de información de ideas, llamado a estas elaboraciones, percepciones y su procesamiento cognitivos.

Bibliografía

http://www.buenastareas.com/ensayos/Clasificacion-y-Ramas-De-La-Psicologia/629607.html