La variable y el grado de desarrollo evolutivo

El niño de cuatro que corresponde al preescolar adquiere un control psicomotriz cada vez más preciso y seguro. el desarrollo grafico hace que el niño pueda realizar garabatos cada vez más precisos junto a este va afianzando el esquema corporal, tiene interés por el color y cuestiona el mundo que le rodea .En esta edad el trabajo manual del niño está basado en sus propios impulsos afectivos.A los cinco años se está desarrollando la etapa presesquemático y esta coincide con el segundo curso de preescolar.

En esta etapa el niño evoluciona en sus trazos y garabatos, la actividad motriz se ha desarrollado realizando movimientos con precisión aparece la percepción la observación. La evolución de los niños de esta edad depende del medio en que se desenvuelvan y las necesidades concretas de cada niño

Clima de trabajo

En un clima de trabajo el niño tiene la oportunidad de elaborar sus propios esquemas personales y símbolos lo cual permitirá captar y comprender más las cosas. en cuanto al docente deberá estimular, acrecentar sus actividades y motivarlo de acurdo a las necesidades del niño.

El trabajo manual permite al niño revelar sus cualidades personales desarrollarlas y enriquecerlas, los ejercicios que vaya a realizar deben de ser variados sencillos rápidos de libre expresión y de acuerdo a la capacidad del niño sin olvidar que el primer contacto con los materiales debe ser decisivo dando como resultado la creación de la obra

Clima de trabajo

En un clima de libertad el niño tiene la oportunidad al niño de elaborar sus propios símbolos y esquemas personales tendrá mas capacidad para captar y comprender las cosas en cuanto mas contacto tengan con ellas. Po lo cual el docente debe .

todo trabajo manual debe estar a la capacidad del niño dando la oportunidad de entregarse a su actividad libre lo cual permitirá demostrar sus cualidades, desarrollarlas y enriquecerlas cuyo resultado será la creación de la obra y la adquisición en el aumento de capacidad para captar y comprender las cosas. xPor parte del docente se deberá estimular y motivar al niño de acuerdo a sus necesidades

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Clima de trabajo

Dar la oportunidad al niño de elaborar sus propios simbolos y esquemas. Todo trabajo manual debe estar a la capacidad del niño dando la oportunidad de entrgarse a su actividad libre lo cual le permitirá demostrar sus cualidades

desarrollarlas y enriqueserlas cuyo resultado será la creación de la obra y la adqisicion en el aumento de capacidad para captar y