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CLUB DE DANZA FOLCLORICA

PROYECTO “EXPRESANDO MI CUERPO”

AÑO: SEXTO A.E.G.B

TUTORA: PROF. CRISTINA LEMACHE

AÑO LECTIVO: 2015-2016

LUB DE DANZA FOLCLORICA

1. DATOS INFORMATIVOS:

Nombre de la Institución: UNIDAD EDUCATIVA BILINGUE “PURUHA”

Dirección: Santo Domingo de los Tsachilas

Vía a las Mercedes Km. 2 Tras el Camal Municipal

Zona : 4 Distrito:23D01 Circuito: C02_09_10

Año Lectivo: 2015-2016

Campo de Acción: Artístico Cultural Número de estudiantes: 30

Subnivel estudiantes: Básica

Tutor: Prof. Cristina Lemache

Nombre del proyecto: “EXPRESANDO MI CUERPO”

Fecha de inicio : Fecha de término:

LEMA DEL CLUB:

“La música y el baile son dos artes que se complementan y forman la belleza y la fuerza que son la base de la felicidad humana".

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2. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVOSGENERALES:

Fundamentar una propuesta de danza folclórica en el sexto año de Educación General Básica orientada al fortalecimiento y formación de los estudiantes en su corporalidad.

2.2. OBETIVOS ESPECIFICOS:

Incentivar a los estudiantes de la danza folclórica ecuatoriana para mejorar sus habilidades y destrezas dancísticas y por ende mejorar su interacción social.

Realizar coreografías con los diferentes ritmos del Ecuador y motivar la investigación folklórica de cada región, encaminada al rescate de nuestra identidad

Difundir la propuesta a nivel de la institución educativa, por medio de presentaciones artísticas.

3. IMPORTANCIA

Como docente conocedora que los establecimientos educativos constituyen entes transmisores de cultura, deben aprovechar toda forma de manifestación folclórica, y en particular promover la práctica de la danza ecuatoriana en la Educación, en este caso concreto por medio de la creación de un Club de danza folclórica, situación que es factible no sólo por su valor sino por el gran potencial didáctico que representará a la hora de desarrollar muchos aprendizajes ya que incide positivamente en el desarrollo artístico -cultural, físico e intelectual, es por ello que permitirá incrementar el nivel de enseñanza y fortalecimiento de habilidades y destrezas en el Sexto Año de Educación General Básica.

La propuesta innovadora para la iniciación y desarrollo de la danza en el Sexto Año en forma organizada, objetiva y bien fundamentada constituirá una actividad artística novedosa jamás realizada antes en esta institución, generando gran interés en la comunidad educativa y la localidad, misma que será acogida con agrado ya que se convertirá en una alternativa para crear en el estudiante una serie de hábitos orientados a mejorar su calidad de vida. Es evidente que el desarrollo de la danza folclórica y cualquier otro tipo de baile en este establecimiento , traerá buenos resultados a los beneficiarios, además de propiciar salud, prevenir enfermedades, resguardarles de las adicciones y, fomentar la disciplina, esta actividad física con todos sus movimientos

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expresivos, artísticos y coreográficos podrían tener un impacto tangible sobre el potencial de los niños en forma disciplinada y consiente al mejorar los modos y medios de comunicarse con los demás y actuar en armonía con la escuela la sociedad y la naturaleza, permitiendo a la Unidad Educativa “Puruhá ”, liderar y trascender como institución en la cantón y la provincia difundiendo con el lenguaje de la danza la cultura ecuatoriana al vincularse con la sociedad a través de eventos artísticos, culturales y deportivos. Además debo recalcar la importancia que tiene esta propuesta en el desarrollo intelectual y motriz de los estudiantes, puesto que en el tratamiento teórico y práctico de los contenidos programáticos del hecho folclórico se enriquecerá gradualmente sus conocimientos. Por todo lo expuesto anteriormente me muestro muy convencida de que la creación del Club de Danza "EXPRESANDO MI CUERPO” es una propuesta innovadora y original de mi persona.

4. VALORES Y COMPROMISOS

VALORES

El desarrollo de este Club, a más de rescatar las tradiciones, tiene la finalidad

de cultivar los siguientes valores en los estudiantes.

Respeto

Solidaridad

Amistad

Amor a la actividad física

COMPROMISOS:

No burlarse del compañero durante la actividad física.

Respetar las instrucciones del profesor durante la clase.

Ayudar al compañero que no pueda realizar algún paso de baile.

Y disfrutar de la actividad mediante la integración con los demás

compañeros de la institución.

Promover la actividad a todos los compañeros, profesores y personal

administrativo de la institución.

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5. ACTIVIDADES A REALIZARSE

Tomando como punto de partida los objetivos de la creación del Club de danza “Expresando mi cuerpo” como son: Incentivar a los estudiantes la práctica de la danza folclórica ecuatoriana, se procede a realizar las siguientes actividades, cuya planificación es realizar tres presentaciones en el Primer Quimestre y Segundo Quimestre.

Socializar y promover el Proyecto “EXPRESANDO MI CUERPO” a los niños del Sexto Año de Educación General Básica.

Realizar una reunión con los Padres de Familia cuya finalidad conozcan sobre este club, y nos brinde su apoyo durante el desarrollo del mismo.

Recopilar información sobre la danza folclórica ecuatoriana que más simpatice a los estudiantes, observar imágenes, videos,

Ejecución de las Danzas Folclóricas.

Demostración de las Danzas Folclóricas.

6. ACTIVIDADES DE CADA TALLER

Las actividades se comenzaron a realizar con una frecuencia semanal todos los días

jueves, de 3 horas, con una duración de 40 minutos cada hora.

Actividad # 1 Título: SAN JUANITO "TOSTADITO"- BAILE FOLCLORICO

DE LA SIERRA

OBJETIVO: Valorar este ritmo y baile como una de las manifestaciones más emblemáticas de nuestra cultura.

COREOGRAFÍA: “AllpaDansay-Intercultural.”

PROCEDENCIA: Norte del país. Imbabura

TEMA MUSICAL: Tostadito

Acciones:

Expresión Corporal:

Coordinación de los movimientos. Aprender pasos básicos.

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Enseñar coreografías. Ensayo coreografía Demostración coreografía.

Actividad # 2 Título: BAILE FOLKLORICO YUMBO" IPIAMAT "- BAILE

FOLCLORICO DE LA AMAZONIA

OBJETIVO:Valorar los bailes amazónicos por medio de su práctica

COREOGRAFÍA: “AllpaDansay-Intercultural.”

PROCEDENCIA: Sucumbios

TEMA MUSICAL:IPIAMAT

Acciones:

Expresión Corporal:

Coordinación de los movimientos. Aprender pasos básicos. Enseñar coreografías. Ensayo coreografía Demostración coreografía.

Actividad # 3Título: BAILE MONTUBIO "RUNA KUYAY"- BAILE

FOLCLORICO DE LA REGIÓN COSTA

OBJETIVO:Valorar la cosmogonía cultural costeña como patrimonio cultural de una región ecuatoriana.

COREOGRAFÍA: “RUNA KUYAY”

PROCEDENCIA: MANABI

TEMA MUSICAL:…………..

Acciones:

Expresión Corporal:

Coordinación de los movimientos. Aprender pasos básicos. Enseñar coreografías. Ensayo coreografía Demostración coreografía.

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Actividad # 4 Título: BAILE TSAHILA " MOINA’S "- REFERENTE A

NUESTRA NACIONALIDAD TSÀCHILA

OBJETIVO: Valorar y rescatar el baile tsáchila poniéndolo en práctica.

COREOGRAFÍA: GRUPO DE DANZA EL POSTE

PROCEDENCIA: Santo Domingo de los Tsáchilas

TEMA MUSICAL: Moina’s

Acciones:

Expresión Corporal:

Coordinación de los movimientos. Aprender pasos básicos. Enseñar coreografías. Ensayo coreografía Demostración coreografía.

Actividad # 5Título:"BAILE PASACALLE “CHULLA” QUITEÑO” -

REFERENTE A NUESTRA NACIONALIDAD SIERRA.

OBJETIVO: Valorar este ritmo y baile como una de las manifestaciones más emblemáticas de nuestra cultura.

COREOGRAFÍA: ERVA LA DOLOROSA

PROCEDENCIA: Pichincha

TEMA MUSICAL: Chulla Quiteño

Acciones:

Expresión Corporal:

Coordinación de los movimientos. Aprender pasos básicos. Enseñar coreografías. Ensayo coreografía Demostración coreografía.

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Actividad # 6Título:"BAILE MARIMBA"- REFERENTE A NUESTRA

NACIONALIDAD COSTA.

OBJETIVO: Valorar este ritmo y baile como una de las manifestaciones más emblemáticas de nuestra cultura.

COREOGRAFÍA: MARIMBA ESMERALDEÑA

PROCEDENCIA: ESMERALDAS

TEMA MUSICAL:

Acciones:

Expresión Corporal:

Coordinación de los movimientos. Aprender pasos básicos. Enseñar coreografías. Ensayo coreografía Demostración coreografía.

7. RECURSOS

Entre los recursos a ser utilizados tenemos los siguientes:

Recurso Humano:

Docente Estudiantes

Recurso Material:

Tecnología. Grabadoras. CD, VCD, DVD. Computadora. Instrumentos, Musicales.

RESPONSABLES Y ALIADOS Responsable: Prof. Cristina Lemache

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Aliados: Alumnos del Sexto Año de Educación General Básica

NOMBRES Y APELLIDOS:

1. Arciniegas Avalos AlissonOdalis2. Cabezas Segura Marlon Jair3. Cano Abrigo Jhonny Felipe4. Carvajal Napa Juan Gabriel5. Carvajal Napa Luis Antonio6. Chavez Lastra Mario Vicente7. Chichande PianchicheJaritza Roxana8. Chichande Pianchiche Soraya Lissette9. Cuzo Meza Kevin Samuel10. De la Cuz Gruezo Gabriela Ximena11. Farias Parraga Lisabel Paola12. Farias Parraga Luis Antonio13. Gruezo De la Cruz Dixan Sabina14. Gruezo De La Cruz GennyMarilu15. Ipiales Portilla Genesis Patricia16. Itaz Chicaiza Wilson Alexander17. Lastra Godoy María Rosa18. Loor Román Wilter Alexander19. Martínez bedoya Maykel José20. Mejía PeñarrietaAlisson Daniela21. Muñoz Carvajal Liliana Mireya22. Naranjo España Ivinston Leonel23. Paucar Guapi Joel Stiven24. Pérez Ledesma César Joel25. Pinargote Jaramillo Josselyn Carolina26. Quiñonez De la Cruz Fernanda Elizabeth27. Sevillano Perlaza Leonela Celia28. Solórzano Farias Cesar Gustavo29. Velásquez Cagua Pedro Pablo30. Zurita Guevara Anderson Iván

RESULTADOS ESPERADOS:

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Concientizar a la Comunidad Escolar sobre la diversidad cultural y su

integración a través de la danza folclórica.

 Ayudar a los estudiantes que incrementen la inteligencia emocional

y la autoestima, en las presentaciones.

Mayor habilidad física, relajación o diversión en los estudiantes.

Levantar un estado del arte en donde se logre identificar el papel de danza folclórica como medio potenciador del desarrollo de la corporalidad y dinamizador social del establecimiento.

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