COLEGIO SAN MATEO ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES CURSO: CUARTOS BÁSICOS PROFESORAS: PAMELA MUÑOZ – MAGDALENA MORALES AÑO 2015

Primer semestre

Instrucciones:

- Lee bien las instrucciones. - Tienes 60 minutos para responder. - Responde solo lo que te preguntan.

Nombre : Curso : Fecha :

Puntaje Ideal: 77 Puntaje Real: ________

CN04 OA 10

Comparar los tres estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso) en relación con criterios como la capacidad de fluir, cambiar de forma y volumen, entre otros. CN04 OA 11

Medir la masa, el volumen y la temperatura de la materia (en estados sólido, líquido y gaseoso), utilizando instrumentos y unidades de medida apropiados. Aprendizajes esperados:

Demostrar que la materia tiene masa y ocupa espacio.

Comparar los estados físicos de la materia.

Medir la masa, el volumen y la temperatura de la materia utilizando instrumentos y unidades de medida apropiados.

1. Completa los recuadros de la imagen con los estados físicos en que se encuentra el agua.

(3 puntos)

2. ¿Qué ocurrirá con el agua del vaso si lo pones en el congelador? (1 punto)

A. Se convertirá en vapor.

B. Se convertirá en hielo.

C. No ocurrirá nada.

3. Completa el cuadro de síntesis, con los conceptos que correspondan. (3 puntos)

4. Escribe las letras de los conceptos en las definiciones correspondientes. (1 punto c/u)

A Masa Espacio que ocupa un cuerpo.

B Gas Todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio.

C Materia Cantidad de materia que tiene un cuerpo.

D Fluidez Capacidad de disminuir el volumen al aplicar una fuerza

sobre ellos.

E Volumen Capacidad de moverse continuamente de un lugar a otro.

F Líquido Sus partículas están fuertemente unidas entre sí y ocupan

posiciones fijas.

G Compresión Sus partículas están medianamente unidas entre sí.

H Sólido Sus partículas están completamente separadas y pueden

moverse libremente.

5. Dibuja las partículas del estado de la materia del cuaderno. (2 puntos)

6. ¿A qué cambio de estado corresponden las siguientes situaciones? (1 punto c/u)

a. Las gotitas que se forman en un vidrio empañado: __________________________________ b. Un cubo de hielo derritiéndose: ________________________________________________ c. Ropa secándose al Sol: ______________________________________________________ d. El agua de una cubeta transformándose en hielo: __________________________________ 7. Une los instrumentos de laboratorio con las magnitudes, y estas con la unidad de medida

que corresponda. (6 puntos)

8. Completa la tabla con los conceptos del recuadro según corresponda (9 puntos)

CELCIUS KILO LITRO C° L KL PROBETA BALNZA TERMOMETRO

9. Explica cómo medirías la masa, el volumen y la temperatura de la leche del vaso. ¿Qué instrumentos y unidades de medidas utilizarías? (3 puntos)

____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________

10. Carla e Ignacia prendieron una vela y realizaron lo siguiente: (1 punto)

¿Qué cambios de estado sufre la vela en todo el proceso?

A. Evaporación y condensación.

B. Evaporación y solidificación.

C. Fusión y condensación.

D. Fusión y solidificación.

11. Lucas debe alimentar a su perro con 250 gramos de alimento para mascotas. ¿Qué instrumento debería utilizar para medir esa porción de alimento? (1 punto)

A. Un dinamómetro.

B. Un termómetro.

C. Una balanza.

D. Una probeta.

12. ¿En qué estado se encuentran, respectivamente, un cubo de hielo y el aire dentro de un globo? (1 punto)

A. Gaseoso – gaseoso.

B. Líquido – gaseoso.

C. Sólido – gaseoso.

D. Sólido – sólido.

13. ¿Cómo puedes medir la masa? (1 punto) A. Con una báscula.

B. Con una balanza.

C. Con un termómetro.

D. Con un cilindro graduado.

14. Observa la ilustración. (1 punto) ¿Qué puedes inferir sobre lo que le sucede al agua de la olla? A. Se congela.

B. Se derrite.

C. Hierve.

D. Se condensa.

15. ¿Qué tienen en común una botella de agua, un peine y un cepillo de dientes? (1 punto) A. Están hechos de plástico.

B. Están hechos de árboles.

C. Están hechos de metales.

D. Están hechos de gases.

16. Los termómetros de abajo muestran la temperatura de dos líquidos. (1 punto) ¿Qué puedes decir de los dos líquidos? A. Los líquidos tienen la misma temperatura.

B. La temperatura del líquido A es más alta que la

del líquido B.

C. La temperatura del líquido B es más alta que la

del líquido A.

D. No pudo medirse la temperatura de los líquidos.

17. ¿Qué le sucede al vapor de agua cuando se enfría? (1 punto) A. Se congela.

B. Hierve.

C. Se evapora.

D. Se condensa.

18. ¿Qué instrumento usarías para medir el volumen de un líquido? (1 punto) A. Un cilindro graduado.

B. Un termómetro.

C. Una regla de 1 metro.

D. Una balanza.

19. ¿En qué estado se encuentran, respectivamente, un cubo de hielo y el aire dentro de un globo? (1 punto)

E. Gaseoso – gaseoso.

F. Líquido – gaseoso.

G. Sólido – gaseoso.

H. Sólido – sólido.

20. ¿Cómo le explicarías a alguien que una pelota es materia? Explica. (2 puntos) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

Escribe la palabra al lado de la descripción que corresponda. (6 puntos)

21. ____________________ describe la firmeza de un objeto.

22. ____________________ materia que mantiene tamaño y forma propia.

23. ____________________ como se siente un objeto al tocarlo.

24. ____________________ materia que no posee tamaño ni forma propias.

25. ____________________ materia sin forma propia.

26. ____________________ todo lo que nos rodea.

27. Completa la tabla. (cada 3 correctas 1 punto / 8 puntos)

28. Completa el resumen. Utiliza las palabras del recuadro. (12 puntos)

Gaseoso masa volumen dureza sólidos líquido instrumentos materia sólido gases temperatura tamaño

La ______________________es todo lo que ocupa espacio (volumen) y tiene ________________.

Las características de la materia incluyen el ________________________________, la forma, el olor, la textura y la ___________________________.

Los estados de la materia son _______________________, _______________________ y ___________________ .

A diferencia de los ______________________ , los líquidos y los _______________________ adoptan la forma de los recipientes que los contienen. El gas ocupa todo el espacio disponible.

Las características de la materia, como la masa, el ___________________________, la longitud y la _________________________, se pueden medir y comparar usando ____________________.