COMO AFECTA EL USO DE LA TECNOLOGA EN EL DESEMPEO ESCOLAR

Uno de los cambios ms significativos en la educacin, en los ltimos 50 aos, fue la introduccin de tecnologa cada vez ms avanzada en el aula. Al igual que con todos los cambios, este desarrollo ha tenido implicaciones positivas y negativas. Algunas personas se preguntan si el aumento en el uso de la tecnologa tiene un efecto negativo sobre la educacin de los adolescentes de Estados Unidos. Cualquier conclusin se basa en la consideracin de los pros y los contras del uso de la tecnologa en los centros educativos.En la sociedad hemos notado que la tecnologa ha tenido un gran impacto tanto en jvenes como en adultos, sin embargo de acuerdo a lo que pudo observar ese impacto tiene ms relevancia en los jvenes, ellos son los que mayormente usan la tecnologa en diferentes mbitos.En la actualidad muchos nios y jvenes tienen un gran problema con la tecnologa, una gran adiccin por ella y un ocio difcil de evitar, donde su mundo y forma de ver las cosas es que parece que idolatran a los aparatos tecnolgicos.Estos tipos de aparatos tecnolgicos ha convertido a los jvenes a no estar preparados para la vida y ponerse cara a cara con el destino, tanto en lo mental como en lo fsico no es lo suficiente para llevar una vida sana, en lo fsico no tiene las cualidades para ejercitarse y querer hacer una actividad, y en lo mental no pueden pensar por s solos porque quemaron las nicas neuronas que tenan en los videojuegos o televisin y cualquier aparato que distraiga mucho a los jvenes por horas e incluso das.Pero no siempre la tecnologa es buena ya que segn estudios los jvenes pasan todo el da usando la tecnologa ya sea por medio de celulares (whatsapp, msica etc.), computadoras (Facebook, twitter, msg etc.)Y eso ha influido de diversas maneras pero la ms comn e importante es en el Desempeo escolar. Ya que la tecnologa es muy til para las tareas y la escuela pero muchos jvenes no se miden y dejan de hacer lo ms importante y solamente se envuelven en su mundo de la tecnologa. Esto es muy comn de verse ya sea en casa o en la escuela en vez de hacer tareas solamente los jvenes se dedican a estar en las redes sociales o encerradas en su mundo de la msica. Esto ha sido un problema muy comn en la actualidad.Adems una forma ms de que afecta al joven la tecnologa es en los estudios, el joven ya no usa el cerebro para leer, hacer operaciones, etc. porque no tiene las neuronas desarrolladas porque nunca las usan, si en la escuela les dejan leer un libro, descargar en su celular o consola un audio libro que les permite escuchar la narracin del libro por medio de la vos de la computadora, o que se dice de las sumas, multiplicaciones, divisiones, restas, el adolecente ya no sabe hacer operaciones sin una calculadora cientfica.En la sociedad aquellos jvenes que se las pasan horas al da metidos en cualquier aparato tecnolgico haciendo de ellos unos fracasados para su vida, que pasa el da que tengan hijos y uno de ellos les diga que les ayude con la tarea, el padre quedara ante su hijo como un ignorante al no saberle ayudar. En vez de que la tecnologa sea un provecho para el bien de los jvenes, que les ayude en los estudios a prepararlos en una carrera, es como la droga que los tarantea y no los prepara para lo que les viene en el futuro.

Una de las principales preocupaciones acerca de la tecnologa en el aula es que impide que los estudiantes desarrollen y usen habilidades bsicas alfabticas, matemticas y de comunicacin, las cuales son esenciales tanto en el da a da como en la vida laboral. El uso exclusivo de las herramientas informticas como correctores ortogrficos y gramaticales, as como las calculadoras, permite que los estudiantes puedan completar sus tareas sin saber cmo hacer las mismas funciones manualmente.Un problema comn en las aulas es el fracaso de la tecnologa debido a dificultades tcnicas. Mientras el equipo est siendo reparado, los estudiantes experimentan retrasos en su aprendizaje. Esto contrarresta los beneficios de ahorro de tiempo de la tecnologa. Para evitar la prdida debido a estas dificultades, los profesores deben estar preparados con otros recursos y asignaciones de tareas.Un importante efecto negativo de la tecnologa en la educacin de los adolescentes es la distraccin que puede plantear dentro del ambiente de aprendizaje. La posibilidad de acceder a las redes sociales y juegos puede llevar a que los estudiantes no cumplan con las actividades de aprendizaje previstas. Estas distracciones pueden obstaculizar su progreso general y su potencial para tener xito. Es importante que los maestros monitoreen el uso de juegos y sitios de redes sociales para asegurarse de que los estudiantes permanezcan enfocados y completen las tareas

Como lo vemos nos referimos a como el uso del internet puede afectar en torno a la vida personal y acadmica de un estudiante, que por lo general es ms frecuente en un nivel medio superior y superior, esta investigacin se basara en como el uso del internet puede no ser tan productivo para la vida acadmica de un estudiante, como diversos sitios de navegacin suelen ser una distraccin para el alumno.Cabe mencionar que el internet es uno de los avances tecnolgicos ms importantes en todo el mundo. Cuando hablamos de internet hablamos de un mundo globalizado lleno de informacin y facilidades de estudio y trabajo. Son indiscutibles las numerosas posibilidades y ventajas que ofrece el uso de internet en todos los mbitos. Sin embargo, no se deben ignorar los peligros y riesgos que puede conllevar el hacer un mal uso del mismo, sobretodo en sectores de la poblacin especialmente influenciables o vulnerables como pueden ser los nios, los adolescentes o las personas con determinados problemas psicolgicos.

Ahora surge una pregunta Por qu se han vuelto tan dependientes los jvenes de la tecnologa? Primeramente porque se ha puesto de moda todos los avances tecnolgicos debido a que cada quien ahora busca entretenerse por los medios sociales y se aslan haciendo que se pierda lo ms importante las actividades escolares. Un estudio llevado a cabo por investigadores de la Universitat Autnoma de Barcelona, del Institut Catal de la Salut y la FPCEE Blanquerna (Universidad Ramon Llull), que ha contado con el apoyo metodolgico del Instituto de Investigacin en Atencin Primaria (IDIAP Jordi Gol), ha analizado el uso de las tecnologas de la informacin y de las comunicaciones (TIC) entre los estudiantes de ESO, sobre una muestra de 5.538 alumnos del Valls Occidental. La investigacin, realizada a partir de una encuesta el curso 2010-2011 relaciona el fracaso escolar con un uso elevado del ordenador en casa.Se han realizado encuestas en donde se recoga informacin relativa a las actividades extraescolares, y en el caso del rendimiento escolar, el consumo de sustancias txicas, relacin familiar, uso de las TIC y control paterno tienen mucho que ver. Tambin incluy los cuestionarios validados de experiencias relacionadas con internet, el uso del mvil y los videojuegos.Podemos observar que entonces que la tecnologa ha influido mucho en el rendimiento escolar de los jvenes.As es que poco a poco los jvenes van dependiendo de la tecnologa para hacer todo tipo de trabajos eso hace que ellos ya no piensen y que se acostumbren a que la tecnologa les haga todo.

Actualmente se ha detectado un gran nmero de jvenes que carecen de habilidades a la hora de desarrollar operaciones aritmticas bsicas, los cuales se han vuelto tecno-dependientes por el uso excesivo de la calculadora, puesto que a la gran mayora no les gusta batallar y esto ha disminuido sus habilidades matemticas afectando su desempeo escolar principalmente en las materias bsicas, como matemticas por ejemplo.

Este fenmeno es grave porque actualmente la mayora de los nios y jvenes de primaria, secundaria, preparatoria ya hacen uso excesivo de la calculadora y adems hacen mal uso de la tecnologa por que en vez de utilizar la computadora para realizar sus tareas prefieren meterse a navegar en las redes sociales afectando al momento de hacer las tareas e inclusive en las clases estn usando la tecnologa para navegar lo cual les genera una prdida de atencin en lo que est explicando el profesor al frente de la clase y cuando llegan a la universidad les falta la habilidad para resolver operaciones aritmticas bsicas.

Como ya se mencion la tecnologa vuelve a veces incapaces a los jvenes de hacer sus tareas porque ahora todo lo hacen con la tecnologa. Por ejemplo antes para investigar se tena que ir a una biblioteca y leer y leer libros, enciclopedias y todo eso capacitaba ms a los jvenes y los hacia ms estudiosos de esa manera las tareas y proyectos eran ms claros y salan de fuentes verdicas.A ello hemos de sumar el hecho de que circulan por Internet informaciones no fiables y de escasa calidad, por ser stas parciales, superficiales, equivocadas, obsoletas o descontextualizadas. Por ello es preciso ensear al alumno a seleccionar con criterio la informacin y a filtrar las fuentes fiables.Ahora vemos que todo se saca de internet de forma rpida ya ni leen solo copian por copiar y a veces no son fuentes tan verdicas aun as, con tal de hacer las cosas ms rpidas los jvenes as entrega las tareas. En otro aspecto tambin es que los estudiantes se la pasan en las redes sociales y eso hace que no cumplan con las responsabilidades ms importantes. Se la pasan metidos en Facebook, whatsapp entre otras redes sociales, para ellos eso es lo ms importante mientras que las tareas a veces ni las hacen porque todo el tiempo se les va en las redes sociales. Sin embargo la tecnologa tambin incluye la televisin, la radio, los videojuegos, as que de igual manera a las redes sociales ah pasan tiempo viendo programas que muchas veces no son tan productivos o escuchando msica todo el da o jugando videojuegos. Y la mayor parte del da no deja alguno de esos artefactos ya que terminan con uno y empiezan con otro. Mientras que sus responsabilidades como estudiantes no le toman la debida importancia.Por ejemplo el exceso de tiempo frente al televisor perjudica la capacidad de aprendizaje en los nios y puede, incluso, reducir las oportunidades futuras de acceder a una educacin universitaria, segn coinciden varios estudios.As que hay diversos tipos de tecnologa que hacen que los alumnos se distraigan mucho y eso se ha visto reflejado en las escuelas con el dficit a acadmico que presentan muchos de los jvenes. Un mal uso de Internet en clase puede derivar en distracciones y dispersin del alumnado que a veces se dedica a jugar en vez de trabajar. Ello es debido a que la navegacin por los atractivos espacios de Internet, inclina a desviarse de los objetivos de su bsqueda. Se pierde entonces mucho tiempo en realizar las tareas y se divaga.As es que el papel y funcin del aprendizaje en el desarrollo educativo de los estudiantes se ver suplido por los avances tecnolgicos principalmente la computadora.y aun as los estudiantes no le daremos el uso adecuado sino que explotaremos estos medios para cubrir otro tipo de necesidades por mencionar alguno, en unos aos los estudiantes solo sabrn copiar y pegar mas no investigar, mucho menos aprender, y los avances tecnolgicos sern utilizados para cubrir otro tipo de necesidades personales, principalmente estar en contacto social por medio de redes de la mismo ndole y esto producir nuevas generaciones llenas de personas sedentarias, y con mucha informacin al alcance pero ignorantes.Hoy en da, el uso de la tecnologa se hace indispensable para casi cualquier actividad humana. Los video juegos mantienen a los adolescentes tan ocupados que olvidan de sus tareas. Por su parte, los juegos mentales o de mesa, cada vez caen con mayor frecuencia en el desuso. As tambin las tareas escolares son realizadas utilizando la tecnologa, lo que trae por consecuencia el alejamiento a las bibliotecas fsicas a consulta o lectura de libros. De acuerdo a la informacin consultada decidimos aplicar 132 encuesta a alumnos de secundaria de entre 11 y 15 aos para saber qu utilidad le dan a la tecnologa obteniendo los siguientes resultados:De los cuales 82 respondieron que usan la computadora con mayor frecuencia 27 el celular, 15 el televisor, 5 los videojuegos, 1 calculadora y 1 el iPhone y ipad . Lo usan para realizar la tarea, o entretenimiento o porque les parecen divertidos.El medio al que ms recurren para hacer la tarea es la computadora con 109 menciones, despus le siguen los libros con 35 menciones 4 hablando con personas y solo una persona menciono que se apoya en peridicos.70 mencionaron que la biblioteca les parece un lugar aburrido; 19 que es un lugar tranquilo y 38 mencionaron que es un lugar bueno para buscar informacin.105 adolescentes NO consideran que la tecnologa sea un medio negativo ya que les permite hacer ms rpido sus tareas, obtener aprendizaje, conocer gente, estar en Facebook, como lugar de descubrimiento, y de entretenimiento.27 adolescentes SI consideran la tecnologa como un medio negativo puesto que pasan mucho tiempo en internet, no terminan la tarea, no salen, gastan mucho saldo, no platican con su familia, no apoyan en casa, ya no se habla de frente, se mandan solo mensajes, porque los hacen tener vicios.Expertos sealan que la tecnologa estara afectando a las personas a tal punto, que la forma en que el cerebro procesa la informacin ya no es la misma de antes.

Las herramientas tecnolgicas son tiles y beneficiosas siempre y cuando se les d un uso adecuado.Los seres humanos somos criaturas sociales y lo cierto es que una pantalla no sustituye el amor y cuidados que un cuidador puede tener con un nio. La tecnologa no debe sustituir la compaa de los padres.El mal uso de la tecnologa:-con el internet, las personas ya no buscan informacin en libros.-con el uso de la calculadora, ya no realizan operaciones mentales.-video juegos, los aleja de los deportes.-televisin, igualmente los aleja de los deportes.Y ambos los alejan de las relaciones con las dems personas.La explosin tecnolgica afecta a los cuatro tipos de aprendizaje, altera profundamente los procesos humanos del conocer, del hacer, del relacionarse y del ser.Muchas de las investigaciones que se han hecho sobre este tema, se relacionan en torno a que las Redes Sociales son el principal factor que influye en el mal uso de esta herramienta. Ms adelante veremos el rezago que est dejando este medio a la educacin, como podemos evitarlo y como hacer conciencia en los jvenes sobre esta problemtica.A grandes rasgos, el uso que hace un adolescente de internet puede ser problemtico cuando el nmero de horas de conexin afecta al correcto desarrollo de su vida cotidiana, causndole, por ejemplo, estados de somnolencia, alteraciones en su estado de nimo o una reduccin significativa de las horas que dedica al estudio o a otras obligaciones. Adems, una escasa atencin por parte de los padres puede dejarles va libre para acceder, sin ningn control ni vigilancia, a determinadas pginas inadecuadas para su nivel de madurez. Si disponen de ordenador en casa y ste no tiene activados los filtros que limiten el acceso a determinadas pginas de informacin, los nios y adolescentes pueden encontrarse, accidental o intencionadamente, contenidos, servicios y personas no siempre fiables ni aptas para su edad. Las redes sociales no son negativas en el mbito escolar, sin embargo, un uso descontrolado de las mismas puede incidir en un menor rendimiento escolar y este derivar en malas notas, suspensos y el temido fracaso escolar.Entonces llegamos a la conclusin con todos estos estudios que la tecnologa ha influido mucho en el joven estudiante de muchas maneras. Sin embargo la tecnologa no es mala siempre y cuando se utilice de manera adecuada.Para finalizar hacemos un llamado a los jvenes Que tenga responsabilidad acerca de lo que hacen, que piensen que son lo suficientemente maduros y racionales para saber que les conviene y que no as que un consejo seria que utilicen todo con medida para que de esa manera la tecnologa no les afecte en su vida diaria y sobre todo en sus estudios.