¿Cómo utilizar la actividad Foro, en Trabajo Colegiado, dentro de Á.A...? Coordinador de la...

Manual dirigido al Coordinador de la Academia

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Cómo utilizar la actividad Foro,

en Trabajo Colegiado, dentro

de Ámbito Académico?

2UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE AGUASCALIENTES

Dirección General de Docencia de Pregrado, Departamento de Innovación Educativa Edificio 1 de Rectoría, Cd. Universitaria, teléfono (449) 9-10-74-00, ext. 207 y de la 9420 a la 9424, [email protected]

¿Cómo utilizar la actividad Foro, en Trabajo Colegiado, dentro de Ámbito Académico?MANUAL DIRIGIDO AL COORDINADOR DE LA ACADEMIA

¿Cómo utilizar la actividad Foro, en Trabajo

Colegiado, dentro de Ámbito Académico?Manual dirigido al Coordinador de la Academia

Este manual tiene el objetivo de guiar al Coordinador de la Academia en la creación y uso de la

actividad Foro, dentro de la plataforma educativa institucional Ámbito Académico.

Actividad ForoLos Foros son una herramienta de comunicación asincrónica para publicar comentarios u

opiniones relacionadas con las actividades designadas en la academia, dentro de Trabajo Colegiado. En un Foro puede colocar nuevos mensajes o responder a otros más antiguos,

creando hilos de conversación.

Para crear un Foro deberá realizar lo siguiente:

Paso 1. Ingrese al portal Ámbito Académico http://ambitoacademico.uaa.mx/

Paso 2. Seleccione el sitio Trabajo Colegiado.




Paso 3. Coloque los datos de identificación solicitados: Nombre de usuario y Contraseña.

Paso 4. Seleccione la Academia de su interés.

Paso 5. Localice en la parte superior derecha el espacio Activar Edición.




Paso 6. Pulse Activar edición para comenzar a personalizar el espacio de la Academia.

Con esta acción ya puede comenzar a personalizar el espacio, observe que aparecerán

diferentes íconos en color gris.

¿Cómo insertar un Foro?

Paso 1. Identifique la sección donde desea insertar el Foro




Paso 2. En la parte inferior derecha de la ventana, localice la opción +Añadir una actividad o recurso.

Paso 3. Pulse para añadir una actividad o recurso nuevo.En la ventana identificará de lado izquierdo todas las actividades y los recursos, y de lado

derecho una breve descripción de cada una de éstas.

Paso 4. Seleccione la actividad Foro.

Paso 5. En la parte inferior pulse Agregar.

Actividades y Recursos

Descripción




Existen varios apartados que integran un formulario, deberá llenar los campos disponibles y

obligatorios en cada uno de ellos. Los campos obligatorios se muestran en color rojo y con

asterisco (*).

El apartado General corresponde a los campos Nombre del Foro y Descripción.

Paso 6. Escriba el nombre del Foro, así como las instrucciones de participación.




• Al activar el campo Muestra de la descripción en la página del curso, la descripción anterior se mostrará en la página del curso, debajo del enlace de la actividad.

Activado Desactivado

A continuación, se muestra un ejemplo de una Descripción en la página del curso activo:

El apartado Tipo de Foro, se muestran cinco tipos de Foros:

a) Cada persona plantea un tema: cada persona puede plantear un nuevo tema de debate y todos pueden responder. Esta modalidad es útil cuando se quiere que cada estudiante empiece una discusión sobre sus reflexiones y temas de la semana, y que todos los demás respondan.




b) Un debate sencillo: es un intercambio de ideas sobre un solo tema, todo en una página; útil para debates lacónicos.

c) Foro P y R (Preguntas y Respuestas): los estudiantes deben fijar sus puntos de vista antes de ver los mensajes de los demás.

d) Foro estándar que aparece en un formato de blog: foro abierto, donde cualquiera puede iniciar nuevos debates en cualquier momento, y en el que los temas de discusión se muestran en una página con el enlace: Discute este tema.

e) Foro para uso general: es un foro abierto, cualquiera puede empezar un nuevo tema de debate. Este es el foro más adecuado para uso general.

Nota: se recomienda usar el Foro para uso general.

El apartado Adjuntos y recuento de palabras se refiere a las especificaciones de los archivos

adjuntos:• Tamaño máximo del archivo adjunto: especifica el tamaño máximo de archivo

que se puede adjuntar, en un mensaje dentro del Foro.

Nota: se recomienda elegir Sitio para subida (20MB).

• Número máximo de archivos adjuntos: permite especificar el número de archivos que puede subir un participante (a partir de 1 a 100).




• Mostrar número de palabras: permite especificar si el número de palabras de cada mensaje debe mostrarse o no.

El apartado Suscripción y seguimiento, brinda la opción de suscribirse a un Foro y recibir por

correo electrónico, una copia de cada mensaje enviado al Foro.

• Modalidad de suscripción. Despliega cuatro modos de suscripción:

a) Suscripción opcional: los participantes pueden elegir si desean ser suscritos. b) Suscripción forzosa: todos están suscritos y no pueden darse de baja.c) Suscripción automática: todos están suscritos inicialmente, pero cada usuario puede

desactivar la suscripción en cualquier momento.d) Suscripción desactivada: no se permiten suscripciones.

• Rastreo de lectura. Los usuarios pueden realizar el seguimiento de mensajes leídos y no leídos en los Foros, así como las discusiones. Existen diferentes posibilidades:

a) Opcional (por defecto): los estudiantes pueden activar o desactivar el seguimiento a su discreción.

b) Conectado: el seguimiento siempre está activo.c) Desconectado: el seguimiento siempre está desactivado.




El apartado Umbral de mensajes para bloqueo avisa a los estudiantes si están cerca del

número máximo de aportaciones permitidas en el periodo de tiempo determinado.

• Periodo del tiempo para bloqueo. Es un parámetro que especifica después de cuántas aportaciones se debe advertir a los usuarios del bloqueo para participar en el Foro. Los usuarios con el permiso, estarán exentos de esta limitación.

• Umbral de mensajes para bloqueo. Es un ajuste que especifica el máximo número de aportaciones que un usuario puede publicar, en el período de tiempo especificado por el Foro. Se activa al poner Período de tiempo para bloqueo y la cantidad depende del Coordinador.

• Umbral de mensajes para advertencia. Avisa a los estudiantes si están cerca del máximo número de aportaciones permitidas, en el período de tiempo determinado por el Foro. Este parámetro especifica después de cuántas aportaciones se les debe advertir. Se activa al poner el Período de tiempo para bloqueo y éste dependerá del Coordinador.

En el apartado Calificación, se especifican las características de la calificación en el Foro.




• Roles con permiso para calificar, envía calificaciones al usuario. Se requiere el permiso moodle/rating:rate, o permiso específico sobre el módulo. Los usuarios asignados a los roles deberán calificar ítems. La lista de roles puede ser modificada a través del Enlace a permisos, en el bloque de Configuración:

• Tipo de consolidación. Define cómo se combinan las puntuaciones, para generar la nota final en el libro de calificaciones. Tiene las siguientes opciones:

a) Promedio de calificaciones: la media de todas las calificaciones.b) Número de calificaciones: el número de elementos calificados se convierte en la nota

final. Es importante tener en cuenta que el total no puede exceder la nota máxima de la actividad.

c) Máxima calificación: la calificación más alta se convierte en la nota final.d) Mínima calificación: la calificación más baja se convierte en la nota final.e) Suma de calificaciones: todas las calificaciones se suman. Es importante tener en cuenta

que el total no puede exceder la nota máxima de la actividad.

Nota: si se encuentra seleccionada la opción No hay valoraciones, la actividad no aparecerá en el libro de calificaciones.




• Escala. Se referirá a la calificación cuantitativa que se asigne, y depende del tipo de consolidación seleccionado:

• Limitar las calificaciones a los elementos con fechas en este rango. Se refiere al periodo de Inicio y Cierre para calificar los archivos compartidos en el límite de tiempo establecido por el Foro.

En el campo Ajustes comunes del módulo, se refiere a ajustes generales de la actividad Foro.

• Visible. Se refiere a mostrar u ocultar la actividad.




Nota: cuando se selecciona Ocultar, la actividad se visualizará difuminada de la siguiente manera:

• Número ID proporciona una forma de identificar la actividad, a fin de poder calcular la calificación. Si la actividad no está incluida en ningún cálculo de calificación, éste puede dejarse en blanco. El Número ID puede ajustarse en la página de edición del cálculo de calificaciones (únicamente puede editarse en la página de actualización de la actividad).

• Modo de grupo. Puede ser de alguno de estos tres niveles:

a) Sin grupos: no existen grupos, todos son parte de una gran comunidad.b) Grupos separados: el estudiante sólo podrá ver su propio grupo; los demás son

invisibles.c) Grupos visibles: cada estudiante trabaja dentro de su grupo, pero también puede ver los

demás grupos.




• Agrupamiento. Es un conjunto de grupos dentro de un curso; al seleccionar un agrupamiento, los usuarios asignados a los grupos podrán trabajar juntos.

Para finalizar, es importante Guardar cambios y regresar al curso o Guardar cambios y mostrar, para que la actividad Foro se guarde.

Paso 7. Regrese a la interfaz del curso para visualizar el Foro:

¿Cómo usar un Foro?

Dentro del espacio de la Academia, están habilitados varios Foros. Éstos se enlistan a

continuación:

1. Novedades: el Coordinador de la Academia publicará avisos, noticias o asuntos académicos que se requieran.

2. Dudas y/o comentarios: el Coordinador de la Academia podrá responder comentarios, dudas o inquietudes de los profesores participantes.

3. Foro “Revisión de Programas de Materia”: el Coordinador de la Academia podrá solicitar la revisión de cierto(s) programa(s) de materia(s).

4. Foro “Diseño de Materiales y/o Recursos Didácticos”: el Coordinador de la Academia podrá invitar a los profesores a dialogar, debatir y analizar sobre recursos didácticos.




5. Foro “Criterios Aprobados por la Academia para la Evaluación de los Aprendizajes”: tanto el coordinador como el participante, podrán proponer indicadores y procesos para evaluar el aprendizaje, con la intención de ser analizados y en su caso aprobados por la academia.

A continuación, se describe cómo compartir un tema dentro de un Foro.

Paso 1. Seleccione el Foro donde deseé compartir un tema.

En este espacio identificará algunos de los siguientes elementos, dependiendo de la situación

actual del Foro:

Paso 2. Añada un nuevo tema de discusión.




Paso 3. Llene los campos correspondientes, recuerde que los elementos en color rojo y con asterisco (*), son obligatorios. Escriba el Asunto y el Mensaje (introducción o instrucción):

• Suscripción. Puede seleccionar si desea recibir en su correo electrónico las copias de las aportaciones realizadas en el Foro o no estar suscrito, aunque a veces la suscripción es forzosa.

• Archivo adjunto. Puede adjuntar uno o más archivos en un mensaje del Foro. Si adjunta una imagen, se mostrará al final del mensaje. El archivo se puede adjuntar o subir de distintas formas:

a) Arrastre el archivo hasta la flecha central como se muestra en la siguiente imagen:




De esta manera se visualiza el archivo cargado correctamente. Para mostrarlo en el Foro, deberá

pulsar Enviar al foro:

b) La segunda manera de subir un archivo es pulsando el icono Agregar.




1. Pulse Seleccionar archivo. 2. Seleccione Examinar.

3. Seleccione el archivo y pulse Abrir.




4. Pulse Subir este archivo.

De esta manera se visualiza el archivo cargado correctamente. Para mostrarlo en el Foro pulse

Enviar al foro.

De esta forma aparece el nuevo tema en el Foro:

¡Con este manual hemos aprendido a crear y usar un Foro, en el espacio de la Academia, dentro de Trabajo Colegiado

en Ámbito Académico!




DirectorioM. en Admón. Mario Andrade Cervantes

Rector

Dr. en C. Francisco Javier Avelar González

Secretario General

Dra. en Admón. María del Carmen Martínez Serna

Directora General de Docencia de Pregrado

I.S.C. Norma Olivia Peralta Plancarte

Jefa del Departamento de Innovación Educativa

UAA-DGDP-IE-02

El diseño editorial y la revisión de textos de la PRIMERA EDICIÓN

fueron realizados con recursos PROFOCIE 2014.

La revisión de textos de la SEGUNDA EDICIÓN

fueron realizados con recursos PROFOCIE 2015.

Unicamente se autoriza al usuario de la UAA la descarga o la reproducción total o parcial de este manual, para fines exclusivamente académicos, en cualquier forma que sea, por cualquier medio que sea: electrónico, mecánico, óptico, de grabación o fotocopia; siempre que mantenga su integridad y que se cite expresamente a la Universidad Autónoma de Aguascalientes como fuente de la información.

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