COMPETENCIAS INDIVIDUALES

ELOISA AZNAR ALONSO

Competencia 1. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas,

problemas y soluciones a un público tanto especializado como no

especializado.

Creo que esta competencia la he cumplido con un 8, ya que gracias a esta

asignatura y a la información que he encontrado en internet he podido

transmitir información de forma clara y comprensible tanto a un público

especializado como no especializado.

Competencia 2. Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento

en su ámbito disciplinar, incluyendo saber utilizar como usuario las

herramientas básicas en TIC.

En esta competencia me evalúo con un 7, porque he conseguido aprender el

funcionamiento de muchas herramientas básica en TIC y he podido así

organizar la información y los conocimientos de forma que me han ayudado

aprender de forma más eficaz.

Competencia 3. Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con

otras personas del mismo o distinto ámbito profesional.

Esta competencia la evalúo con un 9, ya que he trabajado muy bien con mi

grupo de esta asignatura y nos hemos entendido muy bien, y además he

conseguido relacionarme bien con personas que están fuera de mi ámbito

profesional.

Competencia 4. Desarrollar capacidades de análisis de realidades sociales

y educativas y la elaboración de proyectos de intervención en relación con

diferentes contextos, sujetos y colectivos con los que trabaja la Educación

Social.

En esta competencia me evalúo con un 9, porque me veo capaz de crear

nuevos proyectos basándome en el entorno, las personas y las necesidades

que estas necesitan.

Competencia 5. Tomar conciencia de las dimensiones organizativas y

profesionales de la Educación Social, así como de sus relaciones con el

entorno social, potenciando la creación de redes y servicios sociales y

educativos integrados.

En esta competencia me evalúo con un 6, porque he aclarado el concepto

que tenía sobre la Educación Social de forma profesional.

Competencia 6. Diseñar y aplicar criterios y procedimientos para obtener

información, analizar e interpretar la realidad social y educativa, así como

identificar necesidades de individuos, instituciones y otros contextos de

ejercicio de la profesión.

En esta competencia me evalúo con un 9, porque me veo capaz de detectar

los problemas que puedan tener los individuos e instituciones e interpreto

bien la realidad social y educativa.

Competencia 7. Comprender y actuar de acuerdo con el sentido social y

ético de la educación social y desarrollar las actitudes y procesos necesarios

para el aprendizaje continuado a lo largo de la trayectoria profesional.

En esta competencia me evalúo con un 9, porque me veo capaz de crear

proyectos para tomar un aprendizaje continuado a lo largo de la trayectoria

personal y que he desarrollado un buen sentido ético para analizar la

realidad.

ANDREA GUILLAMÓN MIÑANO

Competencia 1. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas,

problemas y soluciones a un público tanto especializado como no

especializado.

En esta competencia la he cumplido con un 7, ya que he aprendido a utilizar

nuevos métodos con los que trasmitir información de manera adecuada

centrado en el nivel de los individuos a los que me dirijo y en el tipo de

contexto en el que estoy.

Competencia 2. Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento

en su ámbito disciplinar, incluyendo saber utilizar como usuario las

herramientas básicas en TIC.

En esta competencia me evalúo con un 8, porque en la actualidad, a

diferencia que antes de empezar con esta asignatura, se utilizar muchas

herramientas de las que antes no tenía conocimiento de que existiesen y así

ser capaz de organizar mucho mejor mi información y mis conocimiento.

Competencia 3. Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con

otras personas del mismo o distinto ámbito profesional.

Esta competencia la evalúo con un 9, ya que pese a algunas diferencias que

encontramos en mi grupo, he sido capaz de adaptarme a las situaciones y

hemos sacado cada una de las tareas de forma adecuada también señalaré

que gracias a esta asignatura, he conocido a profesionales de mi ámbito ya

sea en persona o por las redes sociales, así como Twitter.

Competencia 4. Desarrollar capacidades de análisis de realidades sociales

y educativas y la elaboración de proyectos de intervención en relación con

diferentes contextos, sujetos y colectivos con los que trabaja la Educación

Social.

En esta competencia me evalúo con un 9, porque creo ser capaz de crear

nuevos proyectos con el fin de lograr una mayor integración y evitar por

todos los medios la exclusión social, para ello creo que soy capaz de hacer

que las personas se muestren interesadas por mis proyectos y pueda haber

en ellos una mayor participación ciudadana.

Competencia 5. Tomar conciencia de las dimensiones organizativas y

profesionales de la Educación Social, así como de sus relaciones con el

entorno social, potenciando la creación de redes y servicios sociales y

educativos integrados.

En esta competencia me evalúo con un 7, porque me veo capaz de crear

nuevos escenarios en los que se puedan dar relaciones sociales diversas

sabiendo los problemas y beneficios que pueden suponer las redes sociales

y he aprendido a aceptar las decisiones u opiniones de las demás personas.

Competencia 6. Diseñar y aplicar criterios y procedimientos para obtener

información, analizar e interpretar la realidad social y educativa, así como

identificar necesidades de individuos, instituciones y otros contextos de

ejercicio de la profesión.

En esta competencia me evalúo con un 8, porque me veo capaz de discutir

futuras soluciones para diversos problemas como conocer muchas opiniones

sobre un tema concreto para ampliar más mi visión sobre él.

Competencia 7. Comprender y actuar de acuerdo con el sentido social y

ético de la educación social y desarrollar las actitudes y procesos necesarios

para el aprendizaje continuado a lo largo de la trayectoria profesional.

En esta competencia me evalúo con un 9, porque gracias a esta asignatura

sé cuál es mi entorno personal de aprendizaje, sé desarrollar proyectos y

darme a conocer con ellos, ya sea de forma presencial como virtual y a

entender y aceptar nuevas opiniones sobre un tema común de diferentes

personas.

MARTA SANCHO PRAENA

Competencia 1. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas,

problemas y soluciones a un público tanto especializado como no

especializado.

En esta competencia me evalúo con un 9 porque creo, he conseguido

transmitir bien la información cuando lo requería y he ganado aplomo a la

hora de ganar en público.

Competencia 2. Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento

en su ámbito disciplinar, incluyendo saber utilizar como usuario las

herramientas básicas en TIC.

En esta competencia me evalúo con un 9 porque he aprendido a hacer una

correcta gestión de la información y he aprendido a utilizar herramientas

que no conocía y no había tenido oportunidad de utilizarla.

Competencia 3. Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con

otras personas del mismo o distinto ámbito profesional.

En esta competencia me evalúo con un 9 porque soy capaz de trabajar en

equipo y me relaciono sin problemas con mis compañeros y con las

personas con las que tengo que tratar a diario.

Competencia 4. Desarrollar capacidades de análisis de realidades sociales

y educativas y la elaboración de proyectos de intervención en relación con

diferentes contextos, sujetos y colectivos con los que trabaja la Educación

Social.

En esta competencia me evalúo con un 7 porque creo que tengo la

capacidad de análisis y de detección de necesidades, pero no he realizado

ningún proyecto de intervención.

Competencia 5. Tomar conciencia de las dimensiones organizativas y

profesionales de la Educación Social, así como de sus relaciones con el

entorno social, potenciando la creación de redes y servicios sociales y

educativos integrados.

En esta competencia me evalúo con un 7 porque en el desarrollo de las

tareas de la asignatura, hemos tenido que generar sinergias tanto con los

compañeros como otras personas para el pleno desarrollo de las tareas

propuestas.

Competencia 6. Diseñar y aplicar criterios y procedimientos para obtener

información, analizar e interpretar la realidad social y educativa, así como

identificar necesidades de individuos, instituciones y otros contextos de

ejercicio de la profesión.

En esta competencia me evalúo con un 8 porque soy capaz de buscar y

encontrar información, gestionarla de acuerdo a las necesidades del

momento y soy capaz de interpretar la realidad en la que nos encontramos.

Competencia 7. Comprender y actuar de acuerdo con el sentido social y

ético de la educación social y desarrollar las actitudes y procesos necesarios

para el aprendizaje continuado a lo largo de la trayectoria profesional.

En esta competencia me evalúo con un 9 porque comprendo el sentido ético

de la educación social y tengo la actitud necesaria para seguir aprendiendo

a lo largo de mi carrera profesional.

Mª ISABEL CÁNOVAS MARÍN

Competencia 1. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas,

problemas y soluciones a un público tanto especializado como no

especializado.

Creo que si he adquirido esta competencia porque en la asignatura hemos

realizado actividades en las que hemos podido poner en práctica esta

competencia y esto me ha ayudado mucho a mejorarla. 8

Competencia 2. Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento

en su ámbito disciplinar, incluyendo saber utilizar como usuario las

herramientas básicas en TIC.

Para llevar a cabo las actividades he buscado mucha información y he

aprendido a diferenciar la que era útil para el trabajo y la que no. También

he aprendido a utilizar muchas herramientas que antes desconocía. 9

Competencia 3. Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con

otras personas del mismo o distinto ámbito profesional.

El trabajo realizado ha sido en equipo y creo que el resultado ha sido bueno.

Hemos aprendido a escucharnos y a trabajar de manera colaborativa. 9

Competencia 4. Desarrollar capacidades de análisis de realidades sociales

y educativas y la elaboración de proyectos de intervención en relación con

diferentes contextos, sujetos y colectivos con los que trabaja la Educación

Social.

Creo que si he adquirido esta competencia porque soy capaz de crear un

proyecto analizando las necesidades del colectivo con el que trabaje en ese

momento. 9

Competencia 5. Tomar conciencia de las dimensiones organizativas y

profesionales de la Educación Social, así como de sus relaciones con el

entorno social, potenciando la creación de redes y servicios sociales y

educativos integrados.

Creo que si he adquirido esta competencia porque he aprendido medios

para informar de las necesidades sociales y que esto puede ayudar a crear

espacios para resolver la situación. 7

Competencia 6. Diseñar y aplicar criterios y procedimientos para obtener

información, analizar e interpretar la realidad social y educativa, así como

identificar necesidades de individuos, instituciones y otros contextos de

ejercicio de la profesión.

Creo que es una competencia que si he adquirido porque para realizar las

actividades ha sido necesaria la búsqueda y selección de información para

poder adaptarla y aplicarla a las necesidades del momento. 8

Competencia 7. Comprender y actuar de acuerdo con el sentido social y

ético de la educación social y desarrollar las actitudes y procesos necesarios

para el aprendizaje continuado a lo largo de la trayectoria profesional.

Si una cosa me ha quedado clara es que el aprendizaje nunca acaba y es

necesario actualizarse para llevar a cabo nuestro trabajo lo mejor posible. 9

DANIEL GIL MATA

Competencia 1. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas,

problemas y soluciones a un público tanto especializado como no

especializado.

Creo que he mejorado muchísimo en este ámbito, hasta ahora había

transmitido información en público en contadas ocasiones y esto me ha sido

de gran ayuda. 9

Competencia 2. Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento

en su ámbito disciplinar, incluyendo saber utilizar como usuario las

herramientas básicas en TIC.

En esta asignatura hemos ganado mucho en cuanto al manejo de

información y hemos aprendido a utilizar herramientas de TIC. 8

Competencia 3. Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con

otras personas del mismo o distinto ámbito profesional.

La mejora en cuanto a la coordinación del trabajo en grupo ha sido muy

grande, hemos aprendido a trabajar en equipo y a relacionarnos con gente

de otras profesiones. 8

Competencia 4. Desarrollar capacidades de análisis de realidades sociales

y educativas y la elaboración de proyectos de intervención en relación con

diferentes contextos, sujetos y colectivos con los que trabaja la Educación

Social.

He aprendido a interpretar las realidades sociales y educativas pero no

hemos realizado ningún proyecto. 5

Competencia 5. Tomar conciencia de las dimensiones organizativas y

profesionales de la Educación Social, así como de sus relaciones con el

entorno social, potenciando la creación de redes y servicios sociales y

educativos integrados.

He tomado conciencia de la amplitud del campo de profesionales en la

Educación Social, me ha quedado más claro cuáles son las funciones del

educador social y de su importancia. 8

Competencia 6. Diseñar y aplicar criterios y procedimientos para obtener

información, analizar e interpretar la realidad social y educativa, así como

identificar necesidades de individuos, instituciones y otros contextos de

ejercicio de la profesión.

Con esta asignatura he aprendido a obtener información de una manera

más fácil y cómoda, también he aprendido a identificar las necesidades de

la gente. 8

Competencia 7. Comprender y actuar de acuerdo con el sentido social y

ético de la educación social y desarrollar las actitudes y procesos necesarios

para el aprendizaje continuado a lo largo de la trayectoria profesional.

He aprendido a mantener el sentido ético de un educador social y espero

mantenerlo durante mi trayectoria profesional e incluso mejorarlo. 8

PATRICIA DÍAZ CLEMENTE

Competencia 1: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas,

problemas y soluciones a un público  tanto especializado como no

especializado.

Creo que esta competencia la he adquirido de la manera que se esperaba,

pues he conseguido transmitir información, ideas y soluciones tanto a la

hora de exponer siendo estrella como a la hora de tener que trabajar con

mis compañeros. 9

Competencia 2: Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento

en su ámbito disciplinar, incluyendo saber utilizar como usuario las

herramientas básicas en TIC.

Esta competencia la he adquirido a base de práctica y con el paso de las

semanas y trabajos. He logrado aprender a gestionar de una manera mucho

más ordenada la información que encuentro gracias a herramientas que

hemos descubierto en TIC y que hasta entonces desconocía. Como he dicho

antes, a base de práctica y utilizarlas una y otra vez, he aprendido a utilizar

las herramientas básicas de TIC. 9

Competencia 3: Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con

otras personas del mismo o distinto ámbito profesional.

He desarrollado la competencia de trabajar en equipo de manera correcta

ya que me he compenetrado muy bien con mi grupo y siempre hemos

conseguido ponernos de acuerdo. 8

Competencia 4: Desarrollar capacidades de análisis de realidades sociales

y educativas y la elaboración de proyectos de intervención en relación con

diferentes contextos, sujetos y colectivos con los que trabaja la Educación

Social.

Creo que la capacidad de análisis de realidades sociales y educativas la he

adquirido de manera satisfactoria pero, en la elaboración de proyectos de

intervención social, a pesar de haber tenido una toma de contacto con este

tema cuando desarrollamos, por ejemplo: “mi huerto ecológico”, pienso que

aún me queda mucho por aprender. 7

Competencia 5: Tomar conciencia de las dimensiones organizativas y

profesionales de la Educación Social, así como de sus relaciones con el

entorno social, potenciando la creación de redes y servicios sociales y

educativos integrados.

Creo que poco a poco he ido profundizando en esta competencia gracias a

la creación de redes sociales del grupo y las relaciones que he logrado

establecer con nuestros seguidores junto a mis compañeros; seguidores

(profesionales en Educación social y no profesionales) que han sido

informados detalladamente de cada una de nuestras actividades de TIC. 8

Competencia 6: Diseñar y aplicar criterios y procedimientos para obtener

información, analizar e interpretar la realidad social y  educativa, así como

identificar necesidades de individuos y otros contextos de ejercicio de la

profesión.

Desde mi comienzo en la asignatura de TIC, he conocido procedimientos

totalmente diferentes para analizar la realidad social, educativa y búsqueda

de información a los que anteriormente utilizaba. Por ello, creo que he

adquirido esta competencia tal y como se esperaba. 7

Competencia 7: Comprender y actuar de acuerdo con el sentido social y

ético de la educación social y desarrollar las actitudes y procesos necesarios

para el aprendizaje continuado a lo largo de la trayectoria profesional.

Considero que esta competencia también la he adquirido porque he puesto

todo mi empeño en aprender cada nuevo concepto u objetivo de las

actividades y tengo ganas de continuar con este aprendizaje. Además,

comprendo el sentido ético de la educación social y creo que a partir de él

me sería muy fácil actuar de la forma correspondiente en el futuro en mi

ámbito profesional. 8

ALEJANDRO MARTÍNEZ ROMERO

Competencia 1. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas,

problemas y soluciones a un público tanto especializado como no

especializado.

Yo me evalúo con un 8, porque pienso que en este cuatrimestre hemos

sabido transformar la información para exponerla a un público especializado

o no especializado en las diferentes actividades que hemos realizado.

Competencia 2. Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento

en su ámbito disciplinar, incluyendo saber utilizar como usuario las

herramientas básicas en TIC.

Me evalúo con un 10, se gestionar la información y utilizar las herramientas

básicas de TIC.

Competencia 3. Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con

otras personas del mismo o distinto ámbito profesional.

En esta competencia me evaluó con un 7, pienso que ha sido lo que más

nos ha costado como grupo ya que no estábamos muy acostumbrados al

trabajo en equipo, no obstante nos ha venido bien para nuestro futuro

profesional ya que vamos a tener que trabajar por ejemplo con equipo

multidisciplinares.

Competencia 4. Desarrollar capacidades de análisis de realidades sociales

y educativas y la elaboración de proyectos de intervención en relación con

diferentes contextos, sujetos y colectivos con los que trabaja la Educación

Social.

Hemos sabido ver las necesidades de la realidad y ponerle remedio a través

de un proyecto, aunque no hemos profundizado mucho en este tema, por

eso me evaluó con un 7.

Competencia 5. Tomar conciencia de las dimensiones organizativas y

profesionales de la Educación Social, así como de sus relaciones con el

entorno social, potenciando la creación de redes y servicios sociales y

educativos integrados.

Me evalúo con un 9 ya que antes tenía conciencia de las dimensiones

organizativas y profesionales de la educación social

Competencia 6. Diseñar y aplicar criterios y procedimientos para obtener

información, analizar e interpretar la realidad social y educativa, así como

identificar necesidades de individuos, instituciones y otros contextos de

ejercicio de la profesión.

He aprendido a diseñar estrategias para recopilar información de manera

más fácil e identificar las necesidades sociales y educativas, me evaluó con

un 8.

Competencia 7. Comprender y actuar de acuerdo con el sentido social y

ético de la educación social y desarrollar las actitudes y procesos necesarios

para el aprendizaje continuado a lo largo de la trayectoria profesional.

Me evaluó con un 7 porque creo que es necesario el aprendizaje continuado

de un profesional para no quedarse obsoleto con el tiempo ya que la

sociedad va cambiando, un ejemplo son las tecnologías.

SALVADOR JARA JORDÁN

Competencia 1. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas,

problemas y soluciones a un público tanto especializado como no

especializado.

En esta competencia me pongo un 8, ya que me veo capaz de usar

herramientas para publicar mi información, ideas y demás con un lenguaje

sencillo y entendible para todos.

Competencia 2. Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento

en su ámbito disciplinar, incluyendo saber utilizar como usuario las

herramientas básicas en TIC.

Me evalúo con un 8, ya que soy capaz de usar bastantes herramientas de

gestión de información relacionadas con mi ámbito disciplinar y las que no

se usar, pronto aprendo a hacerlo buscando ayuda en la web y a las

personas de mi entorno.

Competencia 3. Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con

otras personas del mismo o distinto ámbito profesional.

En esta competencia me evaluó con un 9, ya que soy capaz de trabajar en

grupo llevándome bien con mis compañeros. Soy honesto si hago algo mal y

tengo capacidad para rectificar mis errores.

Competencia 4. Desarrollar capacidades de análisis de realidades sociales

y educativas y la elaboración de proyectos de intervención en relación con

diferentes contextos, sujetos y colectivos con los que trabaja la Educación

Social.

En esta competencia me pongo un 7. Soy capaz de analizar realidades

sociales bastante bien y, aunque no he creado muchos proyectos de

intervención tengo bastante idea. Me falta experiencia a la hora de

concretar las mejores formas de intervención para una realidad social y

educativa.

Competencia 5. Tomar conciencia de las dimensiones organizativas y

profesionales de la Educación Social, así como de sus relaciones con el

entorno social, potenciando la creación de redes y servicios sociales y

educativos integrados.

Me evalúo con un 7, ya que he ampliado el concepto de actuación de la

Educación Social pero creo que aún es mucho más amplio y me queda

bastante por aprender. En cuanto a la creación de redes y servicios tengo

buenas ideas de cómo hacerlo, pero también me queda mucho camino en

cuanto a la ejecución de potenciación en el uso de las mismas.

Competencia 6. Diseñar y aplicar criterios y procedimientos para obtener

información, analizar e interpretar la realidad social y educativa, así como

identificar necesidades de individuos, instituciones y otros contextos de

ejercicio de la profesión.

Aquí me pongo un 9, ya que puedo decir que realizando estrategias para

buscar información sobre los temas nombrados es el campo en el que más

he evolucionado en esta asignatura.

Competencia 7. Comprender y actuar de acuerdo con el sentido social y

ético de la educación social y desarrollar las actitudes y procesos necesarios

para el aprendizaje continuado a lo largo de la trayectoria profesional.

Me evaluó con un 7 pues he comprendido y ahora actúo más de acuerdo

con el sentido social y ético de la educación social, aunque también me

queda mucho camino por recorrer hasta encontrarle mi sentido propio. Aun

así, creo que he desarrollado bastante actitudes y procedimientos para

mejorar mi aprendizaje a lo largo de mi carrera.