Comportamiento Organizacional practica 4

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PRACTICA 4: DIRECCIÓN, MOTIVACIÓN Y SATISFACCIÓN LABORAL OBJETIVO Establecer la relación y relevancia de la motivación como proceso psicológico, en los intereses y el concepto de dirección del comportamiento organizacional. METODOLOGÍA ETAPA 1 Tres personas escogidas al azar por el facilitador deberán cumplir con la siguiente tarea: Primer participante: Cartilla : Decodificar una palabra, resolviendo operaciones matemáticas; en el menor tiempo posible. (Ver cartilla 1 y 2), escribe la palabra decodificada en una hoja y se la entrega al segundo participante. Segundo participante: Realiza un dibujo representando la palabra decodificada, para que el tercer participante la interprete. Tercer participante: Interpreta una canción utilizando el significado de la palabra dibujada ETAPA 2 (10 minutos) El facilitador solicita a los participantes se agrupen de acuerdo a su interés a los siguientes temas: Grupo 1: Matemáticas Grupo 2: Dibujo Grupo 3: Música

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Comportamiento Organizacional practica 4

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Page 1: Comportamiento Organizacional practica 4

PRACTICA 4: DIRECCIÓN, MOTIVACIÓN Y SATISFACCIÓN LABORAL

OBJETIVO

Establecer la relación y relevancia de la motivación como proceso psicológico, en los intereses y el concepto de dirección del comportamiento organizacional.

METODOLOGÍA

ETAPA 1

Tres personas escogidas al azar por el facilitador deberán cumplir con la siguiente tarea:

Primer participante:

Cartilla : Decodificar una palabra, resolviendo operaciones matemáticas; en el menor tiempo posible. (Ver cartilla 1 y 2), escribe la palabra decodificada en una hoja y se la entrega al segundo participante.

Segundo participante:

Realiza un dibujo representando la palabra decodificada, para que el tercer participante la interprete.

Tercer participante:

Interpreta una canción utilizando el significado de la palabra dibujada

ETAPA 2 (10 minutos)

El facilitador solicita a los participantes se agrupen de acuerdo a su interés a los siguientes temas:

Grupo 1: Matemáticas

Grupo 2: Dibujo

Grupo 3: Música

Se le pide a cada grupo que converse acerca de los motivos por los cuales cada uno de los miembros ha escogido integrar dicho grupo, averiguando además por qué han desarrollado ese interés.

ETAPA 3

Después de la conversación cada grupo elegirá a un representante que deberá cumplir con éxito cada etapa, superando los tiempos de la primera prueba.

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Primer participante:

Cartilla : Decodificar una palabra, resolviendo operaciones matemáticas; en el menor tiempo posible. (Ver cartilla 1 y 2), escribe la palabra decodificada en una hoja y se la entrega al segundo participante.

Segundo participante:

Realiza un dibujo representando la palabra decodificada, para que el tercer participante la interprete.

Tercer participante:

Interpreta una canción utilizando el significado de la palabra dibujada

REFLEXIÓN

1. ¿Cuál de los dos ejercicios cumplió mejor con el objetivo?2. ¿Cómo se sintieron los participantes del primer ejercicio? Y por qué?3. ¿Cómo se sintieron los participantes del segundo ejercicio? Y por qué?4. ¿Por qué es importante al gestionar personas, conocer sus intereses para cumplir los

objetivos?5. ¿Cómo interviene la motivación en la conducta de las personas y en el desempeño de

los equipos?6. ¿Cómo se asocia esto a la satisfacción laboral?