Sr./a Director/a Sr./a Secretario/a Secretara de Asuntos Docentes II del Distrito de La Matanza informa a Usted, y por su intermedio al personal dicente del Establecimiento a su cargo, asegurando la notificacin fehaciente en Actas, que: Artculo 1: A los efectos de proveer la cobertura del Cargo Jerrquico Transitorio perteneciente a la Direccin de Educacin Tcnica, se convoca a Pruebas de Seleccin a Docentes Titulares del Establecimiento, Docentes titulares de Establecimientos de Educacin Secundaria Tcnica del Distrito y Docentes Titulares de Establecimientos de Educacin Secundaria Tcnica de Distritos vecinos o lindantes con La Matanza de los incisos A), B) y C) del Escalafn que cumplan con los requisitos de antigedad exigidos para el cargo, segn lo pautado en el Artculo 75 6.4.3 del Estatuto del Docente y los acuerdos paritarios de junio y octubre de 2009, la Res. 824/05 y la Disp. N 79/09 de la Subsecretara de Educacin. Artculo 2: Establecer que los aspirantes que se postulan debern poseer cargo, mdulos y/u horas ctedra titulares en la Direccin de Educacin Tcnica (Secundaria). Cargo a cubrir

Direccin Docente

Establecimiento/s Cargos Situacin de Revista

Motivo / Causal

Direccin de Educacin

Tcnica

Escuela de Educacin

Secundaria Tcnica N 14 Gonzlez

Catan La Matanza

Jefe de rea

Provisional

Renuncia por ascenso de

jerarqua. Prof. Luis Ontivero

Direccin de Educacin

Tcnica

Escuela de Educacin

Secundaria Tcnica N 2 Ciudad Evita

La Matanza

Jefe de rea

Suplente Renuncia por causas

particulares Prof. Hugo

Capurro

Direccin de Educacin

Tcnica

Escuela de Educacin

Secundaria Tcnica N 2 Ciudad Evita

La Matanza

Jefe de rea Suplente Licencia Jefe de rea Prof. Roberto Romano

21de Marzo de

2016

Educacin Secundaria Tcnica

La Matanza

Secretara de Asuntos Docentes de La Matanza 2

Directivos, Secretarios, Docentes

ConvocatoriaEscuelas de Educacin Tcnica

Secretara de Asuntos Docentes 2 La Matanza

PtePeron 2876 San Justo

FECHA :

NIVEL:

EMITE :

DESTINO :

OBJETO :

LUGAR:

COMUNICADODE S.A.D 2 N62

Las Actas de Notificacin se archivarn en el establecimiento educativo, sern solicitadas solo en caso de reclamos. La convocatoria y sus anexos se encuentran en esta Secretara Se informa para conocimiento de los aspirantes que, una vez conformadas las nminas de docentes merituados para cada cargo, el ofrecimiento del mismo se hace segn el orden estatutario, a saber:

1) docentes del establecimiento 2) docentes de establecimiento de ste distrito 3) docentes de establecimientos de distritos vecinos

Inscripcin Fecha:30/03/16 al 01/04/16 Horario: 8.00 a 12.00 hs Lugar: Secretara de Asuntos Docentes II La Matanza Avda. Pte. Pern 2876 San Justo Requisitos: Planilla de Inscripcin por triplicado, constancias de las dos ltimas calificaciones y fotocopia autenticada de PAD 2015.

ANEXO 1

Conformacin de la Comisin Evaluadora:

Titular: Inspector de Educacin Secundaria Tcnica Regin 3

Prof. David VIEGAS BARROS

Suplente: Inspector de Educacin Secundaria Tcnica Regin 9

Prof. Alejandro CAVASSA

Titular: Director de la Escuela de Educacin Secundaria Tcnica N 6 de I. Casanova

Prof. Sergio ORELIA

Suplente: Directora de la Escuela de Educacin Secundaria Tcnica N 9 de V. Celina

Prof. Noem SOTELO

Titular: Jefe de rea de la Escuela de Educacin Secundaria N 4 de San Justo

Prof. Sergio VIAS

Suplente: Jefe de rea de la Escuela de Educacin Secundaria N 11 de C. Evita

Prof. Nstor GONCALVES

ANEXO 2

CRONOGRAMA DE ACCIONES

FECHA ACCIONES

21/03/16 al 29/03/16 Difusin y notificacin a travs de la Secretara de Asuntos

Docentes 2 de La Matanza

30/03/16 al 01/04/16 Inscripcin de los aspirantes en SAS 2 La Matanza

04/04/16 al 06/04/16

Confeccin y remisin de nminas de inscriptos a la

Comisin Evaluadora por parte de las Secretarias de

Asuntos Docentes:

a) inscriptos en condiciones de aspirar

b) inscriptos que no renen condiciones

07/04/16 al 11/04/16

Control de Nminas por la Comisin Evaluadora,

realizando las rectificaciones necesarias.

12/04/16 al 13/04/16

Exhibicin y notificacin de las nminas de inscriptos que

poseen los requisitos para aspirar y de aquellos que no los

renen

Lugar de exhibicin de las nminas: Sede de Inspectores

Pueyrredon 2241 Ramos Meja

A partir de 18/04/16 Inicio de Pruebas de Seleccin

Asistencia Tcnica

Fecha: 8/4/2016

Hora: 14 hs

Inspector Leonardo Barreiro (Regin 6)

Lugar: EEST N 3 Salta 2487 San Justo

ANEXO 3

BLOQUES TEMTICOS Y BIBLIOGRAFA PARA LA COBERTURA DEL CARGO DE

JEFE DE AREA

BLOQUE I

El Sistema Educativo Nacional y Provincial. La Educacin Secundaria Tcnica.

El Sistema Educativo.

1. La Ley de Educacin Nacional y la ley de Educacin de la Provincia de Buenos Aires. Estructura del Sistema Educativo Provincial.

2. Gobierno del sistema educativo provincial: estructura de la Direccin de Inspeccin General. Funciones. Gestin Distrital y Regional. Entes descentralizados. Funciones de Consejos Escolares y de las Secretaras de Asuntos Docentes. Estructura de la Direccin Provincial de Educacin Tcnico Profesional y de la Direccin de Educacin Tcnica.

3. Bases para el Plan Educativo 2008 / 2011 y su continuidad 2012 / 2015. 4. Lneas de Accin de la Direccin Provincial de Educacin Tcnico Profesional y de la

Direccin de Educacin Tcnica. Principios, estrategias campos problemticos de la ETP

5. Reflexiones en torno a la relacin entre la educacin y trabajo: los saberes socialmente productivos su construccin e historicidad. Relacin socio-histrica entre estado sindicatos y la educacin para el trabajo en Argentina. La emergencia de nuevos actores sociales en la formacin profesional.

6. La Ley Nacional de Educacin Tcnico-Profesional. Marco federal para la organizacin de Educacin Secundaria Tcnica.

7. Fines, Caractersticas y Particularidades de la Educacin Secundaria Provincial y de la Educacin Secundaria Tcnica. Articulacin con otros Niveles y Modalidades.

8. Institucin Educativa. Comunidad Educativa. Acto educativo. Marco general para el trabajo y la tarea docente.

La escuela de nivel Secundaria y modalidad Tcnica del sistema educativo

bonaerense.

1. Historia del nivel secundario en Argentina y en la provincia de Buenos Aires,

especficamente. Historia de la modalidad de Educacin Tcnico-Profesional en la

jurisdiccin.

2. Desafos actuales frente a los nuevos lineamientos de la poltica educativa nacional y

provincial para la Educacin Secundaria: inclusin y obligatoriedad. El cuidado y

acompaamiento de las trayectorias educativas como eje de la gestin directiva.

Trayectorias escolares exitosas.

3. Objetivos de la educacin secundaria bonaerense: la formacin de sujetos de derecho, la

vinculacin con el mundo del trabajo y el mundo productivo, la continuidad de los estudios.

Propsitos formativos de la modalidad.

4. Reflexiones en torno a la relacin entre la educacin y trabajo: los saberes socialmente

productivos su construccin e historicidad. Relacin socio-histrica entre estado sindicatos

y la educacin para el trabajo en Argentina. La emergencia de nuevos actores sociales en

la formacin profesional.

5. Organizacin de las Escuelas del nivel. La vida institucional, las tradiciones y la cultura

institucional como obstculos y alternativas para el logro de los objetivos poltico-

pedaggicos.

6. Modalidades organizacionales: Escuelas Conveniadas, Unidades Acadmicas, Centros

para la produccin total. CESAJ (Centros de Educacin Secundaria para adolescentes y

jvenes de 15 a 18 aos). Escuelas en distintos contextos de desarrollo educativo (Rural,

contexto de encierro, hospital y domicilio, virtual). El concepto de formato escolar: El

modelo clsico de la escuela secundaria y los otros formatos escolares.

7. El rgimen acadmico de la escuela secundaria: regulaciones que acompaan y

delimitan, la trayectoria escolar de los estudiantes en una escuela inclusiva con

aprendizaje. Especificaciones para la Educacin Secundaria Tcnica

8. Alumnos integrados y Formacin Tcnica Especfica.

Bibliografa:

Anales de la educacin comn. Educacin y trabajo. DGCyE. La Plata: Tercer siglo, ao 2, numero 5. (Dic 2005)

La fbrica del conocimiento 1ra parte, Editorial Homo Sapiens 2007.

Pineaut, Pablo: Sindicatos, estados y Educacin Tcnica (1936-1968) Centro editor de Amrica Latina ao 1991.

Gallart, M. A.: La escuela tcnica industrial en argentina: un modelo para amar? Montevideo: Cinterfor/OIT, 2006

Almandos M y otros Educacin y trabajo: articulaciones y polticas. Argentina, 2010, UNESCO IIEPE

Tedesco, Juan Carlos Educacin popular hoy, (claves para todos). Editorial: capital Intelectual.2005

Jacinto, Claudia (compiladora) Educar para el trabajo, discutiendo rumbos en Amrica Latina, 2004 BS.AS. RedEtis, IDES-IIPE,MECyT, MTEySS.

Baquero, R.; Dicker, Gabriela y Frigerio, Graciela. Las formas de lo escolar. Del estante editorial, Bs As. 2007.

Rgimen acadmico Resolucin 587/11 y 1480/11. Comunicacin 1/13 sobre calificacin Prcticas Profesionalizantes.

Documentos borrador de la DET referidos a los anexos 3, 4, 5 y 7 de la Resolucin 587/11 (2015)

Decreto 2299/11: Reglamento General para Instituciones Educativas de la Provincia de Buenos Aires.

Estatuto del Docente de la Provincia de Buenos Aires (Ley 10579, Decreto reglamentario y ampliatorias)

DGCyE. Plan Jurisdiccional 2013. Versin preliminar

Caracterizacin de perfiles de conduccin de ETP de la provincia de Buenos Aires UNIPE Bs. As., 2010. Direccin Irma Briasco (disponible en: unipe.edu.ar/wp-content/uploads/2012/07/Proyecto5.pdf)

Circular 1/08 (DPES DGCyE): La secundaria de la Provincia de Buenos Aires

BLOQUE II

Currculum y enseanza en la Educacin Secundaria y en la modalidad de ETP.

1. Currculum y enseanza: La problemtica curricular. El currculo como proyecto poltico, social y cultural. Perspectivas contemporneas.

2. El Marco General para la Educacin Secundaria como fundamento del proyecto poltico-pedaggico de la enseanza.

3. El Diseo Curricular como normativa y como instrumento de trabajo en la conduccin y la gestin institucional.

4. La referenciacin curricular en la Educacin Secundaria Tcnica a perfiles profesionales. Marcos de homologacin.

5. La conduccin y supervisin de las prcticas de enseanza: la funcin de acompaamiento, asesoramiento y evaluacin de lo enseado a partir de las definiciones normativas de los Diseos Curriculares del Nivel y Modalidad.

6. La evaluacin como concepcin e instrumentacin de la recoleccin de informacin para la toma de decisiones vinculadas a la enseanza. El Plan Institucional de Evaluacin: la tarea del equipo directivo y los docentes en la planificacin, comunicacin y supervisin de las instancias de evaluacin a los alumnos. Concepto y aplicacin de evaluaciones integradoras en el nivel y modalidad.

7. Los proyectos institucionales en el marco de la enseanza obligatoria prescripta en los Diseos Curriculares. El Proyecto Curricular Institucional en la Educacin Tcnico-Profesional. El Plan de Continuidad Pedaggica en la Escuela Secundaria Tcnica. La articulacin curricular como decisin inteligente. Los Departamentos de Integracin Curricular.

8. La planificacin del tiempo y los espacios para la enseanza. Aprovechamiento integral y equitativo de los recursos existentes en los espacios didctico-productivos.

9. Educacin tecnolgica en la Escuela Secundaria Tcnica: Tendencias, presencia curricular, prcticas de educacin tecnolgica en el aula, el aula taller y el aula laboratorio.

Bibliografa:

Camilioni, A y otros (2007) El saber didctico. Buenos Aires. Paidos. Cap 1

Camilioni, A: Modalidades y proyectos de cambio curricular. En Aportes para el cambio curricular en Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina- OPS/OMS Bs As 2001.

Stenhouse, L : Investigacin y desarrollo del currculo. Madrid, Moratra, 1984 (cap.1,5,6 y 7).

Feldman, Daniel y Palamidessi, Mariano. La programacin de la enseanza, UNGS, 2007.

Bruner, J La importancia de la educacin. Buenos Aires, Paidos cap. 4.

Anijovich, R. Camilioni A y otros. La evaluacin significativa, Editorial Paidos. Argentina, 2010.

SCHON, D (1987): La formacin de profesionales reflexivos, Barcelona, Paidos- MEC- 1997: El profesional reflexivo, Barcelona, Paidos

Marco General de Poltica Curricular Niveles y Modalidades del Sistema Educativo Resolucin N 3655/07.

Diseos Curriculares de Educacin Secundaria Bsica y Orientada disponibles en: http://abc.gov.ar/lainstitucion/organismos/consejogeneral/disenioscurriculares/

Diseo Curricular para la ES. Construccin de Ciudadana 1 a 3 Resolucin 2496-07.

Diseo Curricular para la Educacin Secundaria - 1 Ao (7 ESB) Resolucin 3233/06.

Diseo Curricular para la Educacin Secundaria - 2 Ao. Resolucin N 2495/07.

Diseo Curricular para la Educacin Secundaria - 3 Ao Resolucin N 0317/07.

Resolucin N 3828/09 (Implementacin de la Escuela Secundaria Superior).

Resolucin N 3828/09: Escuela Secundaria Superior: Marco General- Anexo I.

Resolucin N 3828/09: Escuela Secundaria Superior Orientada: Marco General-Anexo II.

Resolucin N 3828/09: Escuela Secundaria Superior Modalidad Tcnico Profesional-Anexo III.

Resolucin N 88/09: Ciclo bsico en la EEST

La Planificacin desde un currculum prescriptivo (Disponible en http://abc.gov.ar/lainstitucion/organismos/direccionprovincialplaneamiento/).

DET: Proyecto Institucional en la Educacin Tcnico-Profesional (Mayo 2013)

BLOQUE III

Los sujetos de la Educacin Secundaria: jvenes, adolescentes y adultos.

1. Infancia, juventud y adolescencia. Los Derechos de nios, nias y adolescentes y los Derechos Humanos. Construccin de Ciudadana: Los Jvenes como sujetos de derecho. Las prcticas juveniles en la construccin de prcticas ciudadanas.

2. Los adultos en la escuela secundaria: docentes, directores y padres. La tensin intergeneracional: el acompaamiento y la contencin, la construccin de autoridad y la construccin de la ley simblica.

http://abc.gov.ar/lainstitucion/organismos/direccionprovincialplaneamiento/

3. El gobierno escolar y la democratizacin de las instituciones: espacios de participacin de la comunidad educativa en la vida institucional: Acuerdos Institucionales de Convivencia, Consejos Institucionales de Convivencia. Consejos Acadmicos, Consejos de Escuela, Centros de Estudiantes y otras formas de institucionalizacin de la participacin.

4. Distorsiones sobre desigualdad, diversidad cultural e interculturalidad: la apropiacin desigual de los bienes simblicos culturales. La diferencia como justificacin de prcticas expulsivas de la escuela.

5. Las condiciones actuales de los jvenes y adolescentes: las construcciones familiares, las condiciones socioeconmicas y las situaciones de violencia y desamparo. El uso estigmatizante de diagnsticos de pobreza. La interpelacin a los jvenes y adolescentes como apticos, desinteresados, vagos, etc. y su incidencia en el trayecto escolar. El problema de la violencia y su manifestacin como emergente en la escuela. Intervencin desde la escuela frente a situaciones de vulneracin de derechos.

6. Transformaciones socioculturales y los desafos de la educacin secundaria. Educacin, tecnologa y comunicacin. Nuevas tecnologas en el aula de educacin secundaria: Programa Conectar Igualdad.

Bibliografa:

Anales de la Educacin Comn. Adolescencia y Juventud. Direccin General de Cultura y Educacin. La Plata, Tercer siglo, 1/2, sep. 2005.

Anales de la Educacin Comn. Educacin y trabajo. Direccin General de Cultura y Educacin. La Plata, Tercer siglo, 2 (5), dic. 2005.

AAVV. Sanos, Santos y Sabios: pobreza y educacin. Cuadernos de Pedagoga. N 12. Agosto 2004. Centros de estudio en Pedagoga crtica.

Barbero, Jess M. Jvenes: comunicacin e identidad en Revista Pensar Iberoamrica N0, OEI, 2002. Disponible en: www.pei.es/pensariberoamerica.

Dussel, Ins: La escuela y los temas polmicos: reflexiones y sugerencias en torno a una relacin difcil. Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa, Bs. As., 2000.

Dussel, Ins: Aprender y ensear en la cultura digital VI Foro Latinoamericano de Educacin; Educacin y nuevas tecnologas: los desafos pedaggicos ante el mundo digital Buenos Aires: Santillana, 2010 (Disponible en http://www.oei.org.ar/7BASICOp.pdf)

Feixa, C. De Jvenes, bandas y tribus. Barcelona: Ariel, 1999.

Kaplan, Carina (dir.), Bracchi, Claudia, Brenner, Gabriel y otros. Violencia escolar bajo sospecha. Mio y Dvila, Bs. As., 2009.

Kaplan, Carina (2006). Violencias en plural. Sociologa de las violencias en la escuela. Buenos Aires. Edit. Mio y Dvila.

Kessler, G. La experiencia educativa fragmentada, (en lnea) Buenos Aires, IIPE -UNESCO, 2002. (fecha de consulta: diciembre 2006). Disponible en: www.iipebuenosaires.org.ar

Puiggrs, Adriana. El lugar del saber: conflictos y alternativas entre educacin, conocimiento y poltica. Buenos Aires: Galerna, 2003. 408 p.

Reguillo, R. Emergencia de culturas juveniles. Estrategias del desencanto, Buenos Aires: Norma, 2000.

TentiFanfani, Emilio. Viejas y nuevas formas de autoridad docente en Revista Todava, abril 2004. Disponible en: www.catedu.es/convivencia

http://www.catedu.es/convivencia

TentiFanfani, Emilio. Cultura juvenil y cultura escolar. Ponencia presentada en el Encuentro Escolajovem: un novoolhar para la ensino medio. Ministerio de Educacao, Brasil, 2000. Disponible en: www.rticpromse.files.wordpress.com

TentiFanfani, Emilio (comp.). Nuevos temas en la agenda de poltica educativa. SXXI, Bs.As., 2008.

Tiramonti, Guillermina, (comp.). La trama de la desigualdad educativa: mutaciones recientes en la escuela media. Buenos Aires: Manantial, 2004. 240 p., (Biblioteca del Docente). Cap. 1 y 4.

Tiramonti, Guillermina. La escuela en la encrucijada del cambio epocal. En Educ. Soc., Campinas, vol. 26, n. 92, p. 889-910, Especial Oct. 2005. Disponible en: http://www.cedes.unicamp.br

Urresti, Marcelo. Adolescencia y juventud: dos categoras construidas socialmente en: TentiFanfani, E. (comp.) Una escuela para los adolescentes. Reflexiones y valoraciones, Buenos Aires: UNICEF/Losada, 2000.

Kantor, Dbora (variaciones 2008) Variaciones para educar adolescentes y jvenes Captulos 1,2 y 5, Buenos Aires, Del estante Editorial

RedEntis Insercin laboral de los jvenes: Expectativas, demanda laboral y trayectorias, Boletn RedEntis N 5 marzo 2006, IIPE- UNESCO.

BLOQUE IV

Gestin Educativa

1. El Proyecto Institucional en la ETP. Planeamiento estratgico y diagnstico participativo. Autoevaluacin Institucional. Los proyectos integrados de Educacin Tcnico Especfica y Cientfico Tecnolgica.

2. La Educacin Tcnica integrada al trabajo socio-productivo. 3. La Evaluacin de Calidad Educativa en alumnos de Escuelas Tcnicas. 4. Los Planes de Mejora. Lneas de accin jurisdiccionales e institucionales. 5. Crdito Fiscal Nacional y Provincial. 6. Las Prcticas Profesionalizantes: Caracterizacin y formatos. Condiciones de

implementacin y marco normativo regulatorio. Derechos y obligaciones de las partes intervinientes. Evaluacin de alumnos practicantes. Las pasantas como un formato de Practicas Profesionalizantes. Sistemas de Alternancia Escuela-Empresa. Empresas simuladas.

7. Cooperativas y mutuales escolares. Microempendimientos escolares. Trabajo por cuenta de terceros. Produccin escolar.

8. La organizacin administrativa de los espacios didctico-productivos en la Escuela tcnica. Estados administrativos a cargo del rea. Responsabilidad directa y corresponsabilidad.

9. El paol y depsitos. Los laboratorios y gabinetes. Otros entornos formativos. Administracin del patrimonio escolar. Los EMATP del rea.

10. Las responsabilidades del Jefe de rea, en su integracin al Proyecto Educativo, vinculadas a la calidad educativa en la Escuela Secundaria Tcnica. Estrategias de intervencin (visita a clase, jornadas, etc.). La planificacin del rea. La resignificacin del rol en procesos de autonoma de gestin.

11. Orientaciones didcticas y metodolgicas vlidas en la formacin tcnico-especfica: resolucin de problemas, proyectos tecnolgicos, anlisis de casos, simulaciones, etc. La tecnologa como campo del conocimiento. Valor didctico de los procedimientos propios de la tecnologa. La enseanza de capacidades complejas. Educacin basada en la accin y en la reflexin sobre la accin. Aprendizaje grupal y aprendizaje cooperativo. Aprendizaje colaborativo mediado en la prctica.

12. Aprovechamiento pedaggico de oportunidades externas: Feria de Ciencias y Tecnologa y otras (olimpiadas especficas, concursos, programas, muestras, etc.). Salidas didcticas y salidas de representacin institucional. Las actividades extracurriculares y complementarias.

Bibliografa:

Direccin Provincial de Planeamiento y Evaluacin de la Calidad Educativa: Evaluacin de la Calidad Educativa de la Provincia de Buenos Aires, 1 y 2 serie de documentos.

Documento de la Direccin de Educacin Tcnica: Evaluacin anual por capacidades profesionales. Evaluacin de saberes

Roles y funciones del jefe de rea.

Caracterizacin de perfiles de conduccin de ETP de la provincia de Buenos Aires UNIPE Bs. As., 2010. Direccin Irma Briasco.

Comunicacin 5/91: Roles y funciones del personal de las escuelas tcnica.

El taller del ciclo bsico en la escuela secundaria tcnica: Documentos de trabajo 1, 2, 3, 4 y 5. Disponible en: www.tecnologia-tecnica.com.ar/ciclobasico/...

Aprendizaje por la accin. Un principio pedaggico para la educacin general y la formacin tcnico-profesionalGunhild Hansen-Rojas - GTZ-INET. Buenos Aires

Educacin Tecnolgica, empresa y emprendimientosSergio Pizarro - INET. 2003.

Buenos Aires

Gestin de recursos tecnolgicos en la escuelaAndrea Barberito - INET. 2002.

Buenos Aires

Tcnicas para el Aprendizaje por la Accin: Empresa Simulada.

KatrinZinsmeister (ed.) GTZ-INET. Buenos Aires

Central Argentina de Simulacin. Manual del usuario. Mara Guzmn - INET.

2000. Buenos Aires

Qu es la red de empresas simuladas?Mara Guzmn - INET. 2000. Buenos

Aires

Competencias fundamentales, competencias transversales, competencias clave: Hans-JrgenLindemann (Ed.) GTZ-INET. Buenos Aires.

Sistema de Gestin de Salud y Seguridad en Establecimientos Educativos:

Ministerio de Trabajo y Fundacin UOCRA (2002)

Programa G.I.R.E. Programa de Prevencin. Gua para el Control de Emergencias y Evacuacin (G.C.E.E.). DGCyE. Marzo 2009.

Documento DET: El paol como entorno formativo (2013)

Documento de la DET: Estados administrativos del paol (2013)

BLOQUE V

http://www.tecnologia-tecnica.com.ar/ciclobasico/

Polticas pblicas de ETP, Desarrollo productivo, innovacin y desarrollo local.

1. Las polticas pblicas de Educacin Tcnico Profesional, de desarrollo productivo y de ciencia, tecnologa e innovacin en Argentina y la provincia de Buenos Aires.

2. Vinculacin escuela tcnica/sector socio productivo y el sistema innovativo a nivel local, regional y provincial.

3. El CoPrET. 4. Desarrollo local y Educacin Tcnico Profesional. Orientacin del Proyecto Institucional

en la Escuela Secundaria Tcnica. 5. Seguimiento, orientacin y acompaamiento de egresados.

Bibliografa:

Documento conferencia de Educacin Tcnico Profesional del bicentenario. Crdoba 2010 Ministerio de Educacin INET.

Plan desarrollo industrial 2020. Ministerio de Industria 2010

Plan de ciencia, tecnologa e Innovacin 2011-2014. Ministerio de Ciencia, tecnologa e Innovacin.

Girara, Cristina, DE Ibarrola, Mara; Estrategias educativas y formativas para la insercin social y productiva, 2da parte formacin y desarrollo local, 2006 Montevideo. Cintefor, IIPE-UNESCO.

RedEntis. Las relaciones entre escuelas y empresas: Un camino y nuevos desafos. Boletn N7 , diciembre 2007,Bs As, IIPE-UNESCO

Subirats,J. (coord.),2002:Redes,territorios y gobiernos. Nuevas respuestas locales a los retos de la globalizacin, parte 1.Barcelona.Diputacion de Barcelona/UIMP.

Quetglas, Fabio (2008) Que es el desarrollo local. Territorio, polticas y economa Coleccin Clave para Todos. Ed. Capital Intelectual.

Direccin de Promocin y Desarrollo de la Educacin Tcnico Profesional: Planes de Mejora. Sitio del Instituto Nacional de Educacin Tecnolgica: http://www.inet.edu.ar/

BLOQUE VI

Los Entornos Formativos de la Escuela Secundaria Tcnica.

1. Caracterizacin de los entornos formativos propios de la escuela secundaria tcnica: el taller, los laboratorios y otros entornos didctico-productivos (internos y externos a la institucin).

2. Equipamiento tecnolgico de los Entornos: Planes de Mejora. Inscripcin en el Registro Federal de Instituciones de Educacin Tcnico Profesional. Lneas de accin. Propsitos. Instructivos, formularios y normativa.

3. Conectar Igualdad. Piso tecnolgico. Administradores de red.

4. Asociaciones Cooperadoras. Marcos normativos. Funcionamiento. Convenios de Colaboracin. Aspectos legales. Aspectos a considerar en su inspeccin contable. Comercializacin de productos.

5. La intervencin del Jefe de rea en la organizacin y homologacin de los Entornos Formativos.

6. Evaluacin anual por capacidades profesionales. Evaluacin de saberes (ESCB). 7. Gestin de la Higiene, la Seguridad, la Salud y la Proteccin Ambiental en espacios

didctico-productivos. El plan de Prevencin del Riesgo. Traslado de alumnos. Accidentes escolares. Responsabilidad Civil.

Bibliografa:

Documento de la Direccin de Educacin Tcnica (2011). Evaluacin anual por capacidades profesionales.

Documento Borrador de Trabajo en Comisin de la DET Evaluacin de Saberes en el Ciclo Bsico de junio 2012.

Notas sobre los propsitos formativos, contenidos de enseanza, y espacios de aprendizaje en la modalidad tcnico profesional. INET, 2009. Disponible en www.inet.edu.ar/programas/formacion.../propositos_formativos.doc

Direccin de Promocin y Desarrollo de la Educacin Tcnico Profesional: Planes de Mejora. Sitio del Instituto Nacional de Educacin Tecnolgica: http://www.inet.edu.ar/

Manual de cooperadoras escolares

Norma IRAM 3585 y Norma IRAM 10005

Documentos Programa GIRE (DGCyE): Prevencin de accidentes en talleres

Documentos Programa GIRE (DGCyE) Gua para el control de emergencias y evacuacin.

Documento de la DET: Entornos formativos Orientaciones para su diseo y validacin pedaggica en la Escuela Secundaria Tcnica (2013)

NORMATIVA

MARCO NORMATIVO

Constitucin de la Nacin Argentina

Constitucin de la Pcia. de Buenos Aires

Convencin Internacional de los Derechos del Nio (Naciones Unidas)

Cdigo Civil (Cap. Responsabilidad Civil) - Art.1117 y concordantes

Cdigo Procesal Penal ( Las denuncias obligaciones del art. 80)

LEYES

Ley Nacional 26206/06: Ley de Educacin Nacional

Ley Nacional 26.058/05: Ley de Educacin Tcnico Profesional

Ley Provincial 13688/07: Ley de Educacin de la Provincia de Buenos Aires.

Ley Provincial 14362/12: Modifica artculos 68, 72, 77, 87, 133, 134, 157 y 170 de la

Ley 13688. Incorpora art. 71 bis y 72 bis.

Ley Provincial 10430/86: Estatuto y Escalafn para el Empleado de la

Administracin Pblica. Decreto reglamentario 4161/96.

Ley Provincial 10579/87: Estatuto del Docente de la Provincia de Bs. As. Decreto

Reglamentario N2485/92, su complementario N 688/93 y modificatorios.

Ley Provincial 14016/09 Ley de titularizacin interina de coordinadores de 3 ciclo

de EGB

Ley Provincial 13168/03: Violencia laboral

Ley Provincial 12.764/01: Acoso sexual

Ley Provincial 7647/70: Ley de Procedimiento Administrativo de la Provincia de

Buenos Aires.

Ley Provincial 13298/06: Ley de la promocin y proteccin integral de los derechos

de los nios y Decretos reglamentarios (300/5).

Ley Provincial 10448/86: Desgravacin impositiva para establecimientos

industriales que realicen cursos de educacin tcnica propios o en colaboracin.

Ley Provincial 12.507/00 y Decreto 339/03: Ley de preferencia estatal sobre la

compra a escuelas productoras de bienes y servicios.

Ley Nacional 19587/72: Ley de Higiene y Seguridad Laboral.

Ley Provincial 13894/08 y Decreto Reglamentario 1626/09: Prohibicin de fumar y

zonas libres de humo.

Ley Provincial 10992/90: Obligacin de instalar interruptores diferenciales y llaves

termomagnticas en los establecimientos educativos de la Provincia de Buenos Aires.

Ley Provincial 12002/97: Normas sobre Seguridad en los establecimientos

educativos.

Ley Nacional 24557/95: Ley de Aseguradora de Riesgo de Trabajo.

Ley Nacional 26150/06: de Educacin Sexual Integral.

Ley Nacional 24839/97: Responsabilidad civil en el mbito educativo.

Ley Provincial 10592/87: Rgimen jurdico bsico integral para las personas discapacitadas. Decreto 1149/90.

Ley Nacional 25583/02: Incorporacin de actividades educativas formales y no

formales a beneficiarios de planes sociales.

Ley Nacional 26695/11: Derecho a la educacin en personas privadas de su

libertad, contextos de encierro.

Ley Nacional 25864/04: Establece el ciclo anual mnimo de 180 das.

DECRETOS

Decreto 6013/58 y modificatorio 619/90: Reglamento General para Escuelas

Pblicas.

Decreto 4767/72: Manual de Cooperadoras Escolares

Decreto 256/05: Incorporacin de la Direccin de Educacin Secundaria Bsica al

Estatuto del Docente. Escalafn. Inspector presumariante. Clasificacin de servicios.

Decreto 252/06: Modificacin del Art.75 y 76 del Estatuto del Docente. Funciones

jerrquicas transitorias y titulares.

Decreto 258/05: Designacin de docentes por suplencias de 3 4 das.

Decreto 688/93 y 1878/10: Rgimen de Licencias del ED

Decreto 441/95: Modif. Dec. 2485/92 Reg. Ley 10579 Estatuto Docente. Recepta

Resoluciones del Consejo General de Cultura y Educacin interpretativas y sobre casos no previstos.

Decreto 3918/97: Accidentes de Trabajo.

Decreto 351/79: Decreto Reglamentario de la Ley 19587/72 Higiene y Seguridad

Decreto 491/97: Decreto Reglamentario de la Ley 24557/95 (ART)

Decreto 144/08: Validez Nacional de Ttulos y Certificaciones.

Decreto 1525/03: Agencia de Acreditacin de competencias laborales.

Decreto PEN 1374/11: Pasantas Laborales Educativas para alumnos mayores de

16 aos.

Decreto 2299/11: Reglamento General de Instituciones Educativas de la Provincia

de Buenos Aires.

Decreto 2577/09: Prevencin del dengue.

RESOLUCIONES

RESOLUCIONESDGCyE

Resolucin 22/85: Sistema Dual

Resolucin 1704/86: funcin docente Coordinador Escuela-Empresa.

Resolucin 11293/97: Cobertura de Formacin Especializada en el Bachillerato de

Adultos

Resolucin 13255/97 y 5250/00: Pasantas Educativas

Resolucin 1704/98: Incorporacin en Planta de Jefe de Oficina Tcnica, Docentes

Coordinador de rea del Sistema Dual y Jefes de Taller

Resolucin 2947/99: Trabajos por cuenta de terceros

Resoluciones 12468/99-12471/99-12762/99: Aprueban las tecnicaturas, Plan de 4

aos.

Resolucin 1467/00 y 520/01: Comisin Escuela-Empresa en los distritos.

Resolucin 3085/00: Modelo organizacional: Jornada Completa

Resolucin 3759/01 y 2947/05: Unidades Acadmicas.

Resolucin 1121/02: Estructura Curricular de Bachillerato para Adultos.

Resolucin 4662/03: Departamentos de Integracin Curricular

Resolucin 4088/04: Relevo de horas ctedra y mdulos para asignacin de

Funciones Jerrquicas (Art. 75 ED).

Resolucin 824/05: Cobertura de cargos Jerrquicos.

Resolucin 894/05 y 2127/06: Unidades de Gestin Curricular en Escuelas de

Educacin Tcnica y Agraria

Resolucin 2150/05: Uso compartido de edificios.

Resolucin 4774/96; 914/05: CoPrET

Resolucin 2618/05: Agencia de acreditacin de competencias laborales.

Resolucin 4900/05 y 4288/11: Centros de Estudiantes y asociaciones

estudiantiles.

Resolucin N 161/06: Normas de procedimiento para otorgar crdito fiscal.

Resolucin 1728/06: Utilizacin de celulares en escuelas.

Resolucin 3232/06: Propuestas de creacin de servicios educativos

Resolucin 3869/06: Tramitacin de creacin de Establecimientos Escolares.

Resolucin 1030/07: Incorporacin de Terceros Ciclos a Escuelas Secundarias

Bsicas y de Educacin Polimodal.

Resolucin 1564/07: Preservacin de los bienes fsicos de la escuela

Resolucin N 2495/07: Marco general para la educacin secundaria

Resolucin 3186/07: Implementacin de la Educacin Secundaria de la Ley 13688.

Resolucin 3829/07: Reasignacin de docentes en el ciclo bsico

Resolucin 4152/07: Caracterizacin de los espacios didctico-productivos

Resolucin 4726/08: Imposicin de nombre a Establecimientos Escolares.

Resolucin 5040/08: Conformacin de las Escuelas de Educacin Secundaria

Tcnica.

Resolucin 5099/08: Centros de Educacin Secundaria para adolescentes y

jvenes de 15 a 18 aos (CESAJ).

Resolucin 5170/08: Salas Maternales

Resolucin 5173/08: Implementacin de FP en instituciones educativas de nivel

secundario y superior que ofrecen ETP

Resolucin 88/09. Aprueba el diseo curricular del ciclo bsico de la Educacin

Tcnico Profesional.

Resolucin 187/09: Prohibicin de fumar en dependencias de la DGCyE

Resoluciones 1573/02 y 1709/09: Acuerdos de convivencia

Resolucin 2433/09: Manual de procedimientos institucionales

Resolucin 3828/09: Diseo Curricular para el Ciclo Superior de Educacin Secundaria, Secundaria Tcnica y Secundaria Agraria. Anexo 1: Marco general del Ciclo Superior. Anexo 3: Diseo Curricular del Ciclo Superior de Educacin Secundaria, Modalidad Tcnico Profesional.

Resolucin N 4202/09: Creacin de Consejo Consultivo Regionales y Mesas

Distritales de Educacin Trabajo y Produccin

Resolucin 1006/09: Aprueba pautas para reasignacin de los docentes de los TpP

en mdulos de taller del ciclo bsico.

Resolucin 245/10: Reasignaciones de docentes del ciclo superior.

Resolucin 246/10: Reubicacin de docentes de Educacin Tcnica.

Resolucin 247/10: Reasignacin de docentes de ciclo bsico.

Resolucin 323/11: Pautas para la reasignacin de docentes

Resolucin 3367/05, 333/09 y 1004/09: Normas para la organizacin de las Plantas

Orgnico Funcionales.

Resolucin 498/10: Salidas educativas y de representacin institucional.

Resolucin 1743/10 y 112/13: Implementacin de prcticas profesionalizantes.

Resolucin 587/11 y 1040/11: Rgimen Acadmico.

Resolucin 590/11: Funciones Jerrquicas de Preceptor Residente

Resolucin N 4624/11: Continuidad docente ante la aplicacin de las leyes de

educacin.

Resolucin N 4635/11: Inclusin de alumnos y alumnas con discapacidad con

proyectos de integracin en la Provincia de Buenos Aires-

Resolucin 736/12: Ausentismo de alumnos

Resolucin 812/12: Juramento ambiental

Resolucin 1743/10 y 112/13: Prcticas Profesionalizantes

- Calendario Escolar - Calendario de actividades docentes

RESOLUCIONES CFE

R. CFCE N 250/05, 269/06, 39/08, 50/08, 62/08, 106/10, 125/10, 145/11, 146/11 y 175/12: Mejora continua de la calidad de la Educacin Tcnico Profesional.

Resolucin INET 850/12, 211/15 y 474/15: Criterios operativos, orientaciones,

normas y procedimientos para la implementacin de planes mejora.

Resolucin INET N 748/14: Criterios operativos, orientaciones y procedimientos

que orientan la definicin de las nuevas estrategias para la mejora continua de la calidad de los entornos formativos, las condiciones institucionales y la formacin y capacitacin de docentes, instructores y directivos de la ETP.

Resolucin INET 680/14: Apoyo y acompaamiento de los procesos de aprendizaje.

Resolucin CFE N 208/13 y Resolucin INET 679/14:FinEsTec

R. CFCE N 261/06: Proceso de homologacin y marcos de referencias de ttulos y

certificaciones de Educacin Tcnico Profesional.

R. CFCE N 13/07: Ttulos y certificados de la Educacin Tcnico Profesional.

R. CFCE N 14/07, 47/08, 209/13 y 229/14: Lineamientos y criterios para la organizacin institucional y curricular de la Educacin Tcnico profesional, correspondiente a la Educacin Secundaria y la educacin Superior

R. CFCE N 15/07: Aprueba los documentos de los marcos de referencia de los

sectores Produccin Agropecuaria, Construcciones Civiles, Electrnica, Electricidad, Electromecnica, Energas Renovables, Mecnica, Mecanizacin Agropecuaria, Automotores, Aeronutica, Avinica, Aerofotogrametra, Qumica, Industrias de Procesos, Minera, e Informtica.

R. CFCE N 18/07 y 84/09: Documentos sobre Acuerdos generales sobre educacin

obligatoria. Lineamientos polticos y estratgicos de la educacin secundaria obligatoria.

Resolucin CFE N 44/08: Creacin del Registro Nacional del Legajo nico Docente,

Resolucin CFE 50/08: Programa Nacional de Equipamiento Informtico para las

Instituciones de ETP

Resolucin CFE 51/08: Programa Nacional de refaccin integral de edificios de

establecimientos de Educacin Tcnico Profesional de gestin estatal.

Resolucin CFE 65/08: Seguimiento de egresados de la ETP

Resolucin CFE 82/09: Plan Una computadora por alumno.

Resolucin CFE 13/07 y 91/09: Lineamientos y criterios para la inclusin de ttulos

tcnicos y certificados de ETP en el proceso de homologacin

Resolucin CFE N 102/10: Pautas federales para la movilidad estudiantil en la

educacin obligatoria.

Resolucin CFE N 106/10 y 176/12: Aulas mviles de ETP

Resolucin CFE 114/10: Subsume el Plan Una computadora por alumno al Plan

Conectar Igualdad

Resolucin CFE N 148/11: Marco de referencia del Tcnico en Programacin.

Resolucin CFE 189/12: Da Nacional de la Lucha contra la Violencia Institucional.

Resolucin CFE 191/12: Ncleo Comn de la Formacindel Ciclo Orientado de la

Educacin Secundaria.

Resolucin CFE 230/14:Disposicin de los bienes y servicios producidos en las

instituciones de educacin tcnico profesional

Resolucin CFE N 234/14:Da de la Recuperacin de la Educacin Tcnica

(7/9/2014)

Resolucin CFE N 237/14:Reparaciones menores y adquisicin de mobiliario.

Resolucin CFE N 236/14:Condiciones para el desarrollo del Rgimen de

Alternancia en Instituciones de Educacin Tcnico Profesional de Nivel Secundario

Resolucin CFE N 243/14:Lineamientos y Criterios para el Funcionamiento de la

RED NACIONAL DE AULAS TALLERES MOVILES

Resolucin INET N 680/14:Apoyo y acompaamiento de los procesos de aprendizaje.

Resolucin INET N 830/14:Mochila tcnica para estudiantes

Resolucin CFE N 238/14:Criterios y procedimientos generales mecanismo de

transferencia, ejecucin y rendicin de los fondos transferidos a las instituciones.

Resolucin CFE N 213/13:Criterios y procedimientos generales para la lnea

insumos

Resolucin INET N 136/14:Criterios de elegibilidad para la lnea insumos de las prcticas formativas.

Resolucin CFE N 196/13, Resolucin INET N 632/13 y Resolucin INET N 3/14: Programa Federal Piso Tecnolgico para la ETP

Resolucin INET N 290/15: Procedimiento para la Presentacin, Evaluacin y

Ejecucin de Proyectos de Educacin Trabajo- Tecnologa (Crdito Fiscal Nacional)

Resolucin CFE N 266/15: Referenciales de evaluacin, evaluacin de

capacidades profesionales.

DISPOSICIONES Y DISPOSICIONES CONJUNTAS

Disposicin 59/06: Alumnos extranjeros.

Disposicin 262/97 y 20/98: Cobertura Coordinador Plan Dual.

Disposicin 259/00: Adecuacin del Sistema Dual a la Educ. Polimodal

Disposicin 338/00: Nmina de Orientaciones de Tecnicaturas.

Disposicin 48/02: Duracin mdulos en turnos vespertino y nocturno.

Disposicin 1/06: (Conjunta entre Direccin Provincial de Enseanza, Educacin

Secundaria Bsica y Educacin Polimodal y TTP) Retiro anticipado e ingreso tardo de alumnos.

Disposicin 7/07: Confeccin de certificados analticos y Registro anual de

calificaciones.

Disposicin 1/09 (Conjunta entre Direccin de Tribunales de Clasificacin y la

Direccin de Educacin Tcnica): Aprueba las reas de incumbencia para la cobertura de los Mdulos de los Talleres del primer ao de Educacin Tcnica.

Disposicin 79/09: Aprueba el tratamiento de Planta Orgnico Funcional y las coberturas de cargos por Art. 75 inciso 6.4, para escuela de Educacin Tcnico Profesional.

Disposicin 131/09: Aprueba las pautas de evaluacin, acreditacin, calificacin y

promocin de los alumnos del Ciclo Bsico de la Educacin Secundaria Tcnica.

Disp. Conjunta N 1/10 (Tribunal de Clasificacin y Direccin de Ed. Tcnica): reas

de incumbencia de taller de 4 ao del CS.

Disp. Conjunta N 1/09 (Tribunal de Clasificacin y Direccin de Ed. Tcnica): reas

de incumbencia de los mdulos de taller de 1 ao de Ciclo Bsico.

Disposicin DET 38/12: Prcticas Profesionalizantes.

Disposicin Conjunta 7/97 (EGB, M T y A, DIPREGEP):Citacin de docentes a mesas examinadoras.

Disposicin conjunta 10/10: Salidas educativas, criterios de aplicacin. Habilitacin

del vehculo, VTV, etc.

Disposicin Conjunta N 1/12 (Subsecretaras de Educacin, de Gestin Educativa

y de Recursos Humanos y Relaciones Laborales) Suplencias de MEP

Disposicin Conjunta N 1/12 (DPETP-DIPREGEP): Equivalencias Ciclo Bsico.

Disposicin Conjunta N 2/12 (DPETP DIPREGEP): Extensin del Rgimen Acadmico al sptimo ao.

Disposicin Conjunta 2/12 (Subsecretarias de Educacin y de Gestin Educativa):

Cobertura de materias/mdulos en Sptimo ao.

Disposicin Conjunta N 3/12 (Subsecretaras de Educacin y de Gestin

Educativa) Pautas y criterios para la cobertura por proyecto pedaggico.

Disposicin Conjunta N 1/13 (Direccin Provincial de Educacin Secundaria y Direccin de Adultos): Pautas para el fortalecimiento de las trayectorias educativas de adolescentes y jvenes de 15 y 17 aos.

Disposicin Conjunta SE COPRET N 1/13: Prcticas Profesionalizantes

COMUNICACIONES CONJUNTAS

7 y 9/05 (DIPE-DEPB-DEP y TTP-DESB): Estados administrativos de comisiones

evaluadoras de alumnos

3/05: Importes mnimos para altas patrimoniales

2/07 (DIPREGEP-DPES): Alumnos que adeudan un rea de Secundaria Bsica.

1/07 (DPES-DPIG-DPGE): Cobertura del espacio Construccin de Ciudadana (1

ao)

3/07 (DPES-DPIG-DPGE): (ampla Conjunta 1/07) Cobertura mdulos de

Construccin de Ciudadana.

4/09 (DPETP DPES DIPREGEP DPCyPS): Acuerdos Institucionales de Convivencia

3/10: Equivalencias de 7, 8 y 9 a 1, 2 y 3 Ciclo Bsico.

1/12 (DPES-DPETP-DIPREGEP): Aprovechamiento pleno de la jornada escolar

1/12 (Tribunal de Clasificacin, DET y DEA) Nomenclador

1/12 (Subsecretarias de Educacin y de Gestin Educativa): Implementacin del

sptimo ao en las EEST y las EESA.

1/12 (Subsecretarias de Educacin y de Gestin Educativa) Gua de orientacin para

la intervencin de situaciones conflictivas en el escenario escolar.

CIRCULARES

Circular Tcnica Parcial 5/91: Misiones y Funciones del Personal de Escuelas

Tcnicas.

Circular DPRH 2/08: Aplicacin del acuerdo paritario sobre enfermedades crnicas.

Circular DCE 1/11: Seguro escolar

Firma Inspector de Enseanza Tcnica FirmaInspector Jefe Distrital

(*) La normativa mencionada est disponible en abc.gov.ar Para acceder entrar en

Direcciones, luego en gestin administrativa y buscarla en el apartado de Legal y Tcnica

educativa.

ANEXO III B PLANILLA DE INSCRIPCIN

ASIGNACIN DE FUNCIONES JERRQUICAS DE.. REGIN: DISTRITO:. 1) DATOS PERSONALES: Apellido y Nombre:...................................................................................................... Documento de Identidad. Tipo: ............... N.............................................................. Lugar de Nacimiento: ...................................................... Fecha: ............................. Domicilio Real:............................................................................................................ Localidad: ...........................Partido: ........................TEL:........................................... 2) SITUACIN DE REVISTA:: Direccin Distrito Estable-

cimiento

Cargo/Area Asignatura

Cant.Mod. Cant.Hs. Situacin de revista

Cargo que desempea actualmente: ...............................Establecimiento N:.......... Distrito: ........................................Localidad: .........................TEL: ............................

Puntaje docente al 31/12/14 .............................................................. 3) REQUISITOS PARA LA INSCRIPCIN: (encerrar lo que corresponda) 3.1. Cambio de funciones: SI NO Presenta certificado R. N 12.465/99 SI NO 3.2. SITUACIONES DISCIPLINARIAS: (encerrar lo que corresponda) Actuaciones Presumariales: SI NO Actuaciones Sumariales: SI NO Sancin de postergacin de ascenso: SI NO 3.3. Antigedad en la docencia pblica (estatal y privada) como titular, provisional, suplente al 31/XII/.. : .. 3.4. Antigedad docente en la Direccin que convoca:... 4) Puntaje docente al 31/XII / 14.. : CONVERSIN:.. Los datos consignados tienen carcter de declaracin jurada. La comprobacin de falseamiento de datos eliminar al aspirante. Lugar y Fecha:. Firma del aspirante:. CERTIFICACIN A CARGO DE LA AUTORIDAD INTERVINIENTE: Certifico que la firma que antecede es autentica y que el aspirante presenta folios. Lugar y Fecha:.

Firma y Sello de la Autoridad Interviniente

RECIBO DE INSCRIPCIN PARA EL INTERESADO Secretara de Inspeccin de: El / la docente. .. Se encuentra inscripto/a como aspirante para la asignacin de funciones de ...........................................................provisionales y suplentes, de la Direccin de Educacin.. Fecha: Firma y sello de la autoridad competente