Comunicalia semana 4

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semana 4semana 4

COMUNICALI@ REVISTA DIGITAL CRIE FUENTEPELAYO

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COMUNICALI@ Nº 4

ELABORADA POR:Los alumnos del CEIP “Santa Clara” de Cuéllar, CEIP “CardenalCisneros” de Boceguillas y CEIP “Obispo Fray Sebastián” de

Nava de la Asunción.EDITA:

CRIE DE FUENTEPELAYOPaseo de los Álamos 3040260 Fuentepelayo

SegoviaTELÉFONO:921 57 41 83MAIL:

[email protected]:

@CRIEDESEGOVIAFECHA DE EDICIÓN:

18-21 de noviembre de 2013PÁGINA WEB:

http://criefuentepelayo.centros.educa.jcyl.es


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EDITORIALEDITORIALLa revista del CRIE de Fuentepelayo surge con la finalidad de dar respuesta al centro de interés del proyecto “COMUNICALI@”: los medios de comunicación y transporte. La revista es un mediode comunicación que permite la difusión de la información, en estecaso, información que nace del CRIE y que se dará a conocer a latotalidad de la comunidad educativa: padres,profesores, alumnos...Todos los artículos publicados están redactados por el alumnado,que participa en dicho proyecto; las noticias versan sobre lostemas, actividades y salidas didácticas que los alumnos han reali-zado durante su estancia en el CRIE. De está forma trabajamos el formato de la prensa escrita comomedio de comunicación de masas, haciendo que los alumnos ac-túen como intrépidos reporteros en busca de la noticia y dándolesla oportunidad de analizar todas y cada una de las actividades quehan realizado.No hemos querido dejar de lado la idea de digitalizar la revista delCRIE: la era de la tecnología nos introduce en la "ausencia delpapel", apostando por una presentación impactante y motivadora,así como por la conservación del medio ambiente. Deseamos que os guste y que disfrutéis con su lectura tanto comolo hemos hecho nosotros durante su preparación y elaboración.


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LA LLEGADA AL CRIELA LLEGADA AL CRIECuando llegamos al CRIE fue un poco raro porque no nos conocíamos y está-bamos un poco tensos.Cuando ya nos dieron las habitaciones y formaron los grupos, todos nos fuimosconociendo e hicimos muchos amigos.Luego fuimos al salón rojo y nos pusieron un video de presentación en el quevenía un chico (que creemos que es Pablo) presentando el CRIE y a su perso-nal.Después del video de presentación nos estuvieron explicando un poco las nor-mas y estuvimos eligiendo a los presentadores de la fiesta.Después nos separamos por grupos y estuvimos con los profesores que hacíande guía visitando un poco todas las instalaciones del CRIE y en la bibliotecacogimos un libro para leer durante toda la semana.Lucía y Marta.


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¿QUIÉN ES QUIÉN?¿QUIÉN ES QUIÉN?Quien es quien es un juego en el que todos nos conocimos, los de los 3 pue-blos que nos hemos juntado en el CRIE en la semana 4.Hicimos 3 juegos en media hora.• Culipandeo: que consistía en pasarse el balón con el culo y decir elnombre del compañero al cual se lo pasabas. ¡FUE GENIIIAAAL!!!• Las tarjetas: cada uno llevaba una tarjeta en la espalda y no sabíamosque ponía. Teníamos que pedir ayuda a los demás compañeros para que des-cubriéramos que ponía en la tarjeta. Nos daban pistas. ¡¡¡Nos partimos derisa!!• Saludos: la profesora nos decía que saludo decir. Y teníamos que salu-dar a todos los que veíamos de diferentes formas como: con el culo, con lamano, con los ojos…¡¡¡te morías de risa!!! (no literalmente, claro… jejeje).!!Venid al CRIE de Fuentepelayo!!Melanie, Víctor y Tsveti.


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MISTERIOS MISTERIOS SIN RESOLVERSIN RESOLVER

Misterio sin resolver consiste en adivinar quién es el asesino de un crimen. Tenemos un tablero con las estancias del C.R.I.E. y cada equipo tiene unaficha con un personaje.Los equipos tienen que buscar pistas para adivinar quién es el asesino. Laspistas están escondidas por algunas estancias del C.R.I.E. y si se encuentrala pista se le hace una foto para averiguar quién es el asesino. El equipo queencuentra al menos una pista tiene derecho a acusar a uno de los persona-jes.El juego lo ganó el equipo rojo diciendo que el asesino era el señor de Pradocon el hacha en el laboratorio y cuando se averigua el asesino se acaba eljuego. El juego es muy divertido y a veces... ¡¡¡¡te asustas!!!!Carlos, Verónica y Zulema.


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FLASHFLASH


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On tvOn tvOn Tv es una actividad que consiste en grabar una serie de programas de latelevisión. Por ejemplo: el tiempo, la princesa prometida, videoclip, saber yganar, anuncio del CRIE…Lo primero que hemos hecho es repartirnos los guiones; luego nos lo hemosaprendido; y por último, lo hemos grabado en un estudio de grabación queparecía muy real con cartones de huevos por las paredes para retener lossonidos. También con un micrófono muy potente para grabar mejor.Casi todos nos hemos que poner disfraces para que fuese más realista. Noslo hemos pasado muy bien.¡¡Las grabaciones salieron genial!!Gonzalo, Sergio y Ana María.


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El juego Sherlock Holmes es un juego en inglés donde secogen una Tablet y un ordenador.Con el ordenador, nos metemos en la aplicación informá-tica Cuadernia, y ahí nos da una pista en inglés, y, como

por todo el CRIE, hay colgados carteles, tenemos que buscar la pista que nosha dado el ordenador.Con la Tablet que lleva uno del mini grupo, hay que hacer una foto a dicha pista.De nuevo en el ordenador, debajo de la pista, hay una rayita donde se escribela respuesta y das a comprobar; si está bien, pasas a la siguiente pista.Cuando terminamos hay una sopa de letras en inglés de medios de transporte.Al terminar, se lo decimos a la profesora o al profesor y él o ella lo comprue-ban.El juego estuvo muy bien, nos gustó mucho.Mario, Eva y Elsa.

sherlock sherlock holmesholmes


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visita a iberpistasvisita a iberpistasLa excursión a Iberpistas de San Rafael ha sido muy divertida.Cuando hemos llegado, hemos merendado y una señora nos ha explicado losprimeros túneles que se hicieron en San Rafael, las precauciones que se hande tener en los túneles, galerías, etc.Hemos visto como algunos señores que trabajaban allí controlaban las auto-pistas y túneles. Nos han explicado que su función es ayudarnos cuando te-nemos alguna emergencia.Después hemos hecho unas actividades con dos chicos sobre las normas dela conducción.Como por ejemplo: una alfombrilla para el ratón de ordenador, un test…También hemos ido a ver un camión de bomberos y las cosas que tenia den-tro. Nos han dejado subir a verlo.Por último nos han regalado una luz a todos de color azul para la bici. ¡NOS LO HEMOS PASADO GENIAL!Lucía, Luna, Vasil y Laura.


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FLASHFLASH


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las bicislas bicisEl día 20 de noviembre del 2013 montamos en bici, nos lo pasamos muybien.Primero hicimos un juego en parejas y el pico del casco iba hacia atrás,cosa que los demás nos lo pusimos hacía delante y parecíamos la caperu-cita roja, porque estábamos muy rojos y nerviosos.La profesora María José nos mandó montar en bici sin un pie y sin la manoderecha, como verdaderos acróbatas.Después, lo tenías que hacer lo más lento posible y no apoyar los pies en elsuelo.Luego, nos metimos dentro a hacer un circuito con las bicis y si fallabas, te-nías que dar la bici a otra persona, porque nos dijo que prestáramos aten-ción y escucháramos.Y, por último, nos mandó guardar las bicis y las señales de seguridad.Nos lo pasamos genial y aprendimos muchísimas señales. ¡Hasta otro añobicicletas!Raúl, Carla y Lucía.


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noche de cinenoche de cineEl miércoles vimos una película: Epic el mundo secreto.Nos reunimos todos en el salón rojo para ver la película.Fue muy divertida y graciosa, porque había momentos en los que te reíasbastante.La película era de aventuras y trataba de un señor llamado profesor Bombaque estaba obsesionado con unos hombrecitos, llamados hombres hoja.Luchaban contra unos bichos malos, que montaban en halcones. La hija del profesor Bomba, salió de casa a buscar a su perro, se encontrócon la reina de los hombres hoja, que se estaba muriendo.La reina le dio un capullo mágico que le hizo volverse pequeña y tuvo queluchar contra los malos para que el capullo convirtiera a alguien en unanueva reina. Al final los hombres hoja ganaron.Celia, Lucía, Clara y Natalia.


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VIsita estación delVIsita estación delAVE “guiomar”AVE “guiomar”

Esta semana nos lo hemos pasado bomba. El jueves fuimos a la estación delAVE.En primer lugar llegamos y nos pusimos a comer.Después de comer, el jefe de la estación nos llevó a ver una película sobreunos niños que tenían súper poderes. Todos los niños intentaban arreglar loque un malvado había destrozado, que eran las vías del tren. Al final, losniños consiguieron arreglar las vías del tren.A continuación, cogimos un billete de tren y nos montamos todos. El jefe dela empresa ADIF nos explicó las funciones de algunas cosas del tren.Por último, bajamos del tren y volvimos a la estación.Nos lo pasamos genial.También nos regalaron un puzzle de la estación.¡Ha sido una experiencia inolvidable!María, Darío y George.


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El miércoles 20 de noviembre de 2013 hicimos un juego muy divertido en elordenador un juego que se llama [email protected] un juego que tiene dos partes:1. Las diez claves.Se trata de cuatro niños que están en las redes sociales y que lo echan asuertes y gana una niña que se llama Claudia. Claudia tiene que averiguar lasdiez claves de internet.A medida que se encuentra en lugares hay una clave y ella se las manda.Cuando se iba a su casa, cogió el taxi en el que justo había un virus que nohacía más que perseguirla. Ella, tan valiente, consiguió salvarse del virus yvolvió a casa con sus amigos y las diez claves.2. La segunda parte se llama Ciberbullyng.Se trata de un vampiro que anda por las redes sociales vigilando a las perso-nas que se meten en cosas prohibidas; cuando se meten en cosas prohibidasel vampiro sale de la pantalla y les muerde.Teo, Ángela y Miguel Ángel.

ciberamig@sciberamig@s


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MUSEO DEL AIREMUSEO DEL AIREEl martes fuimos al museo del aire. Vimos aviones y, además, helicópteros.Lo primero que vimos fueron los aviones. Había muchos tipos de aviones: deguerra, de mercancía y de transporte de pasajeros.Gran variedad de ellos han sido construidos en España y otros, en diferen-tes países.Nos separamos en dos grupos. A cada grupo nos lo explicaba un piloto jubi-lado. El piloto jubilado nos enseñó aviones de distintitos años.Nos montamos en un avión que se inventó en Canadá pero se lo vendió alejército español.Luego vimos los helicópteros y nos dijeron que todos tenían la caja negra ygrababa toda la conversación de la última media hora.Solo nos queda decir que nos lo pasamos muy bien y aprendimos muchosobre transportes aéreos.Ainoha, Germán y Cecilia.


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MDSCC DE LA NASAMDSCC DE LA NASAEl martes 19 de noviembre de 2013 fuimos de excursión a la NASA. Allí, nosexplicaron lo que era y qué hacía. Después, nos enseñaron un vídeo de un robot llamado CURIOSITY que estáen Marte. Nos dijo las funciones que tiene. También nos dijeron que habíaotros dos llamados SPIRIT y OPPORTUNITIE.Vimos una roca Lunar que trajo un compañero de NEIL AMSTRONG.Había juegos del espacio y había una maqueta de un robot que está en Marte.Para finalizar la visita, nos enseñaron cómo se hacen y como se lanzan loscohetes de agua con una botella de plástico.¡¡Nos encantó!!Diego, Jesús y Rocío.


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EN EL AIREEN EL AIRE.

En el CRIE hicimos una cuña radiofónica redactada por los alumnos de Cué-llar, Boceguillas y Nava de la Asunción.Empezamos a practicar la cuña radiofónica para que cuando la grabásemosno nos saliera mal.Después de estar ensayando un rato, los profesores nos fueron llamandogrupo a grupo para que fueran grabando.Después fuimos a modificar la cuña radiofónica para que nos quedara mejor,poniéndole una música de fondo.Cuando las modificamos, fuimos a la sala de informática para oírlas todas yver cómo nos quedaron; al final, todas las cuñas estaban genial.Tania, Daniel y Sergio.


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ENTREVISTA A LOSENTREVISTA A LOSPROFES DEL CRIEPROFES DEL CRIE

1.- ¿Cómo te llamas?-Guillermo.2.- ¿Cuántos años tienes?-39 años.3.- ¿Cuántos hijos tienes?-3 hijos. 4.- ¿Dónde vives?-Palazuelos de Eresma (cerca de Segovia).5.- ¿Dónde has nacido?-Segovia. 6.- ¿Te gusta cantar?-Sí.7.- ¿Qué es lo mejor que te ha pasado en tu vida?-Tener 3 hijos. 8.- ¿Qué es lo mejor que te ha pasado en tu infancia?-Tocar el piano.9.- ¿Existía el CRIE en tu infancia?-Creo que sí, pero yo no fui porque los que íbamos a algún colegio de Sego-via no asistíamos al crie.Maryam, Patricia, Alejandro y Nicolás.


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Las pysslas fue la actividad de plástica de nuestra semana.Se trata de formar mosaicos en relieve metiendo unos aros de plástico decolores en una tabla con pinchos.En este caso, teníamos que hacer medios de transporte y, el profesor,Jorge, nos daba unas plantillas con los dibujos.Cuando ordenabas las pysslas, de fila en fila, como una impresora antigua,se las dabas al profesor, que las planchaba metiendo entre medias un papelcebolla.Cuando das calor a las pysslas, como son de plástico se derriten y se unen,así, se forma la figura, que después pegas un imán, en la parte que menoste gusta, y lo puedes poner en la nevera.Noelia, Hugo e Iván.

pysslaspysslas


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NUESTRA ESTANCIANUESTRA ESTANCIAEN EL CRIEEN EL CRIE

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Nuestra estancia en el CRIE ha sido muy divertida y alborotada.El primer día nos dejaron sin algunos juegos nocturnos, aunque como des-pués trabajamos bien, nos dejaron jugar 30 minutos.El martes no dormimos mucho y además nos levantamos a las 8 de la ma-ñana para ir a El Museo del Aire y a la NASA. Cuando llegamos al CRIE nosdejaron mucho tiempo libre.El miércoles teníamos muy pocos puntos y fue el único día que nos queda-mos todo el día en el CRIE; también montamos en bici e hicimos unos ima-nes con pysslas.El jueves fuimos de excursión a Iberpistas, a San Rafael, y a la estación deADIF de Segovia “Guiomar-Segovia”. Escribimos un artículo para la revista.Después cenamos y a lo mejor tendremos fiesta.El viernes nos despediremos y nos dará mucha pena.Carlos, Alberto y Pedro.


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FLASHFLASH

FOTO DE FAMILIAFOTO DE FAMILIA

¡¡¡HASTA SIEMPRE!!!¡¡¡HASTA SIEMPRE!!!

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