eduloc i MHM

CONEIXEMENT DEL MEDI (HISTÒRIA)SISÈ

Projecte de l’Escola Ítaca

cOM HO HEM FET?

• Des de fa 3 anys participem el el projecte Patrimona´m del MUHBA PER TREBALLAR LA HISTÒRIA a Cicle Superior.

• Es tracta de patrimoniar un espai de la ciutat i desenvolupar activitats d´ensenyament-aprenentage amb l´objectiu d´apropar els alumnes al museu i el museu als alumnes.

• ELEMENT PATRIMONIADOR : Monestir de Pedralbes

• sortida amb alumnes octubre 2014: monitors,apunts,jocs,fo-tos,…

Després de la sortida:

-ordenar la info. recollida-repartir temes a

treballar- confegim murals

MOBILE HISTORY MAPS

• Presentació del MHM a Ciutat Vella

• Assessorament i seguiment del treball per part del CRP Les Corts .

• Al gener vam començar a traslladar tota la informació a l´aplicació.

• Es va presentar a tot el grup classe.

• Durada: 6 sessions (3 cops per setmana,2 setmanes)

• Treball en parelles

• Mestres de reforç !!!!!

Barchinona i EDULOC

• Continuació del treball del Monestir (element patrimoniador).

• Visita a la Barcelona medieval al novembre de 2014 ( Taller “pa i companatge a les taules medievals”): monitors,apunts, itinerari, plànol de Barcelona,fotos,…

• Després de la visita: document resum del recorregut .

EDULOC

• Presentació de l´aplicació al grup-classe (gener 2015)

• Concreció:

• .alumnes motivats doblement (treball d´història vivenciat i aplicació informàtica).

• .connexió amb altres àrees: anglès,català,medi,plàstica,…

• .els pares estan assabentats del treball realitzat i han comprovat el treball delsseus fills (Iphone,Ipad,Pc,…)

• ——————————————-

• -petit grup i ajudes a l´aula

• -distribuir molt bé la feina

• -preparació de material

• -dificultats tècniques

• -selecció de coneixements a treballar

AVANTATGES I INCONVENIENTS