Conjunto
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TEORÍA DE
CONJUNTOS
Prof. Ofelia Nazario Bao
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Es la agrupación o colección de objetos llamados elementos.
Usualmente los conjuntos se denotan con letras mayúsculas y sus elementos van separados por comas y encerrados entre llaves { }.
Ejemplo: A= { 1, 2, 3, 4 }
Para indicar la pertenencia de un elemento a un conjunto será utilizado el símbolo (pertenece a).
CONCEPTO DE CONJUNTO
Prof. Ofelia Nazario Bao
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EJEMPLO:
7,5,4,3,2A
A
A
A
8
3
2 Se lee “ 2 pertenece a A”
Se lee “ 3 pertenece a A”
Se lee “ 8 no pertenece a A”
Prof. Ofelia Nazario Bao
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Un conjunto queda determinado por “Extensión”, cuando se nombran uno a una sus elementos.
Un conjunto queda determinado por “Comprensión”, cuando sus elementos se definen por medio de una propiedad la cual deben satisfacer.
DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS
Prof. Ofelia Nazario Bao
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1) A=Conjunto de los números: 1, 4. A={1,4} por extensión A={x/(x-1)(x-4)=0} por compresión
2) B= Conjunto de las letras: a,m,o,r. B={a, m, o, r} por extensión B={x : x es una letra de la palabra
“roma”} por comprensión
EJEMPLOS
Prof. Ofelia Nazario Bao
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Un conjunto es finito si su número de elementos se puede contar; en caso contrario se dice que es infinito.
CONJUNTOS FINITOS E INFINITOS
1) CONJUNTOS FINITOS A={x : x es un mes del año} B= Conjunto de alumnos de la USMP
2) CONJUNTOS INFINITOS C= Conjunto de los números pares D={x:(x+2)2=x2+4x+4 }
EJEMPLOS:
Prof. Ofelia Nazario Bao
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Los conjuntos numéricos mas importantes que se estudian en matemáticas son:
N = Conjunto de los números Naturales. = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, ………}
Z = Conjunto de los números Enteros = {……,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,…..}
Z+ = Conjunto de los Enteros Positivos ={1, 2, 3, 4, ……..}
Z- = Conjunto de los Enteros Negativos ={-1, -2, -3, -4,…..}
CONJUNTOS NUMÉRICOS
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Q = Conjunto de los números Racionales = { a/b : a Z, bZ, b 0 }
Q´= Conjunto de los números Irracionales. = {x : x tiene representación infinita no
periódica}.
R = Conjunto de los números Reales = Conjunto formado por los elementos
de Q y Q´.
C = Conjunto de los números Complejos. ={a+bi : a R y b R}
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UNITARIO: Es aquel conjunto que tiene un solo elemento.
VACÍO: Es aquel que no tiene elementos. Se denota por la letra griega ().
UNIVERSAL: Es el conjunto que tiene todos los elementos de un determinado problema. Se denota por la letra U.
CONJUNTOS ESPECIALES
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1) CONJUNTOS UNITARIOSA1={xN: 0<x<2}={1}A2={x : x es la capital del Perú}
2) CONJUNTOS VACÍOSB1={xN: 2x+3=0}=B2={xR: x2=-1}
3) CONJUNTO UNIVERSAL U={xZ: -1x4} es el universo de C1={xZ: x2-1=0} C2={x : x3U}
EJEMPLOS
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R}x3x1:N{xD d)
N}n:Nn
6n{C c)
10)x7(x:~Z x{B b)
0}27x-3x:N{xA a)
:conjuntos siguientes
losextension por Determinar 1.
2
2
2. Determinar por comprensión los siguientes conjuntos:
a) A={1, 4, 7, 10, 13 }b) B={2, 4, 8, 14, 22 }c) C={1/2, -1/4, 1/8, -1/16, 1/32 }
EJERCICIOS DE APLICACION
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infinito. conjuntoun es
0}1)x2R/(x{xC c)
vació.conjuntoun es
7}x:Z{xB b)
unitario. conjuntoun es
6}n3 N,n:3n9n
{A a)
:esafirmacion siguientes
las de verdadde valor el Establecer 3.
2
2
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RELACIONES ENTRE
CONJUNTOS
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Un conjunto A esta incluido o contenido en otro B, si todo elemento de A es elemento de B. Indicamos esto escribiendo AB o BA. Formalmente:
ABx: xAxBNegando la definicion anterior tenemos:
AB x: xA xB
INCLUSIÓN
EJEMPLOS
1. El conjunto A={xR: x2=1} es un subconjunto de B={xZ:-1x2}.2. El conjunto N es subconjunto de Z.3. El conjunto A={1,2} es subconjunto de B={2,1}.
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Dos conjuntos A y B son iguales si y solo si tienen exactamente los mismos elementos. Esto es:
A=B (x: xAxB)Tambien:
A=B (AB BA)
NOTA: Si A B A B, se dice que A es subconjunto propio de B.
IGUALDAD DE CONJUNTOS
EJEMPLO
Son iguales, los conjuntos: A={xN :x2+2x-3=0} y B={3}.
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1) A: AA (reflexiva)2) (AB BA) A=B (antisimétrica)3) (AB BC) AC (transitiva)4) A: A
1) A: A=A (reflexiva)2) A=B B=A (simétrica)3) (A=B B=C)A=C (transitiva)
PROPIEDADES DE LA INCLUSIÓN
PROPIEDADES DE LA IGUALDAD
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Se dice que dos conjuntos A y B son disjuntos si no tienen ningún elemento en común.Simbólicamente:(A y B son disjuntos) (no x: xA xB)
CONJUNTOS DISJUNTOS
EJEMPLOS
Los siguientes conjuntos son disjuntos:1.A={xR: x3-x=0} y B={-2, 2, 4}.
2. El conjunto de los números racionales (Q) y los irracionales (Q’).
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Dos conjuntos no vacíos A y B se dice que son equivalentes o coordinables si se pueden formar parejas de tal manera que cada pareja este formada por un elemento de cada conjunto empleando todos los elementos de ambos conjuntos una sola vez.Si A y B son equivalentes se escribirá: A B.
CONJUNTOS EQUIVALENTES
EJEMPLOS: Son equivalentes los conjuntos: 1. A={xN:-1<x-1< 2} y B={4, 7} 2. Los naturales impares y los naturales pares.NOTAS:
i) A=B implica que A Bii) A B no implica que A=B
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Se dice que dos conjuntos A y B son comparables si AB BA. Simbólicamente:(A y B son comparables) ( A B B A )
EJEMPLOS
CONJUNTOS COMPARABLES
Son comparables:1. Los conjuntos A={ 1, 2} y B={xZ:(x-1)(x2-4)=0}.2. Los conjuntos numéricos N y Z.
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Dado un conjunto A, se denomina conjunto potencia o conjunto de partes de A, al conjunto de todos los subconjuntos de A. Se denota por P(A).Simbólicamente: P (A):= {X / XA }Es decir: XP(A) XA
CONJUNTO POTENCIA
EJEMPLO:Hallar P(A) para A={-1, 0, 1}
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1) P ()={}
2) A B P (A) P(B)
3) A=B P (A)=P (B)
4) Si n es el número de elementos de A,
entonces P(A) tiene 2n elementos.
PROPIEDADES DEL CONJUNTO POTENCIA
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1. Dados los conjuntos A={2,3 5,6,8} B={0,1,2,4,5,7,9}; si m es el número de
subconjuntos no vacíos de A que son disjuntos con B y n el número de subconjuntos no vacíos de B que son disjuntos con A, hallar m+n.
2. Dado A = {a, b,{a, b},{a,{a, b}}}Si a b, ¿ cuales de las siguientesafirmaciones son verdaderas?a) p: {a, b} Ab) q: {a, {a, b}} P (A)c) r: {{a, b}, b} P (A)
EJERCICIOS DE APLICACION
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3. Dados los conjuntos: A = {x Z : ~(x -3x>3) } B = {y Z+ : y es par y<10 } C = {z Z : ~(-2>z z>28) } D = {x Z : x C } Determinar el valor de verdad de: a) p: B A b) q: C B c) r: B y C son comparables d) s: C y D son equivalentes
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4. Si A = {, { }, {a, }, a}Establecer el valor de verdad de las siguientes afirmaciones:a) p: A P (A)b) q: P () A P (A)c) r: n (P (A))=16 {}=d) s: X P (A) / a Xe) t: {, { }} P (A)
5. Dados los conjuntos A={a2+b2-5,-3,-4a } y B={ b-2c-8, a2+4}.
Si {a, b, c } {x Z:x2 1 } y A=B , hallar el conjunto potencia de C= { a+c, b2+c }
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![Page 25: Conjunto](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070412/55cf9034550346703ba3d9ef/html5/thumbnails/25.jpg)
6. Determinar si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Justifique sus respuestas.
a)
b) Si A={x Z / 3x2=x} P (A)=
c)
d) P (P ())={} P ()=
Q2}- ,64 ,81{
'}21 ,16 ,25{ Q
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![Page 26: Conjunto](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070412/55cf9034550346703ba3d9ef/html5/thumbnails/26.jpg)
7. Dado el conjunto A = {0,2,{0,2},{0,{0, }}}. Determinar el valor de verdad de las siguientes proposiciones:
a) p: {0, 2} Ab) q: {0, {0, 2}} P (A)c) r: {{0, 2}, 2} P (A)d) s: p (A) y { 2, {0, {0,2}} } son comparables
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REPRESENTACIÓN DE
CONJUNTOS
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Son representaciones de los conjuntosa través de figuras geométricas cerradas (círculos, elipses, etc.), en cuyo interior se ubican a los elementos mediante puntos.El conjunto universal suele representarse por un rectángulo.
DIAGRAMAS DE VENN-EULER
A B
UCBA
.4.3
.a.1
.b
.m.c
.2
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![Page 29: Conjunto](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070412/55cf9034550346703ba3d9ef/html5/thumbnails/29.jpg)
DIAGRAMA DE VENN-EULER DE LOS CONJUNTOS NUMÉRICOS.
N
R
Q
ZQ´
C
1. El conjunto de los números complejos C es el conjunto universal.
2. NZQRC.
3. El conjunto Q’ es disjunto respecto de los conjuntos N, Z y Q.
1.2.
3.
i21.
54.
21
.
i21.
27.
π.
2.1.
i9.
i.
...12,0.
7.
i11.
0.
2.
4. 7.
i5.
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![Page 30: Conjunto](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070412/55cf9034550346703ba3d9ef/html5/thumbnails/30.jpg)
OPERACIONES ENTRE
CONJUNTOS
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![Page 31: Conjunto](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070412/55cf9034550346703ba3d9ef/html5/thumbnails/31.jpg)
La unión de los conjuntos A y B es el conjunto formado por los elementos que pertenecen a A o a B.Simbólicamente se indica por
A B= {x / xA xB }Es decir: x AB (xA xB )
AB=parte sombreada
UNIÓN DE CONJUNTOS
A B
B
B AA
SIMBÓLICAMENTE
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EJEMPLOSDados los conjuntos A={1,2,3,4}, B={2,4,5,6,7} y C={5,6,7}, tenemos:
A B={1,2,3,4,5,6}, B C ={2,4,5,6,7},
A C={1,2,3,4,5,6,7}
A B
CC AB
.5.4.3
.2.6 .7.5
.4
.2
.4.2
.7.6
.5
.3
.1 .1
.7.6
AB BC AC
GRÁFICAMENTE
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![Page 33: Conjunto](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070412/55cf9034550346703ba3d9ef/html5/thumbnails/33.jpg)
Intersección de los conjuntos A y B es el conjunto formado por los elementos que comunes de A y B.En símbolos se tiene:
A B= {x / xA xB }Es decir: xA B (xA xB )
AB= parte sombreada
INTERSECCIÓN DE CONJUNTOS
GRÁFICAMENTE
A BBB
AA
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![Page 34: Conjunto](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070412/55cf9034550346703ba3d9ef/html5/thumbnails/34.jpg)
EJEMPLOSDados los conjuntos A={1,2,3,4}, B={2,4,5,6,7} y C={5,6,7}, tenemos:AB={2,4,}, B C={5,6,7}, A C={ }
A B
CC AB
.5.4.3
.2.6 .7.5
.4
.2
.4
.2
.7.6
.5
.3
.1 .1
.7.6
AB BC AC
GRÁFICAMENTE
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![Page 35: Conjunto](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070412/55cf9034550346703ba3d9ef/html5/thumbnails/35.jpg)
La diferencia de los conjuntos A y B es el conjunto formado por los elementos que pertenecen a A y no pertenecen a B.En simbolos se tiene:
A-B= {x / xA xB }Es decir: xA-B (xA xB)
A-B= parte sombreada
A BBB
AA
DIFERENCIA DE CONJUNTOS
GRÁFICAMENTE
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![Page 36: Conjunto](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070412/55cf9034550346703ba3d9ef/html5/thumbnails/36.jpg)
EJEMPLOSDados los conjuntos A={1,2,3,4}, B={2,4,5,6,7} y C={5,6,7}, tenemos:
A-B={1,3}, B-C={2,4}, A-C={1,2,3,4}GRÁFICAMENTE
A B
CC AB
.5.4.3
.2.6 .7.5
.4
.2
.4.2
.7.6
.5
.3
.1 .1
.7.6
A-B B- C A- C
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![Page 37: Conjunto](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070412/55cf9034550346703ba3d9ef/html5/thumbnails/37.jpg)
El complemento de A respecto de B es el conjunto formado por los elementos de B y que no son de A.En símbolos:
CB(A)= B-A= {x / xB xA }Es decir: x CB (A) x B x A
A BBB
AA
COMPLEMENTO DE CONJUNTOS
GRÁFICAMENTE:
CB(A) = parte sombreada
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![Page 38: Conjunto](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070412/55cf9034550346703ba3d9ef/html5/thumbnails/38.jpg)
EJEMPLOS
Dados los conjuntos A={1,2,3,4}, B={2,4,5,6,7} y C={5,6,7}, tenemos:
CB(A)=B-A={5,6,7}, CC(B)=C-B= { },
CC(A)=C-A={5,6,7}
A B
CC AB
.5.4.3
.2.6 .7.5
.4
.2
.4.2
.7.6
.5
.3
.1 .1
.7.6
CB(A) CC(B) CC(A)
GRÁFICAMENTE
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![Page 39: Conjunto](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070412/55cf9034550346703ba3d9ef/html5/thumbnails/39.jpg)
Si B=U=conjunto universal, entonces el complemento de A respecto de U , se denota por: C(A)=A’ =AC , y se define como el conjunto de elementos que no pertenecen a A; esto es:
A’=U-A={x/xU xA}
NOTA
AU
A’
EJEMPLO
Si U={1,2,3,4,5,6,7} es el universo de A={2,4,6} entonces:
A’=U-A={1,3,5,7}
.5
.7.3
.1
.6
.4.2
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![Page 40: Conjunto](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070412/55cf9034550346703ba3d9ef/html5/thumbnails/40.jpg)
La diferencia simétrica de los conjuntos A y B es la unión de los conjuntos (A-B) y (B-A).Simbólicamente:
A B = (A-B) (B-A) = (A B)-(A B)
A B= parte sombreada
BB
AAA B
DIFERENCIA SIMÉTRICA DE CONJUNTOS
GRÁFICAMENTE
Prof. Ofelia Nazario Bao
![Page 41: Conjunto](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070412/55cf9034550346703ba3d9ef/html5/thumbnails/41.jpg)
A B
EJEMPLOSDados los conjuntos A={1,2,3,4}, B={2,4,5,6,7} y C={5,6,7}, tenemos:
AB={1,3,5,6,7}, BC={2,4},
AC={1,2,3,4,5,6,7}
CC AB
.5.4.3
.2.6 .7.5
.4
.2 .1
.7.6
AB BC AC
GRÁFICAMENTE
.4
.2
.7
.6.5
.3
.1
Prof. Ofelia Nazario Bao
![Page 42: Conjunto](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070412/55cf9034550346703ba3d9ef/html5/thumbnails/42.jpg)
1. Sea U={x Z:-2x x3} el universo de este ejercicio y los conjuntos A={x Z:~[ x-4 x3 ]} B={x N:~[-1x5 x=3 ]} C={xZ: x2+3x+2=0} { xN: 12/x N}
Determinar por extensión los conjuntos:a) (A-B)’ C b) C (A B)
EJERCICIOS DE APLICACION
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![Page 43: Conjunto](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070412/55cf9034550346703ba3d9ef/html5/thumbnails/43.jpg)
2. Sean A={ 2x2, 12y-2x} y B={9y-1, x3} Si x, y N, y A B es un conjunto unitario, hallar A B.
3. Sea {x, y, z} Z-{-1,1 }. Si A={x+y+z:-x=x2-2 x2+y2=13 y-2z=5} Hallar: P( A {-x: x A} )
4. Sean A={a,, {}} Y B={{},{{}}}. Determinar el valor de verdad de:a) P (A B)={{{ }},}b) A B={a,,{{}}}c) {{a},{{}}}P(AB)d) {{{a},{}},{}}P(A)
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ALGEBRA DE CONJUNTOS
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A U ,BU ,CU se cumple:
ÁLGEBRA DE CONJUNTOS
IDEMPOTENCIA: AA=AAA=A
1
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3. ASOCIATIVIDAD: AB C=(AB)C=A(B C) ABC=(AB)C=A(BC) ABC=(AB)C=A(BC)
2. CONMUTATIVIDAD: AB=B A AB=B A AB=B A
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5. LEYES DE MORGAN: (AB)’ = A’B’(AB)’ = A’B’
4. DISTRIBUTIVIDAD: A(BC)=(AB)(AC)
A(BC)=(AB)(AC) A(BC)=(AB)(AC)
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7. LEYES DE IDENTIDAD:A=AA=AU=UAU=A
6. LEYES DE ABSORCIÓN: A(AB)=AA(AB)=AA(A’B)=AB
A(A’B)=AB
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9. LEYES DE LA DIFERENCIA:A-B=AB’A-A= A-=A-A=
8. LEYES DEL COMPLEMENTO:AA’=UAA’=U’=’=U(A’)’ = A
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11. OTRAS:A B B’ A’
A B A C B CA B A C B CA B A B = BA B A B = A
10. LEYES DE LA INCLUSIÓN:A ABAB AA-B A
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1. Demostrar las siguientes igualdades para conjuntos:a) (A-C) A-(BC) = A-Cb) (A-B’) (B’-A) –B
B- (AB)(AB)’ = A’
2. Simplificar los siguientes conjuntos: a) (AB)C’ ’ (B C)
rpta: BC b) C(B-A’) B-(CA)’ rpta: BC
EJERCICIOS DE APLICACION
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3. Si AB, simplificar el siguiente conjunto: A (BA)CB’ A’ B’
rpta:
4. Si AB y CA=, simplificar la expresión: A(B-C)B(C–A){(A-B)C
rpta: BC
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5. Si CB=C y (BC)A=, simplificar el siguiente conjunto aplicando álgebra de conjuntos: (AB)’(A-C)B’ ’’- (C’-B’)-A’ ’
rpta:
6. Si AB, simplificar el siguiente conjunto: (A’-B)’–(B-A’) (A’ B’)(A-B’ )
rpta: U
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7. Determinar el valor de verdad de las siguientes proposiciones: p: A: (AA’ )A=A q: A, B: (AB)’= A’ B’ r: A,B,C:A(BC)=(AC)(BC) s: A,B: (AB)-(BA)=(A-B)(B-A)
t: A,B,C:ABA(BC)=(AB)C
8. Usando el siguiente diagrama de Venn-Euler, simplificar:
{[(E-A’)(E-D)][(DB)(C-E)]}E
DCB
A
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CARDINAL DE UN CONJUNTO
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Sea A un conjunto finito. Se dice que n es el número de elementos o número cardinal de A si y solo si A es equivalente al conjunto de enteros positivos {1,2,3,..,n}.Y se denota por: card(A)=n o n(A)=n.
NUMERO DE ELEMENTOS DE UN CONJUNTO
EJEMPLOS
Si A={a,b,c} y B={o,e,{o},{e,{o}}} entonces: n(A)=3 y n(B)=4.
Tambien: n[P(A)]=23=8 y n[P(B)]=24=16 Prof. Ofelia Nazario Bao
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PROPIEDADES
2. Si A y B son conjuntos cualesquiera entonces:
n(A-B)=n(A)-n(AB)
1. Si A y B son conjuntos disjuntos, esto es AB= entonces:
n(AB)= n(A)+n(B) BA
n2n1
BA
n3n2n1
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4. Si A,ByC son conjuntos tales que ABC, entonces n(ABC)=n(A)+n(B)+n(C)-n(AB)- -n(AC)-n(BC)+n(ABC)
3. Si A y B son conjuntos tales que AB, entonces: n(AB)=n(A)+n(B)-n(AB)
BA
n3n2n1
C
BA
n1n7
n6
n5
n4
n3
n2
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1. Si A es un conjunto que tiene 8m elementos, B un conjunto con 5m elementos y se sabe que los dos tienen 2m-1 elementos en común, hallar la suma del numero de elementos que tienen cada uno de los siguientes conjuntos:
a) (AB)(A-B)b) (AB)(A-B) Rpta: 6m+1
2. Si n[P(A)]=128, n[P(B)]=16 y n[P(AB]=8, hallar n[P(AB)].
Rpta: 256
EJERCICIOS DE APLICACION
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3. Si n(A)=8 y n(B)=8; n(C)= 5 y n(D)=5. Hallar el producto del máximo número de elementos de AC y del máximo número de elementos de BC.
Rpta: 65
4. Si n(U)=360, n(A)=120, n(B)=150, n(C)=100, n(AC)=20, n(AB)=30, n(BC)=25, n(ABC)=10, hallar n(EF), sabiendo que E={xU:xAxB} y F={xU:xAxB}.
Rpta:280
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5. Un club consta de 78 personas. De ellas 50 juegan fútbol, 32 basket y 23 voley. Además 6 figuran en los tres deportes y 10 no practican ningún deporte. Hallar la diferencia entre el total de personas que practican exactamente un deporte y el total de personas que practican exactamente dos deportes.
Rpta: 12
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![Page 62: Conjunto](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070412/55cf9034550346703ba3d9ef/html5/thumbnails/62.jpg)
6. En una encuesta realizada sobre un determinado numero de profesionales se observa que: El 52% son físicos, el 72% matemáticos, el 37% químicos, el 32% físico-matemático, el 12% físico-químico, el 22% matemáticos-químicos y el 2% físico-matemáticos-químicos. Hallar:
a) El porcentaje de encuestados que siguen una solo carrera.
Rpta: 35%b) El porcentaje de encuestados que tienen
otras carreras. Rpta: 3%
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7. De un grupo de turistas 9 conocen Cuzco o Piura, pero no Arequipa; de estos 9; 8 conocen Cuzco y 4 Piura. Además 25 han visitado Arequipa o Piura, de los cuales 7 conocen Cuzco pero no Piura, y 2 han visitado Piura y Arequipa pero no Cuzco. Si 4 turistas conocen las 3 ciudades ¿ A cuantos turistas se hizo referencia ?
Rpta: 30
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8. En una batalla intervinieron 300 hombres, de los cuales:54 fueron heridos en la cabeza48 ‘’ ‘’ ‘’ el brazo58 ‘’ ‘’ ‘’ la pierna8 ‘’ ‘’ ‘’ la cabeza y brazo20 ‘’ ‘’ ‘’ la pierna y brazo12 ‘’ ‘’ ‘’ la cabeza y piernaSi el 42% de los que intervinieron en la batalla fueron heridos, averiguar cuántosn fueron heridos en los tres lugares.
Rpta: 6
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